課題：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)班級(jí)：姓名：小組：審批：基礎(chǔ)演練第一組、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)1.下列各句中，頓號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、蘋(píng)果啊、香梨啊……B.這次海外追逃行動(dòng)的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開(kāi)的，和廣大公安干、警家屬的支持是分不開(kāi)的。C.在這次會(huì)演中，上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇都會(huì)帶來(lái)新劇目。D.那時(shí)候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束。E.退居二三線的老干部都來(lái)了。F.亞馬孫河、尼羅河、密西西比河、和長(zhǎng)江是世界四大河流。2.下列各句中，逗號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.怎么了，你？B.清華大學(xué)，中國(guó)最高學(xué)府，是學(xué)子們向往的地方。C.原子彈，氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。D.這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。3.下列各句中，分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。B.做要靠想來(lái)指導(dǎo)；想要靠做來(lái)證明。C.經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D.我國(guó)公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。第二組、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)4.下列各句中，問(wèn)號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.景區(qū)內(nèi)票價(jià)由誰(shuí)定、如何定、定多少？都需要充分論證。B.這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？C.除了你能去，誰(shuí)還能去呢？他嗎？他能去嗎？我看他不行吧？D.到底要怎樣呢？你。第三組、冒號(hào)、引號(hào)5.下列各句中，冒號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.教師，愛(ài)護(hù)學(xué)生；學(xué)生，尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。B.《讓子彈飛》中的三大牌：姜文、葛優(yōu)、周潤(rùn)發(fā)一起出席了電影首發(fā)式。C.張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。D.“大橋就要通車(chē)了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后沖刺。”6.下列各句中的引號(hào)和下文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）然而，也正是這千百年來(lái)逐漸趨于完美的繪畫(huà)準(zhǔn)則，讓一些畫(huà)家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話(huà)語(yǔ)。A.我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B.父親的話(huà)讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿(mǎn)生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。第四組、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)7.下列各句中的破折號(hào)和下文中“麒麟”后的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）唐代的長(zhǎng)安城，是人類(lèi)歷史上第一個(gè)人口超過(guò)百萬(wàn)的國(guó)際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回“麒麟”——非洲長(zhǎng)頸鹿，南京城萬(wàn)人空巷，都來(lái)一睹其真容。A.“嘎——”，突然傳過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。B.你怎么會(huì)姓趙！——你那里配姓趙！C.俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！D.據(jù)說(shuō)這是稀世之寶——一種難得的良藥。8.下列各句中，括號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.過(guò)去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局等)，紛紛推出了許多專(zhuān)業(yè)水平很高的助學(xué)讀物。B.第7號(hào)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“帕布”(由老撾命名，意為一種大淡水魚(yú)。)正逼近福建中南部沿海，并極有可能正面襲擊廈門(mén)。C.古典小說(shuō)繼承了這一傳統(tǒng)，刻畫(huà)人物要求盡量全面，要“愛(ài)而知其惡，憎而知其善”。