北京市朝陽區2022-2023學年度第一學期期末質量檢測

高三英語

本試卷共io頁。考生務必在答題卡指定區域作答，在試卷上作答無效。

第一部分知識運用（共兩節，30分）

第一節（共10小題；每小題L5分，共15分）

閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在

答題卡上將該項涂黑。

Earlyinmyteachingcareer,Iheardcountlessmake-believestoriesforunfinishedhomework.ThenIgrewless

trustingandquitted]anyexcuse.Whenthestudentsatmynewschooldidn'tfinishhomework,Ineverasked

why.Instead,Ijustsighedloudlyandrecordedazerointhegradebook.Isoongainedthe2IthoughtI

wanted.

Oneday,Anthonyapproachedme."CouldItalktoyou?^^heasked3."Iknowyousaidnoexcuse,butI

don'twantyoutothinkI'm4becauseIoftencomewithoutmyhomework.^^Hethenlookedupatmeforthe

firsttime."It'sjustthat...mydadmovedout,andmymomworksatnight,soIhavetolookaftermylittlebrothers.

Often,theycryalot,andit'shardformeto5...”

Iwasabouttoaskwhyhedidn'ttellmeearlierwhenIsuddenlyrealizedwhy.SoIchangedthe6.

“Wouldithelpifyoustayedafterschoolandworkedonitbeforeyougohome?^^

Henoddedhard.

Anthonybecamethefirststudentinmyafter-schoolstudysession.Severaldayslater,Terrelljoinedhim,

followedbySandyandRandy.Beforelong,Ihadaroomfullofstudents.Theirstorieswerenotamusing,butallvery

7:

?Thepowercompany8ourlightsbecausewecouldn'tpaythebill.

,Mydadsaysschoolworkisjustawasteoftime.

,Wedonihaveanypaperinthehouse.

Ithusdiscoverednotallkidscomefromfamiliesthatare9.Notallkidshaveaquietbedroomwithadesk

andstudylight.Somedon'tevenhavehome.Mostimportantly,Ilearnedthat"I'lllisten"10betterthan

“Noexcuse!”

1.A.inventingB.findingC.acceptingD.offering

2.A.reputationB.benefitC.experienceD.praise

3.A.loudlyB.shylyC.curiouslyD.eagerly

4.A.poorB.meanC.lazyD.weak

5.A.behaveB.concentrateC.struggleD.compete

6.A.questionB.tuneC.processD.thought

7.A.complexB.movingC.coolD.real

8A.brokedownB.putoutC.cutoffD.shutout

9.A.disciplinedB.peacefulC.traditionalD.supportive

10.A.worksB.feelsC.understandsD.controls

【答案】l.C2.A3.B4.C5.B6.A7.D8.C9.D10.A

【解析】

【導語】這是一篇記敘文。文章講述作者作為老師，對任何沒有交作業的學生都不接受理由，但是安東尼

改變了她，讓她開始學會傾聽學生，也意識到傾聽比不讓孩子找借口更有效。

【1題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：然后我變得不那么信任了，不再接受任何借口。A.inventing發明；B.finding發

現；C.accepting接受；D.offering提供。根據上文“Iheardcountlessmake-believestoriesforunfinished

homework.”推知，作者不再接受任何借口。故選C。

【2題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：我很快就獲得了我認為我想要的聲譽。A.reputation名聲，名譽；B.benefit益處，

好處；C.experience經歷，經驗；D.praise表揚。根據上文"Instead,Ijustsighedloudlyandrecordedazeroin

thegradebook.”推知，學生不完成作業的情況有所改善，作者得到了自己想要的“好老師”的聲譽。故選

A。

【3題詳解】

考查副詞詞義辨析。句意：“我能和你談談嗎？”他害羞地問。A.loudly大聲地；B.shyly害羞地；C.curiously

好奇地；D.eagerly迫切地。根據下文“becauseIoftencomewithoutmyhomework."可知，男孩常常沒有完

成作業，因此和老師說話時應該是害羞的。故選B。

【4題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：“我知道你說沒有借口，但我不想讓你認為我很懶，因為我經常不帶作業來。”

