人教版初中英語單元作業設計一、單元信息教材版本單元名稱基本信息八年級第一學期人教版Unit5單元組織自然單元重組單元教學內容1Doa第、2第3課時信息23FocusMovieandmovie45第、二、單元分析（一）課標要求1.語言技能：知道和了解電視節目和電影的名稱；用英語談論對電視節目和電表達對相關電視節目和電影的看法。2.語言知識：1)能認識電視節目和電影的名稱sitcom,news,talkcartoon,soapopera,gamesportstalent）能掌握表達觀點和看法的句型：①Whatdowantwatch?②Whatdothinkoftalkshows?③Istand④Imind⑤Ilike/love/Ilike）掌握動詞不定式結構做動詞的賓語；后面接動詞不定式做賓語的動詞。）學會陳述自己的看法；學會談論自己的喜好。13.情感態度：幫助學生學會用英語闡述自己的喜好并對電視節目電影做出相應的評價。培養學生的自主意識和追求內心世界的美好，熱愛生活的積極生活態度。4.學習策略：影做出相應的評價。5.文化意識：通過學習談論流行文化，了解各類電視和電視節目的名稱和自己的喜歡。注意的個性。（二）教材分析1.單元內容分析本單元的主要內容是的名稱和描述性詞匯。了解和熟練掌握非謂語動詞的do（）結構。通過閱讀文本，幫助學生學會如何提取關鍵信息。幫助學生學會如何敘述電影故事和書寫影評（主要內容）（編寫意圖）How（語篇特點）文體：聽力加對話通過導入do引導的一般疑問句和what引導的特結構：聽力和對話分別就電視節目名稱及表達對電視節目看法展開。涉及到電視節目的名稱第1、2課及表達對電視節目的看表達個人對某種電視節語言：學會合理表達自己喜愛的電視節目名稱和表達對電視節目看法的相關句型；表達喜歡某一電視節目及原因。時法。通過對話談論各類目的喜好。電影和電視節目，掌握幫助學生梳理語言知識，有關句型的表達。同時為下一課時打好鋪墊了解非謂語動詞的do文體：語法的結構結構：GrammarFocus先呈現本單元的重點語法非謂語動詞do構。利用此結構來學習談論計劃、深入談論電視節目的句型。并詢問及說明原因，談論對某種電視節目的看法。再通過各種練習來鞏固所學句型。在對話中進一步幫助學及知識點，讓學生先掌握生掌握上述結構的用法，單元的核心語法，后面Practice部分加以鞏固所學語法知識。第3語言：學會合理運用不本單元的語法重點并能定式結構或者現在分詞結構表達自己的喜好和計準備。劃，學生能夠在掌握的基礎上進行熟練運用。2通過分析Mouse這篇閱讀和關于Mulan復習和鞏固SectionA的文體：影評有關電視節目類型的英讀技巧，提高學生比較、結構：按照書寫影評的文名同時側重于引導學一般結構來描述。生識記并運用一些描述語言：有關中外電影的第4、5性形容詞并且能自由談擬出自己所寫文章的框名稱及電影人物名稱。用論電視節目和表達個人形容詞來表達對電影或電的喜好。安排讀寫的任影人物的看法。有關書或務活動，積極引導學生電影的推薦語。嘗試著寫簡單的影評。維品質。2.單元內容框架wantwatchashow?了解電視節目名稱，表達看法，書寫影評書寫影評了解電視節目名稱表達看法第3第245第，通過大量在聽的基通過閱讀，學會如何學會如何敘述電影故事和書寫影評學會談論各類電影和電視節了解非謂語動詞的do的和鞏固表達喜好的礎上進一步鞏固上節課的語言知識提取關鍵33.學情分析WhatwillWhat（已知）learn（未知）（將知）初二的學生已經掌握了一定的他們需要學會描述電視節目的通過本單元的學習，形容詞詞匯，且掌握了簡單的希望學生能夠在生活表達看法的句型。但是他們的關電視節目的對比和表達自己中自如運用所學知識語言組織和表達能力有待加闡述對電影和電視節強，需要正確的引導，并逐步的能力。向寫作過渡。目的看法。培養正確的價值觀和人生觀及熱愛生活的人生態三、單元學習與作業目標（一）單元學習目標單元學習目標課時課時學習目標1.本單元主題是人與社會，中心話題是圍繞電視節目和電影展開。教學目標是讓學生學會表達自己的看法，并能靈活運用表達看法的語句來談論自己的喜好。2.能正確使用所學詞匯和句型來談論電視節目和自己最喜愛的電影。3.能正確使用表達喜好的句型1.識記和拓展各類電影和電視節目的名稱和描述性詞匯。2.學會用所學單詞和句型談論自己對各種電影和電視節目的看第2課時3.在聽的基礎上進一步鞏固上節課的語言知識。了解非謂語動詞的~do的結構（），并在對話中進一步幫助學生掌握上述結構的用法，并達到熟練程度,通過大量練習，復習和鞏固表達喜好的第3課時doyouthinkofEnglish?Ilikeit./Idon’t4likeitIloveit./Idon’tloveit.Idon’tmindit.Ican’tstandit.動詞的~todo1.何提取關鍵信息。（want,plan,expect）通過學習美國的米奇這一典型卡通人物來了解卡通片的歷史，同時培養學生養成正面的健康的文化追求。4.能學生學會如何敘述電影故事和書寫影評，并讓學生學會尊重不同第4、5課時2.幫助學生學會如何敘述電影故事和書寫影評。3.培養學生的閱讀理解能力和寫作能力。