(唐代史學(xué)家劉知幾《史通》中的觀點(diǎn))D.果戈理作《巡按使》，使演員直接對(duì)看客道：“你們笑自己！”(奇怪的是中國(guó)的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。)9.下列各句中的省略號(hào)和下文第一處省略號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是()鳥(niǎo)的天性是飛翔。在高高的藍(lán)天之上，在煙波浩渺的江河湖海之上，在曲線優(yōu)美的山脊之上……鳥(niǎo)兒自由地飛翔著。被我稱(chēng)作第二故鄉(xiāng)的天臺(tái)山，有一片莽莽蒼蒼的大森林，山下終年不斷流淌著一道清澈的溪流。秋天的時(shí)候，溪流變得更加潺湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光斑……這個(gè)時(shí)候，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大雁從山那邊，從樹(shù)林間，從遙遠(yuǎn)的天際，一只銜接一只，一群簇?fù)硪蝗?，掠過(guò)闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過(guò)來(lái)了！A.我們齊聲朗誦起來(lái)：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！盉.有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……C.我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”D.嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。10.下列各句中，書(shū)名號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨。B.對(duì)于《雅思(IELTS)考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思(BULATS)考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。C.《讀〈水滸傳〉的人物和結(jié)構(gòu)》是一篇對(duì)文藝作品進(jìn)行分析、探討、鑒賞的文學(xué)評(píng)論。D.本文節(jié)選自2019年12月4日《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)的國(guó)際銳評(píng)《背靠祖國(guó)是香港繁榮穩(wěn)定的根本保障》。整體提升1.下列各句中的破折號(hào)和文中畫(huà)波浪線部分的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）這里是初夏的“鄱陽(yáng)湖草?！薄阌椭?，面積很大。再過(guò)兩個(gè)月，鄱陽(yáng)湖就會(huì)進(jìn)入豐水期，湖水將慢慢上漲，將草洲，這里將變成一片汪洋，而水下的草甸將成為魚(yú)類(lèi)覓食的天堂。A．“好香的飯菜，——聽(tīng)到雨聲了嗎？”老陳低聲說(shuō)道。B．我們?cè)谔彀查T(mén)前深情地呼喚：周——總——理——C．想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競(jìng)賽的辯證法。D．24小時(shí)的時(shí)間變得沒(méi)有意義——一天之中太陽(yáng)會(huì)升起15次。2.下列各句中的冒號(hào)和文中“亂象叢生”后的冒號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）當(dāng)資本紛紛相中這塊熱土，一股腦兒涌入，共享單車(chē)也就火過(guò)了頭，以致亂象叢生：企業(yè)圈地，無(wú)限投放，造成了“單車(chē)圍城”；單車(chē)數(shù)量驟增，管理卻跟不上，難以約束用戶(hù)，也無(wú)力調(diào)度和維護(hù)，這又加劇了堆積和毀棄問(wèn)題。A．想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說(shuō)就直往前沖：他就是這樣一個(gè)直性子。B．他心里想著：這個(gè)女孩子完全有條件成為一個(gè)優(yōu)秀的歌唱家，我?guī)缀醴噶隋e(cuò)誤！C．生活教我認(rèn)識(shí)了橋：與水形影不離的過(guò)河的建筑。D．同學(xué)們：今年七月，恰值我們中學(xué)畢業(yè)20周年，有人建議搞一個(gè)同學(xué)聚會(huì)。3.下列各句中的省略號(hào)，和“閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……”省略號(hào)作用相同的項(xiàng)是（）但是，朔方②的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。A．這個(gè)大廳也是建筑華美，氣象萬(wàn)千、那高聳的大圓頂總使我想起一段臺(tái)詞：“這個(gè)覆蓋眾生的蒼穹，這一頂壯麗的帳幕，這個(gè)金黃色的火球點(diǎn)綴著的莊嚴(yán)的屋宇……人類(lèi)是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……”B．“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著皮腰帶上的扣眼。C．他返回試驗(yàn)田對(duì)那些出現(xiàn)分離的稻株進(jìn)行研究，高的、矮的、早熟的、遲熟……一一做了詳盡記錄。D．許多這樣的熱情交替出現(xiàn)，有的過(guò)一定時(shí)期去而復(fù)來(lái)，有的出現(xiàn)一次便永遠(yuǎn)消失了……4.文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（2分）（）【甲】中國(guó)傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)注重“材美”“工巧”“器雅”，古人對(duì)于器物的形狀、質(zhì)地、色彩的追求可謂孜孜不倦。