九年級(jí)化學(xué)期中試卷9篇篇1:九年級(jí)化學(xué)期中試卷1.重水的主要用途是作為核反應(yīng)堆的減速劑。一個(gè)重水分子是由2個(gè)重氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子的核電荷數(shù)是1,相對(duì)原子質(zhì)量為2,下列說(shuō)法正確的是A.重氫原子核外有兩個(gè)電子B.重氫離子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子C.重水分子的相對(duì)分子質(zhì)量為18D.氫原子和重氫原子在化學(xué)性質(zhì)上是不一樣的2.飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、鐵、硒等的礦物質(zhì)，可以改善人體營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。其中“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是指()A.原子B.分子C.離子D.元素3.下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是()4.0.下列敘述正確的是()A.若兩種粒子是同種元素，則這兩種粒子的質(zhì)子數(shù)一定相等B.若兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相等，則這兩種粒子一定是同種元素C.若兩種粒子的電子數(shù)相等，則這兩種粒子一定是同種元素D.若兩種粒子是同種元素，則這兩種粒子的中子數(shù)一定相等5.某銨[NH4NO3]樣品中含有一種雜質(zhì)，經(jīng)分析樣品中的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%,該樣品中所含雜質(zhì)可能是()6.前者屬于化合物，后者屬于混合物的是()A.天然氣、加碘食鹽B.液態(tài)氯化氫、碘酒C.生理鹽水、水銀D.澄清石灰水、液態(tài)氮7.有關(guān)于Na202、MnO2、02、H202四種物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.都含有兩個(gè)氧原子B.都含有一個(gè)氧分子C.都含有氧元素D.都具有相同的化學(xué)性質(zhì)8.19世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，他認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的；②分子是由原子構(gòu)成的；③原子不能獨(dú)立存在；④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量總和；⑥分子在不停的運(yùn)動(dòng)。從你所學(xué)的知識(shí)上看，上述觀點(diǎn)存在明顯不足的是()9.由A、B兩種元素組成的化合物中，A與B的質(zhì)量之比為3:1,A與B的相對(duì)原子質(zhì)量之比為12:1,則能表示此化合物化學(xué)式的是10.由Na2S04、Na2SO3和Na2S三種物質(zhì)組成的混合物中，測(cè)得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)22%,則其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()A.23%B.32.6%C.46%D.無(wú)法確定11.(1)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示下列各種微粒：n個(gè)硫離子；構(gòu)成氯化鈉的陰離子；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。(2)寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：12.微型化錄音、錄象機(jī)的高性能磁帶中含有的材料之一是化合價(jià)，則可確定化合物中鈷(Co)的化合價(jià)是價(jià)，鐵(Fe)的化合價(jià)為價(jià)。13.過(guò)氧乙酸(CH3C0OOH)是一種常用的消毒劑，目前廣泛用境消毒，過(guò)氧乙酸由種元素組成，其中C、H、0元素的原子個(gè)數(shù)比為；若對(duì)1m3空間進(jìn)行有效的消毒需0.2%的過(guò)氧乙酸3g,現(xiàn)對(duì)80m3的空間進(jìn)行有效消毒，則需要0.2%的過(guò)氧乙酸g。(1)碳(2)二氧化碳(3)五氧化二磷(4)四氧化三鐵(5)鐵(6)鎂(7)氧化鎂(8)氯酸鉀(9)氧氣(10)硫(11)二氧化硫(12)氧化鋁(13)空氣(14)海水(15)高錳酸鉀(16)石灰水15.下圖3-8是從空氣中分離出氧氣的示意圖。請(qǐng)你寫(xiě)出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化組成：;16.硫酸銨的化學(xué)式為(NH4)2SO4,試計(jì)算：(3)200kg含硫酸銨90%的硫酸銨化肥中含氮元素多少千克?2個(gè)鎂原子2個(gè)氫離子2個(gè)二氧化碳分子；每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子14.單質(zhì)：1、5、6、9、10;化合物：2、3、4、7、8、11、12、氧化物：2、3、4、7、11、12;混合物：13、14、1615.空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的；1個(gè)氮分子是由2個(gè)氮原子構(gòu)成的；或1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低；空氣在加壓降溫時(shí)，變成了液態(tài)空氣，屬于物理變化。16.(1)132(2)氮、氫、硫、氧各元素的質(zhì)量比為7:2:8篇2:九年級(jí)化學(xué)期中試卷一、我能選擇(“四選一”,每題2分，共32分)A.氧氣用于急救病人B.粉筆用于寫(xiě)字4.4月22日，中國(guó)簽署了《巴黎協(xié)定》.中國(guó)政府積極落實(shí)《巴黎協(xié)定》,引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措，贏得了國(guó)際社會(huì)的積極評(píng)價(jià).C.拒絕一次性筷子D.發(fā)展太陽(yáng)能電池5.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B.原子是最小粒子，不可再分C.原子得到或失去電子后形成離子D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)C.生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水D.水電解過(guò)程與電源正極9.生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋?zhuān)渲姓_的是()A.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度變化而改變B.蔗糖溶解是因C.使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出A.木炭B.紅磷C.蠟燭D.硫13.下列酒精燈的使用方法正確的是()A.用嘴吹滅燃著的酒精燈B.用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈C.向燃著的酒精燈里添加酒精D.萬(wàn)一灑出的酒精在桌面燃燒，14.據(jù)報(bào)道，俄羅斯科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為114的原子，經(jīng)測(cè)定該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為289,則中子數(shù)與電子數(shù)之差為()15.關(guān)于水的凈化過(guò)程描述錯(cuò)誤的是()A.加入明礬使小顆粒凝聚B.通入氯氣殺菌消毒C.通過(guò)沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D.通過(guò)活性炭吸附部分有害物質(zhì)16.