小學班主任10月份工作總結

篇一：小學班主任工作總結_10月份

班主任工作總結

匆匆走過金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。

一、班級建設，初見成效

開學至今已經兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、

衛生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中午和傍晚，衛生工作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學生少了。班級角落那一面面笑臉體現了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開始，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發現自己改掉了許多缺點。

二、關注學生習慣的養成

良好的習慣將伴隨每個人的一生，小學階段是養成良好習慣的關鍵時期。

１、學習習慣的養成

本月，我從課外和課內兩方面，著手培養學生收集資料、課外閱讀、制作

簡單的學具等等創新性學習習慣的養成。同時嚴格要求學生養成良好的寫字、讀書等習慣。

2、行為習慣的養成

行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束能力較差等。

這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進行批評指正教育，指出缺點，幫助學生改正缺點；當發現良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習慣不夠理想，針對本班的實際，這學期，一抓衛生習慣，早自習值日組長檢查個人衛生和班級衛生。

作為班主任，時常對他們進行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛生。

一有發現，馬上指正。二抓學習用品擺放，對全般同學的桌堂進行突擊檢查，使每一位學生都養成愛護學習用品的習慣。同時注重培養學生的勞動習慣，禮貌習慣等。

三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力

平時，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激發學生對班級體的熱愛和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發學生的集體主義精神。

賞識源于發自內心的對學生的鐘愛，對教育事業的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會的橋梁，班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班級體這一方沃土上培養絢麗的花朵。

在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視學生的全面發展，重視學生完整的人格培養。加強師生之間的溝通和了解，關注學生的興趣和特長的培養。不斷的探索，創新。積極主動的向有經驗的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。

篇二：四一班10月班主任工作小結

四一班10月班主任工作小結

匆匆走過金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。

一、班級建設，初見成效

開學至今已經兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中午和傍晚，衛生工作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學生少了。班級角落那一面面笑臉體現了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開始，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發現自己改掉了許多缺點。

二、關注學生習慣的養成

良好的習慣將伴隨每個人的一生，小學階段是養成良好習慣的關鍵時期。１、學習習慣的養成

本月，我從課外和課內兩方面，著手培養學生收集資料、課外閱讀、制作簡單的學具等等創新性學習習慣的養成。同時嚴格要求學生養成良好的寫字、讀書等習慣。2、行為習慣的養成

行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進行批評指正教育，指出缺點，幫助學生改正缺點；當發現良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習慣不夠理想，針對本班的實際，這學期，一抓衛生習慣，早自習值日組長檢查個人衛生和班級衛生。

作為班主任，時常對他們進行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛生，一有發現，馬上指正。二抓學習用品擺放，對全般同學的桌堂進行突擊檢查，使每一位學生都養成愛護學習用品的習慣。同時注重培養學生的勞動習慣，禮貌習慣等。三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力

平時，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激發學生對班級體的熱愛和信心。

增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發學生的集體主義精神。

賞識源于發自內心的對學生的鐘愛，對教育事業的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會的橋梁，班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班級體這一方沃土上培養絢麗的花朵。

在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視學生的全面發展，重視學生完整的人格培養。加強師生之間的溝通和了解，關注學生的興趣和特長的培養。不斷的探索，創新。積極主動的向有經驗的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。

篇三：小學班主任十月份工作總結

班主任工作總結匆匆走過金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。

一、班級建設，初見成效

開學至今已經兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中

午和傍晚，衛生工作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學

生少了。班級角落那一面面笑臉體現了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開

始，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發現自己改掉了許多缺點。

二、關注學生習慣的養成

良好的習慣將伴隨每個人的一生，小學階段是養成良好習慣的關鍵時期。１、學習習慣的養成

本月，我從課外和課內兩方面，著手培養學生收集資料、課外閱讀、制作簡單的學具等等創新性學習習慣的養成。同時嚴格要求學生養成良好的寫字、讀書等習

慣。

2、行為習慣的養成

行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進行批評指正教育，指出缺點。

幫助學生改正缺點；當發現良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習

慣不夠理想，針對本班的實際，這學期，一抓衛生習慣，早自習值日組長檢查個人衛生和班

級衛生。

作為班主任，時常對他們進行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛生，一有發現，馬上指正。二抓學習用品擺放，對全般同學的桌堂進行突擊檢查，使每一位

學生都養成愛護學習用品的習慣。同時注重培養學生的勞動習慣，禮貌習慣等。

三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力平時，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發揚成

績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保

證學生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做

能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激

發學生對班級體的熱愛和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發學生

的集體主義精神。

賞識源于發自內心的對學生的鐘愛，對教育事業的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、

心靈交會的橋梁，班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班

級體這一方沃土上培養絢麗的花朵。在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視

學生的全面發展，重視學生完整的人格培養。加強師生之間的溝通和了解，關注學生的興趣

和特長的培養。不斷的探索，創新。積極主動的向有經驗的班主任請教、學習，并在教學中

與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。篇二：十月份班主任工作總結范文十月份班主任工作總結范文金秋十月丹桂飄香，成人教育學院全體員工在校黨政領導下，滿懷激情，勤奮工作，團

