按秘密級事項管理丹東市2023年普通高中教學質量調研測試高一生物考試時間75分鐘滿分100分注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下列不屬于生命系統結構層次的是（）①細胞內各種化學元素②蛋白質分子③植物的葉④大熊貓⑤病毒⑥某農田中的所有生物⑦某一區域內所有的冷箭竹⑧一片森林A.①②③ B.①②⑤ C.③④⑦ D.⑤⑥⑧2.下圖為兩種細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法錯誤的是（）A.圖中兩種細胞都能進行光合作用B.圖中兩種細胞都有生物膜C.圖中兩種細胞都有核糖體D.發菜、顫藍細菌、衣藻等都屬于藍細菌3.一種植物和一種哺乳動物體內細胞的某些化學元素含量（占細胞干重的百分比：%）如下表數據，下列相關敘述錯誤的是（）元素CHONPCaS植物動物A.細胞干重的主要成分是有機物，因而碳元素的含量較多B.這兩種生物體內所含化學元素種類差異不大C.N、S含量說明動物組織含蛋白質較多D.若動物血鈣過高則可能會出現肌肉抽搐4.某同學的晚餐如下：一碗米飯、一份西紅柿炒雞蛋、一份青椒炒豬肝。下列有關敘述正確的是（）A.該晚餐中的二糖物質包括糖原、麥芽糖、纖維素等B.該晚餐的雞蛋和豬肝中含有磷脂，米飯、西紅柿、青椒中沒有C.對食物進行加熱過程不會破壞蛋白質的營養價值D.食物中的脂肪是由三分子甘油和一分子脂肪酸發生反應形成的酯5.下列有關無機鹽的敘述，錯誤的是（）A.作物秸稈充分晾曬后，體內剩余的物質主要是無機鹽B.Mg是構成葉綠素的元素，Fe是構成血紅素的元素C.大多數無機鹽在細胞中以離子的形式存在D.Na缺乏會引起神經、肌肉細胞興奮性降低6.某同學用高中生物教材中方法，使用相關試劑分別對甲、乙、丙三種植物的種子進行有機物測定，顏色反應如下表，其中“+”的數量越多代表反應的顏色越深，下列說法正確的是（）植物種子斐林試劑蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑甲+++++++乙++++++++丙+++++++A.丙種子中蛋白質含量較高，甲種子中還原糖含量較高B.雙縮脲試劑與相應的物質發生的顏色反應是磚紅色C.以上實驗在觀察顏色時都不需要用顯微鏡D.以上三種試劑在使用時均需要水浴加熱7.近年來許多奶茶店遍布大街小巷，中學生也是奶茶店的消費主力軍。部分奶茶中“奶”的成分為“植脂末”，屬于反式脂肪酸，長期攝入可影響智力發育。除此之外奶茶中還含有高濃度果糖、淀粉、乳化劑，甜味劑、咖啡因等化學成分。下列關于奶茶的描述正確的是（）A.與牛奶相比，奶茶的營養更豐富，更適于長期飲用B.“不甜”的奶茶中由于不含糖類，可代替白開水大量飲用C.飲用奶茶后，可產生飽腹感，但不會為人體細胞提供任何的能量D.長期飲用奶茶等高糖飲品不僅會導致體內脂肪過度囤積，還會大大的提高得糖尿病的風險8.下列化合物中，屬于組成蛋白質的氨基酸有（）A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②④9.下列有關細胞膜結構或功能的分析，錯誤的是（）A.功能越復雜的細胞膜，一般膜上蛋白質的種類和數目也越多B.病毒也能進入細胞，說明細胞膜控制物質進出的作用是相對的C.兩個細胞間必須通過細胞膜的相互接觸來進行細胞間的信息交流D.細胞膜能保障細胞內部環境的相對穩定且在生命起源過程中具有關鍵作用10.如表所示，a、b、c、d最有可能是（）細胞結構細胞壁細胞大小核膜a有有較大有b有無較大有c有有小無d無A.植物、動物、細菌、病毒B.病毒、植物、動物、細菌C.細菌、動物、植物、病毒D.動物、植物、細菌、病毒11.細胞核是由核膜、核仁、染色質等組成，下列有關敘述錯誤的是（）A.核膜是由兩層磷脂分子組成的B.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心C.核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關D.通過核孔可實現核質間頻繁的物質交換和信息交流12.當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，成熟的植物細胞會發生質壁分離現象，其中的“質”包括（）A.細胞壁、細胞膜及兩者間的細胞質B.細胞壁、核膜及兩者間的細胞質C.細胞膜、液泡膜及兩者間的細胞質D.細胞膜、核膜及兩者間的細胞質13.將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲~戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結果如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.甲~戊蔗糖溶液濃度最小的是丙B.實驗前，紅心蘿卜A比紅心蘿卜B細胞液濃度高C.達到平衡狀態后，甲組中蘿卜條A的細胞不會再有水分的進出D.實驗結束后，將各組幼根放入清水中，乙組紅心蘿卜B重量可能不會再增加14.圖示小腸絨毛上皮細胞細胞膜上幾種物質運輸方式，下列敘述錯誤的是（）A.圖中A方式為主動運輸，需要消耗細胞代謝提供的能量B.圖中B方式直接穿過磷脂分子層，因而運輸方式為自由擴散C.圖中C方式和D方式都需要蛋白質幫助，因而轉運方式相同D.圖中B方式和C方式的運輸動力均來自細胞膜兩側物質的濃度差15.科學研究離不開科學的方法，下列關于科學方法的描述錯誤的是（）A.細胞學說的建立運用了不完全歸納法，因而結論不可信B.在科學研究過程中提出的假說需要不斷修正和補充C.用差速離心法分離細胞器，離心速率應由慢到快D.用橡皮泥等材料制作的細胞模型屬于物理模型二、不定向選擇題：共5小題，每小題3分，共15分，每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選不全得1分，選錯得0分。16.科學家對細胞膜的成分及結構的探索經過了漫長的歷程。