托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱(chēng)量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱(chēng)量方法是()①在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙②將20g砝碼放在左盤(pán)③將20g砝碼放在右盤(pán)④將游碼撥至0.5g處⑤在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡⑥在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡二、我能填空(每空1分，共24分)17.(3分)寫(xiě)出下列元素的元素符號(hào)或粒子的化學(xué)符號(hào)。18.(7分)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱；(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是，屬于分解反應(yīng)的是，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是。20.(4分)水是一種重要的資源。(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。右圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”).(2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是。(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。①水變成水蒸氣的過(guò)程中，要發(fā)生變化的是(填字A.分子質(zhì)量B.分子種類(lèi)C.分子間隔②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中21.(4分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。回答下列A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.相對(duì)原子質(zhì)量不同(2)1869年，(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。A.張青蓮B.門(mén)捷列夫C.拉瓦錫A.氟屬于金屬元素[B.氟的原子序數(shù)是9C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00g(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”三、我能實(shí)驗(yàn)探究(每空1分，共14分)23.(4分)用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，如右圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥小⒌幕瘜W(xué)性質(zhì)。(2)實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是。(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),24.(10分)在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①,②。(2)點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式式為。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿(mǎn)，接下來(lái)的操作是，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。(3)將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，可觀察到且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成。接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。(4)小明同學(xué)要制取純凈的氧氣來(lái)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用法收集氣體，他在鐵絲末端系一根小木棍，其目的是，在集氣瓶底部盛少量水，其目的是，如果仍然沒(méi)有觀察到鐵絲劇烈燃燒，篇3:九年級(jí)化學(xué)期中試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：0—16C—12H—1N—14C1—35.5Zn—一、選擇題(每小題2分，共30分)1.下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是(D)解析：水果榨果汁是將水果攪碎、過(guò)濾得到汁液，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化。故選D。2.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是(A)A.通常情況下，空氣中氧氣、氮?dú)獾捏w積比為1:4B.空氣中氮?dú)獾暮繛?8%C.空氣中二氧化碳的體積只占0.03%,因此它的作用很小D.空氣中含量最少的是稀有氣體解析：B項(xiàng)中并未說(shuō)明是體積分?jǐn)?shù)，故錯(cuò)誤；空氣中二氧化碳的含量雖然很少，但卻是光合作用的主要原料，故C項(xiàng)錯(cuò)；稀有氣體在空氣中的含量比二氧化碳多，故D項(xiàng)錯(cuò)；通常情況下，氧氣約占空氣總體積的1/5、氮?dú)饧s占空氣總體積的4/5,故空氣中氧氣、氮?dú)獾捏w積比為1:4。故選A。3.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(A)精燈外焰加熱；D中稱(chēng)量時(shí)物、碼位置反了。故選A。4.以下是一些同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是(C)A.把膠頭滴管伸入試管中滴加液體B.在托盤(pán)天平上直接稱(chēng)量固體物質(zhì)C.用藥匙或紙槽將粉末狀藥品送入試管底部D.握住試管夾的短柄給試管內(nèi)的藥品加熱平稱(chēng)量固體物質(zhì)時(shí)，固體物質(zhì)要放在紙上或玻璃器皿中，B錯(cuò)誤；應(yīng)握住試管夾的長(zhǎng)柄給試管內(nèi)的藥品加熱，D錯(cuò)誤。故選C。5.下圖是X、Y兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯(cuò)誤的是(D)A.X是金屬元素B.Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子C.X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2D.X、Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似解析：X的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子，X是鎂元素，鎂是金屬元素，A正確；氯元素的原子最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故B正確；鎂原子最外層有2個(gè)電子，容易失去，因此鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氯原子的最外層有7個(gè)電子，容易得到1個(gè)電子，表現(xiàn)為-1價(jià)，故X和Y形成化合物的化學(xué)式為6.關(guān)于K和K+的說(shuō)法，正確的是(A)N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)N4的說(shuō)法正確的是(A)B.N4約占空氣體積的78%故選A。8.下列選項(xiàng)是表示氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“O”分別表示不同的原子，其中表示純凈物的是(A)解析：由圖示可知，A是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物；B、C、D都是含有三種分子的混合物。故選A。9.鉻是人體必需的微量元素之一，適量攝入三價(jià)鉻對(duì)人體有益，但六價(jià)鉻對(duì)人體是有害的。