（二）單元作業目標單元作業目標課時課時作業目標學習并鞏固本單元一些重點短語，為后面開展談論自己對電視節目的看法。掌握并靈活運用句型，提高學生聽說的能力。利用書本原有資源，擴展教學內容，增強趣味性。分層次的作業，滿足不同學生的能力、興趣與需要。教師把選擇作業的自主權交給了學生，提高了學生做作業的興趣和學習效率。學會談論各類電影和電視節目識記和拓展各類電影和電視節目的名稱和描述性詞匯第、2了解和熟練掌握非謂語動詞的todo課時（want,plan,expect）結構通過閱讀文本，幫助學生學會如何提取關鍵信息幫助學生學會如何敘述電影故事和書寫影評重點掌握非謂語動詞的do習，復習和鞏固表達喜好的句子，同時讓學生了解如何用非謂語動詞的do的結構去表達自己對第3課時5喜歡的電視節目的看法，鞏固了學習效果，加深了學生對于學習內容的理又鍛煉學生的思維和口語表達能力。從學生的實際情況和個別差異出發，使每個學生都能完成相關的作業，增強他們學習英語的興趣。學會如何用能運用所學的知識與句型來寫影評。讓學生掌握如何由讀到寫，以讀促寫，從而提高學生的讀寫能力。第4、5課時四、單元作業設計思路有效作業設計和布置的原則：一要立足單元，課時作業設計充分體現單元課程內容的整體性二要緊跟教學目標，有針對性地布置課后作業。標和語言技能目標的達成，制定有針對性地課后作業。三要注意作業設計的多樣性和趣味性。的均衡發展。因此設計課后作業要靈活多樣，既要有聽說口頭作業，又要有讀寫書面作業，諸多設計要素，要特別注意以下幾個關鍵環節：（一）分析課標要求、教學內容和學情，確保作業設計依據的科學性作業目標提供科學依據。（二）制定單元學習目標和作業目標，突出作業設計目標的關聯性了實現學習目標和檢驗學習目標而設定，但學習目標與作業目標并不完全對等。句式Doyouwanttowatch…？和Whatquestionsandanswers以及一些描述6todo（want,plan,expect要是在課堂教學中學生通過完成系列綜合性、關聯性活動而達成。（三）設計課時作業和單元質量檢測作業，體現作業設計內容的整合性的作業分為課前作業、課中作業和課后作業三種類型。（四）明晰單元作業設計的基本操作流程，強調作業設計路徑的規范性式），最后填寫作業屬性表（見下圖）選取作業資源編制作業內容設計作業評價填寫作業屬性表分析單元目標設定問題任務確定作業時長明確作業目標五、課時作業聽說課（第1，2課時)作業設計（一）預習感知類1.作業內容（看圖匹配）DoyouknowtheseTVprograms？MatchtheTVshowswiththepictures.訪談秀_____________體育節目___________游戲節目___________新聞節目______________肥皂劇_____________情景喜劇____________達人秀__________脫口秀______________7Writetheopinionsaccordingtothepicturesbelow.2.作業屬性作業目標了解各種電視節目的名稱設計意圖調動學生對于該話題的語言知識經驗，綜合運用讀、看、寫等語言技能語言技能認知水平作業形式聽說讀看寫記憶理解應用分析評價創造聽力作業口頭作業閱讀作業書面作業實踐作業8完成時間3分鐘作業評價教師評價學生自評同伴互評3.評價量表評價維度看圖填空評價量表評價等級及標準建議與反饋優秀良好合格未達標電視節目的名稱全部準確錯2題錯3題錯4題上詞匯書寫的大小寫規大小寫規大小寫有誤，有3處涂改。大小寫有誤，有4處上涂改。規范度和美范，無涂改范，有1-2觀度處涂改。注：請根據評價標準在對應等級下打“√”。4.參考答案①1.talkshow3.sportsshow5.gameshow7.news2.soapopera4.sitcom6.talentshow8.talkshowlove,like,don’tmind,don’tlike,can’tstand（二）鞏固應用類1.鞏固性作業（1）根據書本對話2d內容，找出談論關于談論電視節目的問答句型并繪制一張表情圖。內容包括：①關于談論電視節目的名稱；②關于關于談論電視節目的問答句型。（2）根據書本對話內容，畫出一張表情圖。（3）根據書本對話，完成pair-work和group-work.92.作業屬性作業目標歸納、整合對話中描述某地具體位置以及關于問路和指路的相關語言知識。設計意圖形成結構化知識，并在真實的情境中進行鞏固、應用。語言技能認知水平作業形式完成時間作業評價3.評價量表評價維度聽說讀看寫記憶理解應用分析評價創造聽力作業口頭作業閱讀作業書面作業實踐作業5分鐘教師評價學生自評同伴互評評價量表評價等級及標準建議與反饋優秀良好合格未達標電視節目的名稱全部準確錯2題錯3題錯4題上大小寫規大小寫規大小寫有誤，有3處涂改。大小寫有誤，有4處上涂改。范，無涂改范，有1-2處涂改。詞匯書寫的規范度和美觀度繪制表情圖的全部準確準確度錯1處錯2處錯3處10注：請根據評價標準在對應等級下打“√”。4.參考答案（1）2）（三）拓展創新類一組對話。