一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露聲色，也可以繁復(fù)，精美到無(wú)以復(fù)加?！疽摇俊斑^(guò)去的生活，一切都很慢”，因此無(wú)論是天潢貴胄，還是黎民百姓，家里或許都會(huì)有幾件稱(chēng)心如意的工藝品，點(diǎn)綴他們的“慢生活”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，那些與生活息息相關(guān)、具有溫度的傳統(tǒng)工藝家具與器物，除了留存在一些被保留下來(lái)的宮殿、宅第、民居中，還在熱衷傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)的美術(shù)家手中不斷傳承?！颈考揖?、器物、雅玩里不僅僅蘊(yùn)藏著中國(guó)傳統(tǒng)工藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且不斷革新的豐富技法；更折射出中國(guó)人對(duì)美好幸福生活的虔誠(chéng)態(tài)度。A.甲B.乙C.丙5.下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)使用的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①中西醫(yī)結(jié)合治療,對(duì)促進(jìn)新冠肺炎患者康復(fù)效果,比較明顯。②據(jù)悉,中醫(yī)藥參與救治的確診病例已經(jīng)超過(guò)6萬(wàn)例以上。③中醫(yī)藥在阻斷輕型患者向重型患者發(fā)展方面取得積極成效。④當(dāng)前,科技、醫(yī)學(xué)戰(zhàn)線需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中西醫(yī)結(jié)合治療的優(yōu)勢(shì),為維護(hù)人民身體健康和生命安全做出更大貢獻(xiàn)。⑤孫思邈說(shuō):“人命至重,有貴千金，一方濟(jì)之,德逾于此”。⑥作為中華民族的偉大創(chuàng)造,不僅中醫(yī)是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶,也凝結(jié)著中華民族幾千年來(lái)的健康理念。⑦堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合,中醫(yī)藥這古老的瑰寶必能重?zé)ü獠?中國(guó)特色醫(yī)藥衛(wèi)生與健康事業(yè)一定能更好造福中國(guó)人民。6.下列各句的“人家”與文段中“人家”一詞用法相同的一句是（）雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠的發(fā)亮，小草兒葉青得逼你的眼。人家都不怕，就你怕。你把東西快給人家送回去吧。這個(gè)村子有百戶(hù)人家。原來(lái)是你呀，差點(diǎn)把人家嚇?biāo)?。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.閱讀下面的文字，完成各題。文物保護(hù)一直是十分嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，需要秉持_____、絕對(duì)安全的思想。正是出于這樣的考慮，在數(shù)字化已經(jīng)滲透到生活的_____的今天，文物保護(hù)卻一直沿用傳統(tǒng)的信息采集方法，用傳統(tǒng)的測(cè)量工具對(duì)文物進(jìn)行測(cè)量，這種接觸式的采集方式，不僅麻煩，也容易出現(xiàn)誤差，不利于文物的復(fù)制和完美呈現(xiàn)。而拍照、掃描等數(shù)字化措施則可以避免這樣的缺陷，不僅免去對(duì)文物的近距離接觸可能帶來(lái)的損壞，也能夠降低誤差，如掃描儀可將誤差控制在10微米以?xún)?nèi)。這無(wú)疑是一種_____的方法。只是，有兩點(diǎn)需要注意。一方面，數(shù)字化保護(hù)固然可行，但是也可能對(duì)文物造成一定的影響，比如，拍照時(shí)的燈光、掃描時(shí)的聲音等，都可能給文物造成一定的“創(chuàng)傷”。因此，在實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)該及時(shí)做好安全防護(hù)，采取有效措施，盡可能地降低對(duì)文物的損壞。另一方面，文物數(shù)字化保護(hù)目前并沒(méi)有國(guó)家規(guī)定，也沒(méi)有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這就導(dǎo)致在實(shí)施的過(guò)程可能出現(xiàn)_____的現(xiàn)象，因此，應(yīng)該盡快從法規(guī)層面上加強(qiáng)設(shè)計(jì)，明確標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，為文物數(shù)字化保護(hù)提供法規(guī)支持。（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.謹(jǐn)小慎微里里外外兩全其美各自為政B.謹(jǐn)小慎微方方面面一舉兩得各自為政C.敬小慎微方方面面兩全其美各行其是D.敬小慎微里里外外一舉兩得各行其是（2）下列各句中的雙引號(hào)，和文中雙引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A.“文革”期間，城里發(fā)生了從未見(jiàn)過(guò)的武斗，藝術(shù)家害怕起來(lái)，就逃到別處躲了一段時(shí)間。B.又聽(tīng)他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。C.但段政府就有令，說(shuō)她們是“暴徒”！D.