下列化合物中，鉻元素的化合價(jià)為+6價(jià)的是(A)A.K2Cr207B.Cr(OH)2C.Cr2(S04)3D解析：根據(jù)在化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得A項(xiàng)中鉻元素為+6價(jià)，B項(xiàng)中鉻元素為+2價(jià)，C項(xiàng)中鉻元素為+3價(jià)，D項(xiàng)中鉻元素為+3價(jià)。故選A。10.黃河是我們的母親河，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)調(diào)查和搜集資料得知，可以通過(guò)：①化學(xué)沉降(用明礬);②殺菌消毒(用漂白粉);③自然沉降；④過(guò)濾等幾個(gè)步驟對(duì)黃河水進(jìn)行凈化，合理的操作解析：凈水操作設(shè)計(jì)原則是：先自然凈水，后人工凈水；先除去不溶性雜質(zhì)，后除去可溶性雜質(zhì)。故選B。11.下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲鞋F(xiàn)象或事實(shí)解釋A稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B氧氣和臭氧(03)性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變D水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分解析：物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì)，原因是構(gòu)成物質(zhì)的分子間間隔會(huì)隨溫度的改變而變化，但分子的大小不會(huì)發(fā)生改變。由此，C錯(cuò)誤。故選C。12.很多飲料中都含有檸檬酸(C6H807)。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是(C)A.屬于氧化物B.由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成C.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7解析：檸檬酸中有C、H、0三種元素，不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；檸檬酸由C、H、O三種元素組成，每個(gè)檸檬酸分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；由檸檬酸分子的構(gòu)成，及各原子的相對(duì)原子質(zhì)量可推知，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C正確；檸檬酸中C、H、0三種元素的質(zhì)量比=(12×6):(1×8):(16×7)=9:1:14,故D錯(cuò)誤。故選C。13.世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)測(cè)得該氧化物中R與0的質(zhì)量比為71:64,則RO2的化學(xué)式為(B)解析：設(shè)R原子的相對(duì)原子質(zhì)量為x,則有：x16×2=7164,14.下列含氯物質(zhì)的化學(xué)式中，氯元素的化合價(jià)最低的是(C)A.用于漂白殺菌的次氯酸鈉(NaClO)B.用作魚(yú)塘的殺菌消毒劑(C102)C.用來(lái)調(diào)味的食鹽(NaCl)解析：根據(jù)化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0的原則可知：次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1,二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4,食鹽中氯元素的化合價(jià)為-1,氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為A.尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12+16+14+1×2×2=46C.尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為3:4:7:1D.尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為Ar?N?Mr[CO?解析：尿素的相對(duì)分子質(zhì)量應(yīng)為12+16+(14+1×2)×2=60,A項(xiàng)二、填空題(共28分)①2個(gè)氫原子2H;②二氧化氮分子NO2;③氫氧根離子OH-;④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)P20-25。“2”表示2個(gè)甲烷分子；“4”表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子。解析：(1)①用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為2H;②二氧化氮分子可表示為NO2;③表示離子時(shí)，在符號(hào)右上角標(biāo)出該離子所帶的電荷數(shù)及符號(hào)，數(shù)字在前，符號(hào)在后，帶1個(gè)單位電荷時(shí)，1要省略，故氫氧根離子可表示為OH-;④五氧化二磷中氧元素顯-2價(jià)，可表示為P20-25。(2)2CH4中數(shù)字“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)為2;2CH4中的“4”表示1個(gè)甲烷分子中含有4個(gè)氫原子。17.(8分)右圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件省略),(3)物質(zhì)③中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)：+5。18.(8分)(?大慶模擬)水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有AD(填序號(hào))。A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢氣處理后排放C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農(nóng)藥(2)圖1是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：水一—→通電氫氣+氧氣。(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味。(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法：煮沸。解析：(1)會(huì)造成水體污染的做法很多，工業(yè)廢水直接排放，大量使用化肥、農(nóng)藥都會(huì)造成水體污染。(2)試管a與電源的負(fù)極相連，析出的是氫氣；水通電生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式是：水一一→通電氫氣+氧氣。(3)活性炭能吸附水中的色素和異味。(4)硬水加入肥皂水后，形成的泡沫少，軟水加入肥皂水后，形成的泡沫多，所以可以用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)水的硬度；硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來(lái)，后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來(lái)，故生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸。19.(6分)廣西礦產(chǎn)資源豐富，銦的生產(chǎn)規(guī)模居世界同類(lèi)企業(yè)首位。圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。(1)銦元素屬于金屬元素，其原子核外共有5個(gè)電子層。(2)在化學(xué)反應(yīng)中，銦原子容易失去(或失去3個(gè))電子形成銦離子，銦離子的化學(xué)符號(hào)為In3+。(3)畫(huà)出第13號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：,該元素與銦元素在元素周期表中處于同一個(gè)族(選填“周期”或“族”)。解析：(1)銦字的偏旁是“”,故銦元素屬于金屬元素；由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知銦原子核外有5個(gè)電子層。