2023-2024學年甘肅省武威市涼州區八年級上學期期末道德與法治模擬試題一、單選題(共20題；共40分)1．（2分）八年級（2）班的小劉看到班級群里面有這樣一段對話：小明：網絡發言真自由，想說什么就說什么。小王：的確，公民有言論自由，當然可以隨便說。假如你是小劉，你會在下面如何回復（）A．網絡是虛擬的世界，可以不受法律限制B．言論自由是無限制的自由C．言論自由是公民的權利，受法律保護D．網絡有規則，上網需文明2．（2分）水果攤主劉長青月收入僅千元，拾到10萬元現金卻主動尋失主，這一舉動被人們傳為美談。這啟示我們（）A．要尊重客觀實際，做有把握之事B．講誠信需用智慧，講原則應求適度C．誠實守信是為人處世的基本原則D．只要誠實守信，就能得到他人的尊重3．（2分）2023年開展的“清朗”系列專項行動，以“推動形成良好網絡生態”為工作目標，對網絡系列問題進行專項整治。對此，青少年應該（）A．嚴厲打擊網絡水軍B．整治網絡市場秩序C．完善有關于網絡的法律法規D．提高媒介素養，恪守道德遵守法律4．（2分）哪些符合人們對真、善、美的追求（）①尊老愛幼、拾金不昧②樂于助人、愛崗敬業、奉獻社會③以大欺小、以強凌弱④坑蒙拐騙、偷稅漏稅、貪污受賄A．①③ B．①② C．②④ D．③④5．（2分）千里之行始于足下，要想做一個負責任的人，必須()A．從大事做起 B．從瑣碎的小事做起C．做個人人羨慕的人 D．必須學習成績優異6．（2分）從太平天國起義到義和團運動，從戊戌變法到孫中山領導的辛亥革命，我國各民族的優秀兒女和愛國志士，為了探索救國救民的道路，前仆后繼，歷盡艱辛，共同譜寫了一曲曲愛國主義的凱歌。這告訴我們（）A．我國各族人民善于團結合作，共同開創我國美好的未來B．我國各族人民共同為祖國的統一和國家的昌盛進行了英勇的斗爭C．我國各族人民是世界上最偉大的，是世界上其他民族所無法比擬的D．我國各族人民總是積極參加平定內亂，維護統一的斗爭7．（2分）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們（）A．站在親情一邊 B．站在多數人一邊C．站在利益一邊 D．站在法律一邊8．（2分）尊重客觀事實，實事求是（）

①是誠信做人的守則之一②是誠信的基礎③是誠實守信的出發點④是排斥任何謊言，包括善意的謊言A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．（2分）在教室上課，如果自由進出教室、隨便交頭接耳，就無法正常上課；過十字路口，如果各不相讓、爭搶阻擋，就會擠成一團，誰也別想順利通過。所以說（）A．法律是社會生活中的唯一規則B．遵守規則對他人有益，對自己有害C．人們的一切行為都受法律的約束D．社會生活離不開規則10．（2分）如果說道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行為的（）A．最高境界 B．底線 C．一般境界 D．中線11．（2分）社會公共秩序是人類共同生活的需要,遵守社會公共秩序要從小事做起。下列行為中屬于遵守社會公共秩序的是（）A．經常收拾自己的房間 B．主動扶起路邊跌倒的老人C．排隊上下車,有序進出站 D．阻止流浪者乘坐公交車12．（2分）擁擠的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳。甲連忙說：“真對不起，踩到您的腳了。”乙說：“沒關系，難免的。”下列最能反映這一情境的是（）A．金無足赤，人無完人 B．己所不欲，勿施于人C．一諾千金，言而有信 D．人而無禮，焉以為德13．（2分）中國鐵路局規定：從2023年1月1日起，實名制購買兒童火車票將以6周歲和14周歲為分界線，不再按之前身高為分界線。對于這條規定，理解不正確的是（）A．改進規則，符合社會發展需要B．維護特權，體現正義的要求C．踐行平等，不同情況差別對待D．特殊保護，保障未成年人合法權益14．（2分）“誠實不等于無所顧忌地、不適當地說出一切。”下列情境與這句話主旨相同的是（）①醫生對重癥患者說“別擔心，你很快就會康復的”②美美將自己的家庭住址等信息告訴了自己的網友③明明因為懼怕媽媽生氣就更改了自己的考試分數④樂樂拒絕告訴外國游客當地軍用機場的地址信息A．①② B．②③ C．①④ D．③④15．（2分）當我們在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任。下列行為屬于很好的履行責任的有（）①田田答應幫父母做家務，結果忘了②四川教師夫婦胡忠、謝曉君在雪域高原堅持支教12年③警察對闖紅燈者進行批評教育④小區物業管理人員對進入小區的陌生人不管不問A．①② B．②③ C．③④ D．①④16．（2分）林女士在直播平臺買了一袋香米，到貨后發現香米變質了。對此，她正確維權的方式是（）（）A．撥打119投訴電話 B．自行與客服協商解決C．對商家進行惡意差評 D．向法院提起行政訴訟17．（2分）“00后”的青少年正日益成長為社會中的新生力量。人們對這一群體的評價總少不了“沒有責任感，不負責任”這樣的話。作為“00后”的中學生，要想改變人們的看法，我們就要（）①樹立強烈的責任意識，做到“我承擔，我無悔”②關愛集體，奉獻社會③彰顯個性，不理會他人的看法④信守承諾，勇擔過錯A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④18．