部編教材一年級上冊《zhchshr》2017版2023-11-25教材簡介教學內容教學重點與難點教學建議與教學方法教材配套資源教學評價與反饋contents目錄01教材簡介部編教材一年級上冊《zhchshr》2017版是由教育部組織編寫，以小學一年級學生為主要適用對象，旨在培養和提高學生對拼音認讀和拼寫能力，以及初步的語言表達和閱讀理解能力。該教材包含了拼音學習的各個方面，如聲母、韻母、聲調、拼音規則等，內容豐富、系統完整。教材概述該教材共分為八個單元，每個單元包含若干課，每課包含課文、圖片、拼音練習、詞語練習、句子練習等部分。其中，課文是每課的核心內容，通過形象的圖片和生動的語境幫助學生理解和學習拼音；拼音練習則通過各種形式幫助學生鞏固和運用所學的拼音知識；詞語練習和句子練習則通過實際的語言環境幫助學生理解和運用語言。教材結構該教材具有以下特點科學性教材內容的安排和設計符合小學一年級學生的認知規律和發展特點，注重從易到難、從具體到抽象的循序漸進的教學方式。趣味性教材中采用了大量的生動有趣的圖片和語境，以及富有童趣的課文和練習，增強了學生的學習興趣和積極性。實用性教材內容緊密結合日常生活和學習實際，包含了大量的實用詞匯和句子，有助于提高學生的實際語言運用能力。系統性教材對拼音學習的各個方面進行了全面系統的介紹和講解，同時配合各種練習和實踐活動，有助于學生系統地掌握拼音知識。0102030405教材特點02教學內容漢字“zh”的發音和書寫這個漢字是一個聲母，發音為“知”的音節聲母，也是“之”字的音節聲母。它的書寫需要特別注意聲母的發音和書寫方式。漢字“ch”的發音和書寫這個漢字也是一個聲母，發音為“吃”的音節聲母，也是“吃”字的音節聲母。它的書寫需要特別注意聲母的發音和書寫方式。漢字“sh”的發音和書寫這個漢字也是一個聲母，發音為“詩”的音節聲母，也是“是”字的音節聲母。它的書寫需要特別注意聲母的發音和書寫方式。漢字“r”的發音和書寫這個漢字是一個聲母，發音為“日”的音節聲母，也是“人”字的音節聲母。它的書寫需要特別注意聲母的發音和書寫方式。生字表生詞表“zhichashu”這個詞語是由上述四個聲母組成的詞語，意思是“識字”。這個詞語的出現可以幫助學生更好地掌握這四個聲母的發音和書寫。“zhichashu”這個詞語的發音和拼寫可以幫助學生更好地理解和學習這個詞語的含義和用法。“zicashu”這個句子的意思是“這是一本書”。這個句子的出現可以幫助學生更好地掌握這個句子的發音、拼寫和使用。同時，這個句子也可以作為學生初步了解句子結構和用法的示例。句子表03教學重點與難點掌握聲母zh、ch、sh、r的發音和拼讀方法。能夠正確書寫zh、ch、sh、r四個聲母。掌握zh、ch、sh、r與單韻母的拼讀規則和技巧。重點03拼讀準確度在拼讀過程中，學生可能會遇到拼讀不準確的情況，教師需要針對此進行重點指導和糾正。01區分平舌音和翹舌音zh、ch、sh是翹舌音，而r則是平舌音，學生需要準確區分并掌握正確的發音方法。02準確掌握zh、ch、sh的發音技巧這三個聲母的發音方法相對較為相似，學生需要注意細節，準確掌握各自的發音技巧。難點04教學建議與教學方法結合生活實際在教學過程中，要將所教內容與學生的生活實際相結合，通過舉例、實物展示等方式，幫助學生理解和記憶。注重學生的認知特點對于一年級學生，要充分考慮他們的認知特點，如注意力不集中、好奇心強等，采用生動有趣的教學方式來吸引他們的注意力。強化拼音基礎在教授《zhchshr》之前，要確保學生已經掌握拼音的基本知識和技能，包括聲母、韻母、拼讀等。注重口語實踐在教學過程中，要注重學生的口語實踐，通過模仿、跟讀、朗讀等形式，培養學生的口語表達能力和語感。教學建議通過展示圖片、實物、模型等直觀方式，幫助學生理解詞匯的意義和用法。直觀教學法通過創設真實的語言情境，讓學生在情境中學習和運用語言，增強他們的語言實踐能力。情景教學法通過設計有趣的游戲活動，讓學生在游戲中學習和記憶詞匯，提高他們的學習興趣和參與度。游戲教學法通過布置明確的任務，讓學生在完成任務的過程中學習和運用語言，提高他們的學習效果和成就感。任務型教學法教學方法將所學詞匯按照不同的主題或類別進行歸類，如動物、水果、文具等，幫助學生記憶和理解。詞匯歸類對比教學聯想記憶將相似或相反的詞匯進行對比教學，如“zh”和“ch”、“sh”和“r”，幫助學生辨析和理解。通過聯想記憶的方式，將新學的詞匯與已經掌握的詞匯聯系起來，幫助學生記憶和理解。030201教學策略05教材配套資源對每一課的教學目標、內容、重難點進行詳細解析，幫助教師理解教材內容，制定合理的教學計劃。教材解析針對不同教學內容，提供相應的教學策略和方法，為教師提供參考。教學建議提供多種教學方案，包括教學目標、教學內容、教學方法、教學步驟等，供教師參考和選擇。教案設計教師用書聽音辨音單詞拼寫句子填空閱讀理解學生練習冊01020304通過聽錄音，讓學生辨認并拼寫單詞，提高學生的聽力和拼寫能力。給出單詞的中文意思，讓學生拼寫相應的英文單詞。給出不完整的句子，讓學生填寫缺失的單詞或短語。提供簡單的閱讀材料，并設置問題，測試學生的閱讀理解能力。包含教材中所有的單詞、短語、對話的錄音，方便學生跟讀和模仿。音頻文件提供一些教學視頻，幫助學生更好地理解和學習教材內容。視頻教程光盤資源06教學評價與反饋觀察學生在課堂上的參與度、專注力、回答問題的能力等表現，直接了解學生的學習狀態和效果。課堂觀察布置相關作業，包括拼寫、組詞、造句等，檢驗學生對教學內容的掌握情況。作業評估定期進行單元測試和期末考試，評估學生在整個學期的學習成果。測試與考試評價方法定期家長會定期召開家長會，向家長匯報學生的學習情況，與家長共同探討如何幫助學生克服學習困難。即時反饋在課堂觀察和作業批改過程中，及時給予學生反饋，指出優點和不足，并給予改進建議。個別輔導針對學習困難較大的學生，進行個別輔導，幫助他們找到適合自己的學習方法。反饋機制根據教學評價結果和