(2)銦原子最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個(gè)電子而帶上3個(gè)單位的正電荷，符號(hào)為In3+。(3)13號(hào)元素是鋁元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為；其最外層也有3個(gè)電子，故與銦元素位于同一族。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共28分)20.(20分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)；②試管；③長(zhǎng)頸漏斗；④集氣瓶。(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并導(dǎo)管應(yīng)伸至接近底部。上述裝置改正后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。(3)小雨在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和E或F或G(填字母)進(jìn)行組裝，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀——→二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣。小晴在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是二氧化錳，在兩個(gè)反應(yīng)中它都起催化作用。請(qǐng)你寫(xiě)出小晴制取氧氣的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫——→二氧化錳水+氧氣。(4)裝置B、C都可以用來(lái)制取氧氣，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)：可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。(5)有一名同學(xué)欲利用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿(mǎn)氧氣的方法是把帶火星的木條放在b處，若帶火星的木條復(fù)燃，則已收集滿(mǎn)。21.(8分)某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)后，知道P205不能隨便排放到空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖所示。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10mL。(2)在加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使注射器內(nèi)的氧氣與紅磷充分反應(yīng)。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：紅磷+氧氣一-→點(diǎn)燃五氧化二磷。(3)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是(寫(xiě)出其中一種)裝置漏氣(合理即解析：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，是為了使注射器內(nèi)的氧氣和紅磷充分反應(yīng)；氧氣約占空氣體積的1/5,所以充分反應(yīng)后，注射器內(nèi)氣體減少的體積約為50mL×1/5=10mL。本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是裝置不漏氣。四、計(jì)算題(共14分)22.某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽如下圖所示，請(qǐng)回答牌口服液主要成分：葡萄糖酸鋅化學(xué)式：C12H22014Zn含鋅量：(1)葡萄糖酸鋅是由4種元素組成的，其中，碳、氫、氧、鋅元素的原子個(gè)數(shù)比是12:22:14:1。(2)其中，碳、氧元素的質(zhì)量比是9:14,含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.3%(精確到0.1%)。(3)每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg,請(qǐng)你計(jì)算標(biāo)簽中每支口服液含鋅元素的質(zhì)量為6.5(計(jì)算過(guò)程見(jiàn)解析)mg(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。解析：根據(jù)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式可知其由碳、氫、氧、鋅四種元素組成，碳、氫、氧、鋅元素的原子個(gè)數(shù)比是12:22:14:1;碳、氧元素的質(zhì)量比是(12×12):(16×14)=9:14;含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是6512×12+22+16×14+65×100%≈14.3%。每支口服液含鋅元素的質(zhì)量為45.5mg×14.3%≈6.5mg。篇4:九年級(jí)化學(xué)期中試卷九年級(jí)化學(xué)期中試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共50分，請(qǐng)將正確答案填入下A.在沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾等凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾B.用肥皂水區(qū)分硬水與軟水C.地球上淡水資源短缺，必須節(jié)約用水D.電解水生成氫氣和氧氣是因?yàn)樗怯蓺浞肿雍脱醴肿訕?gòu)11.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)管、單孔塞12.碳的相對(duì)原子質(zhì)量是A.蠟燭燃燒B.酒精揮發(fā)C.瓷碗破碎D.雪糕熔化2.地殼中含量最多的金屬元素是()A.氧B.硅C.鋁D.鐵3.發(fā)現(xiàn)元素周期，使化學(xué)學(xué)習(xí)和化學(xué)研究有規(guī)律可循，這位科學(xué)家是()A.湯姆生B.門(mén)捷列夫C.阿伏加德羅D.道爾頓4.能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.空氣5.不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是()子數(shù)不同6.下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是A.燒杯B.試管C.集氣瓶D.量筒7.取用液體藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)取的最少量是()A.試管容積的1/5B.試管容積的1/3C.3-4滴D.1-2mL8.下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是()B.10mL酒精和10mL水混合在一起，體積小于20mL——分子是有質(zhì)量的C.在花園中可聞到花的香味——分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D.水通電分解可得到氫氣和氧氣一—化學(xué)變化中分子是可以再分的9.下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中，正確的是()A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B.原子是化學(xué)變化中子不能再分10.下列有關(guān)水的知識(shí)，錯(cuò)誤的是()13.將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱，待完全反的物質(zhì)是()A.KMnO4B.KC103C.KCl、K2MnO4和MnO2D.0214.下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是()A.把盛有紅磷的燃燒匙伸人氧氣集氣瓶中，磷立即燃燒B.鐵C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，并放出熱量D.磷在氧氣中燃燒生成一種白色固體15.實(shí)驗(yàn)桌上因打翻酒精燈而著火時(shí)，最A(yù).用手撲滅B.用濕布蓋滅C.