結協作，圓滿完成本部門各項主要工作。現將十月份個人工作總結報告如下：

1、按教學進程，如期完成本月各脫產、業余班的教學和考試工作。

2、順利完成400余名成教專升本學生參加全省學位英語統考的報名工作。

3、按時報送了20XX年成教學生有關信息數據；完成了xx年成教發文材料的整理裝訂。

4、完成蕪湖市衛生局委托舉辦的社區護士、全科醫師崗位培訓班的結束工作，進行了理

論測試及相關材料的收集整理工作。

5、根據學校要求，完成了對老校區成教脫產學生的宿舍調整工作和欠住宿費學生的催繳

工作。主動協助后勤處對老校區進行二次學生宿舍的安全衛生檢查，收效良好。不足之處：

部分班級的學生工作座談會未來得及在本月完成，安排在下個月繼續進行。

二、十一月份個人工作計劃

1、組織完成20XX級臨床醫學、護理及麻醉學業余專科班和xx級臨床醫學業余專升本班

的教學工作。

2、認真核對20XX屆春季畢業生有關信息，嚴格審核畢業生學籍、成績及繳費情況，確

定畢業生名單。

3、根據省教育招生考試院有關要求，布置并認真做好20XX級新生的招生錄取工作。

4、做好20XX屆春季各班級畢業生（含校外教學點）的畢業考試工作。

5、充分調動班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動。

6、繼續協助后勤處、物業管理中心做好學生宿舍安全衛生工作。

7、根據學校從第十一周作息時間調整的通知，針對成教的具體情況，對每節課的上課時

間和下午第一節課開始上課時間予以調整。

8、各班主任繼續安排召開學生工作座談會，收集學生信息，主動改進服務，提高工作效

率。篇三：小學十月份工作總結匯報小學十月份工作總結匯報

小學十月份工作總結匯報

一、教育教學：

1、成功承辦濟南市小學語文、數學名師“按需送教”活動第五站—xx站活動。

2、積極組織教師參加片區名師大講堂和繡惠智慧課堂導師示范課活動，并承辦繡惠智慧

課堂導師示范課——數學專場。

3、為了進一步完善四段一評高效課堂模式，積極選派骨干教師外出學習，并及時安排匯

報交流。

4、組織期中業務檢查，并及時組織反饋整改。

5、扎實開展一人一課活動，進一步提高高效課堂的效率。

6、為加快青年教師的成長，協同名師工作室的徐峰老師來我校聽課指導。

二、黨務政教：

1、每周一主題，注重實效，開好主題班會，先后分別召開“勤儉節約，從我做起”主題

班會，進一步培養學生良好行為習慣。“愛護眼睛，留下清晰明亮的世界”主題班會。“

消防知識”主題班會、“我有一個好習慣”主題班會及“冬季安全教育”主題班會。2、10月30日，組織召開秋季趣味運動會。

3、根據上級安排，完成黨費測算。

4、落實教師補聘和初級職稱評定。

5、組織教師參加師德遠程研修。

6、落實教體局終身學習活動周工作。

7、積極準備，整理檔案，做好迎接xx市20XX年度事業單位績效考核工作準備。

三、文體活動

1、積極完成國家級職成教育示范縣市評估檔案材料準備。

2、組織學校第三屆體育節之秋季趣味運動會。

3、召開專門會議安排學生體質健康檢測及上報工作，安排班主任及體育老師嚴格按照各

年級檢測項目進行檢測，做到每一個數據都經過檢測得來，真正體現學生的身體現狀。

4、啟動冬季陽光體育長跑活動。

5、分兩周舉辦學校課程期中成果展示，第一周為學校第三屆乒乓球比賽及籃球比賽；第

二周為手工制作展及舞蹈隊表演。

6、根據上級要求，我校組織參加了濟南市“日照銀行杯”20XX年規范漢字書寫（硬

筆）大賽。

四、總務安全及衛生工作：

1、我校認真學習了《教育部、公安部關于加強中小學幼兒園消防安全管理工作的意見》。

并把工作落到實處，重新把學校的消防設施檢查了一遍，無隱患。

2、按照“法制六進”活動之“法治進校園”的通知要求，我校利用升旗時間，對小學生

必備的防范意識和應變能力進行了宣傳教育，收效甚好。

3、濟南市的安全教育平臺已完善好，除了進行正常的安全教育課教學外，還有效的組織

了“20XX年濟南市中小學生法治安全知識競賽”活動，受到家長的好評。4、20XX年10月20日下午，各班利用班會時間組織觀看了“預防未成年人犯罪講座”

的視頻”，有力的促進了我校法制安全教育工作。

5、我校在認真學習和研討的基礎上，對《關于開展全省中小學學生上普法教育和普法

作文大賽的通知》的活動進行了啟動工作，并正式實施。

6、為了學生的安全和健康，我校加強了課間巡查工作，定期不定期進行學校安全隱患排

查，把隱患消滅在萌芽狀態。

7、平時的工作中，嚴格按照xx市學校安全工作標準化管理進行工作，認真做好各項安

全管理記錄。定期組織檢查學生安全平臺使用情況。

8、完善了20XX年春季濟南市農村義務教育階段家庭經濟困難學生的救助工作等。

9、按照《xx市教體局創建省級健康促進示范市工作實施方案》要求，整理檔案，制作

板面，做好迎查準備。

10、在“世界盲人日”到來之際，組織全校學生進行了一次徹底、準確的視力測試，并

開展了“愛護眼睛，留下清晰明亮的世界”為主題的主題班會。

11、繼續對學生進行環境衛生教育，讓學生從身邊點滴小事做起，為創造“整潔校園”

做出貢獻。下一步工作：

1、認真準備，迎接好xx市20XX年度事業單位績效考核工作及創建省級健康促進示范市工作檢查驗收工作。

2、組織好學校開放活動。

3、組織學區骨干教師示范課活動。篇四：四一班10月班主任工作小結四一班10月班主任工作小結匆匆走過金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。

一、班級建設，初見成效開學至今已經兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛生，還是文

明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中午和傍晚，衛生工

作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學生少了。班級角落

那一面面笑臉體現了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開始，每天一個小進

步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發現自己改掉了許多缺點。

二、關注學生習慣的養成良好的習慣將伴隨每個人的一生，小學階段是養成良好習慣的關鍵時期。１、學習習慣

的養成

本月，我從課外和課內兩方面，著手培養學生收集資料、課外閱讀、制作簡單的學具等

等創新性學習習慣的養成。同時嚴格要求學生養成良好的寫字、讀書等習慣。2、行為習慣的

養成

行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我

時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進行批評指正教育，指出缺點，幫助學生改正

缺點；當發現良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習慣不夠理想。

針對本班的實際，這學期，一抓衛生習慣，早自習值日組長檢查個人衛生和班級衛生，作為班主任，時常對他們進行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛生，一有發現，馬

上指正。二抓學習用品擺放，對全般同學的桌堂進行突擊檢查，使每一位學生都養成愛護學

習用品的習慣。同時注重培養學生的勞動習慣，禮貌習慣等。三、采用賞識教育增強班級體

的凝聚力

平時，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發揚成

績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保

證學生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做

能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激

發學生對班級體的熱愛和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發學生的集體主義精神。賞識源于發自內心的對學生的鐘愛，對教育事業的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、

心靈交會的橋梁，班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班

級體這一方沃土上培養絢麗的花朵。在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視

學生的全面發展，重視學生完整的人格培養。加強師生之間的溝通和了解，關注學生的興趣

和特長的培養。不斷的探索，創新。積極主動的向有經驗的班主任請教、學習，并在教學中

與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。篇五：紅星路小學十月份工作總結穩定有序高效

----紅星路小學十月工作總結10月轉瞬即過，在“紅星精神”的討論和感悟中，全體師生以積極踏實的工作態度，圓滿地完成了學校10月份各項工作。下面，結合各部門的工作反饋，對

