第中學生送溫暖活動感想

中學生送溫暖活動感想

在鎮黨委政府的正確領導下，在區扶貧部門的工作指導下，我鎮扶貧工作認真遵循脫貧奔小康工程的指導思想和要求，緊緊圍繞上級部門下達的目標任務，健全機制、制定規劃、強化責任、狠抓落實，提高了業務水平，取得了一定成績。春節將至，為確保全鎮每個低收入家庭能夠度過溫暖祥和的春節，切實把黨和政府的關懷送到低收入農戶，全鎮上下積極做好春節走訪慰問一對一結對幫扶活動的安排。

一、扶貧工作開展情況及成效

1、鄉鎮黨委和政府高度重視，召開全鎮干部職工關于春節走訪慰問一對一結對幫扶活動的會議，鄉鎮領導親自安排并制定了詳細的慰問計劃。鎮直機關各單位參與結對幫扶人員由鎮統一安排時間走訪慰問;區直幫扶單位及相關人員由各(居)主動對接聯系，確保慰問工作落到實處。

2、結對幫扶干部職工深入所結對幫扶農戶戶家中，了解幫扶對象的生活狀況、現實困難、發展愿望等方面需求，宣傳區委、區政府在扶貧開發、改善民生上的政策和措施，加深與幫扶對象的感情。根據結對幫扶家庭情況，全鎮干部職工認真落實慰問活動給予必要的資金或物質慰問，保證所幫扶的低收入農戶春節期間基本生活需求。

3、鎮扶貧工作人員認真做好結對幫扶慰問的宣傳動員，積極督促，確保慰問活動順利進行。并對結對幫扶慰問情況做好統計工作。

4、市級機關與區級機關走訪慰問一對一結對幫扶低收入350余戶，共1200余人。共發放物資折合人民幣110000余元。全鎮干部職工走訪慰問一對一結對幫扶低收入農戶共發放物資折合人民幣20000余元。

二、存在問題

1、對部分貧困戶的幫扶，幫扶單位及幫扶人員仍處于形式上的給錢給物，不能真正起到幫扶致富作用。

2、對貧困戶的幫扶寬度和廣度有限，缺乏創造性。貧困農戶對幫扶的依賴性較大，自我發展能力薄弱。

中學生送溫暖活動感想

幾年來，我鎮中小學積極響應上級團組織的號召，組織我鎮廣大教師走進身邊的社區，走進留守兒童家庭，走進貧困孩子心田，開展送溫暖、獻愛心系列活動。通過開展活動，幫助少年兒童解決生活和學習中的實際困難，幫助他們快樂生活、健康成長。每一個教師都在付出的同時，感受到了助人之樂，也為他們的生活增添了一份色彩和充實。現將活動情況總結如下：

1、統一思想，全面落實。

我鎮教育辦成立了送溫暖，獻愛心工作領導小組，教育助理任組長，各校校長為成員。定期組織全體成員召開專題會議，制定活動方案，部署工作的深入開展。同時，向每位教師發出倡議，號召大家為扶貧濟困做貢獻。全體教職工積極響應，從自己的身邊小事做起，向身邊的青少年兒童送去關愛。

2、愛生行動，持之以恒。每位教師每學期都會找一個生活貧困或學習落后的學生結成對子，從生活、學習多方面予以關心和幫助。在平時的學習生活中，經常主動找幫助對象談心，了解這些孩子的內心世界，幫助他們解除心理壓力，同時交給他們恰當的學習方法，幫助他們在學習上趕上同學。有的教師利用愛心課堂，提供青少年勵志讀本，開展母子共讀書活動、讀書演講比賽，張莊中學聯系我鎮

教育書店，邀請馬老師作讀書報告，更加增添了學生的愛心和感恩心的體驗。

在學期結束的時候，老師們會對這些孩子的學習情況作出適當的評價，并購買一些文具或書籍作為獎勵送給他們，給他們樹立學習的信心。據統計，每學期老師為學生購買文具及書籍1000余件次，計款10000余元。

3、愛心溫暖留守學生。我鎮中小學特別關注留守學生的學習與生活問題，千方百計為他們提供方便。每學期開學初，各校班主任就對班級留守學生的情況進行一次全面的調查摸底，并登記造冊。寒假、暑假等重大節日前夕，鎮教育辦與學校聯手，對這些留守學生的假期生活進行了周密安排。所在村的老師及時參與各村的假期活動，確保他們能像其他學生一樣安全、愉快地生活。