NamesGame&sportsshowsSoapoperasThenews&talkshowsGraceSarah11lovelikedon’tminddon’tlikecan’tstandlove不,不反對)無法忍受)Whatdoyouwantwatch?B:Whatdoyouthinkoftalkshows？OK.Idon’tmindthem?B：Thenwatchatalk2.作業屬性作業目標能夠運用所學的句型表達自己對電視節目的看法，學會在生活中表達自己的喜好和觀點語言技能認知水平作業形式完成時間作業評價聽說讀看寫記憶理解應用分析評價創造聽力作業口頭作業閱讀作業書面作業實踐作業8分鐘教師評價學生自評同伴互評3.評價量表評價維度評價量表評價等級及標準良好合格建議與反饋優秀未達標有2處邏輯有2處及以上混亂，不能邏輯混亂，不能上下句的上下句精準呼應。有1處邏輯混亂，不能呼呼應。呼應。12語言準確無語言較為準確，有1-2處錯誤。語言較為準確，有3-4處錯誤。語言較為準確，有4上錯誤語言的準句式的多句式豐富多句式較多樣，有極少重復。句式有變化，句式變化少且但不夠豐富不夠豐富。標點符號的使用標點符號選擇正確且無遺漏。標點符號選擇準確，但有1-2誤或遺漏。標點符號選擇準確，但標點符號選擇準確，但有3-4有3-4誤或遺漏。誤或遺漏。禮貌用語的使用用語委婉有禮貌。2-3處禮貌用語。只用到1處不會用禮貌用禮貌用語。注：請根據評價標準在對應等級下打“√”。4.參考答案A.DolikewatchingIdo.A.Whatofshowdolikebest?Ilikesitcomsbest.13A.Whatdothinkofsitcoms？thinktheyinteresting.Whatdothinkofsitcoms？They’reOK.Imindthem.WhataboutB.Ilikewatchingtalkshows.TheyareA.OK,letuswatchatalk語法課（第3課時作業設計（一）預習感知類1.作業內容用所給單詞的適當形式填空1.Iexpect_________(get/toget)anewjobnextmonth2.Mrs.Blackneverplans_________(tobuying/tobuy)ahouseinLondon.1.3.Theywouldlike_________(have)abigpartyfortheirson'sbirthday.4.Hewants_________(go)tothecinema?5.Theyhope2.作業屬性作業目標_________(travel)tothemoononeday..掌握非謂語動詞的...todo的結構設計意圖語言技能認知水平作業形式完成時間作業評價幫助學生了解和掌握非謂語動詞的todo的結構聽說讀看寫記憶理解應用分析評價創造聽力作業口頭作業閱讀作業書面作業實踐作業5分鐘教師評價學生自評同伴互評3.評價量表評價維度評價等級及標準建議與反饋優秀良好合格未達標不了解對非謂語動詞的語法的熟悉非常熟悉比較熟悉不太熟悉聯想出其他寫出15個寫出10個動寫出8個動寫出5個及有類似用法動詞的動詞詞詞以下動詞14語言使用正確度100%語言語法85%語言語法60%語言語法60%以下語言注：請根據評價標準在對應等級下打“√”。4.參考答案：1.toget2.tobuy3.tohave4.togo5.totravel（二）鞏固應用類1.作業內容動詞不定式:動詞不定式是一種非謂語動詞形式，其結構為“to+動詞原形”，to不是介詞，而是不定式符號。不定式沒有人稱和數的變化，在句子中可作主語、表語、賓語、補足語、定語或狀語等。用法例句hope,decide,wish,manage,promise,agree,choose,wouldplan,fail,expect,refuse,,prepare等Idecidedtotocountrysideon動詞()后接動詞不定式作賓語vacation.tell,teach,findout,decide,Pleaseteachhowtoplaydiscuss,learn,explain等動詞(短)后可用“疑問piano詞動詞不定式love,hate,start等動詞后既可以接動詞不Isinging,butIdon’ttosing定式，也可以接動名詞形式，意義上差別不大“find/think/feel/make/consider+it+adj/n+動詞不定IfindittolearnEnglish式”結構，其中it為形式賓語，動詞不定式為真正賓語拓展]:stop,forget,try義上有差別。1)stoptosth.表示“停下來去做另一件事”stopdoingsth.表示停止正在做的事”152)forgettosth，表示“忘記做某事”()forgetdoingsth.“忘記做過某事”(已做)3)tosth.表示“記住做某事”(未做)doingsth.“記得做過某事”(已做)4)trytosth表示“設法、盡力做某事”5)goondoingsth.繼續正在做的事6meandoingsth.意味著做某事trydoingsth.表示“嘗試做某事”goontosth.繼續做另外一件事meantosth.