A.poor貧窮的,可憐的；B.mean吝嗇的;C.lazy懶惰的；D.weak虛弱的，差的。根據“becauseIoftencome

withoutmyhomework."推知，男孩不希望作者因為他常常不做作業就認為他懶惰。故選C。

【5題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：“只是……我爸爸搬出去了，我媽媽晚上工作，所以我必須照顧我的小弟弟。他

們經常哭，我很難集中注意力"A.behave舉止；B.concentrate集中注意力；C.struggle掙扎：D.compete

競爭。根據"Often,theycryalot”可知，弟弟們的哭聲讓男孩很難集中注意力。故選B。

【6題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：所以我改變了問題。A.question問題；B.tune調子;C.process進程，過程；D.thought

想法。根據上文aIwasabouttoaskwhyhedidn'ttellmeearlierwhenIsuddenlyrealizedwhy."和下文"Would

ithelpifyoustayedafterschoolandworkedonitbeforeyougohome?”可知，作者改變了自己原本打算問男孩

的問題。故選A。

【7題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：她們的故事不再令人發笑，所有的都非常真實。A.complex復雜的；B.moving

令人感動的；C.cool酷的，涼爽的；D.real真的。呼應上文"Iheardcountlessmake-believestoriesforunfinished

homework”可知，現在孩子們沒有完成作業的原因都是真實的。故選D。

【8題詳解】

考查動詞短語辨析。句意：因為我們付不起賬單，電力公司把我們的燈關掉了。A.brokedown出故障；B.put

oul熄滅；C.cutoff切斷；D.shutout把...關在門外。根據"becausewe'/pay”可知，因為

付不起電費，所以電力公司切斷電源，即關了燈。故選C。

【9題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：因此，我發現并非所有的孩子都來自可以給與他們幫助的家庭。A.disciplined

遵守紀律的；B.peaceful和平的；C.traditional傳統的；D.supportive給與幫助的，支持的。根據下文“Notall

kidshaveaquietbedroomwithadeskandstudylight.Somedon'tevenhavehome.,r推知，并非所有的孩子都來

自可以給他們的學習提供幫助的家庭。故選D。

【10題詳解】

考查動詞詞義辨析。句意：最重要的是，我學會了“我會傾聽”比“沒有借口”更有效!A.works工作，起

作用，湊效；B.feels感覺；C.understands理解；D.controls控制。根據上文講述的故事可知，作者規定學

生不能為沒有完成作業找借口，后來通過傾聽，孩子們告訴了作者真實的原因，而不再是亂編的謊話。由

此可知，作者認為“我會傾聽”比“沒有接口”更有效。故選A。

第二節(共10小題；每小題L5分，共15分)

A

閱讀下列短文，根據短文內容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當的單詞，在給出提示詞的空白

處用括號內所給詞的正確形式填空。

EdwardO.Wilson,the“modern-dayCharlesDarwin”,damagedhisrighteyewhenhe11(catch)a

fishintherivernearhishomeatseven.Thepooreyesightonlyallowedhimtoobservesmall12(creature)

likeants.Interestedintheselflessnessofants,whichwouldsacrificethemselvesfortheircolony(群體)，Wilson

developedatheory,13(confirm)theexistenceofaltruistic(利他的)behaviorinawiderangeofspecies.It

madehiminfluentialasbothacloseobserverandapioneeringtheorist.

