第四單元自然界的水課題3水的組成WEGUHUCHA溫故互查1原子新分子吸收五氧化二磷和降溫防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶瓶底吸收二氧化硫，防止污染環境SHEWENDAOXUE設問導學2【知識點一】科學家對“水的組成”的探究史【活動1】閱讀下面科普短文，了解科學家對“水的組成”的探究史：古人認為，水是一種元素，不可再分。1766年，英國科學家卡文迪許發現將金屬鋅加入到硫酸中，會產生一種無色的可燃性氣體，他將這種氣體叫做“可燃空氣”。同一時期，英國科學家普利斯特里，也在研究這種“可燃空氣”，他發現這種氣體密度只有空氣的，這種氣體在玻璃容器燃燒，容器內壁會產生水霧。1775年，法國科學家拉瓦錫通過實驗驗證空氣是一種混合物，其中氧氣約占。1781年，卡文迪許改進了原來的實驗方案，他用純凈的氧氣代替空氣，發現“可燃空氣”在純氧中可以安靜燃燒，生成物只有水，沒有別的物質。1782年，拉瓦錫將水蒸氣通過高溫金屬鐵管，獲得了“可燃空氣”和一種黑色固體由此他認為水不是一種元素，而是由“可燃空氣”和氧結合形成的化合物。1787年，拉瓦錫命名這種“可燃空氣”為“氫氣”，正式提出“氫”是一種元素。1800年，英國科學家尼克爾森和卡里斯特爾用“伏打電池”在常溫下進行了水的電解實驗，獲得成功，進一步證明了拉瓦錫的結論。1.材料中所提的“可燃空氣”的名稱什么？它有哪些性質？氫氣。物理性質：常溫下無色無味、密度小且難溶于水。化學性質：可燃性、還原性。2.水是一種元素嗎？

有哪些實驗能證明水的元素組成？水不是一種元素。證明水的元素組成的實驗，氫氣在氧氣中燃燒；電解水?！局R點二】氫氣的性質【活動2】探究氫氣的性質(教材P79的“實驗4－5”)。1.氫氣的性質和用途性質內容用途(1)物理性質_______色_______味，________溶于水的氣體，密度比空氣________填充____________無無難小氣球性質內容用途(2)化學性質可燃性：氫氣＋氧氣

水(H2＋O2H2O)現象：發出____________色火焰，放出大量______，并有水珠產生高能___________淡藍熱燃料2.氫氣的燃燒實驗能否證明水的組成？

____。3.檢驗氫氣純度的方法：氫氣中若混有一定量的空氣或氧氣，點燃時容易發生爆炸，因此點燃氫氣前一定要檢驗其純度，如下左圖所示。能不能較純【知識點三】電解水【活動3】完成教材P80的“探究水的組成”(如上右圖所示)。(1)實驗現象兩電極正極端的玻璃管負極端的玻璃管①現象有____________產生氣體體積______氣體體積_______②比較兩玻璃管現象差異V正∶V負

≈______________氣泡小大1∶2(2)氣體檢驗正極端的玻璃管負極端的玻璃管①現象燃著的木條燃燒得更_____氣體能_______，產生__________色火焰②解釋該氣體是____________該氣體是____________旺燃燒淡藍氧氣氫氣(3)反應原理(表達式)：________________________________________，屬于基本反應類型中的____________。(4)實驗結論：水是由__________________組成的純凈物。分解反應氫、氧兩種元素特別提醒：1.通電時，必須使用直流電。2.預先在水中加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸可以增強水的導電性。3.規律總結：“正氧負氫，氫2氧1”(氫氣和氧氣的體積比為2∶1)4.電解水產生氫氣的體積往往大于氧氣體積的兩倍，原因有：氧氣在水中的溶解能力比氫氣大。(5)觀察生成氣體的

之比圖像(如右圖)。(6)電解水的微觀反應過程：2個水分子分解成2個氧原子和4個氫原子，2個氧原子重新組合成1個氧分子，4個氫原子重新合成2個氫分子。體積【知識點四】單質、化合物和氧化物【活動4】閱讀教材P81，學習整理化合物、氧化物、單質的概念：單質化合物氧化物概念由_________元素組成的純凈物由__________元素組成的純凈物由__________和另一種元素組成的化合物速記一元多元二元必有氧同種不同種氧元素單質化合物氧化物舉例①金屬單質：銅(Cu)、鐵(Fe)②非金屬單質：氧(O2)、氮(N2)③稀有氣體單質：氦(He)、氖(Ne)水(H2O)、二氧化碳(CO2)、氯化鈉(NaCl)、二氧化硫(SO2)、過氧化氫(H2O2)二氧化碳(CO2)、過氧化氫(H2O2)、水(H2O)共同點都屬于純凈物從屬關系單質、化合物屬于_________，氧化物屬于純凈物中的________純凈物化合物【討論】下列容器中，所盛物質屬于單質的是______，屬于化合物的是________。屬于氧化物的是________，屬于混合物的是____________(選填代號)。ACDCDBCEF注意：1.由同種元素組成的物質不一定是單質，也可能是混合物。如氧氣(O2)和臭氧(O3)混合而成的物質。2.化合物一定由多種元素組成，但由不同種元素質組成的物質不一定是化合物，還可能是混合物。KETANGXIAOJIE課堂小結3KETANGXIAOJIE鞏固練習41.2021年12月，我國航天員王亞平等開授“天宮課堂”，介紹了中國空間站通過電解水獲得氧氣的情況。電解水變化過程可用如圖模型表示(圖中●代表氧原子，〇代表氫原子)，圖中表示生成氧氣的是(

)A．① B．②C．③ D．④D2.如圖所示微觀示意圖中，表示化合物的是(

)B3.下列敘述中屬于氫氣化學性質的是(

)A．難溶于水 B．相同條件下密度比空氣小C．能燃燒 D．無色無臭的氣體4.下列物質不是氧化物的是(

)A．冰(H2O) B．干冰(CO2)C．氯酸鉀(KClO3) D．過氧化氫(H2O2)CC5.如圖所示，在電解水的實驗中，正負兩電極相連的玻璃管上方產生的氣體分別是___________，二者的體積比約為____，這個實驗證明了

______________________。該反應的文字表達式為____________________。氧氣、氫氣1∶2水由氫元素和氧元素組成水

氫氣＋氧氣6.有關如圖實驗的說法正確的是(

)A．點燃氫氣前要驗純，并非點燃所有可燃性氣體前都要驗純B．實驗利用了氫氣、氧氣的可燃性C．b管氣體能使帶火星木條復燃D．兩個實驗均可證明水的組成D7.下列關于氫氣的說法正確的是(

)A．右圖氫氣肥皂泡上升說明氫氣難溶于水B．氫氣可用作探空氣球C．可以用向上排空氣法收集氫氣，也可以用排水法收集氫氣D．點燃不純的氫氣一定發生爆炸B8.一種新型復合光催化劑(C3N4/CQD5)，能利用太陽光分解水，原理如圖所示。下列說法錯誤的是(

)A．反應過程中反應物不用和催化劑接觸B．反應Ⅱ屬于分解反應C．此原理與電解水相比更節能

D．這個過程將太陽能轉化為化學能A9．分類是科學研究的重要方法。下列物質對應的分類錯誤的是(

)A．水、二氧化碳都是化合物B．氧化鎂、