教案系列英語(yǔ)-Myschoolbag教案及反思教學(xué)內(nèi)容：PEP第三冊(cè)Unit2Myschoolbag第五課時(shí)，B.Let”stalk

GroupworkC.Let”scheck

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會(huì)說(shuō)：Myschoolbagisheavy.What”sinit?Thankyousomuch!Howmanydoyouhave?并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

2、進(jìn)行小組合作，履行Groupwork中簡(jiǎn)要調(diào)查，履行Let”scheck中簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

3、培育同學(xué)的憐憫心、愛心和合作精神。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：聽、說(shuō)、認(rèn)讀句型Myschoolbagisheavy.What”sinit?Look!10sharpeners

難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)新句型和“小組合作”學(xué)習(xí)。

課前預(yù)備：

1、老師預(yù)備本課相關(guān)的課件，主要人物頭飾及文具用品，一塊標(biāo)有“希望學(xué)校”字樣的標(biāo)牌。

2、老師預(yù)備錄音機(jī)及相關(guān)錄音帶。

3、同學(xué)預(yù)備一些文具：蠟筆，鉛筆以及各類書。

教學(xué)過(guò)程：

一、熱身、復(fù)習(xí)

1、唱歌：“Booksandpencils”

2、老師播放Let”schant部分錄音，師生邊做邊吟唱該部分內(nèi)容：（HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Thirty!Thirty!Thirty!）

3、復(fù)習(xí)單詞：

①、用課件出示一個(gè)房間，里面有各類書放在不同的地方，老師問：“HowmanyEnglish/Chinese...bookscanyousee?”請(qǐng)同學(xué)把它們找出來(lái)，用Icansee...句型回答。

②、課件出示三種小動(dòng)物，它們背著一個(gè)書包，請(qǐng)同學(xué)猜一猜書包里有些什么文具？

二、新課呈現(xiàn)

1、教學(xué)“Myschoolbagisheavy.”

老師呈現(xiàn)自己的新書包，拿給全班同學(xué)看：Ihaveanewschoolbag.Myschoolbagisheavy.引導(dǎo)同學(xué)朗讀“Myschoolbagisheavy.”留意heavy的發(fā)音。讓同學(xué)跟著老師邊說(shuō)邊做，然后請(qǐng)同學(xué)一個(gè)個(gè)練習(xí)。

2、教學(xué)“What”sinit?”

老師問：What”sinit?用手勢(shì)關(guān)懷同學(xué)理解句子，接著一一掏出書包中的物品介紹，強(qiáng)調(diào)問句和答句，讓同學(xué)跟讀幾次。然后要求全班同學(xué)詢問老師書包中物品并數(shù)數(shù)回答，老師問幾個(gè)同學(xué)。然后讓一個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師，跟其他同學(xué)進(jìn)行對(duì)話。

3、對(duì)話合并

在同學(xué)嫻熟把握了上面的對(duì)話后，老師拿起自己的書包說(shuō)：“Myschoolbagisheavy.”引導(dǎo)同學(xué)提出問句：“What”sinit?”然后老師進(jìn)行回答：“Look!2story-books……”

4、情景演示

老師出示MissWhite、ZhangPeng和Amy的人物頭飾及希望學(xué)校的標(biāo)志，自己扮演MissWhite，讓兩位表達(dá)力量較強(qiáng)的同學(xué)分別扮演ZhangPeng和Amy，關(guān)心老師呈現(xiàn)新對(duì)話。張鵬背著書包進(jìn)教室并說(shuō)：“Myschoolbagisheavy.”老師詢問書包中有什么：“What”sinit?”張鵬將物品一一取出并介紹：Look!20story-books,32pencils,8rulersand3pencil-cases.老師對(duì)之進(jìn)行評(píng)價(jià)“Wow!Good!”讓同學(xué)進(jìn)行跟讀。接著Amy呈現(xiàn)類似內(nèi)容，老師對(duì)之表示感謝“Thankyousomuch!”強(qiáng)調(diào)somuch的發(fā)音，可讓同學(xué)多讀幾遍，并指出sooooomuch表示強(qiáng)化感謝的程度更深。最終，引導(dǎo)全體同學(xué)說(shuō)出禮貌用語(yǔ)“Thankyousooooomuch!”

5、老師拿上書包，與其他同學(xué)進(jìn)行類似對(duì)話。

6、播放錄音或VCD：Let”stalk。先讓同學(xué)完整地聽一遍，再跟讀。

7、同桌進(jìn)行操練，然后角色表演。

三、拓展、鞏固

（一）、Groupwork（小組調(diào)查）

1、拿出事先預(yù)備好的一張調(diào)查表，記錄調(diào)查結(jié)果。

S1：Howmany（Englishbooks）doyouhave?

S2：Ihave(5).

2、反饋調(diào)查結(jié)果

請(qǐng)一個(gè)其他小組的同學(xué)問：“Howmany（Englishbooks）doyouhave?”該小組的同學(xué)依次依據(jù)調(diào)查表進(jìn)行回答。

（二）、Let”scheck

同學(xué)聽錄音做Let”scheck，做完后校對(duì)答案。

（三）、播放一段希望學(xué)校的錄像，讓同學(xué)知道那里的生活條件。然后發(fā)動(dòng)同學(xué)為希望學(xué)校的同學(xué)們獻(xiàn)上自己的一份愛心。同學(xué)送的時(shí)候，老師連連說(shuō)：“Thankyousooooomuch!”同時(shí)輕輕播放《愛的奉獻(xiàn)》。

四、作業(yè)布置

1、活動(dòng)手冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。

2、聽Let”stalk部分的錄音，讀給家長(zhǎng)或伴侶聽。

3、將自己讀的Let”stalk錄制下來(lái)，自己聽聽或者帶來(lái)和同學(xué)們比比。

設(shè)計(jì)思路：熱身活動(dòng)調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性，既復(fù)習(xí)舊學(xué)問，又為新課做鋪墊。新課呈現(xiàn)（Let”stalk）由老師示范→同學(xué)親自嘗試→角色轉(zhuǎn)換→初步體驗(yàn)→整體感知。這個(gè)