上下精品教學(xué)資源同學(xué)們，你們知道毛澤東嗎？也許在大家的心目中，他就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命，推翻三座大山的政治家吧。但是，他還有另外一面，作為詩(shī)人的一面。今天我們就來(lái)領(lǐng)略一下作為詩(shī)人的毛澤東的風(fēng)采。沁園春?雪上下精品教學(xué)資源人物中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和軍事理論家，是中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。評(píng)價(jià)毛澤東（1893～1976）字潤(rùn)之，筆名子任評(píng)價(jià)《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩(shī)詞》走近作者上下精品教學(xué)資源

1936年2月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過(guò)后寫(xiě)下了這首詞。背景介紹上下精品教學(xué)資源

《沁園春?雪》寫(xiě)于1936年（丙子年）2月，詩(shī)詞分上下兩闋，上闋描寫(xiě)乍暖還寒的北國(guó)雪景，展現(xiàn)偉大祖國(guó)的壯麗山河；下闋由毛澤東主席對(duì)祖國(guó)山河的壯麗而感嘆，并引出秦皇漢武等英雄人物，縱論歷代英雄人物。此詞不僅贊美了祖國(guó)山河的雄偉和多嬌，更重要的是贊美了今朝的革命英雄。抒發(fā)毛澤東偉大的抱負(fù)及胸懷。作品介紹這是一首古典詞。“沁園春”，詞牌名“雪”是這首詞的題目寫(xiě)景詠懷上下精品教學(xué)資源自學(xué)生字生字積累分外妖嬈(fèn)(ráo)成吉思汗(hán)數(shù)風(fēng)流人物(shǔ)還看今朝(hái)（zhāo）稍遜風(fēng)騷(xùn)上下精品教學(xué)資源莽莽：形容原野遼闊，無(wú)邊無(wú)際。妖嬈：嬌艷美好。折腰：彎腰行禮，這里是傾倒的意思。風(fēng)騷：原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，這里用來(lái)概括廣義的文化，包括政

治、思想、文化在內(nèi)。一代天驕：指稱(chēng)雄一世的人物。自學(xué)生字上下精品教學(xué)資源紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的

壯麗景色。紅裝，原指婦女的艷裝，這

里指紅日照耀大地。素裹，原指婦女的

淡裝，這里指白雪覆蓋大地。數(shù)風(fēng)流人物：稱(chēng)得上是建功立業(yè)的英雄人物。數(shù)，

點(diǎn)數(shù)，數(shù)得著，稱(chēng)得上。風(fēng)流人物，

這里指能建功立業(yè)的英雄人物。自學(xué)生字課文朗讀北國(guó)/風(fēng)光，千里/冰封，萬(wàn)里/雪飄。望/長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余/莽莽；大河/上下，頓失/滔滔。山舞/銀蛇，原馳/蠟象，欲/與天公試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈江山/如此多嬌，引/無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜/秦皇漢武略輸/文采唐宗/宋祖稍遜/風(fēng)騷一代/天驕，成吉思汗，只識(shí)/彎弓射大雕。俱/往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看/今朝。過(guò)渡課文分析北國(guó)/風(fēng)光，千里/冰封，萬(wàn)里/雪飄。望/長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余/莽莽；大河/上下，頓失/滔滔。山舞/銀蛇，原馳/蠟象，欲/與天公試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈描寫(xiě)北國(guó)雪景總寫(xiě)分寫(xiě)（實(shí)景）想象（虛景）靜動(dòng)/比喻、擬人江山如此多嬌（熱愛(ài)之情）上闋：先總寫(xiě)北方雪景，然后寫(xiě)眼前實(shí)景，接著寫(xiě)想像虛景。上闋虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出“江山如此多嬌”。寫(xiě)景順序：

從總到分

從靜到動(dòng)由實(shí)到虛

課文分析江山/如此多嬌，引/無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜/秦皇漢武略輸/文采唐宗/宋祖稍遜/風(fēng)騷一代/天驕，成吉思汗，只識(shí)/彎弓射大雕。俱/往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看/今朝。縱論英雄人物過(guò)渡惜評(píng)古頌今1.肯定這些英雄人物的功績(jī)，他們?cè)谥袊?guó)歷史上的巨大影響。2.委婉的批評(píng)了他們的不足，批評(píng)他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹(shù)不多。3.“惜”字包含后來(lái)居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命英雄必將勝過(guò)前人的堅(jiān)強(qiáng)信念。對(duì)比引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（歌頌之情）下闋：評(píng)古論今，縱論歷代英雄，歌頌當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。這兩句是全詩(shī)的主旨句。由評(píng)論歷史人物落到贊揚(yáng)當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民，使全詞的思想境界達(dá)到了高峰，點(diǎn)明了主題。1.這首詞的上闋總寫(xiě)雪景的句子是

，分寫(xiě)雪景的句子中寫(xiě)到的景物有、、、。

句運(yùn)用了擬人的方法。展開(kāi)想像寫(xiě)景的句子是課堂檢測(cè)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。/長(zhǎng)城、黃河、群山、高原/山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。/須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈2.下闋評(píng)古論今，承上啟下的句子是

。提到的歷史人物有、、、、。詞中的“風(fēng)流人物”是指

江上如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。/嬴政、劉徹、李世民、趙匡胤、鐵木真。/能建功立業(yè)的英雄人物，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者等

3.點(diǎn)明作品主旨的句子：

。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝指出下面的句子各用了哪種修辭方法。（1）長(zhǎng)城內(nèi)