停泊在港灣中的皇家游輪和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成了這個(gè)“日落儀式”的背景。（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)該及時(shí)采取有效措施，做好安全防護(hù)，盡可能地減輕對(duì)文物的損壞程度。B.在實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)該及時(shí)做好安全防護(hù)，采取有效揩施，盡可能地縮小對(duì)文物的損壞。C.在實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)該及時(shí)做好安全防護(hù)，采取有效措施，盡可能地降低對(duì)文物的損壞水平。D.在實(shí)施的過(guò)程中，應(yīng)該及時(shí)采取有效措施，做好安全防護(hù)，盡可能地減輕對(duì)文物的損壞情況。課題：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)班級(jí)：姓名：小組：審批：基礎(chǔ)演練第一組、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)1.下列各句中，頓號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、蘋(píng)果啊、香梨啊……B.這次海外追逃行動(dòng)的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開(kāi)的，和廣大公安干、警家屬的支持是分不開(kāi)的。C.在這次會(huì)演中，上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇都會(huì)帶來(lái)新劇目。D.那時(shí)候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束。E.退居二三線的老干部都來(lái)了。F.亞馬孫河、尼羅河、密西西比河、和長(zhǎng)江是世界四大河流。答案：D[A項(xiàng)，第一個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。頓號(hào)用于同一層次的并列詞語(yǔ)之間的停頓。B項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)均改為逗號(hào)。句中的“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”是幾個(gè)謂語(yǔ)的并列。謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)間的并列用逗號(hào)而不用頓號(hào)。C項(xiàng)，最后一個(gè)頓號(hào)刪除，頓號(hào)與“及”重復(fù)。]E項(xiàng)不表示概數(shù)的相鄰數(shù)字之間應(yīng)使用頓號(hào)?！岸€”是指“二線”“三線”，不表概數(shù)，要使用頓號(hào)，應(yīng)為“二、三線”。F項(xiàng)并列詞語(yǔ)之間如果有了“和”“與”“及”等連詞，則連詞前不再用頓號(hào)。去掉“和”前面的頓號(hào)。2.下列各句中，逗號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.怎么了，你？B.清華大學(xué)，中國(guó)最高學(xué)府，是學(xué)子們向往的地方。C.原子彈，氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。D.這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。答案：D[A項(xiàng)，第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)去掉。使用破折號(hào)時(shí)，其前后都不能用點(diǎn)號(hào)隔開(kāi)，否則會(huì)破壞語(yǔ)意的連貫。B項(xiàng)，第二個(gè)、第三個(gè)逗號(hào)改為問(wèn)號(hào)。冒號(hào)后面是四個(gè)連續(xù)的問(wèn)句，所以“都有什么樣的鳥(niǎo)”和“有多少鳥(niǎo)會(huì)住進(jìn)去”之后用逗號(hào)是不正確的，應(yīng)都改為問(wèn)號(hào)。C項(xiàng)，濫用逗號(hào)，“一逗到底”導(dǎo)致層次不清，“白天”前應(yīng)該用分號(hào)。該句的三個(gè)分句表達(dá)了兩層意思。]3.下列各句中，分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。B.做要靠想來(lái)指導(dǎo)；想要靠做來(lái)證明。C.經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D.我國(guó)公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。答案：B解析A項(xiàng)并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，分句間可以用分號(hào)。B項(xiàng)并列分句內(nèi)部沒(méi)有逗號(hào)不能直接用分號(hào)，應(yīng)把分號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng)如果是以復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語(yǔ)，而賓語(yǔ)前面又用了冒號(hào)，那么分句內(nèi)部也可用分號(hào)。D項(xiàng)非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的分界處也要用分號(hào)。第二組、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)4.