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14.刷子李執教:淮陰師范學院附屬小學趙堅

《刷子李》選自著名作家

的小說《

》。《刷子李》選自著名作家

馮驥才

的小說《俗世奇人》。

如果要你來寫《刷子李》,突出他粉刷技藝高超,你會主要抓他的什么來寫呢?

根據人物特點,選擇正面刻畫人物的主要方法。

默讀課文,找一找馮驥才先生到底有沒有寫刷子李刷墻的動作。

只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點,和著琴音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽。

用心讀讀這句話,細細嗅嗅這語言的味道,有什么想跟大家聊一聊的嗎?(拍醒木)只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點,和著琴音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽。啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

默讀課文,邊讀邊劃出跟白點有關的語句。最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑,干完活,身上絕沒有一個白點。曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。每一面墻刷完,他搜索一遍,居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現。當刷子李刷完最后一面墻坐下來,曹小三給他點煙時,竟然看見刷子李褲子上出現一個白點,黃豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。說著,刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提,那白點即刻沒了,再一松手,白點又出現,奇了!他湊上臉,用神再瞧,那白點原來是一個小洞!

當我們仔細讀課文,就會發現,在關注白點的過程中曹小三心理在發生著變化,請找出與這四段對應的心理變化的句子。最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑,干完活,身上絕沒有一個白點。曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。每一面墻刷完,他搜索一遍,居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現。當刷子李刷完最后一面墻坐下來,曹小三給他點煙時,竟然看見刷子李褲子上出現一個白點,黃豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。說著,刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提,那白點即刻沒了,再一松手,白點又出現,奇了!他湊上臉,用神再瞧,那白點原來是一個小洞!最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑,干完活,身上絕沒有一個白點。曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活,一直半信半疑,這回非要親眼瞧瞧。曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。每一面墻刷完,他搜索一遍,居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。當刷子李刷完最后一面墻坐下來,曹小三給他點煙時,竟然看見刷子李褲子上出現一個白點,黃豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,師傅露餡兒了,他不是神仙,往日傳說中如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪,不敢說,也不敢看,可忍不住還要掃一眼。說著,刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提,那白點即刻沒了,再一松手,白點又出現,奇了!他湊上臉,用神再瞧,那白點原來是一個小洞!曹小三發怔發傻。

跟前面《人物描寫一組》的三篇文章相比,《刷子李》在寫法上跟它們有什么相同和不同之處?碼頭上的人,不強活不成,一強就生出各樣空前絕后的人物,但

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