如村在村支部書記孟的帶領下，20__年投資5萬元為學校購買圖書、教學設備。當他了解到學校信息化建設還處于0狀態時，又拿出資金2萬元，為學校購置了電腦，開通了寬帶網，極大地方便了教師上網查閱資料，促進了學校電子政務和教師博客建設。使學校信息化建設從無到有，實現了質的飛躍。

4、知心姐姐，健全學生人格。鎮教育辦要求各校廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，參加縣、市局組織的心理健康教育培訓，掌握心理健康的教育方法。中學建有心理咨詢室，設有知心姐姐信箱，安排專職的心理輔導員輪流值班，幫助學生解決各種心理問題。同時每班建立學生的心理健康檔案。在寒假、暑假等節日里，學校將知心姐姐的聯系方式告訴全體學生，為學生設立一個傾訴心聲的平臺，及時排解學生的各種心理問題，幫助學生建立健全的人格，健康快樂地成長。

5、授人玫瑰，手留余香。奉獻愛心，收獲希望。愛人者，人恒愛之。救助一個學生，改變一個人生。鎮教育辦積極與社會各界聯系，幫扶貧困學生。濟南市愛心助學每學期幫助我鎮4名初中學生(300元/生)、4名小學學生(200元/生);希望工程每學期幫助貧困學生4人(100元/人);山東省教育基金會關愛一對一結對資助4人：山東省財政廳每年資助貧困學生5人(700元/生);另外，在商河縣春蕾計劃中，我縣法院、縣統計局、縣公安局、縣公路局、縣供電公司職工紛紛伸出援手，幫扶貧困女童50余人次，捐款15000余元。

在平時的教育教學過程中，我鎮每一個老師都在進行著愛心溫暖行動。通過深入細致地送溫暖，獻愛心活動，讓每一位教師更深刻地感受到愛的力量，老師們在活動中找到了一種幫助別人給自己帶來快樂的感覺，一種人與人之間純真關懷的感覺。在今后的工作中，我鎮將進一步開展更加豐富多彩的服務活動，為社會貢獻我們的一份力量。

中學生送溫暖活動感想

當中華人民共和國國歌在鳥巢奏響，國旗緩緩升起。旗桿旁，中國殘疾人藝術團團長邰麗華帶領藝術團、北京聯合大學等45名聽障演員用手語唱國歌雖無聲，但意濃。

手語唱國歌，這是殘奧會歷史上從未有過的。

能夠站在這個舞臺，用手語唱國歌，就是國家關心、關愛殘疾人的生動體現。在排練的時候，邰麗華尤其注重細節的把控。前進手勢的方向，不愿轉頭的幅度，邰麗華一遍一遍帶著演員練習，糾正動作和表情。在她看來，表演者每一個表情，每一個動作都代表了殘疾人的形象。

方案最初只有北京聯大的女大學生，幾次彩排下來，邰麗華感覺缺點陽剛之氣。邰麗華向導演組建議增加了藝術團的12名聽障男演員。建議很快被采納，國旗下男子的陽剛和女子的柔美相得益彰，整齊劃一的動作，堅定的情感再次感動了觀眾。

用手語奏唱國歌，其中不僅有殘疾人代表，還有健全人。殘健融合之中，既體現了殘奧精神，更是平等、參與、共享理念的體現，我們也能大膽地把對祖國的這份熱愛表達出來，也向世界傳遞一種精神力量。邰麗華自信地說。

昨晚的冬殘奧開幕式始于一盞鮮紅的燈籠，一名視障女孩得到了一盞紅燈籠，她愛惜地抱住燈籠，胸口那抹暖意變幻成了本次北京冬殘奧會的吉祥物雪容融。踩著冰刀滑進鳥巢，雪容融的到來也讓這初春的夜晚多了幾分暖意。

暖意，是被自強不息的故事打動。

改變始于體育。冬殘奧會是殘疾人展示自我的大舞臺，直面生活挑戰、為夢想而拼搏，他們的精神意志令人敬佩、鼓舞人心。綻放出生命之花，不斷迸發出向上的力量，他們奮勇拼搏、自強不息的精神正是我們民族精神、時代精神的生動注腳。

暖心的，不僅僅是紅燦燦的燈籠。更是在李端點火遇挫時，鳥巢中響起的洪亮的加油聲。

給予殘疾人更多的關愛和鼓勵，整場開幕式都洋溢在一種溫暖的情感當中。通過舞臺上的演員，可以看到許許多多普通殘疾人感人肺腑的故事。以殘疾人表演者為主要角色，更能體現包容的社會。北京冬殘奧會將進一步增進社