全校師生的10月份的工作做一回顧和反饋，希望我們全校師生繼續保持飽滿的熱情，發揚優

點，查缺補漏，引領后一階段的工作：

一、教育教學穩定推進。

教育方面：1、學生工作處繼續堅持每周一個重點，推進養成教育的鞏固。經過一個月的訓練，各班晨誦午讀的習慣基本養成，全校學生無在外逗留情況。2年級、3年級、4年級、503、602的晨誦午讀最落實。大課間活動個班能做到聽音樂按時上操場，隊伍整齊，行進有序。穩靜齊三方面均做得

好的是2年級、3年級。

衛生方面，各班能按時完成衛生打掃。室內的衛生保持有進步，班主任能及時提醒，安排人及時清理。室內衛生保持最好的是一年級、二年級、四年級、303、

503、602。

路隊方面，各班路隊隊伍整齊，舉旗規范，班主任跟班到位。校門口秩序井然。

2、本月，學校還組織學生開展了三個大型活動：一是學生工作處、校辦聯合組織開展了

“紅星暢想”的建隊日活動。新老隊員在隊旗下莊嚴宣誓，五年級同學在儀式上激情朗誦。

學生、老師、家長共同暢想美好未來，活動場面溫馨感人，展現了紅星師生的昂揚風貌，家

長代表嘖嘖稱贊。

二是學生工作處、科技組聯合組織學生參加了宜昌市科技節。班主任積極動員，學生報

名踴躍，教師訓練認真，現場組織有序，參賽成績優異，充分展現了紅星的科技教育風采。

我校健美操隊刻苦訓練，參加了西陵區奇奇運動會，取得了第二名的好成績。積極備戰市奇

奇運動會，獲得宜昌市健美操唯一的冠軍。三是學生工作處和后勤保障處聯合組織開展了消防講座活動。讓孩子教學方面：

1、第六周，課程處牽頭，組織行政人員按照計劃進行了全校學生作業完成情況及教師批

改情況的檢查。老師們能按西陵區教研室要求規范進行作業布臵，作業做到全批全改，對學

生的錯誤訂正有再次批改。

2、第六、七周兩周，學校成功舉辦“紅星杯”新秀賽。依據綜合成績，推薦陳肖冰代表

學校參加西陵區首屆“教壇新秀”大賽。第七周到第九周，教科研處、課程處、語文教研組、

六年級組等積極參與陳肖冰老師的參賽準備工作，出謀劃策。我校陳肖冰老師代表我校青年

教師參加全區教壇新秀賽，表現優異，為我校爭光。

3、第八周，課程處、體育組、工會聯合舉行了秋季學生達標運動會暨教師趣味運動會。

各班聽從指揮，組織有序；裁判員按時到崗，耐心細致。教師學生共享運動樂趣。

4、第八周、第九周全體行政分別對三年級、一年級進行了集體視導。兩個年級的學生一

日常規教育比較落實，教師教育教學管理規范，師生精神面貌積極向上。沒有發現違反師德

師風的行為，學生滿意率高。

5、第九周課程處、教科研處聯合進行了一年級、六年級單元質量監控測試。一年級拼音、

計算的合格率、優秀率均達到100%。六年級的語文及格率分別為%，%，96%。數學

成績還在進一步分析中。

6、本月教學活動、教研活動、學生活動較多，教師外出學習的人多，但是每位教師都能

較好地協調好自己的課程和班主任工作，保證學校教育教學秩序穩定。在觀摩過程中也能做

到按時參加，遵守會場秩序，充分展現了紅星教師形象。

7、本月教科研處組織開展了2次教師培訓活動。一次為觀摩紅星新秀演講、才藝表演。

一次為紅星精神學習。針對陳肖冰老師的區級“新秀賽”語文課《桃花心木》，語文組開展多

次聽課、評課、說課活動。共試教5次，評課5次，參加集體研討的老師20人次。其中，王

衛明、韓冬、孫明霞至始至終參與研課。針對演講比賽和才藝展示，趙廷芳、徐靖給予很大

幫助；針對“三筆字”訓練中，王長春老師給予幫助。可以說，這次“新秀賽”是一次集體智

慧的展示。

8、本月，教科研處檢查2次社團活動。各類社團能夠按照要求開展活動。校級社團，輔

導老師認真負責。特別是到青少年宮參加活動的社團，輔導教師盡心盡力，帶隊教師認真負

責。

二、校園文化創建有序推進：

1、本月，校辦、教科研處、學生工作處聯合進行了教師、學生、部分家長的紅星精神大

討論和大學習，使“熠熠生輝”的紅星精神深入人心。

2、校辦集中收集整理學校各種規章制度，準備匯編成冊，使學校管理進一步規范。

4、教科研處設計發放了《教師上崗證》、《學校出入證》，使執勤管理和門衛管理進一步

規范。

5、黨支部、工會、校辦聯合開展退休教師的重陽節慶祝活動，加強對退休教師的關懷。

得到退休教師的歡迎。

三、學校宣傳力度不斷加強：1、10月22日，校辦組織全體教師學習并簽訂宣傳責任書，進一步明確宣傳工作的重要

性、艱巨性、指令性、時效性。

篇四：10月份班主任工作總結

篇一：小學班主任工作總結_10月份

班主任工作總結

匆匆走過金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。

一、班級建設，初見成效

開學至今已經兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、

衛生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中午和傍晚，衛生工作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學生少了。班級角落那一面面笑臉體現了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開始，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發現自己改掉了許多缺點。

二、關注學生習慣的養成

良好的習慣將伴隨每個人的一生，小學階段是養成良好習慣的關鍵時期。

１、學習習慣的養成

本月，我從課外和課內兩方面，著手培養學生收集資料、課外閱讀、制作

簡單的學具等等創新性學習習慣的養成。同時嚴格要求學生養成良好的寫字、讀書等習慣。

2、行為習慣的養成

行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束能力較差等。

這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進行批評指正教育，指出缺點，幫助學生改正缺點；當發現良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習慣不夠理想，針對本班的實際，這學期，一抓衛生習慣，早自習值日組長檢查個人衛生和班級衛生。

