部編版九年級語文上冊《7敬業與樂業》課時練一、選擇題（共8小題）1．下列加點字注音、字形全對的一組是（）A．樂業（lè）羨幕（mù）百行業為先（háng）言行相顧（gù）B．征引（zhèng）禪師（chán）駒僂（gǒulóu）斷章取義（zhāng）C．駢進（pián）褻瀆（xièdú）佛門（fó）不二法門（èr）D．承蜩（tiáo）層累（lěi）心無旁鶩（wù）強聒不舍（guā）2．下列選項中加著重號詞語運用不正確的一項是（）A．大家都很受不了他強聒不舍的行為。 B．你要牢牢記住，努力學習是取得好成績的不二法門。 C．你這樣斷章取義地去理解人家的意思是不對的。 D．遇到別人不明白的事情，你要耐心講解，力求道理上的理至易明，那樣別人才會明白。3．下面這段文字的恰當順序是（）①凡職業沒有不神圣的，凡職業沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對于各種職業，沒有什么分別揀擇。②因為自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。③至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。④總之，人生在世，是要天天勞作的。⑤勞作便是功德，不勞作便是罪惡。A．③①⑤④② B．③④⑤①② C．①④⑤③② D．③②①⑤④4．下列引文的出處有誤的一項是（）A．雖天地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知。——《莊子》 B．群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉!——《論語》 C．素其位而行，不愿乎其外。——《論語》 D．知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——《論語》5．下面句子沒有語病的一項是（）A．各級醫院先后采用了互聯網掛號、電話預約等辦法，改善醫療服務水平。 B．作為年輕一代，我們要擔負起發揚、繼承中華民族優秀傳統文化的責任。 C．隨著新媒體發展和信息化提速，使人們的閱讀方式發生了翻天覆地的變化。 D．天津是中國近代工業的發祥地，在我國制造業發展史上有舉足輕重的地位。6．下列對“敬業”“樂業”理解不正確的一項是（）A．“敬業”與“樂業”是作者根據儒家經典《禮記》和道家經典《老子》中的兩句話造出來的。 B．“敬業”是指專一于某種工作而不旁及其他事情，專心致志，心無旁騖。 C．“樂業”是指從專心做事中發現樂趣，達到“樂以忘憂”的境界。 D．“敬業”“樂業”中的“業”是指職業、工作，所以本文更適于有工作的成年人來讀，對學生的指導意義不大。7．學校舉辦“海洋，我們的家園”主題活動，這次活動增強了同學們認識海洋、了解海權、關注海防的意識，激發了同學們投身祖國海洋事業的熱情。校刊記者向參加活動的同學們提出一個問題：“為了祖國的海洋事業，你將來愿意做一個海洋勘探者呢，還是當一名保衛祖國海疆的戰士？”下列回答不得體的一句是（）A．只要能為祖國海洋事業做貢獻，無論當海軍戰士還是做勘探者，我都愿意 B．我愿意當一名海軍戰士，駕駛我們自己的航空母艦，保衛祖國的萬里海疆 C．為了祖國的現代化建設，我們每一個人隨時都準備貢獻自己的智慧和力量 D．我國的海洋資源十分豐富，將來能當一名海洋資源的勘探者，是我的理想8．下列語句的復句關系判斷錯誤的一項是（）A．盡管天氣很冷，可是緊張的勞動使大家都出了一身汗。（轉折復句） B．我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。（遞進復句） C．人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。（并列復句） D．文章與其長而空，倒不如短而精。（并列復句）二、基礎知識（共2小題）9．《敬業與樂業》是一篇，開頭交代題目來源后就揭示了全篇論述的中心：。主體部分分別論述了有業、和的重要性。末段總結全文，簡言之，敬業就是，樂業就是，這才是人類合理的生活，再次強調中心論點。可見全文的總體結構是式。10．指出下列句子運用的論證方法。（1）我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。（2）莊子說：“用志不分，乃凝于神。”三、語言運用（共3小題）11．從結構上來看，句子可以分為單句和復句。請比較下面幾個句子，判斷它們是單句，還是復句。（1）大家都有一支筆，都有一張嘴，有什么理由拿出來講啊！（2）歷史證明了，人民群眾的智慧和力量是無窮的。（3）凡職業沒有不是神圣的，所以凡職業沒有不是可敬的。（4）這種生活，真算得人類理想的生活了。12．“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。”為什么呢？第一，因為凡一件職業，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態，最為親切有味。第二，因為每一職業之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的分量加增。第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好像賽球一般，因竟勝而得快樂。第四，專心做一職業時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。仿照這段話的結構，用“讀書是快樂的……為什么呢？第一，因為……。第二，因為……。第三，……。第四，……。”寫一段話。13．學習了《敬業與樂業》一文后，同學們一致認為，作為新時代的中學生，必須“愛學樂學”，將來才能為社會多做貢獻。為此，他們決定召開“無悔的青春”主題班會。請你為班會的主持人設計一段開場白。（70字以內）四、現代文閱讀（共2小題）14．閱讀語段，回答問題＜一＞敬業與樂業（節選）第二要樂業。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦了？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起來不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好，他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句自豪感：“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生”。