幼兒園生活教化活動方案幼兒期是人的社會性開展的關鍵期，他們對社會、對自然、對四周的一切都沒有全面、系統的了解，但同時又對他們有著深厚愛好，以下是我為大家細心整理的幼兒園生活教化活動方案五篇，歡送閱讀。幼兒園生活教化活動方案11、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。2、產生寵愛洗澡的心情。活動準備1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。2、布娃娃一個，臉盆（替代浴缸）一個，香皂一塊，毛巾一塊。活動過程1、娃娃洗澡，引起幼兒愛好。團出示布娃娃。布娃娃難受地說：“小摯友們每天都和我玩，把我弄得很臟。此時此刻我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了!〃“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!〃團老師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭開心地唱起歌。媽媽說："寶寶，寶寶，該洗澡了!〃媽媽把寶寶放進浴缸里,先洗干凈頭發，然后洗身體。搓上香皂"嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓頸部搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。〃2、大家來洗澡。國娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。團娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么?（看圖片洗澡用品）團在前奏局部老師邊喊：“寶寶們，洗澡啦一〃，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒"抹香皂〃，帶著幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。團請幼兒跟著音樂來洗澡，老師視察幼兒的舞動狀況，剛好表揚表現得逼真、好玩的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。3、香寶寶來了。團在家里洗完澡會抹一點什么？團表演完畢，給幼兒“抹香粉〃，老師聞一聞幼兒，欣喜地告知幼兒“香極了〃。幼兒園生活教化活動方案2活動目標：1、引導幼兒理解故事內容，鼓舞幼兒不怕黑。2、幫助幼兒初步建立獨立、自主的意識，并初步造就幼兒英勇、樂觀的特性品質。活動準備：帶門簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各O活動過程：、引入情境，激發幼兒的活動愛好。二、老師操作教具，師生共同探究故事情節。1、幼兒揣測小動物在黑房子里發覺了什么。2、引導幼兒探究黑房子里有什么。3、鼓舞幼兒不怕黑，踴躍設法挽救小熊。4、揭密黑房子里究竟有什么。三、老師再次講解并描述故事，提示小熊在黑房子里吃蛋糕的隱私。四、游戲：尋寶1、怎樣不怕黑1）幼兒探討溝通如何不怕黑2）電話連線慰問汶川小摯友，并請他們說說如何消退當時四周黑暗環境的恐驚。3）小結：在黑暗的環境中或突變黑暗的狀況下，不要驚惶，動腦筋想一些便利、平安的方法環境變亮，或通過唱歌、自言自語等發出聲音先將心中的膽小與害怕趕走。2、玩游戲"尋寶〃評析：該活動選材獨到合理、符合小班幼兒年齡特點，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點，設計新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進，由始至終將幼兒的留意力緊緊圍繞主題，并踴躍開動腦筋、大膽踴躍發言;老師在活動過程中能見機行事，奇異應答，特別是結合當前“汶川大地震一周年〃對幼兒進展適時的英勇樂觀教化，效果突出。幼兒園生活教化活動方案3活動目標：1、學習待客禮節，會運用禮貌用語。2、造就小主子的意識。3、初步造就幼兒解決問題的實力。活動準備：1、到小摯友家做客的經驗。2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟悉、溝通，看客人摯友的照片，激發幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小摯友來做客的愿望。活動一、電話邀請。1、設疑：如何邀請?邀請時說些什么?客人摯友什么時候來?怎么來?怎樣打電話？2、幼兒電話邀請。老師供應小龍魚幼兒園的電話號碼。幼兒通電話。通話過程中引導幼兒大膽溝通。在溝通中鼓舞幼兒和小龍魚幼兒園小摯友探討“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?〃活動二、設計路標圖。1、路標圖上畫些什么？讓客人摯友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?（園標、箭頭、小摯友在走路等）2、引導幼兒找我們幼兒園的標記。3、老師指導幼兒畫園標、路標圖。4、路標圖貼在什么地方讓客人摯友看得見？5、幼兒貼路標圖。活動三、逛超市。1、激發幼兒運用已有的生活經驗。客人來，我們怎么款待客人?我們用什么來款待客人？2、逛超市。引導幼兒視察超市，超市里有什么？物品放在哪里?怎么放的?這樣放能給客人帶來什么便利？引導幼兒找到自己須要的東西。東西選好后做什么？收銀員阿姨是怎么做的？活動四、款待客人。1、師生共同布置教室。2、款待客人時說些什么？怎么款待客人?除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人快樂？3、你的客人摯友叫什么名字?長的什么樣?（幼兒看客人摯友的照片）你想了解客人摯友哪些好玩的事情？4、找摯友。5、幼兒相互溝通。在活動中激發幼兒熱忱款待客人摯友的情感，鼓舞幼兒大膽溝通、表現。幼兒園生活教化活動方案4活動目標：1、情愿將自己寵愛的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。2、在玩的過程中，初步學會輪番、一起玩、溝通玩的方法。體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。活動準備：好玩的新玩具、幼兒用書活動過程：1、創設情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。(1)出示新玩具，引起幼兒愛好，并讓幼兒玩玩具，老師視察。(2)針對活動中幼兒出現的沖突，引導幼兒探討、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不快樂。2、鼓舞幼兒與他人一起玩玩具，共同共享，并探究一起玩的方法。(1)啟發幼兒想方法：一種玩具大家都想玩，又要玩得快樂，可以怎樣玩？輪番玩：你先玩，他再玩，我后玩溝通玩(2)聽故事，進一步感受輪番玩，能讓大家都快樂的心情體驗。老師提問：小龍起先怎么做的?和;后來又是怎么做的?小龍為什么玩的特別快樂？⑶小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都快樂。3、引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小摯友是怎么樣玩玩具的?你寵愛誰?為什么?請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小摯友打V幼兒玩玩具，鼓舞幼兒踴躍常識輪番玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。幼兒園生活教化活動方案5活動目標1、在睡午覺時，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學習何鉆被窩入睡，加強保暖。2、逐步養成良好的午睡習慣。活動準備：1、寢室環境布置"怎樣午睡好〃2、布娃娃一個。活動過程：一、情景感知：1、情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知"娃娃〃的午睡過程中，形象地理解以下兩點：(1)為了幸免起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應當把這些東西整齊地放在固定處。(2)為使在睡覺時不受涼，就要蓋好小棉被，學習鉆被窩入睡。二、方法傳受1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過生動、好玩的形式，提高幼兒練習的愛好，幫助幼兒駕馭正確的方法。讓幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。鋪好被子上床去，小被溫煦蓋身體。閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。房間里面靜靜靜，一覺醒來精神好。2、教幼兒把小鞋子放整齊。老師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸？誰的小船靠得好。3、啟發幼兒將脫下來的衣服疊整齊，老師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊，先將“兩袖〃向前抱，再把“腰兒〃彎一彎，看看是否疊好了。褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。找呀找，找呀找，襪頭、襪口找摯友，找到摯友反跟斗。4、學鉆被，蓋被。可讓個別幼兒示范正確方法：掀開一側被子，躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。老師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》