作為班主任，時常對他們進行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛生。

一有發現，馬上指正。二抓學習用品擺放，對全般同學的桌堂進行突擊檢查，使每一位學生都養成愛護學習用品的習慣。同時注重培養學生的勞動習慣，禮貌習慣等。三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力

平時，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激發學生對班級體的熱愛和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發學生的集體主義精神。

賞識源于發自內心的對學生的鐘愛，對教育事業的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會的橋梁，班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班級體這一方沃土上培養絢麗的花朵。

在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視學生的全面發展，重視學生完整的人格培養。加強師生之間的溝通和了解，關注學生的興趣和特長的培養。不斷的探索，創新。積極主動的向有經驗的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。篇二：班主任工作總結10月份

月度工作小結

時間過得飛快，轉眼間我們新入職的教師已經正式上崗一個月了，新學期學院以全新的標準踐行著“安全、穩定、環境、狀態+”。回想起這一個月的工作經歷，我感觸良多，以下我分別從班主任工作、教學工作和自身的不足等方面作一下總結。

一、班主任工作方面

從新生軍訓結束全校開學期間，我們學院下大力度對老生也進行了素質培養訓練，期間我擔任了兩期的班主任，從帶軍訓當中我學到了做班主任工作的一些方式方法。

作為學院新的一員，我雖然還沒有真正走上過講臺，但這兩期軍訓和兩期培訓讓我更深刻的認識了班主任工作，班主任需要高度的責任心和準確抓住學生心理的能力，我可能沒有華麗的辭藻，就只想用我這段時間的感受來表達。第四期軍訓中我擔任主班主任，由于經驗不足，當學生犯錯誤的時候，我會嚴厲的批評他們，甚至是大聲的呵斥，找不到更好的方法去解決，領導對我這種不正確的方法也多次提醒，我也感到很慚愧。在最近的一期老生素質培訓中，我逐漸改正了這個不足，一味的用呵斥去壓制學生會使學生的逆反心理更加強烈，作為班主任老師我們要用責任心和自己的學識去樹立威信。當在班級練習坐姿的時候，總會有同學說話，也有趴桌子的，單純的給學生講大道理他們聽不進去，因為是老生班級，學生們對我只是表面上的聽從，心里并不認可。后來我就告訴學生如果他們做的好，我就給他們講故事，通過講故事教導他們學習和遵守紀律的重要性。咱們的學生都喜歡玩，你帶著他們玩，他們就聽你的。因為我曾經有過在企業的工作經驗，我會給學生們講車間里發生的事，這跟他們以后的工作都息息相關，我還會通過提問方式給他們舉一些數控加工方面的例子，通過講這些，我告誡同學們在學校一定要扎實學習，塑造自己的人格。學生們都很感興趣，當他們對事情感興趣的時候，就會非常專注，沒有一個人低頭和趴桌犯困。了解到這個情況以后，每天我都會跟他們講一些小故事，前提是他們必須每天都有進步。通過這種方法，樹立了我的威信，學生開始聽從并且休息的時候主動找我談心，這一點是我這段時間最大的收獲。當學生不服你的時候，不能放任不管，也不能認為只要學生不犯錯，其他不重要。這是不負責任的表現，我們應當用自身的學識去打動他們，起到教育他們的目的。期間我們還進行了班主任的競聘，我認為這次班主任競聘是讓我們適應學院新常態、求新求變過程的一個重要措施，所以這次競聘意義重大。通過競聘我成功的稱為了學院的一名班主任，我會用我的的努力去幫助每一位同學提高自己，成為一名對社會有價值的人。九月十九號，新生正式入學。通過學院領導的統一組織和各位老師們的共同努力，迎新生的各項工作順利開展。我接到的班級是數控技術系15級大專4班，學生整體素質比較好，當有了真正屬于自己的班級時，我內心又激動又害怕。激動的是終于可以做一位名副其實的班主任了，可以將自己曾經的帶班設想付諸于實踐，對自己班級的學生以后成材有著殷切的期盼；但害怕的是自己能力不足，出現本領恐慌，班級帶不好，會影響學生們的一生，因為曾經帶過四期軍訓，也見過很多比較混的同學，所以害怕我們班級的同學會出現像往屆學生那樣的情況。

剛剛帶班我非常謹慎，尤其是開學的第一星期，在班級講話也是畏首畏尾，說的重了怕學生自尊心受傷害，說的輕了又怕管不住，這個度非常難把握。

事實證明，學院讓我們新入職教師帶軍訓的決定是非常正確的，從第一次登講臺準備十五分鐘稿，結果只念了五分鐘，到只要站到講臺上，就能思路清晰的點出各種問題；從眼里看不見學生的不足，到班級里的一片紙屑都能發現；從我們帶第一批軍訓開始，到正式接管班級，我們自身的進步是巨大的。

二、教學方面

九月二十一號，aj113，數控系12大專1班。這將是我一生中最難忘的日子，因為這一天我正式開始了教師生涯的第一堂課。

作為一名非師范生，雖然有一些工作的經驗，但對于教學方面真的是一片空白，雖然在正式上課之前我也做了試講，教務處和系里的各位老師都為我提了很多很受用的建議，但是不得不承認，教學仍然是我一塊很大的短板。

當我開始第一堂課的講授時，看著同學們一雙雙渴求的眼神，心里更加沒底，我能不能講好這堂課？雖然，我已經做了充分的教學準備，但這個問題還是在心里一直盤旋。戰戰兢兢的第一堂課終于結束了，我內心平靜了許多，真正認識到教師這份工作的不易，要想做好教學，我需要學習的還很多。所以，我只要一有時間就會去請教我們教研組的其他教師，經過他們熱心的提點，我也有了很大的進步，比如說：講課的內容一定要深入淺出，用最直白的語言。

最簡單的道理去解釋書中的知識，切忌將簡單問題復雜化，什么都想講，最后什么都沒講明白。

教學要有豐富的知識儲備。講課過程并不是一味的念課本或者課件，而是應該將課堂變得豐富多彩，用生活、生產或者故事里的實例去引導學生理解知識，寓教于樂，可以大大提高學生學習的積極性。在此我想舉一個我自身的例子。我教的科目是《液壓與氣動技術》這門課，這門課學生生活和實際中并不多見，而我教的班級為數控12大專班，他們今后畢業主要從事機械加工方面的工作，所以學生們想象不到這門課與他們今后工作有何聯系，再加上本課程的難度相對較大，進而對學習這門課的積極性并不高。在近三周的上課過程中我發現了一個現象，就是每當我將課程中所學的知識與實際加工車間相聯系的時候，同學們就非常感興趣，所以在每次備課的時候，我都會加入一些與實際相關的內容，同學們認識到了我這門課程與他們所從事的工作密切相關，也就主動開始學習。這一點是我開始上課以來，在教學方面的最大收獲。