趕緊逃跑D.撥打電話11916.下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是()D.空氣17.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是()A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑D.沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)18.“含氟牙膏”中的“氟”指的是()A.單質(zhì)B.元素C.原子D.分子19.元素的化學(xué)性質(zhì)由()A.最外層電子數(shù)B.中子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)D.核外電子數(shù)20.美國(guó)銥星公司原計(jì)劃發(fā)射77顆衛(wèi)星，其發(fā)射的衛(wèi)星的數(shù)目恰好與銥元素的原子核外電子數(shù)目相等，下列關(guān)于銥元素的說(shuō)法正確的是()A.銥元素的質(zhì)子數(shù)為70B.銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量為77C.銥元素核電荷數(shù)77D.銥元素為非金屬元素21.下列說(shuō)法正確的是()都帶正電C.相對(duì)原子質(zhì)量的單位是克D.在原子里，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)22.下列物質(zhì)不屬于氧化物的是()23.我國(guó)研制的大型激光武器“神光二號(hào)”用了磷酸二氫鉀(KH2PO4)大晶體。下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()A.磷酸二氫鉀是由四種元素組成的B.一個(gè)磷酸二氫鉀分子中含有六個(gè)原子C.一個(gè)磷酸二氫鉀分子是由一個(gè)鉀原子，兩個(gè)氫氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄24.下列符號(hào)既可用來(lái)表示一種物質(zhì)，又可用來(lái)表示一種元素，還可用來(lái)表示一個(gè)原子的是()順序正確的是A.FeB.025.核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的是()二、填空題(26-29題每空1分，31-32每空2分，共42分)26.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有，,等，例如水是由27.用化學(xué)符號(hào)表示：(1)氧元素(2)兩個(gè)氧原子 (4)2個(gè)銅原子(5)鈉離子鈣離子(7)碳元素28.讀下表完成填(1)表示原子的是符號(hào)為；表示陽(yáng)離子的是；離子符號(hào)為29.請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題。(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①;②。(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是。30.A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易電子變成離子，屬于元素(填金屬或非屬);B元素的離子結(jié)構(gòu)示意為：該離子帶個(gè)單位正電荷，該元素的原子的核外總共有 31.有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②水，③自來(lái)水，④冰水混合物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物，⑧液態(tài)的氧氣。請(qǐng)用序號(hào)填空：(1)高錳酸鉀制取氧氣(2)硫在氧氣中燃燒(3)鐵絲在氧氣中燃燒三、綜合應(yīng)用題(共8分)33.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)丙氨酸由(2)丙氨酸分子中C、H、0、N各原子個(gè)數(shù)比為。(3)丙氨酸中C、H、0、N元素的質(zhì)量比為。(4)酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多(5)丙氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(3分)篇5:九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中試卷屬于化合物的是；屬于氧化物的是；屬于混合物的是。15.下圖3C8是從空氣中分離出氧氣的示意圖。請(qǐng)你寫(xiě)出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化16.硫酸銨的化學(xué)式為(NH4)2SO4,試計(jì)算：(3)200kg含硫酸銨90%的硫酸銨化肥中含氮元素多少千克?2個(gè)鎂原子2個(gè)氫離子2個(gè)二氧化碳分子；每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子14.單質(zhì)：1、5、6、9、10;化合物：2、3、4、7、8、11、12、氧化物：2、3、4、7、11、12;混合物：13、14、1615.空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的；1個(gè)氮分子是由2個(gè)氮原子構(gòu)成的；或1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低；空氣在加壓降溫時(shí)，變成了液態(tài)空氣，屬于物理變化。16.(1)132(2)氮、氫、硫、氧各元素的質(zhì)量比為7:2:8:16篇6:九年級(jí)物理期中試卷一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共39分)1.學(xué)校每期都要組織學(xué)生體檢，對(duì)于一名初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，下列哪項(xiàng)敘述更符合實(shí)際A.身高250cmB.體溫35℃C.步行1.1km/hD.體重500N2.冰在熔化過(guò)程中，下列判斷正確的是()A.比熱容、內(nèi)能、溫度不變B.吸熱、溫度為0℃,內(nèi)能為0B.B超是利用聲音可以傳遞信息D.聲音在空氣中的速度一定是340m/sD.沖過(guò)終點(diǎn)后，他還會(huì)繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因?yàn)槭艿綉T性力5.生活中處處有物理，下列對(duì)日常生活中有關(guān)事例的描述，其A.有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚(yú)時(shí)，只有瞄準(zhǔn)魚(yú)的上方才能把魚(yú)叉到B.遠(yuǎn)視眼患者眼睛的晶狀體變薄，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正C.高山上的“開(kāi)水”不燙手，是因?yàn)樯皆礁撸瑲鈮涸降停姆悬c(diǎn)越低D.現(xiàn)在大量使用的光盤(pán)、磁盤(pán)、磁帶、銀行卡都是用磁來(lái)記錄信息6.下列是發(fā)生在我們身邊的常見(jiàn)物理現(xiàn)象，其中解釋正確的是()A.放在水平課桌上的書(shū)處于靜止?fàn)顟B(tài)，是因?yàn)樗苤亓椭С至κ且粚?duì)平衡力B.推課桌時(shí)會(huì)運(yùn)動(dòng)，而不用力推就會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C.足球在空中沿曲線飛行，是因?yàn)槭艿街亓吞吡Φ墓餐饔肈.豎起上拋的足球飛行到處時(shí)，如果所有力突然消失，足球?qū)⒈３謩蛩僦本€運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。7.病人心臟有問(wèn)題，醫(yī)生建議做心電圖，關(guān)于心電圖的說(shuō)法，正確的是()A.心臟跳動(dòng)產(chǎn)生的電流B.連接胸部和四肢電極的電流8.把重為6N,邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊投入足夠多的水中，A.物塊在水中處于懸浮狀態(tài)B.物塊所受浮力為10NC.物塊下表面所受水的壓強(qiáng)為1000PaD.物塊密度為0.6×9.