打算做某事7)needdoingsth.某事需要被做被動含義)8doingsth后悔做了某事(已做)needtosth.需要去做某事(主動含義)tosth.遺憾要做某事()魔法記憶【記憶口訣】：（1）.Makeaconversationandthenpracticeitwithapartnerin3a.A:Whatdoplanwatchontonight?Ihope,butIalsowant.Howaboutyou?DoA:Oh,Iwantatalkshowor.?2）Answerthesequestions3b.①.Whatdothinkofgameshows?②Whatcomedyshowsdoliketowatch?③plantowatchasportsshowtonight?④Whatexpecttofromthenews?（3）.四人一組談論自己喜歡的電視節目以及原因，并完成小調查NamesTVshowsReasons2.作業屬性16作業目標設計意圖談論自己對喜歡的電視節目的看法的思維和口語表達能力。語言技能認知水平作業形式完成時間作業評價3.評價量表聽說讀看寫記憶理解應用分析評價創造聽力作業口頭作業閱讀作業書面作業實踐作業5分鐘教師評價學生自評同伴互評評價量表評價維度評價等級及標準建議與反饋優秀良好合格未達標小組分工明確度分工明確，活分工較明確，分工基本明分工不明確，動有序活動較有序確，活動基本活動無序語言組織流暢度100%連接自85%連接自60%連接自60%以下連接然，過渡流暢然，過渡流暢然，過渡流暢自然，過渡流暢語言使用正確度100%語言語法85%語言語法60%語言語法60%以下語言注：請根據評價標準在對應等級下打“√”。4.參考答案（1）watchsitcomswatchnewswanttowatchtalentshowwatchatalent（2）1.Ilovethembecausetheymakeme2.IliketowatchBean.It’sinteresting.3.No,Ican’tstandit.Ithinkit’sboring.4.Ihopetoknowwhathappenedaroundtheworld.17（3）NamesxxxTVshowssitcomsReasonshappyxxxnewsusefulxxxtalentshowscartoonsinterestingfunnyxxx讀寫課（第4,5課時）作業設計（一）預習感知類作業作業內容（收集資料）ThemostpopularcharacterThekindoftheWhocreatedknowthecomingof2.作業屬性作業目標幫助學生了解如何表達對電視或電影的看法設計意圖語言技能認知水平作業形式完成時間作業評價通過閱讀了解如何表達自己對電視或電影的聽說讀看寫記憶理解應用分析評價創造聽力作業口頭作業閱讀作業書面作業實踐作業15分鐘教師評價學生自評同伴互評3.評價量表評價量表評價維度評價等級及標準建議與反饋優秀良好合格未達標閱讀理解準全部準確錯1題錯2題錯3題上18書寫的準確書寫全部準書寫85%準書寫60%準書寫20%及度確，規范確，規范確，規范以下準確，規范注：請根據評價標準在對應等級下打“√”。米老鼠的由來TheComingofMickeyMouseMickeyMouseisverypopulararoundtheworldsinceittotheworld.NowMickeyMouseanditsfamilymembershavebecomethemaincharactersinDisneyland.Theybringsomuchjoytothepeople.ThefatherofMickeyMouseDisneycreatedthislovelycharacterwiththefunnyWhenDisneywasveryyoung,hestudiedartinChicago.Heworkedwithanotheryoungartistintheoldbuilding.Theyoftensawmicerunninginandoutoftheoldbuilding,sotheyhadtheideatodrawacartoonmouse.Themousewasnotlooktherealmouse,itstoodontwolegsandhadbigeyesandears.Themostfunnythingwasthatitworewhiteglovesitshands.Theycalleditthisishowthegreatcartooncharactercomes.Soonthislovelyandfunnyfamousaroundtheworld.appearedinthescreen.Themoviewasfavoredbythechildren.ThenitalsoappearedinthebiggestentertainmentparkDisneylandandamusedsomanypeople.DisneyissuchgreatthathecreatedapopularidolMickeyMouse.