三、自身的不足：

1.比較年輕，這一點即使我的優勢也是我的不足，良好的身體素質是做好各項工作最基本的保障，但是，正由于年輕，在教育教學方面還有很大的差距。

2.在處理班級事務方面，還存在著思路不太清晰的情況，尤其是對于違反紀律學生的懲罰上度把握不好。

3.教學方面的問題：一些理論性的知識不知道如何才能很簡練的以一種容易理解的方式表達出來。

我身上還有很多的不足之處，以上是我經過這一個月的工作，暴露出來的最大不足。在今后的工作中，我一定會虛心向每一位老師請教，努力彌補自身的不足，不斷進步，帶好班級，做好教學，以一個全新的狀態去迎接著每一天的挑戰。篇三：十月份班主任工作總結十月份班主任工作總結

十月可以說是我校濃墨重彩的一個月，這個月以來，我主要從以下幾個方面做起：

一．做好學生的思想教育等常規工作。

二．強調學生的儀容儀表問題，常抓學生校服、校章佩戴；

三．堅持做好衛生工作；

四．組織學生出版好有關“杜絕白色污染”黑板報；

五．加強早讀和午寫紀律，營造良好的學習氣氛；

六．嚴抓課堂紀律問題：重點與陳壯鵬（經常上課開小差）、鐘欣豪（經常上課說話、睡覺）交談；

七．繼續做好安全教育工作。

班主任管理是一門藝術，也是一項工程，千頭萬緒不是一句兩句話就能說清的，但我相信我們只要用心去做，就一定能做得更好！

初二（6）班

班主任：陳洪大

20XX年10月28日備注：本學期到班人數78人，其中，男生43人，女生35人。

篇五：班主任10月份工作總結

班主任工作總結匆匆走過金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。

一、班級建設，初見成效

開學至今已經兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中

午和傍晚，衛生工作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學

生少了。班級角落那一面面笑臉體現了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開

始，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發現自己改掉了許多缺點。

二、關注學生習慣的養成

良好的習慣將伴隨每個人的一生，小學階段是養成良好習慣的關鍵時期。１、學習習慣的養成

本月，我從課外和課內兩方面，著手培養學生收集資料、課外閱讀、制作簡單的學具等等創新性學習習慣的養成。同時嚴格要求學生養成良好的寫字、讀書等習

慣。

2、行為習慣的養成

行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進行批評指正教育，指出缺點。

幫助學生改正缺點；當發現良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習

慣不夠理想，針對本班的實際，這學期，一抓衛生習慣，早自習值日組長檢查個人衛生和班

級衛生。

作為班主任，時常對他們進行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛生，一有發現，馬上指正。二抓學習用品擺放，對全般同學的桌堂進行突擊檢查，使每一位

學生都養成愛護學習用品的習慣。同時注重培養學生的勞動習慣，禮貌習慣等。

三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力平時，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發揚成

績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保

證學生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做

能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激

發學生對班級體的熱愛和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發學生

的集體主義精神。

賞識源于發自內心的對學生的鐘愛，對教育事業的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、

心靈交會的橋梁，班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班

級體這一方沃土上培養絢麗的花朵。在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視

學生的全面發展，重視學生完整的人格培養。加強師生之間的溝通和了解，關注學生的興趣

和特長的培養。不斷的探索，創新。積極主動的向有經驗的班主任請教、學習，并在教學中

與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。篇二：班主任工作總結10月份月度工作小結時間過得飛快，轉眼間我們新入職的教師已經正式上崗一個月了，新學期學院以全新的