某同學(xué)騎自行車(chē)下一長(zhǎng)坡時(shí)，在途中由于車(chē)速過(guò)快，于是捏緊剎車(chē)，降低車(chē)速，保持安全速度勻速行至坡底，下車(chē)檢查，發(fā)現(xiàn)A.剛下坡時(shí)，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力熱能B.剎車(chē)片發(fā)燙，是做功改C.勻速下行時(shí)，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.勻速下C.電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變D.電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大11.如圖所示，重為120N的物體M,在40N的拉力作用下，以A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40NB.物體受到的摩擦力為0C.拉力F的功率為4WD.物體M所受到的合力為80N12.如圖所示，用來(lái)研究電動(dòng)機(jī)工作原理的是()13.如圖所示，小燈泡規(guī)格為“6V、3W”(燈絲電阻不變),閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至a端時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A;當(dāng)滑片P移至b端時(shí)，電壓表示數(shù)為3V。則()A.小燈泡燈絲電阻是6ΩB.電源電壓是12VC.滑動(dòng)變阻器阻值是20ΩD.滑片P移至b端時(shí)，燈消耗的實(shí)際功率是0.75w二、填空題(每空2分，共22分)1.杯中的蠟從液態(tài)變成固態(tài)，中間會(huì)凹陷下去，蠟的質(zhì)量是，2.護(hù)士用體溫計(jì)測(cè)量病人體溫前，總要用力甩體溫計(jì)，使水銀返回玻璃泡內(nèi)，這是利用了水銀具有；若使用體溫計(jì)測(cè)得高燒患者體溫為39℃,不甩體溫計(jì)直接又測(cè)量一正常體溫的人，則體溫計(jì)示數(shù)3.設(shè)長(zhǎng)方體磚塊的三條棱長(zhǎng)之比為1:2:4,如果將兩塊相同的磚A、B按圖示方式置于水平地面上，磚塊A對(duì)磚塊B的壓強(qiáng)為PA,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)為PB,則PA:PB=;磚塊A對(duì)磚塊B的壓力為FA,磚塊B對(duì)地面的壓力為FB,則FA:FB=。4.為使“12V、6W”小燈泡正常工作電流為電源電流的，應(yīng)聯(lián)一電阻，這一電阻消耗的功率為W。5.在《貓與老鼠》卡通片中，有一只1.5N的的老鼠為了不致于隨繩子一起自由掉落，拼命向上爬繩，結(jié)果它始終處于屏幕中央，若繩重8.5N,繩對(duì)老鼠的摩擦力為N,此過(guò)程中老鼠的重力勢(shì)能(填6.小雪用三個(gè)相同的滑輪組成如圖所示的滑輪組，將重為120N的物體勻速提高了4m,若機(jī)械效率為80%,不計(jì)繩重及摩擦，則每個(gè)滑輪重為N.(一)作圖題(每小題2分，共6分)1.如圖所示，已知射向凹透鏡的兩條入射光線，請(qǐng)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的2.一本書(shū)，用細(xì)繩拴好，在手的牽引下做圓周運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出書(shū)所受重力的示意圖。3.地球本身是一個(gè)天然的巨大磁體，地球周?chē)拇鸥芯€如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出地磁的N、S極。(二)計(jì)算題(每小題6分，共12分)1.如圖所示，放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計(jì)，向杯中倒入200g的水，水深20cm;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊，木塊靜(1)水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為多少?(2)木塊受到的浮力是多少?(3)杯子底部對(duì)水平桌面的壓力是多少?額定電壓220V額定功率3000W額定容積36L2.某電熱淋浴器銘牌中的主要參數(shù)如表所示，在正常工作時(shí)，將滿(mǎn)一桶水從20℃加熱到70℃需要50min[C水=4.2×(1)滿(mǎn)一桶水的質(zhì)量是多少?(2)水吸收的熱量是多少?(3)我們把水吸收的熱量與消耗的電能之比叫熱效率，求該淋浴器的熱效率是多少?(三)實(shí)驗(yàn)與探究(每空1分，共21分)1.地球附近物體都要受到重力，,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.(1)你(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是N,分度值是N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入右表的空格處.次數(shù)1234(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.(5)若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材(選填“能”或“不能”)完成該探究.2.小明用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他保持凸透鏡的位置不變.(1)改變蠟燭的位置，使其位于10cm刻度時(shí)，再移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像位置偏高，則應(yīng)將凸透鏡向調(diào)節(jié)(填“上”、“下”)。(2)調(diào)好光屏后在光屏上成清晰、倒立、的實(shí)像，光屏應(yīng)在的刻度范圍是之間。(3)改變蠟燭的位置，使其位于35cm刻度處，光屏應(yīng)才能得到清晰的像.(填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”)。在我們的教學(xué)中，的使用原理與此相同。3.小東同學(xué)按如圖甲所設(shè)計(jì)電路，測(cè)標(biāo)有“2.5V”字樣燈泡的功率所連成的實(shí)物如圖乙所示。(2)他仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)實(shí)物圖連接有誤，但只需改變一根導(dǎo)線的連接就能改為如圖甲所示的正確電路，請(qǐng)?jiān)谝覉D連接錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上面劃“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線改正過(guò)來(lái)。(3)如果閉合開(kāi)關(guān)后出現(xiàn)下表所示情況，請(qǐng)你確定他分析可能原故障現(xiàn)象分析原因電流表示數(shù)為0電壓表示數(shù)不為0電壓表短路燈泡斷路滑動(dòng)變阻器接入C、D兩點(diǎn)據(jù)他所測(cè)的數(shù)據(jù)，燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為W。閉合瞬間，燈絲燒斷，原因是此時(shí)電阻，實(shí)際功率。(填“大小不二、1、不變；變大2、慣性；393、2:1;1:2⑤不能篇7:九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(19分)1、讀下面的詩(shī)，完成(1)-(4)題。(6分)(1)詩(shī)中加點(diǎn)字“薄”的讀音是。(1分)(2)第1行詩(shī)中“簇新”的意思是。(1分)(3)仿照“我是……理想，剛……脫”的句式，給“我是新刷出的雪白的起跑線”,續(xù)寫(xiě)下句。(2(4)本節(jié)一系列的生機(jī)勃勃的意象，表現(xiàn)了的情形。(2分)2、名句積累(4分)(1).過(guò)盡千帆皆不是，。(2).《沁園春?雪》中最能表達(dá)詩(shī)人豪情壯志的主旨句(3).《江城子?密州出獵》中引用了典故的句子是,。(任寫(xiě)一句)(4).古今中外，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢宏。寫(xiě)出一句關(guān)于善待他人的名言。