下列各句中，問(wèn)號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.景區(qū)內(nèi)票價(jià)由誰(shuí)定、如何定、定多少？都需要充分論證。B.這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？C.除了你能去，誰(shuí)還能去呢？他嗎？他能去嗎？我看他不行吧？D.到底要怎樣呢？你。答案：C解析A項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。一個(gè)句子雖用了疑問(wèn)代詞，但全句是陳述語(yǔ)氣，句中不用問(wèn)號(hào)。B項(xiàng)第二個(gè)和第三個(gè)問(wèn)號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)。選擇問(wèn)句中不管有幾個(gè)分句，只在最后一個(gè)分句末用問(wèn)號(hào)，中間各分句間用逗號(hào)；但如果是連續(xù)發(fā)問(wèn)，每一問(wèn)都要用問(wèn)號(hào)(如C項(xiàng))。D項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，末尾句號(hào)應(yīng)改為問(wèn)號(hào)。問(wèn)話(huà)中含有稱(chēng)呼語(yǔ)的，無(wú)論稱(chēng)呼語(yǔ)是在前還是在后，問(wèn)號(hào)都用在句末；成分前后倒置形式的問(wèn)句，問(wèn)號(hào)不能跟著倒置到句中，而仍然用在全句末尾。第三組、冒號(hào)、引號(hào)5.下列各句中，冒號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.教師，愛(ài)護(hù)學(xué)生；學(xué)生，尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。B.《讓子彈飛》中的三大牌：姜文、葛優(yōu)、周潤(rùn)發(fā)一起出席了電影首發(fā)式。C.張書(shū)記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。D.“大橋就要通車(chē)了，”他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后沖刺?！贝鸢福篈解析A項(xiàng)冒號(hào)用在提示語(yǔ)的后面或前面，表示提示下文或總括上文。B項(xiàng)“三大牌”和“姜文、葛優(yōu)、周潤(rùn)發(fā)”是同位成分，不能用冒號(hào)，應(yīng)去掉冒號(hào)或把冒號(hào)改為破折號(hào)。C項(xiàng)一個(gè)句子中不能套用兩個(gè)冒號(hào)，應(yīng)將其中一個(gè)改為逗號(hào)。D項(xiàng)將說(shuō)話(huà)人的話(huà)分為兩部分，“某某說(shuō)”后面只能用逗號(hào)，不能用冒號(hào)，應(yīng)把冒號(hào)改為逗號(hào)。6.(2019·全國(guó)Ⅱ改編)下列各句中的引號(hào)和下文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）然而，也正是這千百年來(lái)逐漸趨于完美的繪畫(huà)準(zhǔn)則，讓一些畫(huà)家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說(shuō)古人程式化的話(huà)語(yǔ)。A.我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B.父親的話(huà)讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)洌錆M(mǎn)生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。答案：B解析A項(xiàng)中的引號(hào)表示突出強(qiáng)調(diào)。B項(xiàng)與文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)都表示形象化的比喻。C項(xiàng)中的引號(hào)表示直接引用。D項(xiàng)中的引號(hào)表示諷刺和否定。第四組、破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)7.下列各句中的破折號(hào)和下文中“麒麟”后的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）唐代的長(zhǎng)安城，是人類(lèi)歷史上第一個(gè)人口超過(guò)百萬(wàn)的國(guó)際性城市；明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回“麒麟”——非洲長(zhǎng)頸鹿，南京城萬(wàn)人空巷，都來(lái)一睹其真容。A.“嘎——”，突然傳過(guò)來(lái)一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。B.你怎么會(huì)姓趙！——你那里配姓趙！C.俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。.據(jù)說(shuō)這是稀世之寶——一種難得的良藥。答案：D解析D項(xiàng)與文段中“明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回‘麒麟’——非洲長(zhǎng)頸鹿”的破折號(hào)都表示解釋說(shuō)明。A項(xiàng)中的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。B項(xiàng)中的破折號(hào)表示意思的遞進(jìn)。C項(xiàng)中的破折號(hào)表示意思的跳躍或轉(zhuǎn)折。8.下列各句中，括號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.