【答案】11.caught

12.creatures

13.confirming

【解析】

【導語】這是一篇記敘文，介紹了EdwardWilson雖然小時候右眼受損，但是這使他成為一位密切的觀察者

和一位開拓性的理論家。

[11題詳解】

考查動詞時態。句意：七歲時在家附近河里抓魚時，右眼受損。分析句子可知，空格處為時間狀語從句

的謂語部分，根據下文“atseven”可知從句謂語動詞應使用一般過去時。故填caught。

【12題詳解】

考查名詞復數形式。句意：視力差只能讓他觀察螞蟻這樣的小生物。分析句子可知，空格處為句子賓語，

名詞creature是可數名詞，此處應使用復數形式，故填creatures。

【13題詳解】

考查非謂語動詞。句意：威爾遜對螞蟻的無私感興趣，因為螞蟻會為自己的殖民地犧牲自己，他提出了一

個理論，證實了在廣泛的物種中存在利他行為。分析句子可知，空格處為非謂語動詞，和它的邏輯主語之

間是主動關系，應使用現在分詞形式。故填con行rming。

B

閱讀下列短文，根據短文內容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當的單詞，在給出提示詞的空白

處用括號內所給詞的正確形式填空。

Researchontherelationshipbetweengratitude(感恩)andphysicalhealthisstillexploring.Theevidenceof

existingstudies14(suggest)thattheremaybeaconnection.Itappearsthatmoregratefulpeoplereport

sleepingbetterandfeeling15(healthy).Besides,gratitudemayleadpeopletoengageinbehaviorsthathelp

keepthemhealthy,likenotsmoking.Nowresearchersstillneedtomakeitclear16gratitudeissogoodfor

ourhealth.

【答案】14.suggests

15.healthier

16.whether##if

【解析】

【導語】這是一篇說明文。文章主要介紹了有證據表明感恩與身體健康之間可能存在關系。

【14題詳解】

考查時態和主謂一致。句意：現有研究的證據表明可能存在關聯。分析句子可知，空格處缺少謂語動詞，

根據句意可知，句子陳述的是客觀事實，應用一般現在時，“evidence”意為“證據”，為不可數名詞，故空

格處應用"suggest”的三單形式“suggests”。故填suggests。

【15題詳解】

考查形容詞比較級。句意：似乎更多感恩的人表示自己睡得更好，感覺更健康。分析句子可知，空格處應

用形容詞，作表語，根據句意和句中“better”可知，句中把感恩的人和其他人進行比較，感恩的人睡得更

好，感覺更健康，故空格處應用“healthy”的比較級“healthier”。故填healthier。

【16題詳解】

考查賓語從句。句意：現在，研究人員仍然需要弄清楚感恩對我們的健康是否如此有益。分析句子可知，

句子為賓語從句，“it”作形式賓語，空格處單詞引導從句，作真正的賓語，根據句意可知，研究人需要弄

清楚的是感恩對我們的健康是否有益,應用“whether”或“if”引導從句，意為“是否二故填whether/if。

C

閱讀下列短文，根據短文內容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個適當的單詞，在給出提示詞的空白

處用括號內所給詞的正確形式填空。

OnOctober12th,Shenzhou-14crewmembersgavealiveclasstothestudentsonEarth.Duringtheclass,the

crewshowedthestudentsascienceglove-box,17theplantsexperimentsareperformed.Then,the

astronautshadreal-timeinteractionswithstudents18videocallsandtheyansweredstudents'questions

like“Whatkindsofplants19(bring)tospaceinfuturespaceflights?^^Attheendoftheclass,thecrewsaid,

“Weexpectyouguys2()(build)ourspacehomebetterinthefuture.”

【答案】17.where

18.through

19.willbebrought

20.tobuild

【解析】

【導語】這是一篇新聞報道。主要講述神舟14號機組人員給地球上的學生們上的一堂直播課。

【17題詳解】

考查定語從句。句意：在課堂上，工作人員向學生們展示了一個科學手套箱，在那里進行植物實驗。空處

引導非限制性定語從句，先行詞是ascienceglove-box,從句缺少地點狀語，應用關系副詞where引導。故

填whereo

【18題詳解】

考查介詞。句意：然后，宇航員通過視頻通話與學生進行實時互動，并回答學生的問題，如“未來的太空

飛行將把什么樣的植物帶到太空？”結合句意和句子結構可知，此處填介詞through“通過"，throughvideo

calls”通過視頻電話”。故填through。

【19題詳解】

考查時態語態。句意同上。空處為句子謂語動詞，根據infuturespacellights可知此處描述將來發生的事情，

且主語plants和bring之間為被動關系，故用一般將來時的被動語態。故填willbebroughto

【20題詳解】

考查不定式。句意：在課程結束時，神舟全體人員說：“我們希望你們將來能把我們的太空家園建得更好J

結合句意表達“期待某人做某事”用expecisb.iodosth.,不定式作賓補。故填iobuild。

第二部分閱讀理解（共兩節，38分）

第一節（共14小題；每小題2分，共28分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該

項涂黑。

A

WithmanyChickenSoupfortheSoulbooksindevelopment,wearealwayslookingfornewtalent.Sowhether

youarearegularcontributorornewtoourfamily,pleaseshareyourstorieswithus.