材料一1895年，歐文頓用500多種化學物質對植物細胞的通透性進行了上萬次實驗，發現溶于脂質的物質，容易穿過細胞膜；不溶于脂質的物質，不容易穿過細胞膜。材料二1925年，兩位荷蘭科學家戈特和格倫德爾用丙酮從人的紅細胞中提取脂質，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得單層分子的面積恰為紅細胞表面積的2倍。材料三1959年，羅伯特森在電子顯微鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結構，大膽地提出了細胞膜靜態的統一結構模型。材料四1972年，辛格和尼科爾森提出細胞膜的流動鑲嵌模型，為大多數人所接受。下列對四個材料的分析正確的是（）A.據材料一可知細胞膜的成分中有脂質B.據材料二可推斷：細胞膜中的磷脂分子必然排列為連續的兩層C.材料三中羅伯特森認為細胞膜的靜態模型中暗的是脂質，亮的是蛋白質D.材料四流動鑲嵌模型中磷脂分子是可以運動的，蛋白質分子鑲嵌在其上，不能運動17.某同學學習使用顯微鏡時，發現顯微鏡配備了四個鏡頭，如下圖1所示，目鏡標有5×和10×，物鏡只有一個標注了10×，而另一個標注模糊，無法看清。為探究另一個物鏡的放大倍數，其進行實驗設計并操作，先后觀察到如圖2中的甲、乙所示視野。下列說法正確的是（）A.圖中①和②是目鏡，③和④是物鏡B.選用②和4組合視野是最明亮，選用①和③組合可獲得最大放大倍數C.該同學選擇那支10X的物鏡，視野如圖2中的甲，轉換另一支物鏡后看到乙視野，其推測另一支物鏡是40×D.由圖2中的甲視野換成乙視野時，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片18.水是生命之源，細胞的生命活動離不開水。下列關于細胞中水的相關敘述正確的是（）A.在細胞中，水可以參與許多化學反應，某些化學反應過程中也可能有水的產生B.自由水是細胞結構的重要組成部分，參與細胞內營養物質和代謝廢物的運輸C.植物細胞內自由水與結合水的比例越大，則抵抗寒冷能力越強，不易受凍害D.水是良好的溶劑，細胞中的許多物質都能溶解在水中，如某些無機鹽和某些糖類19.肥胖患者應當減少糖類的攝入，糖尿病患者也應當控制脂肪的攝入。下列說法正確的是（）A.糖尿病患者在飲食中要控制脂肪的攝入，因為脂肪也可以大量轉化為糖類B.肥胖患者體內的過多脂肪可能是因為日常攝食的糖類過多，由糖類大量轉化來的C.糖尿病患者和肥胖患者都要“管住嘴、邁開腿”才能達到降糖和降脂的目的D.日常多吃富含纖維素的蔬菜能夠促進胃腸蠕動，會增加對纖維素等糖類的吸收20.我們每天都攝入一定量的蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者，下列關于蛋白質功能的敘述正確的是（）A.性激素調節生殖細胞的形成，體現了蛋白質的調節功能B.抗體能抵御病菌和病毒，體現了蛋白質的免疫功能C.唾液淀粉酶能催化淀粉水解，體現了蛋白質的催化功能D.血紅蛋白可以運輸氧氣，體現了蛋白質的運輸功能三、非選擇題（共5道大題，共55分）21.為了能更好地幫助同學們區分動、植物細胞的異同，生物教師將高等動物細胞和高等植物細胞的亞顯微結構模式圖繪制在一起，如下圖所示。請據圖回答下列問題（1）以上兩圖表示的細胞均為_____（填“真核”或“原核”）細胞，判斷的主要依據是_____。（2）以上區分動、植物細胞最可靠的依據是：高等植物細胞都有圖中的[]________。（3）圖中動物細胞特有的細胞器為[]______，其主要功能是與_______有關。（4）圖中植物細胞是以[]_________作為系統邊界。植物細胞光合作用的場所是[]_________,是植物細胞的養料制造車間和__________________站。（5）圖中[9]是細胞進行_______的主要場所，是細胞的_________________車間，為細胞生命活動提供能量。22.胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖一所示（圖中數字表示其單體的位置）；圖二是被切割下來的六肽的結構式。請分析回答下列問題：（1）胰蛋白酶原是由其單體在胰腺細胞內的_________（填細胞器）上，經過________（填過程名稱)合成的。（2）由圖一可知，一分子胰蛋白酶原水解形成胰蛋白酶的過程中，需要________分子水，斷裂的化學鍵為________。（3）在圖二中，構成該六肽的單體共有________種，它們的結構通式為___________。（4）該六肽含有__________個肽鍵，________個游離的氨基和_________個游離的羧基。若構成該六肽的每個單體的平均分子量是100，則該六肽的分子質量是_____。23.為了學習核酸的基礎知識，某同學繪制了核酸有關概念圖（圖一）和某種核苷酸的結構圖（圖二）。請回答下列問題（1）圖一中②的中文名稱是___________,在真核細胞中，其主要分布在_______中，在此結構中②與蛋白質一起構成了__________。另外，在細胞器_________________中也有②的分布。（2）圖一中④英文縮寫是___________,與②不同的是，④通常是由一條________鏈構成。（3）圖二中核苷酸的中文名稱是_________,是構成圖一中________（填數字序號)的基本單位。（4）圖一中②和④統稱為___________,是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和__________的生物合成中有重要作用。24.包括細胞膜在內的生物膜系統都主要是由磷脂和蛋白質分子構成的。細胞與外界交換的物質中，有許多是水溶性的，但是磷脂雙分子層幾乎阻礙所有水溶性分子的通過。所以，人們猜測在細胞膜上存在特殊的運送水分子的通道蛋白。回答下列問題并補全實驗步驟：（1）水通道蛋白的存在，體現了細胞膜的功能主要是由_________________分子完成的，進一步證明了細胞膜的功能特性是_________________。