為什么呢？第一，因為凡一件職業，總有許多層累、曲折。倘能身入其中，看他變化、進展的狀態，最為親切有味。第二，因為每一職業成就，離不了奮斗；一步一步的奮闐前去，從刻苦中將快樂的力量加增。第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業時，把許多游思、亡想杜絕了，省卻無限煩惱。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自己職業中領略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活真算得人類理想的生活了。（1）解釋下列詞語。層累：駢進：（2）“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”選自，意思是。“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”選自，意思是。作者引用孔子的兩句話分別是為了說明。（3）選出下列復句中不同的一項。A．凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。B．我信得過我，當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。C．職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好像賽球一樣，因競勝而得快炙。D．人生能從自己職業領略出趣味，生活才有價值。（4）本段論述的主要內容是，作者列舉了幾件事例駁斥了的呼聲，然后列舉了兩等苦人，再從個方面證實了。（5）“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。”這句話在本段起的作用。15．以工匠精神雕琢時代品質李斌今天，我們迎來了一個更加注重精細品質和獨特體驗的時代。“我真的是希望工匠精神可以變成我的墓志銘。”不久前，一位生產智能電器的企業家如是感慨。企業對高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。像手工匠人一樣雕琢技藝，精致產品，企業才有金字招牌，產品才能經受住用戶最挑剔眼光的檢驗。《說文》里記載：“匠，木工也。”今天作為文字的“匠”，早已從木工的本義演變為心思巧妙、技術精湛、造詣高深的代名詞。一位作家說過，能將胡辣湯做得顧客盈門、生意紅火，和能讓火箭上天沒有本質的區別。職業與職業沒有高低貴賤的差別，但人與人卻從來都有職業品質、專業精神的分殊。工匠精神厚植的企業，一定是一個氣質雍容、活力涌流的企業。崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環境和穩健人文素養的國家。“將產品當成藝術，將質量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個更為不凡的世界。一盞枯燈一刻刀，一把標尺一把銼，構成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求、擴充著人類文明的邊疆。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統”，而是為了擦亮愛崗敬業、勞動光榮的價值原色，高樹質量至上、品質取勝的市場風尚，展現創新引領、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。將一門技術掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內涵遠不限于此。有人說，“沒有一流的心性，就沒有一流的技術”。的確，倘若沒有發自肺腑、專心如一的熱愛，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動、腳踏實地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心誠意的生命哲學，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會對浮躁風氣、短視心態的自我療治，對美好器物、超凡品質的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。一個時代有一個時代的氣質，我們的時代將以怎樣的面貌被歷史書寫，取決于我們每個人的表現。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命尊嚴所在；是企業的金色名片，亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為旨歸，卻足以為成功鋪就通天大道。（1）作者的主要觀點是什么？（2）作者主要運用了什么方法來論述自己的觀點？（3）請從修辭手法的角度，品讀文中畫線的句子。（4）培育工匠精神與梁啟超在《敬業與樂業》中的論述有什么相同點？

參考答案1．C 2．D 3．C 4．C 5．D 6．D 7．C 8．D9．演講稿敬業和樂業敬業樂業責任心趣味總﹣﹣分﹣﹣總10．（1）對比論證（2）道理論證11．（1）復句（2）單句（3）復句（4）單句12．示例：讀書是快樂的，人沒有生而知之，惟有讀書，才能的提高自己的學歷和知識面，不斷提高個人的全面素養。為什么呢？第一，因為讀書的過程，是汲取營養、增加才智的過程，更是充實自我、完善自我的過程。第二，因為獲取知識的過程是快樂的，讀書是獲取知識的重要渠道。第三，因為讀書能陶冶情操，獲取知識，能得到精神上的滿足。第四，因為讀書是替我們解決目前的困難，應付環境，和獲得思想材料的來源。13．示例：親愛的同學們，我們現在正經歷著美好的青春，或許在這條路上有荊棘有淚水，或許在這條路上有歡笑有歡歌。經歷了，于我們來說就是一種成長!不管我們的青春以后留給我們的是什么，我們都要大膽地說出：我的青春我無悔!今天就讓我們一起走進“無悔的青春”主題班會，暢談我們對青春的感受。14．（1）①重重疊疊的層次；②一同前進。（2）《論語》知道它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上對它有興趣的人。《論語》他（孔子）做人是發憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學習的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。“人能從自己的職業中領略出趣味