過(guò)去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱(如商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局等)，紛紛推出了許多專(zhuān)業(yè)水平很高的助學(xué)讀物。B.第7號(hào)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“帕布”(由老撾命名，意為一種大淡水魚(yú)。)正逼近福建中南部沿海，并極有可能正面襲擊廈門(mén)。C.古典小說(shuō)繼承了這一傳統(tǒng)，刻畫(huà)人物要求盡量全面，要“愛(ài)而知其惡，憎而知其善”。(唐代史學(xué)家劉知幾《史通》中的觀點(diǎn))D.果戈理作《巡按使》，使演員直接對(duì)看客道：“你們笑自己！”(奇怪的是中國(guó)的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。)答案：D解析A項(xiàng)在注釋句子中某部分內(nèi)容時(shí)，句內(nèi)括號(hào)應(yīng)緊貼在被注釋的部分后。該項(xiàng)括號(hào)中的內(nèi)容是對(duì)“出版社”的解釋?zhuān)皇菍?duì)“不甘示弱”的解釋?zhuān)虼?，?yīng)改為“出版社(如商務(wù)印書(shū)館、中華書(shū)局等)也不甘示弱”。B項(xiàng)句內(nèi)括號(hào)中的文字末尾，除了問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，不能用其他點(diǎn)號(hào)。應(yīng)去掉括號(hào)內(nèi)的句號(hào)。C項(xiàng)括號(hào)中的內(nèi)容是注明引文出處的，要緊貼引文。將句號(hào)移至括號(hào)后面。D項(xiàng)使用的是句外括號(hào)，括號(hào)中的內(nèi)容是注釋整個(gè)句子的，使用正確。9.下列各句中的省略號(hào)和下文第一處省略號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是()鳥(niǎo)的天性是飛翔。在高高的藍(lán)天之上，在煙波浩渺的江河湖海之上，在曲線優(yōu)美的山脊之上……鳥(niǎo)兒自由地飛翔著。被我稱(chēng)作第二故鄉(xiāng)的天臺(tái)山，有一片莽莽蒼蒼的大森林，山下終年不斷流淌著一道清澈的溪流。秋天的時(shí)候，溪流變得更加潺湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄，水波閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光斑……這個(gè)時(shí)候，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大雁從山那邊，從樹(shù)林間，從遙遠(yuǎn)的天際，一只銜接一只，一群簇?fù)硪蝗?，掠過(guò)闊大的水面，鋪天蓋地似的飛過(guò)來(lái)了！A.我們齊聲朗誦起來(lái)：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”B.有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……C.我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”D.嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。答案：B解析文段第一處省略號(hào)是省略同類(lèi)列舉事項(xiàng)，B項(xiàng)省略號(hào)作用與之相同。A項(xiàng)用于引文的省略。C項(xiàng)表示重復(fù)的詞句的省略。D項(xiàng)表示聲音的延長(zhǎng)。10.下列各句中，書(shū)名號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨。B.對(duì)于《雅思(IELTS)考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思(BULATS)考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。C.《讀〈水滸傳〉的人物和結(jié)構(gòu)》是一篇對(duì)文藝作品進(jìn)行分析、探討、鑒賞的文學(xué)評(píng)論。D.本文節(jié)選自2019年12月4日《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)的國(guó)際銳評(píng)《背靠祖國(guó)是香港繁榮穩(wěn)定的根本保障》。答案：B解析考試名不可用書(shū)名號(hào)。整體提升1.下列各句中的破折號(hào)和文中畫(huà)波浪線部分的破折號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）這里是初夏的“鄱陽(yáng)湖草?！薄阌椭?，面積很大。再過(guò)兩個(gè)月，鄱陽(yáng)湖就會(huì)進(jìn)入豐水期，湖水將慢慢上漲，將草洲，這里將變成一片汪洋，而水下的草甸將成為魚(yú)類(lèi)覓食的天堂。A．“好香的飯菜，——聽(tīng)到雨聲了嗎？”老陳低聲說(shuō)道。B．我們?cè)谔彀查T(mén)前深情地呼喚：周——總——理——C．想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競(jìng)賽的辯證法。D．24小時(shí)的時(shí)間變得沒(méi)有意義——一天之中太陽(yáng)會(huì)升起15次?！敬鸢浮緿【解析】本題考查辨析破折號(hào)的作用的能力。解答時(shí)一要了解破折號(hào)常見(jiàn)的作用，二是要結(jié)合具體的句子分析破折號(hào)的作用。破折號(hào)常有的作用：表示解釋說(shuō)明，表示意思的遞進(jìn)，表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折，表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)，表示語(yǔ)音較大的停頓或中斷。