3、《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。(1)請(qǐng)用一句話寫(xiě)出《水滸傳》中你最熟悉的故事：(1分)(2)請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說(shuō)出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征：4、閱讀下列材料，寫(xiě)出探究結(jié)果。一家青少年研究所進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，分別對(duì)日本、美國(guó)和中國(guó)大陸的高中生進(jìn)行“受你尊敬的人物”的問(wèn)卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表。(空白處內(nèi)容已刪除)調(diào)查對(duì)象名次日本15所高中學(xué)生1303人美國(guó)13所高中學(xué)生1051人中國(guó)22所高中學(xué)生2201人日本美國(guó)中國(guó)第一名父親父親母親母親母親第十一名父親(1).用文字表述上面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(2分)(2).從這份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?(1分)(3).針對(duì)調(diào)查中存在的問(wèn)題，請(qǐng)你寫(xiě)出一條建議。(2分)二、閱讀理解與欣賞(41分)(一)欣賞下列詩(shī)歌，完成5--6題。(4分)武陵春(李清照)風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪解猛舟，載不動(dòng)許多5、以淚代語(yǔ)述說(shuō)不幸的詩(shī)句是。出奇創(chuàng)意表現(xiàn)愁緒的句子6、詞的下片寫(xiě)出了作者復(fù)雜的情感變化過(guò)程，請(qǐng)抓住關(guān)鍵的詞(二)閱讀下列文言文，完成7--10題。(12分)[甲]惠子相梁，莊子往見(jiàn)之。或謂惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)有鳥(niǎo)，其名為鳶雛，子知之乎?夫鳶雛發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鳶雛過(guò)之，仰而視之曰：‘嚇’今子欲以子梁國(guó)而嚇我邪?”[乙]河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有了存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)空匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇這神聞之，懼其不已也，告之于帝，帝感其誠(chéng)，命夸娥氏(2)夫鳶雛發(fā)于南海()(3)汝心之固，固不可徹()(1)今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?(2)甚矣，汝之不惠!9、兩文在描寫(xiě)人物有相同之處，都運(yùn)用描寫(xiě)，兩位人物卻有10、請(qǐng)就其中的一個(gè)故事，談一點(diǎn)體會(huì)。(2分)(三)閱讀《生活如椅子》,回答12--15題(10分)生活如椅子梭羅說(shuō)過(guò)這樣幾句話：我的屋子里有三張凳子，獨(dú)坐時(shí)用一張，交友時(shí)用兩張，社交時(shí)用三張。“人只有一個(gè)半朋友”,一個(gè)肝膽相照的，半個(gè)能為朋友犧牲膝而談的樂(lè)趣。如果還有其它的椅子，就顯得多余了。有四張，想湊一個(gè)麻將桌或牌桌；如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，躋身其間，旁若無(wú)人地坐下，蹺起二郎腿。對(duì)過(guò)著純粹的內(nèi)心生活的梭羅來(lái)說(shuō)，這是無(wú)法忍受的。他是一個(gè)從社會(huì)結(jié)構(gòu)中分離出來(lái)的原子，五張椅子會(huì)讓他回到他原有的生活狀態(tài)。三張椅子—梭羅的需要，就那么簡(jiǎn)單。有趣的是，我的目光穿過(guò)歷史，又在居里夫人的客廳里看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來(lái)，他們沒(méi)有添置第三把椅子。居里夫人說(shuō)：“我在生活中，永遠(yuǎn)是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。”兩張椅子，讓他們有了事業(yè)上攜手共進(jìn)的伴侶；沒(méi)有多余的椅子，使他們遠(yuǎn)離了人事的'侵?jǐn)_和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。梭羅純粹，居里夫人高尚，在生命的質(zhì)量上都是常人無(wú)可企及的。他們都沒(méi)有多余的椅子。淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。生活中，我們要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化，比如減掉多余的椅子，不讓“身外之物”有落座的機(jī)會(huì)。椅子以舒適為標(biāo)準(zhǔn)，過(guò)于豪華，就變成一種裝潢了，結(jié)果不是人坐椅子，而是椅子成為盤(pán)踞你生活的一種累贅了。生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練，而且豐富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無(wú)處坐落；坐上自私和冷酷，愛(ài)心和熱情就無(wú)法容納……有了多余的椅子你就回想到與之協(xié)調(diào)的華麗房子，想到許多人苦心鉆營(yíng)的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子……于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒(méi)有了坐下來(lái)的輕泰戈?duì)栒f(shuō)，翅膀下掛著沉甸甸的金錢(qián)是飛不高遠(yuǎn)的。同樣，有了多余的椅子，你不但不能飛翔，連靜坐沉思的樂(lè)趣也消失了。有時(shí)候我們的生活簡(jiǎn)單得只需一把椅子，供心靈坐坐。12、下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()(2分)A、作者在本文中闡述的觀點(diǎn)是：“生活如椅子，刪繁就簡(jiǎn)，撤掉多余的部分，你的生活就簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練，而且豐富深邃了”。B、文章開(kāi)頭即表明作者的觀點(diǎn)，然后引用名人事例進(jìn)行闡述。C、文章中所提到的椅子都是指實(shí)物。D、全文共選了梭羅、居里夫人和泰戈?duì)柸幻说氖吕齺?lái)證明13、你認(rèn)為文中“多余的椅子”指的是什么?(2分)14、文中所說(shuō)的“梭羅純粹”、“居里夫人高尚”具體表現(xiàn)在哪里?請(qǐng)從文中找出相關(guān)句子或用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。(3分)15、你是否同意作者的觀點(diǎn)?試聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?3(四)、閱讀下文，回答16--21題。(15分)我們常聽(tīng)人說(shuō)：“在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰。”但現(xiàn)代人忙碌得如陀螺打轉(zhuǎn)，又有多少人曾放慢腳步，注意身旁美好的事物呢?我們腦里裝的盡是排得密密麻麻的行程表，整日為工作煩心，還要被烏煙瘴氣的交通搞得頭頂冒煙，在這種情況下，我們幾乎忘了身旁還有他人存在。最糟糕的是，我也是屬于這類(lèi)庸庸碌碌、對(duì)生活失去敏感度的人，特別是在擁擠的街道上開(kāi)車(chē)時(shí)。然而前一陣子我在街上目睹了一件事，霎時(shí)讓我了解，在我這封閉的世界外，原來(lái)有這么廣闊的那天我開(kāi)車(chē)趕赴一個(gè)會(huì)議，一路上我一直在構(gòu)思發(fā)言的內(nèi)容。當(dāng)我開(kāi)到一個(gè)交通繁忙的十字路口時(shí)，紅燈突然轉(zhuǎn)亮。我心想：“沒(méi)關(guān)系，待會(huì)兒速度沖快點(diǎn)，就不會(huì)再碰到紅燈。”