標準踐行著“安全、穩定、環境、狀態+”。回想起這一個月的工作經歷，我感觸良多，以下

我分別從班主任工作、教學工作和自身的不足等方面作一下總結。

一、班主任工作方面

從新生軍訓結束全校開學期間，我們學院下大力度對老生也進行了素質培養訓練，期間

我擔任了兩期的班主任，從帶軍訓當中我學到了做班主任工作的一些方式方法。

作為學院新的一員，我雖然還沒有真正走上過講臺，但這兩期軍訓和兩期培訓讓我更深

刻的認識了班主任工作，班主任需要高度的責任心和準確抓住學生心理的能力，我可能沒有

華麗的辭藻，就只想用我這段時間的感受來表達。第四期軍訓中我擔任主班主任，由于經驗

不足，當學生犯錯誤的時候，我會嚴厲的批評他們，甚至是大聲的呵斥，找不到更好的方法

去解決，領導對我這種不正確的方法也多次提醒，我也感到很慚愧。在最近的一期老生素質

培訓中，我逐漸改正了這個不足，一味的用呵斥去壓制學生會使學生的逆反心理更加強烈。

作為班主任老師我們要用責任心和自己的學識去樹立威信。當在班級練習坐姿的時候，總會

有同學說話，也有趴桌子的，單純的給學生講大道理他們聽不進去，因為是老生班級，學生

們對我只是表面上的聽從，心里并不認可。后來我就告訴學生如果他們做的好，我就給他們

講故事，通過講故事教導他們學習和遵守紀律的重要性。咱們的學生都喜歡玩，你帶著他們

玩，他們就聽你的。因為我曾經有過在企業的工作經驗，我會給學生們講車間里發生的事。

這跟他們以后的工作都息息相關，我還會通過提問方式給他們舉一些數控加工方面的例子。

通過講這些，我告誡同學們在學校一定要扎實學習，塑造自己的人格。學生們都很感興趣。

當他們對事情感興趣的時候，就會非常專注，沒有一個人低頭和趴桌犯困。了解到這個情況

以后，每天我都會跟他們講一些小故事，前提是他們必須每天都有進步。通過這種方法，樹

立了我的威信，學生開始聽從并且休息的時候主動找我談心，這一點是我這段時間最大的收

獲。當學生不服你的時候，不能放任不管，也不能認為只要學生不犯錯，其他不重要。這是

不負責任的表現，我們應當用自身的學識去打動他們，起到教育他們的目的。期間我們還進行了班主任的競聘，我認為這次班主任競聘是讓我們適應學院新常態、求

新求變過程的一個重要措施，所以這次競聘意義重大。通過競聘我成功的稱為了學院的一名

班主任，我會用我的的努力去幫助每一位同學提高自己，成為一名對社會有價值的人。九月

十九號，新生正式入學。通過學院領導的統一組織和各位老師們的共同努力，迎新生的各項

工作順利開展。我接到的班級是數控技術系15級大專4班，學生整體素質比較好，當有了真

正屬于自己的班級時，我內心又激動又害怕。激動的是終于可以做一位名副其實的班主任了。

可以將自己曾經的帶班設想付諸于實踐，對自己班級的學生以后成材有著殷切的期盼；但害

怕的是自己能力不足，出現本領恐慌，班級帶不好，會影響學生們的一生，因為曾經帶過四

期軍訓，也見過很多比較混的同學，所以害怕我們班級的同學會出現像往屆學生那樣的情況。剛剛帶班我非常謹慎，尤其是開學的第一星期，在班級講話也是畏首畏尾，說的重了怕

學生自尊心受傷害，說的輕了又怕管不住，這個度非常難把握。事實證明，學院讓我們新入職教師帶軍訓的決定是非常正確的，從第一次登講臺準備十

五分鐘稿，結果只念了五分鐘，到只要站到講臺上，就能思路清晰的點出各種問題；從眼里

看不見學生的不足，到班級里的一片紙屑都能發現；從我們帶第一批軍訓開始，到正式接管

班級，我們自身的進步是巨大的。

二、教學方面

九月二十一號，aj113，數控系12大專1班。這將是我一生中最難忘的日子，因為這一

天我正式開始了教師生涯的第一堂課。作為一名非師范生，雖然有一些工作的經驗，但對于教學方面真的是一片空白，雖然在

正式上課之前我也做了試講，教務處和系里的各位老師都為我提了很多很受用的建議，但是

不得不承認，教學仍然是我一塊很大的短板。當我開始第一堂課的講授時，看著同學們一雙雙渴求的眼神，心里更加沒底，我能不能

講好這堂課？雖然，我已經做了充分的教學準備，但這個問題還是在心里一直盤旋。戰戰兢

兢的第一堂課終于結束了，我內心平靜了許多，真正認識到教師這份工作的不易，要想做好

教學，我需要學習的還很多。所以，我只要一有時間就會去請教我們教研組的其他教師，經

過他們熱心的提點，我也有了很大的進步，比

如說：講課的內容一定要深入淺出，用最直白的語言，最簡單的道理去解釋書中的知識。

切忌將簡單問題復雜化，什么都想講，最后什么都沒講明白。教學要有豐富的知識儲備。講課過程并不是一味的念課本或者課件，而是應該將課堂變

得豐富多彩，用生活、生產或者故事里的實例去引導學生理解知識，寓教于樂，可以大大提

高學生學習的積極性。在此我想舉一個我自身的例子。我教的科目是《液壓與氣動技術》這

門課，這門課學生生活和實際中并不多見，而我教的班級為數控12大專班，他們今后畢業主

要從事機械加工方面的工作，所以學生們想象不到這門課與他們今后工作有何聯系，再加上

本課程的難度相對較大，進而對學習這門課的積極性并不高。在近三周的上課過程中我發現

了一個現象，就是每當我將課程中所學的知識與實際加工車間相聯系的時候，同學們就非常

感興趣，所以在每次備課的時候，我都會加入一些與實際相關的內容，同學們認識到了我這

門課程與他們所從事的工作密切相關，也就主動開始學習。這一點是我開始上課以來，在教

學方面的最大收獲。

三、自身的不足：

1.比較年輕，這一點即使我的優勢也是我的不足，良好的身體素質是做好各項工作最基

本的保障，但是，正由于年輕，在教育教學方面還有很大的差距。

2.在處理班級事務方面，還存在著思路不太清晰的情況，尤其是對于違反紀律學生的懲

罰上度把握不好。

3.教學方面的問題：一些理論性的知識不知道如何才能很簡練的以一種容易理解的方式

表達出來。

我身上還有很多的不足之處，以上是我經過這一個月的工作，暴露出來的最大不足。在

今后的工作中，我一定會虛心向每一位老師請教，努力彌補自身的不足，不斷進步，帶好班

級，做好教學，以一個全新的狀態去迎接著每一天的挑戰。篇三：班主任十月份工作小結20XX班主任十月份工作小結20XX總結一：十月已匆匆走過，這個月零零總總做了以下幾點工作：