Hereistherecipeforsubmission.

StoryGuidelines

?Tellaheartwarmingstoryaboutsomethingthathashappenedtoyouorsomeoneyouknow.

?Thestoryshouldstart“intheaction“anddrawinthereader.Donotstartyourstorywithanintroductionabout

whatyouaregoingtosay.

?Don'ttryfancymoveswithtenses.Writinginthepresenttenseaboutsomethingthathappenedinthepast

rarelyworks.

,Keepyourstorywithin1200words.Tighten!

Tipsaboutsubmitting

Theonlywaytosubmityourstoriesistodoitonourwebsite.Amessage,44Thankyou!Yourinformationhas

beenreceived”,istheonlyconfirmationofyoursubmission.Thereisnoemailfromus.Ifyouhaveanyproblems,

pleasewriteto:webmaster@chickensouD.

Therearemanytopicsineachofourbooks.Ifyouhaveastorythatyouthinkfitstwoofthetopics,youmay

submitittoboth.Also,thereisnolimittothenumberofstoriesyoumaysubmitforeachbook.

Afterpublication

Ifyourstoryisselectedtobepublished,youwillbeaskedtosignourstandardpermissionreleaseagreement.

Thismeansthatyoumaintainownershipofyourstorybutyougiveustherightstopublishitanduseitagaininany

futurebookorourotherproducts.

Afteryourstoryispublished,youwillreceivetenfreecopiesofthebookyourstoryappearsin.Youwillbe

entitledtobuycasesofyourbooksathalfprice.Youwillalsoreceiveourmonthlynewsletterwithadvancenoticeof

newbooks.

21.WhatkindofstoryislikelytobeacceptedbyChickenSoupfortheSoul?

A.Astorywithanintroduction.B.Astoryofone'sownexperience.

C.Astorywithmorethan1200words.D.Astorywritteninthepresenttense.

22.Whatcanwelearnaboutstorysubmission?

A.Youcansubmityourstoriesbyemail.

B.Astorycanjustbesubmittedtoonetopic.

C.Youcansubmitmanystoriestothesamebook.

D.Anemailwillbesentforasuccessfulsubmission.

23.Ifyourstoryispublished,youwill.

A.loseitsofficialownershipB.obtainfuturebooksinadvance

C.getfreecasesofyourbooksD.approveofitsfuturepublication

【答案】21.B22.C23.D

【解析】

【導語】這是一篇應用文。一家出版商正在尋找心靈雞湯故事，文章也介紹了遞交內容、遞交方法以及出

版事宜。

[21題詳解】

細節理解題。根據"StoryGuidelines''中的第一句"Tellaheartwarmingstoryaboutsomethingthathashappened

toyouorsomeoneyouknow.（講述一個發生在你或你認識的人身上的感人故事。）“可知，關于自己和朋友的

故事更有可能被《心靈雞湯》接受。故選B項。

【22題詳解】

細節理解題。根據"Tipsaboutsubmitting”中第二段最后?一句"Also,thereisnolimittothenumberofstories

youmaysubmitforeachbook.（此外，你可以為每本書提交的故事數量沒有限制。）”可知，你可以遞交許多

故事給同一本書。故選C項。

【23題詳解】

細節理解題。根據"Afterpublication"中第一段uIfyourstoryisselectedtobepublished,youwillbeaskedto

signourstandardpermissionreleaseagreement.Thismeansthatyoumaintainownershipofyourstorybutyougive

ustherightstopublishitanduseitagaininanyfuturebookorourotherproducts.（如果您的故事被選中發表,您