就在我心浮氣躁地加足馬力，準(zhǔn)備綠燈一亮就沖出去時(shí)，路旁一幅景象突然吸引了我的視線。一對(duì)雙眼失明的年輕夫婦手挽著手，準(zhǔn)備穿越這個(gè)車(chē)輛川流不息的路口。先生手上還牽了個(gè)小男孩，少婦胸前則背了個(gè)嬰兒，他們拿著白色拐杖一步一步探著，小心翼翼初見(jiàn)這一幕我十分感動(dòng)。在所有的殘疾中，我總覺(jué)得失明是最不幸的，失明真是一大慘事，我不禁為自己慶幸著。就在此時(shí)，我見(jiàn)到這家人走離了人行道，往路口中心的方向移動(dòng)，對(duì)面的來(lái)車(chē)隨時(shí)會(huì)將他們撞倒，但他們對(duì)自己所處的危險(xiǎn)情況卻渾然不知。我坐在車(chē)上替他們捏了一把冷汗，萬(wàn)一哪個(gè)司機(jī)閃避不及……就當(dāng)這一幕在我眼前發(fā)生時(shí)(我有全場(chǎng)最佳的視野),我見(jiàn)到一件令人不敢置信的事：從四面八方開(kāi)來(lái)的每輛車(chē)，都不約而同地停了下來(lái)。沒(méi)有人鳴按喇叭表示不耐，也沒(méi)有人火冒三丈地大叫：“滾開(kāi)，別擋路!”在這一刻，。我睜大眼睛，轉(zhuǎn)頭望望身旁的車(chē)輛，發(fā)現(xiàn)里面的駕駛員也都瞪大眼睛看著這一家人。突然我右邊的駕駛員將頭探出車(chē)外，對(duì)著他們大喊：“往右走，往右走!”其他的人受了他的感染，也都跟著叫：“往右，往右!”這家人開(kāi)始一步一步地調(diào)整自己的方向，在拐杖的扶持和眾人的指示下，最后終于平安無(wú)事地到達(dá)路口的另一邊。這時(shí)，他們?nèi)允蔷o緊地手?jǐn)y著手，這一點(diǎn)帶給我莫名的悸動(dòng)。我注意這對(duì)夫妻臉上并無(wú)驚魂未定的表情，可見(jiàn)他們并不知道剛才的情況有多危急，然而目睹到這一幕的駕駛員們，都如釋重負(fù)般地松了一口氣。最先見(jiàn)義勇為的那位先生轉(zhuǎn)過(guò)頭，隔著車(chē)窗對(duì)我說(shuō)，剛才好險(xiǎn)呀!而我左邊車(chē)道的女士則說(shuō)了一句：真是不可思議。顯然所有的人都被這個(gè)偶發(fā)事件所感動(dòng)。這對(duì)失明夫妻的目標(biāo)只是想穿過(guò)路口，而他們身旁卻有八線川流不息的車(chē)道。但在毫無(wú)畏懼及懷疑的情況下，他們還是一步一步地到達(dá)了對(duì)街。其實(shí)在我們的人生道路上，同樣有相當(dāng)多的艱險(xiǎn)困難；我們?nèi)裟苄湃巫约旱闹庇X(jué)，并接受明眼人的指導(dǎo)，自然能穩(wěn)當(dāng)?shù)刈叩侥康漠?dāng)我開(kāi)車(chē)離開(kāi)那十字路口時(shí)，對(duì)人生有了更深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)周遭的人更多一分關(guān)懷。我十分感謝上天給我健康的雙眼，以前我總認(rèn)為看得到是理所當(dāng)然。試想整日活在黑暗中是何種滋味?閉著眼穿越馬路，心情該是何等慌張恐懼?我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常，卻十分珍貴的天賦。既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并盡力幫助其他不幸的人。走過(guò)人生這一遭時(shí)，幫你自己一個(gè)忙吧!停下匆忙的腳步，花點(diǎn)時(shí)間，仔細(xì)觀察你四周發(fā)生的事物。也許你會(huì)得到不少驚喜。16、細(xì)讀選文，根據(jù)文意，為選文擬一個(gè)合適的標(biāo)題。(2分)17、請(qǐng)從文中找出一句話作為本文的題記，要求能揭示主旨。18、選文第二段在文中起到怎樣的作用，請(qǐng)結(jié)合段意及上下文意進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。(2分)19、請(qǐng)結(jié)合文意在文中畫(huà)線處加入對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的描寫(xiě)，要求能渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛。(3分)20、文中作者說(shuō)道“我后來(lái)常回想起這件事，同時(shí)也從中領(lǐng)悟了許多”,你認(rèn)為作者領(lǐng)悟到哪些，請(qǐng)根據(jù)其中一點(diǎn)，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)J識(shí)。(3分)21、文中提到“我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常，卻十分珍貴的天賦”,你對(duì)這句話如何認(rèn)識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要地論述。(322、“十?—”黃金周到來(lái)前夕，學(xué)校舉辦“愛(ài)我黃岡宣傳活動(dòng)周”,同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。(1)、請(qǐng)你擬寫(xiě)一條宣傳家鄉(xiāng)黃岡的廣告詞，(不超過(guò)20字)(2分)(2)、在這宣傳活動(dòng)周中，如果你是策劃人，你打算怎樣進(jìn)行，請(qǐng)寫(xiě)出三項(xiàng)具體的措施來(lái)?(3分)①②③(3)、黃岡歷史文化名人輩出，我最喜歡的一位是誰(shuí)?理由是(4)、在黃岡的某個(gè)旅游景點(diǎn)，有這樣一條警示語(yǔ)“嚴(yán)禁掐花折枝，隨地亂扔垃圾”。游客看了很不自在，你認(rèn)為怎樣寫(xiě)，游客四、作文練筆與展示。(50分)23、從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。文題二：遼寧一馬姓男子拒絕贍養(yǎng)母親，正月初七硬把62歲的老母拒之門(mén)外，老人一氣之下服毒自殺。馬氏夫妻此時(shí)不為老人去世而悲痛，首先考慮的是如何維護(hù)自己的名聲，說(shuō)什么:“我們已經(jīng)借了4000多元錢(qián)辦喪事。老太太活著沒(méi)有享著福，死了該讓她風(fēng)光風(fēng)光，否則村里人該笑話我們不孝順了。”請(qǐng)以“孝順”為話題，自擬題目作文。要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限。(2)如選題一，請(qǐng)?jiān)谔崾镜乃膫€(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)全題目。(3)不少600字。(4)書(shū)寫(xiě)工整，規(guī)范。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。篇8:九年級(jí)歷史期中試卷及答案1、20世紀(jì)初，世界基本上被列強(qiáng)瓜分完畢，其中占有殖民地最多的國(guó)家是()2、法國(guó)元帥福煦在聽(tīng)到《凡爾賽和約》簽字的消息后說(shuō)：“這不是和平，而是的休戰(zhàn)。”!A不可能帶來(lái)任何和平局面B沒(méi)有消除帝國(guó)主義之間的矛盾C激化了日本與美國(guó)的矛盾D解決了戰(zhàn)勝?lài)?guó)之間的矛盾3、俄國(guó)十月革命與二月革命相比，最大的不同點(diǎn)在于()A布爾什維克黨在斗爭(zhēng)中起了領(lǐng)導(dǎo)作用B目的在于推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，實(shí)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政C工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下建立了全國(guó)性蘇維埃政權(quán)D經(jīng)歷了從和平到暴力的斗爭(zhēng)歷程4、甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的作用包括以下方面:()①印度人民取得了自治權(quán)②印度人民增強(qiáng)了民族自尊心和自信③印度無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)④英國(guó)在經(jīng)濟(jì)上受到了沉重打擊5、“拋頭灑血廢天朝，千古君臣一筆銷(xiāo)。粵漢擎旗皆響應(yīng)，共和之制路迢迢。天下為公國(guó)父尊，雄才大略扭乾坤。”詩(shī)詞