參考答案:ThekindofthemoviecartoonMickeyMouseThemostpopolarcharacterofthemovieWhocreatedMickey?DisneyknowthecomingofHeworkedwithanotheryoungartistintheoldbuilding.Theyoftensawmicerunninginandoutoftheoldbuilding,sotheyhadtheideatodrawacartoonmouse.Themousewasnotlooktherealmouse,itstoodontwolegsandhadbigeyesandears.Themostfunnythingwasthatitworewhiteglovesitshands.Theycalledit（二）鞏固應用類作業11.作業內容Readthearticlein3aandfillintheblanks.Mulanis___________movie.__________anoldChineseThemovieis19_____avillageMulan.Shedressesuplikeaboyandtakesherfather’splacetofightintheIthinktheactressrolewell.Theotheractorsalso_______andtheydidajobinthemovie.I_____Mulanmuch.Themovie_______herloveforherfriendsand______towatchamoviethisweekendand______toseesomethingenjoyable,chooseMulan!2.作業屬性作業目標設計意圖語言技能認知水平作業形式完成時間作業評價3.評價量表評價維度幫助學生了解如何寫影評通過閱讀了解如何寫影評，幫助學生完成從讀到寫的過渡。聽說讀看寫記憶理解應用分析評價創造聽力作業口頭作業閱讀作業書面作業實踐作業8分鐘教師評價學生自評同伴互評評價量表評價等級及標準建議與反饋優秀良好合格未達標內容的準全部準確錯1題錯3題錯3題上動詞時態和人稱變化的把握的準確度全部準確85%準確60%準確20%及以下準確注：請根據評價標準在對應等級下打“√”。4.參考答案excitingaction；comesfrom；about；played；fantastic；like；shows；plan；want.作業21.作業內容(A)根據圖文回答問題。theofthemovie?theofthemovie?3.Whattheabout?4.Whatdothinkoftheactors?205.Whatdothinkofthemovie?mysuggestion?(B)根據問題的答案寫一份推薦海報。2.作業屬性作業目標通過對文章結構的分析，讓學生學會從這幾個方面去寫影評。設計意圖通過對這幾個問題的回答，學生能夠提煉出自己寫作所需要的框架，從而為下一步寫作奠定基礎。語言技能認知水平作業形式完成時間作業評價3.評價量表聽說讀看寫記憶理解應用分析評價創造聽力作業口頭作業閱讀作業書面作業實踐作業10分鐘教師評價學生自評同伴互評評價量表評價等級及標準評價維度建議與反饋優秀良好合格未達標回答問題的準全部準確錯1題錯2題錯3題上海報設計的美觀度非常精美比較好看一般好看不太好看注：請根據評價標準在對應等級下打“√”。2.參考答案(A)1.Mulan.2.Anactionmovie.3.AboutaMulan.Shedressesupaboyandtakesherfather'splacetheth?nktheydidagoodjobthemovie.21likeMulanmuch.6.Ifwantwatchsomethingenjoyable,chooseMulan!athisweekendandplanseeHello,everyone.whatgoingtodothisweekend？donothaveanyidea,whynottoseethemovieMulan.isagreatactionmovie.isaboutthestoryofavillagegirlcalledMulan.Shedressesuplikeaboyandtakesherfather'splacetofightinthethinktheactressplayedMulan'srolewell.Theotheractorsalsofantasticandtheydidajobinthemovie.IlikeMulanmuch.Themovieshowsherloveforherfriendsandwanttowatchamoviethisweekendandplantoseesomethingenjoyable,chooseMulan!（三）拓展創新類1.作業內容活動1：小組合作閱讀以下這篇短文，完成思維導圖；活動2：根據短文仿寫一篇文章來介紹自己喜歡的一部電影。要求：（1）小組合作，4人一組；（2）字數：至少80字。