將被要求簽署我們的標準許可發布協議。這意味著你保留你的故事的所有權，但你給了我們出版它的權利，

并在未來的任何書籍或我們的其他產品中再次使用它。）”可知，當你同意出版你的故事后，你也就同意了

你的故事未來被出版。故選D項。

B

AsaPh.D.studentinanewcountry,lockdownandhomesicknesscombinedtoleavemefeelinglonelyand

desperatetomeetpeople.TofindtheconnectionsIwasmissing,Isearchedforopportunitiesthatwouldinvolve

teamworkasavolunteerontheInternet.Apositionmatchinggraduatestudentswithjobsdrewmyattention.It

neededsomeonewhowouldleadteamsofgraduatestudentvolunteerstohelpbringinindustrypartners,andwork

withtheuniversityadministrationandstudentapplicants.Thechancestointeractwithallthesedifferentgroupswere

appealing.Ihadnorelevantexperienceandworriedadisturbancetomystudy,butIstilldecidedImightaswellgo

foritandapply.

Thefirstfewweeksinmynewrolewerechallenging.Alongwithmyroutinestudy,Iwassuddenlymanaginga

teamoffourvolunteersandmeetingswithindustryprofessionals.Atfirst,Iwasnervousinmeetingswiththem,

feelingIwasn'tpreparedenough.ButasIgainedexperience,theinteractionsbecametrulyenjoyableandrewarding.

Sometimestheconversationswentbeyondregularbusinesstotouchoncareerpaths,personalchallenges,andmore.

Ibegantoenjoythedailymixofactivities.

Ialsolearnedaboutleadership.Atthestart,thingsseemedtogowelluntiloneofmyteammemberstoldmeI

wasn'tincludingherfullyindecision-making.1wasupset;didn'tshetrustmyleadership?ButafterIcalmeddown,I

sawthatmaybeshehadapoint.SoIbegantoaskteammemberstoleadsomeofourmeetingsandencouragedthem

toexpresstheirviews.Thisnewapproachallowedustomeetourtargetswhilehelpingeveryonefeelmorecontent

andconnected一ascolleagues,butalsoasfriends.

Beyondbuildingrelationshipsandskills,thisexperienceexpandedmyhorizonsaboutmyownprofessional

future.BeforeIjoined,Ihadonlybeenexposedtoacademiccareerpaths,andIassumedthatwasmyfuture.Now

I'verealizedIparticularlyenjoyfeelingpartofateamandaffectingthelivesofothers.AsIgetclosertocompleting

myPh.D.,I'mapproachingjobsearcheswithagoodideaofwhatIwant.

24.Whatmadetheauthordecidetoapplyforthevolunteerwork?

A.Therelevancetoherstudy.B.Thelongingforafamily.

CThedesireforsocialcontact.D.Thepreviousworkexperience.

25.Whatcanwelearnabouttheauthor'svolunteerwork?

A.Itdrivesherawayfromherstudy.B.Itteachesherhowtoconductbusiness.

C.Itallowshertoadjustherattitudetolifeandcareer.D.Ithelpsheridentifytheprofessionalpaths.

26.Fromthepassage,wecanlearnthattheauthoris.

A.opentonewchallengesB.proudofacademicsuccess

C.bravetoovercomeprejudiceD.demandingofgroupmembers

【答案】24.C25.C26.A

【解析】

【導語】這是一篇記敘文。講述了作者在異國讀博生涯中，勇于挑戰自己，嘗試從未做過的工作，最終豐

富了自己的閱歷，開闊了自己的視野。

【24題詳解】

細節理解題。根據文章第一段第第一句和第二句"AsaPh.D.studentinanewcountry,lockdownand

homesicknesscombinedtoleavemefeelinglonelyanddesperatetomeetpeople.TofindtheconnectionsIwas

missing,IsearchedforopportunitiesthatwouldinvolveteamworkasavolunteerontheInternet."（在異國他鄉攻