1、十月，時值金秋時節，天氣反復無常，忽冷忽熱的，很容易使學生傷風感冒。我經常

提醒學生注意增減衣物，加強運動，讓自己有個好身體，預防疾病的發生。

2、做好期中檢測工作。檢測前，我動員同學們認真復習，迎接考試。鼓勵后進生爭取趕

上大家，不拖班級的后腿。檢測后，又逐一分析，成績優秀的同學，告誡他們戒驕戒躁，繼

續努力。成績不理想的同學，幫他們找到原因，勉勵他們不泄氣，不斷努力，到期末有所進

步。

3、進一步加強了對學生的組織紀律教育，深化打造了無聲走廊活動。

4、認真訓練廣播操，全面做好了迎接區養成教育檢查的工作。我充分利用大課間時間。

對學生進行認真地訓練。同學們也非常努力，從剛開始的動作僵硬、不規范，到后來逐漸掌

握。

5、結合本月特點，展開豐富多彩的班隊會活動。秋天是個美麗的季節，為此我開展了“美

麗的秋天我愛你”活動，同學們增長了很多知識。另外，“心靈手巧，樹葉貼畫”、“誰知道得

多，誰做得好”、“禮儀知識小競賽”等活動，都使學生受益匪淺。

6、加強了室內外衛生的保持與管理，還定期督促檢查學生的個人衛生，使室內外環境和

學生的精神面貌煥然一新。總結二：金秋十月，天高氣爽，浮云流逝，正值收獲季節。現將十月份工作做以下總結：

一、重點工作：

1、每天早上和大課間對學生進行晨檢，作好情況記錄，發現問題及時處理。

2、針對班級文明班級評選中得失分情況進行總結，繼續加強學生的常規，重視養成教育。

(1)嚴抓學生的衛生習慣，早上到校我先到公共區和教室檢查衛生打掃情況，對打掃徹底

及時的學生進行肯定和表揚，對沒有及時打掃的學生進行批評。

(2)訓練學生課間文明、有序地活動，不打架、不亂扔垃圾、注意安全。

(3)召開班干部座談會，有計劃地加強對班干部的指導和訓練，讓他們各司其職，找出不

足和努力的方向，認真負責。

3、個別學生不能夠按時完成家庭作業;對此，我在時間上加以督促，并與家長取得聯系。

讓家長了解情況，讓這些學生能按時完成家庭作業。

4、抓好早讀，前一天布置好第二天早讀的內容，利用帶讀、分組讀、比賽讀等多種形勢

提高學生早讀積極性。

5、利用課余時間，加強對學生的行為習慣教育。包括衛生、兩操、路隊、安全、課堂常

規等各方面。

二、班級管理工作中存在的不足：

1、值日生打掃衛生，不夠及時、認真，打掃不徹底。

2、教室內衛生保持不好，個別同學們仍有隨手亂扔、亂丟廢紙、廢物現象。

3、少數同學的家庭作業不能夠按時完成，書寫潦草，不認真。(任浩然，張開，胡杰書

寫不認真，這部分學生在老師的監督下作業整潔，清楚，說明書寫是態度問題)

4、課間操時，幾個好動、愛熱鬧的同學做操質量差。

三、下月努力方向：

1、及時督促值日生打掃室內、外衛生，經常總結、表揚和批評。培養學生積極、認真、

高效地勞動習慣。

2、針對衛生保持不好的現象，班主任和班干部及時檢查和督促，力爭做到每節課后有人

檢查和督促。

3、放學后學生擺椅子、收拾課桌內垃圾的習慣還有待于養成。篇四：十月份班主任工作

總結范文

金秋十月丹桂飄香，成人教育學院全體員工在校黨政領導下，滿懷激情，勤奮工作，團

結協作，圓滿完成本部門各項主要工作。現將十月份個人工作總結報告如下：

1、按教學進程，如期完成本月各脫產、業余班的教學和考試工作。

2、順利完成400余名成教專升本學生參加全省學位英語統考的報名工作。

3、按時報送了20XX年成教學生有關信息數據；完成了xx年成教發文材料的整理裝訂。

4、完成蕪湖市衛生局委托舉辦的社區護士、全科醫師崗位培訓班的結束工作，進行了理

論測試及相關材料的收集整理工作。

5、根據學校要求，完成了對老校區成教脫產學生的宿舍調整工作和欠住宿費學生的催繳

工作。主動協助后勤處對老校區進行二次學生宿舍的安全衛生檢查，收效良好。不足之處：部分班級的學生工作座談會未來得及在本月完成，安排在下個月繼續進行。

二、十一月份個人工作計劃

1、組織完成20XX級臨床醫學、護理及麻醉學業余專科班和xx級臨床醫學業余專升本班

的教學工作。

2、認真核對20XX屆春季畢業生有關信息，嚴格審核畢業生學籍、成績及繳費情況，確

定畢業生名單。

3、根據省教育招生考試院有關要求，布置并認真做好20XX級新生的招生錄取工作。

4、做好20XX屆春季各班級畢業生（含校外教學點）的畢業考試工作。

5、充分調動班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動。

6、繼續協助后勤處、物業管理中心做好學生宿舍安全衛生工作。

7、根據學校從第十一周作息時間調整的通知，針對成教的具體情況，對每節課的上課時

間和下午第一節課開始上課時間予以調整。

8、各班主任繼續安排召開學生工作座談會，收集學生信息，主動改進服務，提高工作效率。篇五：十月份班主任工作總結范文十月份班主任工作總結范文金秋十月丹桂飄香，成人教育學院全體員工在校黨政領導下，滿懷激情，勤奮工作，團

結協作，圓滿完成本部門各項主要工作。現將十月份個人工作總結報告如下：

1、按教學進程，如期完成本月各脫產、業余班的教學和考試工作。

2、順利完成400余名成教專升本學生參加全省學位英語統考的報名工作。

3、按時報送了20XX年成教學生有關信息數據；完成了xx年成教發文材料的整理裝訂。

4、完成蕪湖市衛生局委托舉辦的社區護士、全科醫師崗位培訓班的結束工作，進行了理

論測試及相關材料的收集整理工作。

5、根據學校要求，完成了對老校區成教脫產學生的宿舍調整工作和欠住宿費學生的催繳

工作。主動協助后勤處對老校區進行二次學生宿舍的安全衛生檢查，收效良好。不足之處：

部分班級的學生工作座談會未來得及在本月完成，安排在下個月繼續進行。

二、十一月份個人工作計劃

1、組織完成20XX級臨床醫學、護理及麻醉學業余專科班和xx級臨床醫學業余專升本班

的教學工作。

2、認真核對20XX屆春季畢業生有關信息，嚴格審核畢業生學籍、成績及繳費情況，確

定畢業生名單。

3、根據省教育招生考試院有關要求，布置并認真做好20XX級新生的招生錄取工作。

4、做好20XX屆春季各班級畢業生（含校外教學點）的畢業考試工作。

5、充分調動班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動。

6、繼續協助后勤處、物業管理中心做好學生宿舍安全衛生工作。

7、根據學校從第十一周作息時間調整的通知，針對成教的具體情況，對每節課的上課時

間和下午第一節課開始上課時間予以調整。

8、各班主任繼續安排召開學生工作座談會，收集學生信息，主動改進服務，提高工作效

率。

篇六：10月份班主任工作反思

10月份班主任工作反思

本月是學生開學的進入第二個月，無論在學習上還是紀律上以及各項活動上學生都進入了疲倦期，所以本班無論在紀律上還是學生都表現很差。但在其他方面也有所改善。

一、紀律方面

紀律方面主要在早讀、課間紀律、上課遲到等。早讀學生激情不夠，只是站立也不讀書，致使班級死氣沉沉，效果很差。在經過與早讀負責人與語文、英語課代表的談話，找到主要的問題，解決存在的個人問題，并通過分小組管理早讀的方法，使管理早讀的人員任務減輕，也使學生更能有自覺性。在課間紀律上，主要表現學生在班級里和同伴學生打鬧嚴重，抓住幾個典型，已經有所改善。在上課方面，再次強調上課時間。