favoritecartoon“KungFuPanda”.Becauseisfunnyandinteresting.The22storywasgreatandthebackgroundwasbeautiful,reallyfeltlikeanancientChinesemanypeoplelikeit.Inthiscartoon,thecharacterwhoIthepandaArabLeaguevaluable.Becausenotonlyunusuallovableandannoysthehumanlike,moreoverthiscartoonmovieslead.ButIdidnotdeny(否定）thatotherrolesalsoannoytheforexampletigress(AngelinaJolie),viper(LucyLiu),prayingmantisRogen),hoistcrane(Davidcross)andmonkey(JackieChan).Ilearnsomethingfromthiscartoonmovie:Eachpeoplehavethe（優點）andthe,perhapsonlyknowyourshortcoming,solongasbutlookalsodiscoverthatoneselfhavethemerit.movieThemovieThemovieaboutactors/actressessuggestion作業屬性作業目標學生可以通過閱讀短文來寫一篇影評設計意圖學生已經接觸過介紹影視劇的閱讀材寫能力聽說讀看寫語言技能認知水平作業形式完成時間作業評價記憶理解應用分析評價創造聽力作業口頭作業閱讀作業書面作業實踐作業15分鐘教師評價學生自評同伴互評233.評價量表評價維度評價量表評價等級及標準建議與反饋優秀良好合格未達標上下句的上下句精準呼應。有1處邏輯有2處邏輯有2處及以混亂，不能呼應。混亂，不能呼應。上邏輯混亂，不能呼應。語言準確無語言較為準確，有1-2處錯誤。語言較為準確，有3-4處錯誤。語言較為準確，有4處以語言的準上錯誤句式的多句式豐富多句式較多句式有變化，句式變化少樣，有極少重復。但不夠豐富且不夠豐富。大小寫和標點符號大小寫和標點符號選擇正確且無遺漏。大小寫和標點符號選大小寫和標點符號選大小寫和標點符號選的使用擇準確，但擇準確，但擇準確，但有1-2有3-4有3-4誤或遺漏。誤或遺漏。誤或遺漏。注：請根據評價標準在對應等級下打“√”。參考答案：MyfavoritemovieisPuthandsup.isacomedymovie.Themovieisaboutthetimes.thismovie,manybravefarmerswithbadpeople.Ithinkactorsandactressdoajob.MyfavoriteactorisPanChangjiang.HemakesmeThemovieshowsusthefarmers’loveforourIsomethingbraveandsmartfromthem.（一）作業內容Unit5youwanttowatchashow?單元質量檢測作業第一部分聽力（共四大題）I.短對話理解你將聽到兩段對話，每段對話后有一個小題。請在每小題所給的A、、C三個選項中選出一個最佳選項。每段對話讀兩遍。1至2()1.doeswanttowatch?showsnews.)2.Doesthemantoamoviewiththewoman?hedoes.No,hedoesn’t.C.II.長對話理解C.Gameshows(ABC三3至5(()3.Doestheboylikerunning?hedoes.No,hedoesn’t.C.)4.Whydoesthedislikerunning?Becauseshehasnotime.Becauseshethinkstired.C.Becauseshethinksbadforherhealth.)5.willthedo?(ShewilltoschoolShewillswimeveryC.Shewilltrytorun.Ⅲ.短文理解你將聽到一篇短文，短文后有225、、C()6.doesthemotherliketowatch?shows.Soapoperas.C.Gameshows.()7.kindofmoviesdothegirllike?ThrillersandactionmoviesSoapC.GameshowsⅣ.信息轉換1.IusuallywatchTVforabouthourseveryday.2.Iloveshowsbestbecausetheybringmelotsoffun.3.Ican'tstandtalkshows.Ithinktheyare.第二部分英語知識運用（共四大題）V.根據短文內容和首字母提示，在空白處寫出單詞的正確形式。