（2）選擇相關材料，設計實驗，探究細胞對水的吸收是否需要通道蛋白。實驗原理和用具、實驗假設和預期（略）。實驗步驟：①選取人體成熟紅細胞，用_________________稀釋，分別置于A、B兩試管中；②A試管加入一定量的蛋白水解酶，B試管加入等量的高溫處理的蛋白水解酶做對照；③在不影響細胞其它功能的前提下，處理適當時間后，分別取A、B兩試管中的紅細胞樣液制成1、2號臨時裝片，用顯微鏡觀察。④分別在1、2號臨時裝片的蓋玻片一側滴加等量清水，另一側用吸水紙吸引，用顯微鏡觀察紅細胞的________變化。（3）在②中，A試管用蛋白水解酶處理細胞的目的是_________,B試管高溫處理會使蛋白水解酶________。（4）實驗現象和結論：①若_________________,說明紅細胞對水的吸收需要通道蛋白；②若_________________,說明紅細胞對水吸收不需要通道蛋白。25.圖甲表示牛乳腺上皮細胞合成與分泌酪蛋白的具體過程（物質X代表氨基酸；a~e表示細胞結構)；圖乙表示酪蛋白合成與分泌過程中圖甲中的b,c,d幾種細胞結構膜面積的變化。請據圖回答：（1）酪蛋白的空間結構形成于圖甲中的_________________（填字母），其膜結構對應圖乙中的_________________(填數字序號)。（2）在該過程中，b、c之間和c、d之間的物質運輸要依賴的細胞結構是_________________酪蛋白最終分泌到細胞外的方式為_________________，以上運輸過程主要體現了生物膜結構的_________________性。（3）為了追蹤酪蛋白的合成和運輸過程，將一定量3H標記的亮氨酸提供給牛乳腺上皮細胞，產生的水中有3H2O,那么產生的水中的3H最可能來自亮氨酸的_________________（填基團)上，這種科學方法稱為_________________。（4）圖乙中②結構在酪蛋白合成與分泌過程中，膜面積沒有發生改變原因是_________________。（5）以下哪些物質的合成過程與圖甲相似_________________。A.抗體 B.血紅蛋白 C.載體蛋白 D.唾液淀粉酶

按秘密級事項管理丹東市2023年普通高中教學質量調研測試高一生物考試時間75分鐘滿分100分注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下列不屬于生命系統結構層次的是（）①細胞內各種化學元素②蛋白質分子③植物的葉④大熊貓⑤病毒⑥某農田中的所有生物⑦某一區域內所有的冷箭竹⑧一片森林A.①②③ B.①②⑤ C.③④⑦ D.⑤⑥⑧【答案】B【解析】【分析】生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈。【詳解】①細胞內各種化學元素不屬于生命系統結構層次；②不屬于生命系統結構層次；③植物的葉屬于器官層次；④大熊貓屬于個體層次；⑤病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統的層次；⑥某農田中的所有生物屬于群落層次；⑦某一區域內所有的冷箭竹屬于種群層次；⑧一片森林屬于生態系統層次。故選B。2.下圖為兩種細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法錯誤的是（）A.圖中兩種細胞都能進行光合作用B.圖中兩種細胞都有生物膜C.圖中兩種細胞都有核糖體D.發菜、顫藍細菌、衣藻等都屬于藍細菌【答案】D【解析】【分析】真核細胞和原核細胞的區別：1.原核生物的細胞核沒有核膜，即沒有真正的細胞核。真核細胞有細胞核。2.原核細胞沒有染色體。染色體是由DNA和蛋白質構成的。而原核生物細胞內的DNA上不含蛋白質成分，所以說原核細胞沒有染色體。真核細胞含有染色體。3.原核細胞沒有像真核細胞那樣的細胞器。原核細胞只具有一種細胞器，就是核糖體。真核細胞含有多個細胞器。4.原核生物的細胞都有細胞壁。細胞壁的成分與真核植物的細胞壁的組成成分不同。原核生物為肽聚糖、真核為纖維素和果膠。【詳解】A、藍細菌有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用，水稻葉肉細胞有葉綠體可以進行光合作用，A正確；B、原核生物有細胞膜，屬于生物膜，真核細胞有多種生物膜，B正確；C、真核細胞和原核細胞都有核糖體，C正確；D、衣藻是真核生物，不屬于藍細菌，D錯誤。故選D。3.一種植物和一種哺乳動物體內細胞的某些化學元素含量（占細胞干重的百分比：%）如下表數據，下列相關敘述錯誤的是（）元素CHONPCaS植物動物A.細胞干重的主要成分是有機物，因而碳元素的含量較多B.這兩種生物體內所含化學元素種類差異不大C.N、S含量說明動物組織含蛋白質較多D.若動物血鈣過高則可能會出現肌肉抽搐【答案】D【解析】【分析】分析表格：表中所示的是動物和植物細胞干重時各種元素的含量，含量最多的是碳元素；動、植物細胞中所含元素的種類大體相同，但元素的含量存在較大差異。【詳解】A、從表中數據可以看出，動植物細胞干重中碳元素的含量都是最高的，說明有機物是動植物干物質的主要成分，A正確；B、由表中數字信息可知：這兩種生物體內所含的化學元素的種類大體相同，含量差別較大，B正確；C、表中顯示動物細胞中N、S含量都比植物高，而這兩種元素是構成蛋白質的基本元素和特征元素，說明動物組織含蛋白質較多，C正確；D、若該動物血鈣高則會發生肌無力，血鈣低則會發生肌肉抽搐，D錯誤。故選D。4.某同學的晚餐如下：一碗米飯、一份西紅柿炒雞蛋、一份青椒炒豬肝。下列有關敘述正確的是（）A.該晚餐中的二糖物質包括糖原、麥芽糖、纖維素等B.該晚餐的雞蛋和豬肝中含有磷脂，米飯、西紅柿、青椒中沒有C.對食物進行加熱的過程不會破壞蛋白質的營養價值D.食物中的脂肪是由三分子甘油和一分子脂肪酸發生反應形成的酯【答案】C【解析】【分析】1、糖類分為單糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖、脫氧核糖等不能水解的糖稱為單糖，由2個單糖脫水縮合形成的糖稱為二糖，多糖有淀粉、纖維素和糖原，糖原是動物細胞的儲能物質，淀粉是植物細胞的儲能物質，纖維素是植物細胞壁的成分。