二、衛生方面

無論在班級還是宿舍，班級的衛生情況良好，在經過幾個月的自覺管理，學生基本形成了養成良好的衛生習慣。

三、班級凝聚力

在通過學校組織的以“歌唱祖國”的大合唱活動，又再次體現班級學生的凝聚力，同學們都積極參加，雖然成績不是很好，不過通過這次的活動，可以看出學生的凝聚力更好了。

本月是一個學期的過度月，同樣也是班級過度期，相信，經過這段時間的磨練，學生更加成熟、穩重，更加明自己心中的所想、所要。

更能積極努力學生，為自己未來加油！

篇七：小學班主任月工作總結

篇一：20XX學年度小學班主任工作總結

20XX-20XX學年度小學班主任總結

本學期我擔任三年級八班的班主任工作。在領導的關心、科任老師的齊心協力下，圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結如下：第一、以身作則，為人師表

古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”班主任在學校里和學生接觸的時間最長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到。例如，要求學生7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度。第二、培訓班干部。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學生自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學習的主動性。第三、培養學生的良好習慣，向課堂要質量

（1）培養學生課前預習的習慣習慣。

課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學習，牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學習上的良性循環。

（2）培養學生遵守課堂紀律的習慣。

紀律是教學質量的保證。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發現不良現象及時糾正。做到一個同學不聽課也不講課。在班里定下班規，實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生進行講題、動手操作、生生互講等活動，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達能力。經過一個學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉。以后還要加強教育。

（3）培養學生積極復習的習慣。

孔子曰“溫故而知新”，復習不是簡單地重復。而是一種創造性的學習。

第四、充分利用素質教育平臺

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，班級內只要發現不好的苗頭，我就用素質教育平臺給家長發信息，以防患于未然。經過老師和家長的共同教育，現在改變很大，基本能遵守學校的行為規范了。

第五、關愛學生

看了王金戰老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同。應在工作中以應用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學習中那些學習差的；退步的；考試發揮不好的；有困難的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優秀，久而久之，表現就很好了。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。

我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好。

20XX年1月10日篇二：小學班主任工作總結_10月份

班主任工作總結

匆匆走過金秋10月，回顧本月的班級工作，感到幾許欣慰。

一、班級建設，初見成效

開學至今已經兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、

衛生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中午和傍晚，衛生工作不用老師再督促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學生少了。班級角落那一面面笑臉體現了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開始，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發現自己改掉了許多缺點。

二、關注學生習慣的養成

良好的習慣將伴隨每個人的一生，小學階段是養成良好習慣的關鍵時期。

１、學習習慣的養成

本月，我從課外和課內兩方面，著手培養學生收集資料、課外閱讀、制作

簡單的學具等等創新性學習習慣的養成。同時嚴格要求學生養成良好的寫字、讀書等習慣。

2、行為習慣的養成

行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束能力較差等。

這就需要我時刻提醒和教育。當學生行為錯誤時，及時的進行批評指正教育，指出缺點，幫助學生改正缺點；當發現良好的行為習慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學生行為習慣不夠理想，針對本班的實際，這學期，一抓衛生習慣，早自習值日組長檢查個人衛生和班級衛生。

作為班主任，時常對他們進行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛生。

一有發現，馬上指正。二抓學習用品擺放，對全般同學的桌堂進行突擊檢查，使每一位學生都養成愛護學習用品的習慣。同時注重培養學生的勞動習慣，禮貌習慣等。三、采用賞識教育增強班級體的凝聚力

平時，我緊緊把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康的成長。每周，我都對那些做了好事、為班級爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做能給學生一種感覺：班里的好人好事真多，優秀的學生也多，我也應該為集體爭光。從而激發學生對班級體的熱愛和信心，增強集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動中激發學生的集體主義精神。

賞識源于發自內心的對學生的鐘愛，對教育事業的摯愛。賞識是一座橋梁，是精神相融、心靈交會的橋梁，班主任老師如果學會尊重、賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班級體這一方沃土上培養絢麗的花朵。

在今后教學工作中，我將不斷的反思和總結，將所學應用于實際德育工作中，更加重視學生的全面發展，重視學生完整的人格培養。加強師生之間的溝通和了解，關注學生的興趣和特長的培養。不斷的探索，創新。積極主動的向有經驗的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事能夠團結共進，嚴于律己，寬厚待人。篇三：小學優秀班主任工作總結1

班主任工作總結

自從我工作以來，一直在當班主任，經過這幾年的工作，我深深體會到班主任工作的艱巨性和重要性。特別是擔任小學班主任，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望能勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來。要想班主任當的輕松，就要善于總結經驗教訓。素質教育要求我們要面向全體學生，使學生得到全面地發展，個性特長得到充分的培育。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的重任。

那么，如何開展小學班主任工作就至關重要了。下面我談談自己當班主任的體會。

一、熱愛學生，了解學生;

我認為，帶著一顆愛心去了解學生，研究學生是做好班主任工作的前提，了解和研究學生包括兩個方面：

首先，了解和研究學生的個性及其差異。如學習態度、興趣愛好、家庭狀況、性格特點等，建立學生檔案。要做到這一點，我主要是多觀察、多談心、多家訪。其次，了解全班學生整體的情況。比如班風班貌，全班同學在德、智、體等方面總的表現情況。這樣做起工作來能因材施教，學生才能對你敞開心扉，雕刻學生的心靈。讓學生感到我是可親、可信、可靠的朋友：當學生有了進步時，我讓他們得到的是認可；當學生獲得成功時，我給予的是贊賞；當學生受到委屈時，我給予的是安慰；當學生犯錯誤時，我給予的是寬容；當學生遇到挫折時，我讓他得到的是鼓勵；當學生有某一興趣時，我給予的是支持

二、從我做起，樹立榜樣。

班主任工作的重點，是培養一個積極向上，充滿活力的集體，使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。為此，我從營造良好的環境和學習氣氛入手，精心培養這個班集體。用教師無言的勞動深深地激勵學生的良好意識品質。如：我從不隨便扔掉一個粉筆頭，不亂扔紙屑，經常和學生們一起勞動，自己的教學用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干干凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與學生桌一樣罩有桌罩，守則、校規、班訓懸掛在墻上，十分醒目。無論學校布置的大事小事我都認真對待，向學生說明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們樂意參與，也敢于競爭。

三、組建和培養干部隊伍。

培養一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的．重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。所以，要慎重地選拔和培養干部隊伍。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

四、樹立良好的班風班貌。

良好的常規習慣是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常