MynameisalittlebitIliketohavefriendswhodfromme.MybestfriendBettyist12andm13outgoingthanme.Iq14andlikewatchingnewsandnovels,butsheismoreathleticthanme.Shelikessportsshowsandp15ping-pongwithme.Sheissmarterandtalkaboutandshareeverything.VI.根據漢語意思完成句子。16.周末莉莉準備著要替媽媽做家務。is______________her_______todohouseworkonweekends.17.我希望弄清楚全世界發生的事。Ihope_______________________theworld.18.懷特夫人愛打扮，她不介意年輕人怎么看她。Mrs.Whitelove________andshe_______whatpeople_______19.他打算盡力幫她成為一名電視記者。______________________helpher______aTV20.今晚看訪談節目怎么樣？我期望從中學到一些東西。__________atalkshowtonight?I_________________something______it.VII.單項選擇()21.Thissummertheyplan_____tofortheirtogoingC.went26(()22.I’dlike____novels,whilemybrother_____SportsNewsreading;readingC.toread;readingtoread;toreadreading;toread)23.Lucyis_____,andshehas________twelveold;eight-year-oldC.12old;eight-year-oldtwelve-years-old;eightyearsoldtwelveold;aeight-year-old()24.Couldplease_____meaIlikeitmuch.tellingtosayC.tellask)25.IlikeChina.________mother?DoesC.HowaboutVIII.完形填空。（10分）Howhealthy？Oneimportantthingistoexercise26SmithfamilyloveTVshowsandtrytoexerciseSmith27(.Thenotexerciseinthemorningbecausehemustbeathisjobseveno’clock.Buthelikessportsshowsandrunseveryevening.Hewalksalot,28.walkstoschooleverydayandafterschoolhe29yoga(瑜伽)class30ait31Smithdroveeverywhere.Theythoughttheyshouldusethe32allthetime.NowtheSmithsusetheirandtheyall33betterAndtheythinkthey34.Theyhavetoexerciseeveryday，basketballwithhisfriends.Mrs.SmithgoestoathisLastandMrs.mustn'tbe(((((((((()26.sometimes)27.mayoftenC.neverC.maybebe)28.either)29.alsoC.toowellwatchesC.surfslookssometimesometimesship)30.sometimes)31.)32.skateboard)33.havethreetimeC.threetimesusuallybikeC.hardlyC.makehealthyC.studywell)34.lazyC.activeC.stay)35.wanttry27第三部分閱讀理解（共三大題）IX.補全對話（有兩項多余）Imindthem.liketowatchTV?C.CanIasksomequestions?Thestorescrowded.E.Thefoodisdelicious.likereadingmyarticles?WhatdothinkoftheweatherinExcuseme.MynameisMikeandI’maTVSure!36cometoonvacation?37Oh,toocold.Istandit.Howaboutthefood?likeit?WhatdothinkofTVshows?39fact,IlikewatchingTVall.howaboutshoppinginenjoyit?I38Ireallylikeit.thankmuch.Enjoyyourself!Thanksolot.X.