讀博士，疫情封控和思鄉之情使我感覺非常孤獨，迫切想要和人們取得聯系。為了找尋我缺失的聯系，我

在網上尋找可以作為志愿者參與團隊合作的機會。）可知，疫情封控和身處異鄉使得作者與社會脫節，他為

了重新與社會獲得聯系，他決定申請志愿者工作。故選C項。

【25題詳解】

推理判斷題。根據第四段第二句第三句"BeforeIjoined,1hadonlybeenexposedtoacademiccareerpaths,andI

assumedthatwasmyfuture.NowI,verealizedIparticularlyenjoyfeelingpartofateamandaffectingthelivesof

others."（在我加入之前，我只接觸過學術職業道路，并認為那就是我的未來。現在我意識到我特別喜歡成

為團隊的一員并影響他人的生活。）說明作者做了這份工作后，對待生活和職業的態度發生很大的變化，變

得更加積極，更加開放。故選C項。

【26題詳解】

推理判斷題。根據第一段最后一句"Ihadnorelevantexperienceandworriedadisturbancetomystudy,butIstill

decidedImightaswellgoforitandapply."（我沒有相關的經驗，也擔心會干擾自己的學習，但我還是決定去

試一下。）說明作者沒有害怕未知的工作，結合第三段第一句“lais。learnedaboutleadership."（我也學到了

領導力。）說明作者勇于嘗試新鮮事物，樂于學習，證明作者是一個勇于接受挑戰的人。故選A項。

C

Finlandwasknownasaratherquietcountry.Since2008,theCountryBrandDelegation（國家品牌代表團）has

beenlookingforanationalbrandthatwouldmakesomenoisetomarketthecountryasaworld-famoustourist

destination.In2010,theDelegationissueda''CountryBrandReport,55whichhighlightedahostofmarketablethemes,

includingFinland,sfamouseducationalsystem.Onekeythemewasbrandnew:silence.Asthereportexplained,

modernsocietyoftenseemsintolerablyloudandbusy."Silenceisaresource,itsaid.

Silencefirstappearedinscientificresearchasacontrolorbaseline,againstwhichscientistscomparetheeffects

ofnoiseormusic.Researchershavemainlystudieditbyaccident,asphysicianLucianoBernardididinhisstudyof

thephysiological（生理學）effectsofmusic.t4Wedidn'tthinkabouttheeffectofsilence/5hesaid.Bernardiobserved

twodozentestsubjectswhiletheylistenedtosixmusicaltracks.Hefoundthattheimpactsofmusiccouldberead

directlyinthebloodstream,viachangesinbloodpressure,carbondioxide,andcirculationinthebrain."During

almostallsortsofmusic,therewasaphysiologicalchangewithaconditionofarousal（興奮）Jheexplained.

Thiseffectmadesense,giventhatactivelisteningrequiresattention.Butthemorestrikingfindingappeared

betweenmusicaltracks.Bernardiandhiscolleaguesdiscoveredthatrandomlyaddedstretchesofsilencealsohada

greateffect,butintheoppositedirection.Infact,two-minutesilentpausesprovedfarmorerelaxingthaneither

“relaxing“musicoralongersilenceplayedbeforetheexperimentstarted.TheblankpausesthatBernardihad

consideredirrelevant,inotherwords,becamethemostinterestingobjectofstudy.Silenceseemedtobeheightened

bycontrasts,maybebecauseitgavetestsubjectsareleasefromcarefulattention."Perhapsthearousalissomething

thatconcentratesthemindinonedirection,sothatwhenthereisnothingmorearousing,thenyouhavedeeper

relaxation,hesaid.

Thisfindingisreinforcedbyneurological（神經系統的）research.Relevantresearchshowswhenourbrainsrest

quietly,theyintegrateexternalandinternalinformationinto"aconscious（意識的）workspace."Freedomfromnoise

andgoal-directedtasks,itappears,unitesthequietwithoutandwithin,allowingourconsciousworkspacetodoits

thingtodiscoverwherewefitin.

NooraVikman,aconsultantonsilencefbrFinland'smarketers,knowssilencewell.Livinginaremoteandquiet

placeinFinland,shediscoversthoughtsandfeelingsthataren'tdetectableinherbusydailylife.uIfyouwanttoknow

yourself,youhavetobewithyourself,anddiscusswithyourselfandbeabletotalkwithyourself.”

