PAGEPAGE4寶應縣城中小學五年級5班數學學科試卷分析 一、整體概述1、本次五年級數學期末測試全卷滿分100分，考試時間90分鐘，整卷分六大項，其中填空10題、選擇6題、計算分三部分、圖形操作題3題、統計實踐1題、解決問題6題。從本次測試的成績來看，由于試卷的精心設計，避免了以往那種人人90大幾分的狀況，考試成績基本符合每個孩子的平時實際成績。2、從試題內容的來看，從概念、計算、操作、理解、應用五個方面進行全面考查。既考查了學生的基礎知識和基本技能，又考查了學生的綜合應用能力，試卷難易適中，覆蓋面廣，重視知識理解與過程的考查；大多數題目基礎性強，注意了面向全體學生，試題源于教材又稍有改變，充分體現了數學“源于生活，用于生活”的原則。二、數據統計1．整體統計學生數及格率優秀率平均分5698.2%64.3%89.962．具體統計考試題號考查知識點錯誤人數錯誤率1用含字母的式子表示數量1017.86%2單位轉化47.14%6兩個數成倍數關系，它們的最大公因數和最小公倍數的特點58.93%8分數的意義、分數與除法的關系3155.36%9圓環的面積1017.86%10圓的面積公式的推導過程58.93%13分數大小比較、時間與效率成反比47.14%14解決問題的策略（轉化）47.14%17口算2850%18混合運算610.7%19解方程610.7%20分數大小的比較712.5%21圓的周長610.7%22組合圖形的面積1425%23拆線統計圖2850%25求一個數是另一個數的幾分之幾1526.8%26分數加減法的應用1221.4%27公倍數的應用3257.1%28用轉化的策略解決問題814.2829已知圓周長的一半，求半圓的面積1526.8%三、數據分析從試卷總體來看，學生基本完成了本學期的數學學習任務，不同層次的學生都得到不同的發展。基礎知識部分也有不少同學存在著對知識點掌握不全面、不準確的情況，在各道試題上都有所表現。但不少同學的審題能力、應用知識能力有待提高。（一）優點：基本運算、基礎知識部分學生掌握得很好，學得比較扎實，正確率較高。1、計算方面的口算、梯等式計算和解方程，完成的情況相對好點，得分率87%以上，說明學生掌握了基本的計算方法，這與教師平時強調練習計算題和學生下功夫提高自己的計算水平有很大的關系。但仍有少數學生計算馬虎，主要表現在口算5+×0時不看清運算符號，最后錯寫成0，還有個別學困生不能熟練運用運算律進行簡便計算。2、基礎知識掌握扎實。從整體上講，學生對于小學數學中的基礎知識掌握較好。在一二三各大題的基礎知識題中，學生得分優秀率均在在85%以上，合格率在96%以上。這說明在教學中，教師注重了數學基礎知識的教學，學生切實掌握了數學課本中的概念、性質、定律、法則、公式、解題方法等基礎知識。（二）典型錯誤1．審題不清，缺少良好的作業習慣原因。就說畫點它可能存在兩種不同的情況。比如在12厘米的地方的畫點：一種情況，如果這兩種不同間隔的點在同一高度畫就會重疊，那只出現一個點。另一種情況：如果兩種不同間隔的點不在同一高度，那么這兩個點就不會重復（如圖）。四、提升教學質量建議。通過本次期末檢測，讓我認識到在平時的教學中，注重學生對基本知識的掌握，而忽略了學生靈活運用知識解決問題能力的培養，這也是本次造成學生失分的一個重要原因吧。針對這些問題，在以后的教學中，應該努力做好以下幾點：1．提高質量，先抓習慣平時教學中要培養學生認真審題、化簡結果、學會檢驗等良好的學習習慣，并持之以恒。2．增強學生分析問題、解決問題能力。在教學中要改變以往的教學模式，把課堂還給學生，讓學生在親身經歷知識的形成過程中，增強學生分析問題、解決問題的能力。同時教師要精選、精編靈活多變性的練習