閱讀理解ManyandgirlslovetowatchTheyspendmanyhoursinfrontoftheTVsets.manyparentsletthemwatchTVonlyinspecialtime.TVshowslikebooksandmovies.TheremanytypesofTVshows,suchsitcoms;soapoperas,sportsnews,fashionshowsandsoon.Achildthingsandbadthingsfromthem.Someshowshelpchildrentounderstandthenews28allovertheworld.Childrenhavetotothezootoseeanimals.andgirlsseesitcoms,sportsshowsandgameshowshome.Someshowschildrenhowtocookorhowtousetools（工具）.Manychildrenthinkfuntowatchbutalsofuntoreadbooksorvisitfriends.((()41.Manyandgirlsspend_____.4hoursonTVshowsonSundayC.manyhoursadayinfrontoftheTVsets.)42.Manyparents_____.6hoursonTVshowseveryonlyhouronTVlettheirchildrenwatchasktheirchildrentowatchTVC.lettheirchildrenwatchTVinspecialtime.)43.andgirls_____likewatchingTVthingsandbadthings.C.thingsnothing.badthings(()44.Childrenliketowatchbecause_____.fun.theyhavenothingtodoC.exciting)45.doesthewriterthinkoftheTVshows?theyTheyforchildren.Theybadforchildren.C.minditXI.任務型閱讀Differentpeoplelikedifferentmovies.Let'slookatwhatkindofmoviesthestudentsClass3.Amostgirlstheylikecomedies.Theythinkcomediesareinteresting.Someactionmovies.TheylikeCZ12muchbuttheydon'tlikescarymoviesbecausetheyareB）Mostboyslikeactionmovies.Theythinkactionmoviesareexciting.Somelikescarymovies.Somealsolikecomedies.Forexample，theylikeLostThailandmuch.（C）Moststudentsdon'tlikecartoons.Theythinkcartoonsareboring.Forme（D意.Onlythreestudentslikethembecausetheirlittlebrothersorsisterswatchthemonfivestudentswatchdocumentariesbecausetheyexpectlearnalotfrom46.題將畫線部分（A）譯成漢語；2947..Whatkindofmoviesdoboyslike？48.Whydothestudentswatchdocumentaries？49.Butthingsaredifferentforboys.可以還原到（B）處還是（C）處？50.將畫線部分（D）譯成英文.第四部分寫作（共一大題）XII.書面表達1.下面表格是Jane和對電視臺某些節目的看法。請根據下面的提示信息寫一篇短文。80詞左右。SportsshowsshowsSitcomsJane√√√√××√√√參考詞匯:thinkof,boring,interesting,much,alittle,stand（二）參考答案I-IV.聽力1-7BBABCBA8-10three,sports,boring12.taller13.more14.quiet15.VI.16.readytotake/place17.tofindoutgoingonaround18.dressingup,mind,thinkof19.planstotryhisbestto/tobecome/be20.Howaboutwatching/expecttofromVII.單項選擇21-25ACCCDVIII.完形填空3026-30BBCAC31-35ACCADIX.補全對話36-40CGEADX.閱讀理解41-45CCAACXI.任務型閱讀46.Threedays.47.Becauseheisafootball48.Therewillbeafootballmatchinthe49.在公交車站,你可以乘坐50.BXII.書面表達Onepossibleversion:Janelikessitcomsmuch.Shethinkstheyinteresting.Shelikesthenewsalittle.Sometimesshewatchesit.Sheliketalkshows,becauseshethinksthey