27.WhydoestheauthormentiontheCountryBrandReportinParagraph1?

A.TopresenthowFinlandviewedsilence.

B.TohighlighttheneedofnoiseinFinland.

C.lbexplainwhyFinlandissuedthebrands.

D.ToindicatetheauthorityoftheDelegation.

28.WhatcanbeinferredaboutLucianoBernardi'sdiscovery?

A.Itchallengedthecalmingeffectofmusic.

B.Itemphasizedtheroleofsilencebetweensounds.

C.Itillustratedthelossofattentivenessaftersilence.

D.Itstatedbrains1infonnationprocessinginthequiet.

29.AsforNooraVikman'sattitudetosilence,theauthoris

AdoubtfulB.supportiveC.disapprovingD.unconcerned

30.Whichwouldbethebesttitleforthepassage?

A.Silence:ALimitedResourceB.Silence:AMisunderstoodTool

C.Silence:TheUnexpectedPowerD.Silence:TheValuebyContrasts

【答案】27.A28.B29.B30.C

【解析】

【導語】這是一篇說明文。文章主要以“安靜的狀態有著意想不到的力量”為話題，詳細講述了研究人員

對其重要作用的研究和發現，且通過人們的真實感受強調了安靜給人帶來的出人意料的好處。

【27題詳解】

推理判斷題。通讀文章第一段內容可知，首句"Finlandwasknownasaralherquietcountry.（芬蘭是一個相當

安靜的國家。）”為該段的主旨句，由此可推知，“In2010,theDelegationissueda"CountryBrandReport,“which

highlightedahostofmarketablethemes,includingFinland'sfamouseducationalsystem.Onekeythemewasbrand

new:silence.（2010年，代表團發布了一份“國家品牌報告”，其中突出了一系列適銷對路的主題，包括芬蘭

著名的教育體系。一個關鍵主題是全新的：安靜。）”中提到的關鍵主題為“安靜”，是為該段的主旨句提供

論據，突出“安靜”是芬蘭的主題之一，因此它的作用是通過權威發布而展示芬蘭如何看待安靜。故選A

項。

【28題詳解】

推理判斷題。根據文章第三段內容“Silenceseemedtobeheightenedbycontrasts,maybebecauseitgavetest

subjectsareleasefromcarefulattention.'Perhapsthearousalissomethingthatconcentratesthemindinonedirection,

sothatwhenthereisnothingmorearousing,thenyouhavedeeperrelaxation,（hesaid.（安靜彳以乎在對比中得到了

加強，也許是因為它讓測試對象從仔細的關注中得到了釋放。他說：“也許這種興奮是一種將思想集中在一

個方向上的東西，所以當沒有更多的興奮時，你會有更深的放松「）”可知，通過研究，他發現了安靜作為

聲音間隔時對測試對象有很大的影響，與聲音對比下的安靜反而讓人有更深的放松。由此可推知，他的發

現強調了安靜在聲音之間的作用。故選B項。

【29題詳解】

推理判斷題。根據文章末尾部分作者引用NooraVikman的話“Ifyouwanttoknowyourself,youhavetobewith

yourself,anddiscusswithyourself,andbeabletotalkwithyourself.（如果你想了解自己，你必須和自己在一起，

和自己討論，并且能夠和自己交談。）”可知，NooraVikman通過住在一個偏僻安靜的地方親身感受到了安

靜獨處才能認識自己，找至自己，這是與作者上一段的論述“Freedomfromnoiseandgoal-directedtasks,it

appears,unitesthequietwithoutandwithin,allowingourconsciousworkspacetodoitsthingtodiscoverwherewe

fitin.（似乎，遠離噪音和目標導向的任務，將內外的寧靜結合在一起，讓我們有意識的工作空間去發現我們

適合的地方。）”相一致。由此可推知，對于NooraVikman對安靜的態度，作者是支持贊同的。故選B項。

【30題詳解】

主旨大意題。通讀文章內容可知，文章首段末尾通過引述的方法揭示了文章的主旨，“Asthereportexplained,

modernsocietyoftenseemsintolerablyloudandbusy.4Silenceisaresource/itsaid.（正如報告所解釋的那樣，現