（2分）刑罰包括（）A．開除和無期徒刑 B．管制和罰款C．主刑和附加刑 D．坐牢和死刑19．（2分）社會是多面的，既有陽光、真情和善良，也有陰霾、欺騙和丑惡。我們應該學會正確判斷生活中的是非善惡，抵制不良誘惑。下列初中生行為不正確的是（）①小明在春節期間和表哥酗酒②小娟星期天做家務③小莉在家和網友聊天，一整晚不睡覺④為了提高考試成績，小王考試作弊A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④20．（2分）作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。下列行為屬于對自己負責任的是（）①按時完成老師布置的作業②經常購買流動商販的食品③上學路上遇紅燈“闖過去”④周末和父母一起做些家務A．②③ B．②④ C．①④ D．③④二、材料分析題(共4題；共20分)21．（4分）一些不法經銷商見利忘義，搞“以次充好”“以假亂真”，損害消費者利益。農民張某到某家電城欲購買“家電下鄉”產品海爾洗衣機，店主卻把貌似“海爾”的“海寧小神童”賣給了他。張某事后得知“海寧小神童”不屬于“家電下鄉”的指定品牌，且售價高于市場最高價180元。認真閱讀材料，運用所學知識回答下列問題：（1）（2分）如果你是張某，你會維護自己的權益？（2）（2分）怎樣運用法律維護自身的合法權益？22．（4分）七年級學生小華，在班內學習成績優秀，但平時總是趾高氣揚，尤其是對一些平時紀律不好、學習不好的同學總是不屑一顧。有一天，同學不小心將他的文具盒碰到了地上，同學幫忙撿起，并連聲說“對不起”，他好像沒聽到似的，大聲喊到：“你沒長眼呀！”課下，同位向他請教問題，他說“沒看我正忙著嗎，我沒時間。”后來，同學們漸漸都疏遠了他。（1）（2分）分析同學們為什么都疏遠了小華？（2）（2分）請你告訴他一些有效的方法幫助他改善人際關系？23．（6分）閱讀材料,回答問題。那時,我還年輕,有一回我將車停在佛蒙特州南部的森林里,一位附近的農夫倒車時不小心將我的汽車撞癟了一塊,而我并不在場,當我前去開車時,發現車窗上貼著一張紙條,上面工工整整地寫了一行字:“我們等著你。”下面是電話號碼,后來,我是如何在農夫的客廳里同他相見并交換各自汽車投保情況的細節我已經想不起來了。但我清楚地記得,當我就農夫主動承擔責任的精神表示感謝時,他平淡地說:“這是我們做事的習慣。”他的妻子微笑著附和丈夫的話。（1）（2分）“這是我們做事的習慣”指的是什么?（2）（2分）青少年在日常生活中應該如何做到對自己的行為負責?（3）（2分）每個人都積極承擔責任,對個人成長和社會發展有什么意義?24．（6分）全國“最美孝心少年”許卓婧6歲時，母親身患重病，父親在外打工，她弱小的肩膀承擔起買菜做飯、洗衣刷碗的家務。她總是保持樂觀、積極向上的心態，努力學習，堅持每天用琴聲幫助媽媽入眠。她相信，有自己和小提琴的陪伴，媽媽就一定能戰勝病魔。許卓婧用實際行動踐行著中華民族的傳統美德，讓“孝敬”二字恒久芬芳。（1）（2分）對比材料中的許卓婧，想想我們身邊有哪些不負責任的行為？（2）（2分）“誰對我負責？回答首先是：自己對自己負責”。對自己負責有什么意義？（3）（2分）我們應當怎樣做一個負責任的公民？

答案解析部分1．【正確答案】D2．【正確答案】C3．【正確答案】D4．【正確答案】B5．【正確答案】B6．【正確答案】B7．【正確答案】D8．【正確答案】A9．【正確答案】D10．【正確答案】B11．【正確答案】C12．【正確答案】D13．【正確答案】B14．【正確答案】C15．【正確答案】B16．【正確答案】B17．【正確答案】A18．【正確答案】C19．【正確答案】B20．【正確答案】C21．【正確答案】（1）①向人們法院提起訴訟②進行行政申訴③達成仲裁申訴④請求消費者協會調解（2）當合法權益受到損害時，法律是最強有力的救助手段。當我們的合法權益受到不法侵害時，法律可以通過調解、和解、訴訟及仲裁等多種方式實現對受害方的救助。22．【正確答案】（1）小華在交往中不能做到平等待人、尊重他人、寬容大度，對同學不能做到關心并幫助同學。（2）要平等地對待每一個同學；要注意尊重同學的人格尊嚴、正當權益、個性特征、思想情感等，不嘲笑、諷刺、侮辱他人，不輕視或歧視他人；對他人要有寬闊的胸懷，對于別人的過失不過分苛責；對同學要多關心和幫助。對人要有禮貌，注意語言文明和行為文明等。23．【正確答案】（1）指的是積極承擔責任,不推卸責任。（2）加強道德和文化修養,努力提高自己的判斷能力,做事之前對可能產生的后果作出正確的判斷;對自己的行為負責就必須在行動前對行為進行選擇;對自己的行為負責,要重視行為過程中的及時調控;對自己的行為負責,集中體現在對行為后果的自省及自覺承擔應負的責任。（3）①承擔責任,能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮,才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。②承擔責任,才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。③承擔責任,才能共享更加幸福美好的生