2、常見的脂質有脂肪、磷脂和固醇。①脂肪是最常見的脂質，是細胞內良好的儲能物質，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護內臟器官；②磷脂是構成細胞膜的重要成分，也是構成多種細胞器膜的重要成分；③固醇類物質包括膽固醇、性激素和維生素D，膽固醇是構成細胞膜的重要成分、在人體內還參與血液中脂質的運輸，性激素能促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成，維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。【詳解】A、糖原和纖維素是多糖，A錯誤；B、磷脂是細胞膜等生物膜的基本骨架，故晚餐的雞蛋和豬肝和米飯、西紅柿、青椒中都有磷脂，B錯誤；C、蛋白質在消化道會被分解成氨基酸，被人體細胞吸收，對食物進行加熱的過程，蛋白質會發生變性，蛋白質變性只是空間結構改變，不改變氨基酸的組成，所以不影響蛋白質的營養價值，C正確；D、脂肪是由一分子甘油和三分子脂肪酸發生反應形成的酯，D錯誤。故選C。5.下列有關無機鹽的敘述，錯誤的是（）A.作物秸稈充分晾曬后，體內剩余物質主要是無機鹽B.Mg是構成葉綠素的元素，Fe是構成血紅素的元素C.大多數無機鹽在細胞中以離子的形式存在D.Na缺乏會引起神經、肌肉細胞興奮性降低【答案】A【解析】【分析】無機鹽主要以離子的形式存在，其生理作用有：（1）細胞中某些復雜化合物的重要組成成分，如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分。（2）維持細胞的生命活動，如鈣可調節肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐。（3）維持細胞的酸堿平衡和細胞的形態。【詳解】A、將作物秸稈充分曬干后，失去了大量自由水，剩余的物質中有結合水、有機物、無機鹽等，A錯誤；B、無機鹽是細胞中許多有機物的重要組成成分，Fe是構成血紅素的元素，Mg是構成葉綠素的元素，B正確；C、細胞中的無機鹽大多以離子狀態存在，少數以復雜化合物的形式存在，C正確；D、人體內Na+缺乏會引起神經、肌肉細胞的興奮性降低，最終引發肌肉酸痛、無力，D正確。故選A。6.某同學用高中生物教材中方法，使用相關試劑分別對甲、乙、丙三種植物的種子進行有機物測定，顏色反應如下表，其中“+”的數量越多代表反應的顏色越深，下列說法正確的是（）植物種子斐林試劑蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑甲+++++++乙++++++++丙+++++++A.丙種子中蛋白質含量較高，甲種子中還原糖含量較高B.雙縮脲試劑與相應的物質發生的顏色反應是磚紅色C.以上實驗在觀察顏色時都不需要用顯微鏡D.以上三種試劑在使用時均需要水浴加熱【答案】A【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）還原糖可用斐林試劑檢測，生成磚紅色沉淀。（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色。根據表格中顏色反應的程度分析，甲、乙、丙三種植物的干種子中，甲與斐林試劑反應顏色最深，說明含還原糖最多，乙與蘇丹Ⅲ染色液顏色最深，說明含脂肪最多，丙與雙縮脲試劑顏色最深，說明含蛋白質最多。【詳解】A、根據表格中顏色反應的程度分析，甲、乙、丙三種植物的干種子中，甲與斐林試劑反應顏色最深，說明含還原糖最多，乙與蘇丹Ⅲ染色液顏色最深，說明含脂肪最多，丙與雙縮脲試劑顏色最深，說明含蛋白質最多，A正確；B、雙縮脲試劑是用來鑒定蛋白質的，故與相應的物質發生的顏色反應是紫色，B錯誤；C、還原糖、脂肪和蛋白質的檢測，脂肪的檢測需要用顯微鏡，C錯誤；D、用斐林試劑檢測還原糖時，需要進行水浴加熱，其他不需要，D錯誤。故選A。7.近年來許多奶茶店遍布大街小巷，中學生也是奶茶店的消費主力軍。部分奶茶中“奶”的成分為“植脂末”，屬于反式脂肪酸，長期攝入可影響智力發育。除此之外奶茶中還含有高濃度果糖、淀粉、乳化劑，甜味劑、咖啡因等化學成分。下列關于奶茶的描述正確的是（）A.與牛奶相比，奶茶的營養更豐富，更適于長期飲用B.“不甜”的奶茶中由于不含糖類，可代替白開水大量飲用C.飲用奶茶后，可產生飽腹感，但不會為人體細胞提供任何的能量D.長期飲用奶茶等高糖飲品不僅會導致體內脂肪過度囤積，還會大大的提高得糖尿病的風險【答案】D【解析】【分析】部分奶茶中“奶”的成分為“植脂末”，屬于反式脂肪酸，長期攝入可影響智力發育。除此之外奶茶中還含有高濃度果糖、淀粉、乳化劑，甜味劑、咖啡因等化學成分，機體攝入大量糖后會轉化為脂肪，同時長期高糖刺激，可能會導致糖尿病。【詳解】A、糖類可大量轉化為脂肪，長期飲用奶茶等高糖飲品不僅會導致體內脂肪過度囤積，還大大提高了得糖尿病風險，不適合長期飲用，A錯誤；B、“不甜”的奶茶中雖不含果糖或含量少，但仍含有淀粉等糖類，不可代替白開水大量飲用，B錯誤；C、奶茶中含有高濃度果糖、淀粉等物質，經過消化和吸收后可為人體細胞提供一定的能量，C錯誤；D、奶茶中還含有高濃度果糖、淀粉等糖類，糖類可大量轉化為脂肪，長期飲用奶茶等高糖飲品會導致體內脂肪過度囤積，有一定的患糖尿病的風險，D正確。故選D。8.下列化合物中，屬于組成蛋白質的氨基酸有（）A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②④【答案】B【解析】【分析】構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，氨基酸的不同在于R基的不同。【詳解】ABCD、組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。