2015-2016學年度第一學期深圳市龍華新區萬安學校教案表課題人教版二年級語文上冊語文園地二第一課時上課班級二1、3主備教師施麗桃副備教師上課時間10、8星期四教學目標知識與能力發現漢字的構字特點。在探索和發現中學會識字，體驗識字的樂趣，激發識字的興趣，并學會應用。過程與方法通過認讀，進行比較，來鞏固讀音相同的形近字。分清姓氏讀音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的。引導學生掌握部首查字法。情感態度與價值觀發現漢字的構字特點。在探索和發現中學會識字，體驗識字的樂趣，激發識字的興趣，并學會應用。教學重點發現漢字的構字特點。鞏固形近字，掌握部首查字法。教學難點發現漢字的構字特點。鞏固形近字，掌握部首查字法。教具準備生字卡片，多媒體課件，字典。教法運用引導，范讀，創設情境。學法指導朗讀法，合作學習，討論法。基本環節教師授課過程（教師活動）學生學習過程（學生活動）教學意圖ppt導入新課（檢查預習）小朋友們，我們已經把第二單元的內容都學完了，有誰知道接下來我們要上什么內容嗎？舉手回答板書課題談話導入P1初學新課（初步探究）我的發現這次活動安排了八對漢字，前一個為熟字，后一個為新字，前一個字是后一個字的組成部分，并且是形聲字中表音的部分。這是一種較好的識字方法。引導學生進一步發現漢字的構字特點。在探索和發現中學會識字，體驗識字的樂趣，激發識字的興趣，并學會應用。“我會認”用來進行鞏固生字，并適當進行拓展；“我會讀”進一步發現和鞏固這種漢字的構字特點。全班齊讀一遍“我的發現”舉手回答誰發現了什么？引導學生進一步發現漢字的構字特點知識與能力目標引導釋疑（合作學習）我會認。1、出示多媒體課件（兩組漢字錯落排列）引導學生讀一讀，看看哪兩個字可成為好朋友。2、找找每組中兩個字的相同點和不同點。引導學生發現這是用了什么識字方法？（熟字加偏旁）3、你還能用其他方法來記住這幾個字嗎？4、多種形式讀生字，給你喜歡的字另組詞。5、你能用這種方法還認識哪些字？進行交流。一起來回答哪兩個字可成為好朋友舉手交流識字方法男女比賽讀、分小組讀、分小列等多種形式來讀生字交流識字方法知識與能力目標教學重點教學難點P2-12基本環節教師授課過程（教師活動）學生學習過程（學生活動）教學意圖ppt拓展學習（深入探究）我會讀。1、讀讀加點的字，看看你有什么發現？2、多種形成讀詞語，想一想提手旁的字和什么有關？3、你還能說出其他類似的字嗎？讀讀加點的字，看看學生有什么發現舉手回答提手旁的字和什么有關知識與能力目標教學重點教學難點P13-15當堂檢測（學習診斷）日積月累這一部分包括三項內容：“讀讀比比”、“讀讀記記”、“學習查字典”。“讀讀比比”安排了五組詞語，目的讓學生通過認讀，進行比較，來鞏固讀音相同的形近字。“讀讀記記”是一段姓氏歌，目的在于。讀讀比比。1、分小組比賽讀，要求讀準字音。2、指讀每組詞，比較帶點的字的相同點和不同點。3、用喜歡的方式讀。4、你能為加點字再組詞嗎？匯報交流。分小組比賽讀指讀每組詞舉手給加點字再組詞引導學生反復誦讀，分清姓氏讀音相同或相近，但姓氏的部件或偏旁是不同的P16-22課堂小結（梳理歸納）最后，我們來復習一下音序查字典的方法，查下面這些字：區、仙、好，比一比