Word版本，下載可自由編輯關(guān)于二年級暑假的總結(jié)理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體悟，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成同學(xué)自身的素養(yǎng)。為此，響應(yīng)托溪學(xué)校的號召，暑期活動總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)當(dāng)具有教育性和可操作性。

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得學(xué)校生暑假社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際動身，從同學(xué)的生活實(shí)際動身，與他們的身心進(jìn)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中查找內(nèi)容。活動內(nèi)容除了有針對性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特征?；顒觾?nèi)容能夠是道德品質(zhì)，健康生活的；也能夠是開發(fā)智力，培育制造性思維方面的；還能夠是動手動腦，培育生存力量方面的。總之，能達(dá)到開闊視野，豐富學(xué)問，陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二、活動形式應(yīng)從實(shí)際動身，因地制宜。

一、我們組織學(xué)校生體悟了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。

在活動中，還采納了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美妙的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。使他們熟悉了大自然，體悟了鄉(xiāng)村的田園生活。引領(lǐng)了同學(xué)回歸自然，走進(jìn)自然，熟悉了多種常見的花草樹木。

二、對同學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動。

能夠開展旅行活動，游看名山大川，名勝古跡在游看過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)愛護(hù)愛惜我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體悟了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛惜環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

三、由于我校處于市郊，更應(yīng)強(qiáng)化交通平安方面的社會實(shí)踐活動，我們就利用暑假，利用社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小伴計上街幫忙交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣揚(yáng)交通衛(wèi)生學(xué)問。利用這種實(shí)踐，不僅讓小伴計自己知道應(yīng)當(dāng)遵守交通，更是交通平安的樂觀宣揚(yáng)者。

四、我們還利用社區(qū)青少年中心聯(lián)系湖南日報，支持同學(xué)賣報活動。利用這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不鋪張的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

五、暑假期間，組織小伴計到社區(qū)福利院關(guān)懷孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。利用這個活動，培育孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。

三、社會活動時時到處留意平安，確保了活動的順當(dāng)?shù)拈_展。平安問題是活動順當(dāng)進(jìn)行的基本前提，活動開頭前，先到活動的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動方案。在動身前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提示了孩子做好外出的各項預(yù)備工作，切實(shí)留意平安；防止平安事故發(fā)

生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例平安事故發(fā)生。

利用這些活動，同學(xué)們在實(shí)踐中增長了見識，培育了力量，獲得了熬煉，孩子們也學(xué)