①②③化合物中都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，是組成蛋白質的氨基酸，④化合物的氨基和羧基不連接在同一個碳原子上，不是組成蛋白質的氨基酸，B正確、ACD錯誤。故選B。9.下列有關細胞膜結構或功能的分析，錯誤的是（）A.功能越復雜的細胞膜，一般膜上蛋白質的種類和數目也越多B.病毒也能進入細胞，說明細胞膜控制物質進出的作用是相對的C.兩個細胞間必須通過細胞膜的相互接觸來進行細胞間的信息交流D.細胞膜能保障細胞內部環境的相對穩定且在生命起源過程中具有關鍵作用【答案】C【解析】【分析】細胞膜主要是由磷脂和蛋白質構成的富有彈性的半透性膜對于動物細胞來說，其膜外側與外界環境相接觸。其主要功能是選擇性地交換物質，吸收營養物質，排出代謝廢物，分泌與運輸蛋白質。【詳解】A、蛋白質是生命活動的主要承擔者，功能越復雜的細胞膜，蛋白質種類和數量越多，A正確；B、細胞膜能夠控制物質進出細胞，但這種功能是相對的，環境中的一些有害物質有可能進入，如病毒，B正確。C、相鄰細胞間直接接觸只是細胞間進行信息交流的一種形式，高等植物的相鄰細胞之間還可以通過胞間連絲聯系，C錯誤；D、細胞膜是系統的邊界，將細胞與外界環境分隔開，能保障細胞內部環境的相對穩定且在生命起源過程中具有關鍵作用，D正確；故選C。10.如表所示，a、b、c、d最有可能是（）細胞結構細胞壁細胞大小核膜a有有較大有b有無較大有c有有小無d無A.植物、動物、細菌、病毒B.病毒、植物、動物、細菌C.細菌、動物、植物、病毒D.動物、植物、細菌、病毒【答案】A【解析】【分析】病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。【詳解】a有細胞結構，細胞較大，且有核膜，因此為真核生物，又由于具有細胞壁，因此為植物細胞；b有細胞結構、無細胞壁，也具有核膜，因此為真核細胞，應為動物細胞；c有細胞結構，無核膜，說明是原核細胞，有細胞壁且細胞較小，結合選項可知，應該表示細菌；d沒有細胞結構，只能是病毒，因此a、b、c、d最有可能依次為植物、動物、細菌和病毒，A正確，BCD錯誤。故選A。11.細胞核是由核膜、核仁、染色質等組成，下列有關敘述錯誤的是（）A.核膜是由兩層磷脂分子組成的B.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心C.核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關D.通過核孔可實現核質間頻繁的物質交換和信息交流【答案】A【解析】【分析】細胞核主要結構有：核膜、核仁、染色質。核膜由雙層膜構成，膜上有核孔，是細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的孔道。核仁在不同種類的生物中，形態和數量不同，它在細胞分裂過程中周期性的消失和重建。核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。【詳解】A、核膜是雙層膜，由4層磷脂分子構成，A錯誤；B、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，B正確；C、核仁與rRNA的形成以及核糖體的形成有關，C正確；D、核孔是大分子進出細胞核的通道，可以實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，D正確。故選A。12.當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，成熟的植物細胞會發生質壁分離現象，其中的“質”包括（）A.細胞壁、細胞膜及兩者間的細胞質B.細胞壁、核膜及兩者間的細胞質C.細胞膜、液泡膜及兩者間的細胞質D.細胞膜、核膜及兩者間的細胞質【答案】C【解析】【分析】具有中央液泡的成熟的植物細胞，當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，水從細胞中滲出，導致細胞失水，由于原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性，進而引起細胞壁與原生質層逐漸分離，即發生質壁分離。【詳解】質壁分離中“質”指的是原生質層，“壁”指的是細胞壁。原生質層是由細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質共同組成的，C正確，ABD均錯誤。故選C。13.將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲~戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結果如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.甲~戊蔗糖溶液濃度最小的是丙B.實驗前，紅心蘿卜A比紅心蘿卜B細胞液濃度高C.達到平衡狀態后，甲組中蘿卜條A的細胞不會再有水分的進出D.實驗結束后，將各組幼根放入清水中，乙組紅心蘿卜B重量可能不會再增加【答案】C【解析】【分析】題圖分析，實驗后與實驗前長度之比＞1，說明蘿卜條吸水，細胞液濃度降低；實驗后與實驗前長度之比＜1，說明蘿卜條失水，細胞液濃度增加；實驗后與實驗前長度之比=1，說明蘿卜條吸水和失水處于動態平衡。【詳解】A、單獨分析其中一種紅心蘿卜，如紅心蘿卜B，在丙中吸水，在甲、乙和丁中失水，在戊中既不失水也不吸水，說明丙的蔗糖溶液濃度最小，A正確；B、比較同一濃度下兩種蘿卜的失水情況，如在甲蔗糖中，紅心蘿卜A失水少，說明細胞液濃度更高，B正確；C、水分進出細胞一直發生，當達到平衡狀態時是水分進出細胞的平衡，C錯誤；D、乙組紅心蘿卜B失水較多，可能已經死亡，故實驗結束后，將各組幼根放入清水中，乙組紅心蘿卜B重量可能不會再增加，D正確。故選C。14.圖示小腸絨毛上皮細胞細胞膜上幾種物質的運輸方式，下列敘述錯誤的是（）A.圖中A方式為主動運輸，需要消耗細胞代謝提供的能量B.