“最美救護人”申報材料供借鑒該同志為**學校校醫，本科學歷，主治醫師。25年的工作中，無論在機關學校還是在社區農村，無論是立足本職還是志愿服務，她都始終如一、擔當作為，甘于奉獻、不負韶華，為救護、救援等健康衛生事業傾情付出，全心全意為全校師生送去服務、為廣大群眾傳遞溫暖。該同志于2012年12月成為省紅十字會救護師，2016年9月考取省紅十字會一級救護師，曾榮獲省“奉獻服務獎”優秀個人、市“應急救護優秀師資”等榮譽。一是珍愛生命、敬畏生命，做人民至上的“詮釋者”。生命是最寶貴的財富，守護生命是最神圣的責任。**常說，守護人民群眾的生命安全是醫護人員的天職，也是她本人一以貫之的初心，“珍愛生命、敬畏生命”這句話也就成了她做許多事情時最原始的動力。從考入醫學院就讀，到返鄉就業成為校醫，再到后來兼任紅十字會成員、救護師培訓講師、救援隊技術指導等多重身份，“守護生命”是她矢志不渝的信念和決心。病床前，她用專業能力筑牢了師生健康的堅實屏障；抗疫中，她以血肉之軀搭建了校園管控的堅強堡壘；救援時，她與時間賽跑托舉了二次生命的希望......她用實際行動生動謳歌了“人道、博愛、奉獻”紅十字精神，深刻詮釋了“敬佑生命、救死扶傷”的職業操守。二是勤勉學習、精研業務，做孜孜不倦的“耕耘者”。為了提高自身的專業素養和醫護水平，*追求卓越、努力學習，一有閑暇時間便進行學習，及時回顧、吸收新舊業務知識和救護技能，累積“新經驗”、苦練“基本功”。她深知，學習是一項永不止步的事業，且新時代救護工作的特殊性和復雜性也要求著每一位救護人員要不斷摸索、不斷進步。因此，自2012年12月成為全省紅十字會救護師后，她也沒有停下前進的腳步，堅持求知求新、刻苦鉆研，并制定了一套較為系統、全面的學習計劃，充分利用零散時間進行自我提升，2016年9月又考取了一級救護師資格。至今，她仍踴躍報名參加各類醫療培訓、應急技能大賽和學術研討會，通過“以學促思、以賽促進、學賽結合”，不斷拓展自己的醫療救護知識和技能。截止目前，發表相關學術論文18篇、參與編纂《救護知識校本課程》等相關文章，并于2017年榮獲市級應急救護技能大賽團體三等獎。三是立足實業、敬業奉獻，做提燈領航的“傳道者”。作為一名一級救護師資，該同志始終認為，“不僅自己要努力活成一道光，還要照亮更多人”，在日常工作，她也身體力行地將自己的專業知識傳授、普及給更多的職工干部、救護師、救援隊員，用個人的“微光”去點燃、傳遞希望的“火種”，照亮更多群眾的生命前程。該同志經常放棄個人休息時間，主動請纓參加企事業單位、鄉鎮部門等各行各業的授課培訓工作，面向不同的培訓對象，因人而異調整授課內容和授課方式，通過理論教學和實際操作相結合、課堂知識和生活案例相統一的方式，對心肺復蘇、創傷救護技能、AED投放使用等內容展開了教學培訓，總培訓時數超過1萬課時，幫助超百余名救護師成功考取了一、二、三級技能資格證。2013獲臺州市“應急救護優秀師資”，今年成功列入市應急救護培訓專家庫。四是忠于公益、引領新風，做播撒大愛的“志愿者”。為進一步推廣應急救護常識和技能知識，*主動加入到紅十字會的宣講導師團、志愿服務團中去，并攜手**市公安、衛健等職能部門、紅豹等當地救援隊，積極投身到農村、學校、養老院等基層的“第一線”中去，為當地百姓、各校學子送知識、送技能、送服務，無論是海島小鎮亦或是偏遠鄉村，*的足跡遍布了玉環大地，紅十字的志愿精神照耀了榴島的各個角落。比如，在每學年開學初，各校都會邀請她開展專題講座，面向廣大學子講解心臟復蘇、海姆立克等急救動作要領；在暑期階段，她會前往少年宮、夏令營場所宣講防溺水及溺水后急救等基本知識；在國際志愿日等重要節點，她會主動參加“進社區服務”開展宣講教育，不斷強化群眾性應急救護普及培訓，努力在全市上下起營造“人人學急救、急救為人