代社會似乎常常喧鬧繁忙到令人無法忍受。“安靜是一種資源，”它說。）"，即，文章主要圍繞“安靜是一種

資源”這一話題進行講述，并在后文段落通過介紹相關研究及真人實例的感受強調了安靜的強大力量。選

項C“Silence:TheUnexpectedPower（安靜：沒有料想到的力量）”貼合主旨。故選C項。

D

Afewyearsago,theCityCouncilofMonza,Italy,barredpetownersfromkeepinggoldfishincurvedfishbowls.

Thesponsorsofthemeasureexplainedthatitiscrueltokeepafishinsuchabowlbecausethecurvedsidesgivethe

fishadistortedviewofreality.Asidefromthemeasure'ssignificancetothepoorgoldfish,thestoryraisesan

interestingphilosophicalquestion:Howdoweknowthattherealityweperceiveistrue?

Physicistsarefindingthemselvesinasimilartroubletothegoldfish's.Fordecadestheyhavebeenpursuingan

ultimatetheoryofeverything-onecompleteandconsistentsetoffundamentallawsofnaturethatexplainevery

aspectofreality.Itnowappearsthatthispursuitmaygeneratenotasingletheorybutafamilyofinterconnected

theories,eachdescribingitsownversionofreality,asifitviewedtheuniversethroughitsownfishbowl.Thisconcept

maybedifficultformanypeopletoaccept.Mostpeoplebelievethatthereisanobjectiverealityoutthereandthatour

sensesandoursciencedirectlyconvey（傳達）informationaboutthematerialworld.Inphilosophy,thatbeliefis

calledrealism.

Inphysics,realismisbecomingdifficulttodefend.Instead,theideaofalternativerealitiesisamainstayof

today'spopularculture.Forexample,inthescience-fictionfilmTheMatrixthehumanraceisunknowinglylivingin

asimulated（模擬的）virtualrealitycreatedbyintelligentcomputers.Howdoweknowwearenotjust

computer-generatedcharacterslivinginaMatrix-likeworld?If-likeus—thebeingsinthesimulatedworldcould

notobservetheiruniversefromtheoutside,theywouldhavenoreasontodoubttheirownpicturesofreality.

Similarly,thegoldfish'sviewisnotthesameasoursfromoutsidetheircurvedbowl.Forinstance,becauselight

bendsasittravelsfromairtowater,afreelymovingobjectthatwewouldobservetomoveinastraightlinewouldbe

observedbythegoldfishtomovealongacurvedpath.Thegoldfishcouldformscientificlawsfromtheirframe（框

架）ofreferencethatwouldalwaysholdtrueandthatwouldenablethemtomakepredictionsaboutthefuturemotion

ofobjectsoutsidethebowl.Ifthegoldfishformedsuchatheory,wewouldhavetoadmitthegoldfish'sviewasa

reasonablepictureofreality.

Thegoldfishexampleshowsthatthesamephysicalsituationcanbemodeledindifferentways,eachemploying

differentfundamentalelementsandconcepts.Itmightbethattodescribetheuniversewehavetoemploydifferent

theoriesindifferentsituations.Itisnotthephysicist'straditionalexpectationforatheoryofnature,nordoesit

correspondtooureverydayideaofreality.Butitmightbethewayoftheuniverse.

31.Whatdoestheunderlinedword"distorted“inParagraphmostprobablymean?

A.Original.B.Accurate.C.Distant.D.False.

32.WhatdoesParagraph2mainlytellus?

A.Theneedforacompletetheory.B.Thelastingconflictinphysics.

C.Theexistenceofthematerialworld.D.Theconventionalinsightofreality.

33.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.Nature5smysteriesarebestleftundiscovered.

B.Anexternalworldisindependentoftheobservers.

C.People'stheoriesareinfluencedbytheirviewpoints.

D.Itisessentialtofigureoutwhichpictureofrealityisbetter.

34.Accordingtothepassage,theauthormayagre