圖中B方式直接穿過磷脂分子層，因而運輸方式為自由擴散C.圖中C方式和D方式都需要蛋白質幫助，因而轉運方式相同D.圖中B方式和C方式的運輸動力均來自細胞膜兩側物質的濃度差【答案】C【解析】【分析】分析題圖：圖示表示小腸絨毛上皮細胞細胞膜上幾種物質的運輸方式，其中A方向逆濃度梯度，需要蛋白質和能量，屬于主動運輸；B方式順濃度梯度，不需要蛋白質，也不消耗能量，屬于自由擴散；C方式需要蛋白質協助，屬于協助擴散；D方式順濃度梯度，需要蛋白質，不需要能量，屬于協助擴散。【詳解】A、圖中A的方式是逆濃度梯度進行，且需要轉運蛋白和能量，屬于主動運輸，A正確；B、圖中B的方式直接通過磷脂雙分子層，不需要轉運蛋白和能量，屬于自由擴散，B正確；C、圖中C方式是順濃度梯度，屬于協助擴散，D方式是逆濃度梯度，屬于主動運輸，二者方式不同，C錯誤；D、B和C的方式都是從高濃度到低濃度運輸，運輸動力均來自于細胞膜兩側物質的濃度差，D正確。故選C。15.科學研究離不開科學的方法，下列關于科學方法的描述錯誤的是（）A.細胞學說的建立運用了不完全歸納法，因而結論不可信B.在科學研究過程中提出的假說需要不斷修正和補充C.用差速離心法分離細胞器，離心速率應由慢到快D.用橡皮泥等材料制作的細胞模型屬于物理模型【答案】A【解析】【分析】模型是人們為了某種特定的目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數學模型等。以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。歸納法是指由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法。科學研究中經常運用不完全歸納法，由不完全歸納得出的結論很可能是可信的，因此可以用來預測和判斷，不過，也需要注意存在例外的可能。【詳解】A、施萊登和施旺在前人研究的基礎上，借助顯微鏡觀察了部分植物和動物的結構，進而提出了細胞學說，因此細胞學說的建立運用了不完全歸納法，科學研究中經常運用不完全歸納法，由不完全歸納得出的結論很可能是可信的，A錯誤；B、在科學研究過程中，提出的假說正確與否，需要實踐來檢驗，假說被接受或被否定，取決于它能否與以后不斷得到的觀察和實驗結果相吻合，因此假說需要不斷修正和補充，B正確；C、差速離心法主要是采用逐漸提高離心速率來分離不同大小顆粒的方法，因此用差速離心法分離細胞器，離心速率應由慢到快，C正確；D、橡皮泥等材料制作的細胞模型屬于物理模型，D正確。故選A。二、不定向選擇題：共5小題，每小題3分，共15分，每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選不全得1分，選錯得0分。16.科學家對細胞膜的成分及結構的探索經過了漫長的歷程。材料一1895年，歐文頓用500多種化學物質對植物細胞的通透性進行了上萬次實驗，發現溶于脂質的物質，容易穿過細胞膜；不溶于脂質的物質，不容易穿過細胞膜。材料二1925年，兩位荷蘭科學家戈特和格倫德爾用丙酮從人的紅細胞中提取脂質，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得單層分子的面積恰為紅細胞表面積的2倍。材料三1959年，羅伯特森在電子顯微鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結構，大膽地提出了細胞膜靜態的統一結構模型。材料四1972年，辛格和尼科爾森提出細胞膜的流動鑲嵌模型，為大多數人所接受。下列對四個材料的分析正確的是（）A.據材料一可知細胞膜的成分中有脂質B.據材料二可推斷：細胞膜中的磷脂分子必然排列為連續的兩層C.材料三中羅伯特森認為細胞膜的靜態模型中暗的是脂質，亮的是蛋白質D.材料四流動鑲嵌模型中磷脂分子是可以運動的，蛋白質分子鑲嵌在其上，不能運動【答案】AB【解析】【分析】1、19世紀末，歐文頓發現凡是可以溶于脂質的物質，比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞，于是他提出：膜是由脂質組成的。2、1925年，兩位荷蘭科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質，在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為紅細胞表面積的2倍。由此他們得出的結論是細胞膜中的脂質分子排列為連續的兩層。3、1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結構，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質—脂質—蛋白質三層結構構成。4、1972年，辛格和尼科爾森提出的流動鑲嵌模型為大多數人所接受。【詳解】A、材料一說明脂溶性的物質優先通過細胞膜，說明細胞膜的成分中有脂質，A正確；B、在空氣一水界面上鋪展成單分子層，測得單層分子的面積恰為紅細胞表面積的2倍，說明細胞膜中的磷脂分子必然排列為連續的兩層，B正確；C、羅伯特森認為暗的是蛋白質，亮的是脂質，C錯誤；D、磷脂分子可以側向自由移動，蛋白質分子大多數也可以運動，D錯誤。故選AB。17.某同學學習使用顯微鏡時，發現顯微鏡配備了四個鏡頭，如下圖1所示，目鏡標有5×和10×，物鏡只有一個標注了10×，而另一個標注模糊，無法看清。為探究另一個物鏡的放大倍數，其進行實驗設計并操作，先后觀察到如圖2中的甲、乙所示視野。下列說法正確的是（）A.圖中①和②是目鏡，③和④是物鏡B.選用②和4組合視野是最明亮，選用①和③組合可獲得最大放大倍數C.該同學選擇那支10X的物鏡，視野如圖2中的甲，轉換另一支物鏡后看到乙視野，其推測另一支物鏡是40×D.由圖2中的甲視野換成乙視野時，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片【答案】AC【解析】【分析】根據有無螺紋可以判斷出①、②是目鏡，③、④為物鏡，目鏡的放大倍數與鏡頭的長度成反比例，物鏡的放大倍數與鏡頭的長度成正比例。