中班數學詳案教案：5以內的序數教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列中班數學詳案教案：5以內的序數教案及反思《中班數學詳案教案《5以內的序數》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動背景：

依據《指南》精神及幼兒的實際狀況，整個活動過程我以嬉戲化的情景，讓孩子在體育嬉戲玩沙包的各個環節中，感受序數、運用序數、理解序數，培育孩子的數學思維及對數學活動的愛好，同時也讓每位幼兒感受到取得關懷別人的歡樂，充分體現數同學活化的理念。

活動目標：

1、在嬉戲活動中理解序數含義，會用序數詞“第幾”表示5以內物體排列的次序。

2、能夠從不同方向確認物體的排列次序。

3、遵守社會行為規章，不做“禁止”的事。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

5、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

活動重點難點：

活動重點：會用序數詞“第幾”表示5以內物體排列次序。

活動難點：能夠從不同方向確認物體的排列次序。

活動預備：

嬉戲賽道，沙包，獎牌，幻燈片。

活動過程：

一、導入課題，激發幼兒學習愛好。

每隊五人，將幼兒分為三隊，進入活動室，各隊坐到對應的椅子上，出示紙袋激發幼兒參加嬉戲的愛好。

二、分組嬉戲，學習5以內的序數，理解序數含義。

第一組嬉戲：頭頂沙包走。

1、幼兒排成一排，通過提問引導幼兒學會從不同的方向確認物體的排列次序，如：第幾是誰?誰是第幾?你是怎么數的?

2、老師介紹嬉戲玩法及規章。

3、老師按獲獎名次統計競賽結果，說出誰是第幾名?第幾名是誰?

第二組嬉戲：夾沙包跳。

第三組嬉戲：手托沙包走，嬉戲環節同第一組，層層遞進關懷幼兒學習5以內序數。

三、播放幻燈片，了解序數的含義及在生活中的應用。

分別出示幻燈片，請幼兒說一說圖片上有什么?;本文.來源：屈，老，師.教案網;這些數字代表什么意思?為什么要消逝這些數字?

老師小結：序數在人們生活中的應用。

活動延長：

回家找一找哪些地方標有數字及它們所代表的含義。

活動反思：

序數在日常生活中隨處可見，在電影院，在餐廳，在商店，在幼兒園里，幼兒排隊或嬉戲時都會涉及到序數，幼兒對序數的概念有肯定的感知，有一些閱歷的積累，但是很零碎、不完整、不規范。為此，我們有必要通過集體活動來關懷幼兒進行閱歷的梳理和提升，使幼兒能準確使用第一至第五的序數詞來表示物體在序列中的位置。我們以《指南》理念為指導，讓幼兒“能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和好玩”以及中班幼兒的生理心理特點，讓幼兒在體育嬉戲中輕松地感知五以內物體的排序，體驗序數在生活中的作用，體現生活中學和嬉

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