【詳解】A、根據有無螺紋可以判斷出①、②是目鏡，③、④為物鏡，A正確；B、物鏡越長，放大倍數越大，目鏡反之。圖中①②是目鏡，③④為物鏡，故目鏡①比②的放大倍數小，③比④的放大倍數大，因此獲得最大放大倍數時，一般選擇最大的目鏡和物鏡，圖中的組合是②③，B錯誤；C、物鏡為10×，在視野直徑范圍內到一行相連的8個細胞。轉換另一支物鏡后看到這行細胞中的2個，觀察到的細胞數就只有原來的1/4，即顯微鏡的放大倍數增大4倍，若目鏡不變，則換成的另一支物鏡是40×，C正確；D、由圖2中的甲視野換成乙視野時，不需要升高鏡筒，直接調節細準焦螺旋，D錯誤。故選AC。18.水是生命之源，細胞的生命活動離不開水。下列關于細胞中水的相關敘述正確的是（）A.在細胞中，水可以參與許多化學反應，某些化學反應過程中也可能有水的產生B.自由水是細胞結構的重要組成部分，參與細胞內營養物質和代謝廢物的運輸C.植物細胞內自由水與結合水的比例越大，則抵抗寒冷能力越強，不易受凍害D.水是良好的溶劑，細胞中的許多物質都能溶解在水中，如某些無機鹽和某些糖類【答案】AD【解析】【分析】細胞的一切生命活動離不開水，水是活細胞中含量最多的化合物；細胞內的水以自由水和結合水的形式存在，結合水是細胞結構的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學反應的介質，自由水還參與許多化學反應，自由水對于營養物質和代謝廢物運輸具有重要作用；自由水與結合水不是一成不變的，可以相互轉化，自由水與結合水比值越大，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【詳解】A、水可以參與細胞代謝，也是產物，如蛋白質的合成過程會產生水，A正確；B、結合水是細胞結構的重要組成部分，自由水參與細胞內營養物質和代謝廢物的運輸，B錯誤；C、結合水增多有利于提高抗逆性，即自由水與結合水的比例越小，則抵抗寒冷能力越強，不易受凍害，C錯誤；D、水是良好溶劑，帶正電荷和負電荷的分子都容易與水結合，細胞中的許多物質都能溶解在水中，D正確。故選AD。19.肥胖患者應當減少糖類的攝入，糖尿病患者也應當控制脂肪的攝入。下列說法正確的是（）A.糖尿病患者在飲食中要控制脂肪的攝入，因為脂肪也可以大量轉化為糖類B.肥胖患者體內的過多脂肪可能是因為日常攝食的糖類過多，由糖類大量轉化來的C.糖尿病患者和肥胖患者都要“管住嘴、邁開腿”才能達到降糖和降脂的目的D.日常多吃富含纖維素的蔬菜能夠促進胃腸蠕動，會增加對纖維素等糖類的吸收【答案】BC【解析】【分析】細胞中的糖類和脂質是可以相互轉化的。血液中的葡萄糖除供細胞利用外，多余的部分可以合成糖原儲存起來；如果葡萄糖還有富余，就可以轉變成脂肪和某些氨基酸。給家畜、家禽提供富含糖類的飼料，使它們肥育，就是因為糖類在它們體內轉變成了脂肪。而食物中的脂肪被消化吸收后，可以在皮下結締組織等處以脂肪組織的形式儲存起來。但是糖類和脂肪之間的轉化程度是有明顯差異的。例如，糖類在供應充足的情況下，可以大量轉化為脂肪；而脂肪一般只在糖類代謝發生障礙，引起供能不足時，才會分解供能，而且不能大量轉化為糖類。【詳解】A、脂肪不能大量轉化成糖類，脂肪一般只在糖類代謝發生障礙，引起供能不足時，才會分解供能，而且不能大量轉化為糖類，A錯誤；B、糖類充足時可大量轉化成脂肪，因此肥胖患者體內的過多脂肪可能是因為日常攝食的糖類過多，由糖類大量轉化來的，B正確；C、“管住嘴、邁開腿”可以減少糖類的來源，增加糖類的氧化分解，減少脂肪的合成，能達到降糖和降脂的目的，C正確；D、人類沒有能分解纖維素的酶，也沒有共生的微生物可以分解纖維素，纖維素不能被人體吸收，D錯誤。故選BC。20.我們每天都攝入一定量的蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者，下列關于蛋白質功能的敘述正確的是（）A.性激素調節生殖細胞的形成，體現了蛋白質的調節功能B.抗體能抵御病菌和病毒，體現了蛋白質的免疫功能C.唾液淀粉酶能催化淀粉水解，體現了蛋白質的催化功能D.血紅蛋白可以運輸氧氣，體現了蛋白質運輸功能【答案】BCD【解析】【分析】蛋白質是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質屬于結構蛋白，有的蛋白質具有催化功能，有的蛋白質具有調節機體生命活動的功能，有的蛋白質具有免疫功能，有的蛋白質具有運輸功能等。【詳解】A、性激素是固醇類，不是蛋白質，A錯誤；B、抗體是免疫球蛋白，抗體和抗原可以特異性結合，體現了蛋白質的免疫功能，B正確；C、唾液淀粉酶的化學本質是蛋白質，能催化淀粉水解，體現了蛋白質的催化功能，C正確；D、蛋白質具有物質運輸的功能，血紅蛋白可以運輸氧氣，載體蛋白可以運輸小分子，都體現了蛋白質的運輸功能，D正確。故選BCD。三、非選擇題（共5道大題，共55分）21.為了能更好地幫助同學們區分動、植物細胞的異同，生物教師將高等動物細胞和高等植物細胞的亞顯微結構模式圖繪制在一起，如下圖所示。請據圖回答下列問題（1）以上兩圖表示的細胞均為_____（填“真核”或“原核”）細胞，判斷的主要依據是_____。（2）以上區分動、植物細胞最可靠依據是：高等植物細胞都有圖中的[]________。（3）圖中動物細胞特有的細胞器為[]______，其主要功能是與_______有關。（4）圖中植物細胞是以[]_________作為系統的邊界。植物細胞光合作用的場所是[]_________,是植物細胞的養料制造車間和__________________站。（5）圖中[9]是細胞進行_______的主要場所，是細胞的_________________車間，為細胞生命活動提供能量。【答案】（1）①.真核②.有以核膜為界限的細胞核（2）2細胞壁（3）①.13中心體②.有絲分裂（4）①.1細胞膜②.4葉綠體③.能量轉換（5）①.有氧呼吸②.動力【解析】【分析】圖示分析：1是細胞膜、2是細胞壁、3是細胞質基質、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是細胞核、8是內質網、9是線粒體、10是核孔、11是核糖體、12是染色質、13是中心體、14是核膜。【小問1詳解】以上兩圖表示的細胞均為真核細胞，判斷的主要依據是有以核膜為界限的細胞核。【小問2詳解】區分動、植物細胞最可靠的依據是高等植物細胞都有2細胞壁。【小問3詳解】動物細胞特有的細胞器為13中心體，主要功能是與細胞的有絲分裂有關。【小問4詳解】植物細胞是以1細胞膜作為系統的邊界。植物細胞光合作用的場所是4葉綠體，是植物細胞的養料制造車間和能量轉換站。【小問5詳解】圖中9線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的動力車間，為細胞生命活動提供能量。22.胰腺合成的胰蛋白酶原進入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖一所示（圖中數字表示其單體的位置）；圖二是被切割下來的六肽的結構式。請分析回答下列問題：（1）胰蛋白酶原是由其單體在胰腺細胞內的_________（填細胞器）上，經過________（填過程名稱)合成的。（2）由圖一可知，一分子胰蛋白酶原水解形成胰蛋白酶的過程中，需要________分子水，斷裂的化學鍵為________。（3）在圖二中，構成該六肽的單體共有________種，它們的結構通式為___________。（4）該六肽含有__________個肽鍵，________個游離的氨基和_________個游離的羧基。若構成該六肽的每個單體的平均分子量是100，則該六肽的分子質量是_____。【答案】22.①.核糖體②.脫水縮合23.①.1②.肽鍵24.①.4②.25.①.5②.4③.3④.510【解析】【分析】構成生物體蛋白質的氨基酸具有共同的特點：都至少有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和羧基連在同一個碳原子上。氨基酸的種類、特殊元素和性質由R基決定。【小問1詳解】胰蛋白酶原屬于蛋白質，核糖體是蛋白質合成的場所，可利用氨基酸合成蛋白質，氨基酸合成蛋白質的過程是脫水縮合。【小問2詳解】根據圖示分析，胰蛋白酶原在腸激酶的作用下生成了胰蛋白酶，該過程中一個肽鍵水解，生成了一個六肽和一個胰蛋白酶，故需要1分子的水，水解的化學鍵是肽鍵。【小問3詳解】根據圖二的R基分析，共有6個4種R基，故單體共有4種；氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，故通式為。【小問4詳解】六肽形成的過程中，六個氨基酸脫去了五個水，形成了5個肽鍵；根據圖示信息，每條肽鏈至少含有一個羧基和氨基，由于R基上含有3個氨基和2個羧基，該六肽含有3個游離的羧基和4個游離的氨基；若每個單體的平均分子量是100，六肽的分子量需要用氨基酸的分子質量減去水的分子質量，即100×65×18=510。23.為了學習核酸的基礎知識，某同學繪制了核酸有關概念圖（圖一）和某種核苷酸的結構圖（圖二）。請回答下列問題（1）圖一中②的中文名稱是___________,在真核細胞中，其主要分布在_______中，在此結構中②與蛋白質一起構成了__________。另外，在細胞器_________________中也有②的分布。（2）圖一中④英文縮寫是___________,與②不同的是，④通常是由一條________鏈構成。（3）圖二中核苷酸的中文名稱是_________,是構成圖一中________（填數字序號)的基本單位。（4）圖一中②和④統稱為___________,是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和__________的生物合成中有重要作用。【答案】23.①.脫氧核糖核酸②.細胞核③.染色體（或染色質）④.線粒體和葉綠體24.①.RNA②.核糖核苷酸25.①.腺嘌呤核糖核苷酸②.④26.①.核酸②.蛋白質【解析】【分析】圖一中①是脫氧核糖核苷酸，②是DNA，③是核糖核苷酸，④是RNA；圖二是腺嘌呤核糖核苷酸。【小問1詳解】②是絕大多數生物遺傳信息儲存者，DNA是主要的遺傳物質，故②是DNA即脫氧核糖核酸；真核細胞中，DNA主要分布在細胞核中；在細胞核中，DNA和蛋白質一起構成了染色體；染色體是DNA的主要載體，DNA也存在于線粒體和葉綠體中。【小問2詳解】④是SARS病毒遺傳信息的儲存者，說明是RNA，RNA通常是單鏈，基本單位是核糖核苷酸。【小問3詳解】圖二中含有腺嘌呤，且五碳糖是核糖，故圖二是腺嘌呤核糖核苷酸；核糖核苷酸是④RNA的基本單位。【小問4詳解】圖一中的②DNA和④RNA統稱為核酸，核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中有重要作用。24.包括細胞膜在內的生物膜系統都主要是由磷脂和蛋白質分子構成的。細胞與外界交換的物質中，有許多是水溶性的，但是磷脂雙分子層幾乎阻礙所有水溶性分子的通過。所以，人們猜測在細胞膜上存在特殊的運送水分子的通道蛋白。回答下列問題并補全實驗步驟：（1）水通道蛋白的存在，體現了細胞膜的功能主要是由_________________分子完成的，進一步證明了細胞膜的功能特性是_________________。（2）選擇相關材料，設計實驗，探究細胞對水的吸收是否需要通道蛋白。實驗原理和用具、實驗假設和預期（略）。實驗步驟：①選取人體成熟紅細胞，用_________________稀釋，分別置于A、B兩試管中；②A試管加入一定量的蛋白水解酶，B試管加入等量的高溫處理的蛋白水解酶做對照；③在不影響細胞其它功能的前提下，處理適當時間后，分別取A、B兩試管中的紅細胞樣液制成1、2號臨時裝片，用顯微鏡觀察。④分別在1、2號臨時裝片的蓋玻片一側滴加等量清水，另一側用吸水紙吸引，用顯微鏡觀察紅細胞的________變化。（3）在②中，A試管用蛋白水解酶處理細胞的目的是_________,B試管