畫(huà)波浪線部分的破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。A項(xiàng)，表示話(huà)題的轉(zhuǎn)換；B項(xiàng)，表示聲音的延長(zhǎng)；C項(xiàng)，起總結(jié)上文的作用；D項(xiàng)，表示解釋說(shuō)明。故選D。2.下列各句中的冒號(hào)和文中“亂象叢生”后的冒號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）當(dāng)資本紛紛相中這塊熱土，一股腦兒涌入，共享單車(chē)也就火過(guò)了頭，以致亂象叢生：企業(yè)圈地，無(wú)限投放，造成了“單車(chē)圍城”；單車(chē)數(shù)量驟增，管理卻跟不上，難以約束用戶(hù)，也無(wú)力調(diào)度和維護(hù)，這又加劇了堆積和毀棄問(wèn)題。A．想不通，九條牛也拉不回；想通了，不要人說(shuō)就直往前沖：他就是這樣一個(gè)直性子。B．他心里想著：這個(gè)女孩子完全有條件成為一個(gè)優(yōu)秀的歌唱家，我?guī)缀醴噶隋e(cuò)誤！C．生活教我認(rèn)識(shí)了橋：與水形影不離的過(guò)河的建筑。D．同學(xué)們：今年七月，恰值我們中學(xué)畢業(yè)20周年，有人建議搞一個(gè)同學(xué)聚會(huì)?！敬鸢浮緾【解析】本題主要考查分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。此類(lèi)試題解答時(shí)，需要結(jié)合語(yǔ)境內(nèi)容分析。點(diǎn)號(hào)表示口語(yǔ)中不同長(zhǎng)短的停頓，標(biāo)號(hào)表示書(shū)面語(yǔ)言里詞語(yǔ)的性質(zhì)或作用。句末點(diǎn)號(hào)用在句末，表示句末停頓和句子的語(yǔ)氣，包括句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)用在句內(nèi)，表示句內(nèi)各種不同性質(zhì)的停頓，有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。標(biāo)號(hào)的作用是標(biāo)明，主要標(biāo)示某些成分（主要是詞語(yǔ)）的特定性質(zhì)和作用。冒號(hào)：用在稱(chēng)呼語(yǔ)后邊，表示提起下文；用在“說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后邊，表示提起下文。用在總說(shuō)性話(huà)語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)。用在需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明?？偫ㄐ栽?huà)語(yǔ)的前邊，也可以用冒號(hào)，以總結(jié)上文。“亂象叢生”后面使用冒號(hào)，可見(jiàn)后面內(nèi)容應(yīng)是具體來(lái)說(shuō)明這“亂象”的表現(xiàn)，冒號(hào)的作用是解說(shuō)作用。A項(xiàng)，冒號(hào)用在總括性話(huà)語(yǔ)的前邊，以總結(jié)上文。B項(xiàng)，冒號(hào)用于提示性話(huà)語(yǔ)之后，表示提起下文。C項(xiàng)，冒號(hào)用于需要解說(shuō)的話(huà)語(yǔ)之后，表示下文是解說(shuō)。這里與原文句中冒號(hào)作用一致。D項(xiàng)，冒號(hào)用于稱(chēng)呼語(yǔ)之后，表示提起下文。故選C。3.下列各句中的省略號(hào)，和“閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……”省略號(hào)作用相同的項(xiàng)是（）但是，朔方②的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。A．這個(gè)大廳也是建筑華美，氣象萬(wàn)千、那高聳的大圓頂總使我想起一段臺(tái)詞：“這個(gè)覆蓋眾生的蒼穹，這一頂壯麗的帳幕，這個(gè)金黃色的火球點(diǎn)綴著的莊嚴(yán)的屋宇……人類(lèi)是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……”B．“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來(lái)，兩只手不停地?cái)?shù)摸著皮腰帶上的扣眼。C．他返回試驗(yàn)田對(duì)那些出現(xiàn)分離的稻株進(jìn)行研究，高的、矮的、早熟的、遲熟……一一做了詳盡記錄。D．許多這樣的熱情交替出現(xiàn)，有的過(guò)一定時(shí)期去而復(fù)來(lái)，有的出現(xiàn)一次便永遠(yuǎn)消失了……答案：D（都表示語(yǔ)意含蓄，讓讀者去想象。A表示引文的省略。B表示引文的省略。C表示列舉的省略。）4.文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（2分）（）【甲】中國(guó)傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)注重“材美”“工巧”“器雅”，古人對(duì)于器物的形狀、質(zhì)地、色彩的追求可謂孜孜不倦。一件器物，可以拙樸到渾然天成，不露聲色，也可以繁復(fù)，精美到無(wú)以復(fù)加。【乙】“過(guò)去的生活，一切都很慢”，因此無(wú)論是天潢貴胄，還是黎民百姓，家里或許都會(huì)有幾件稱(chēng)心如意的工藝品，點(diǎn)綴他們的“慢生活”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，那些與生活息息相關(guān)、具有溫度的傳統(tǒng)工藝家具與器物，除了留存在一些被保留下來(lái)的宮殿、宅第、民居中，還在熱衷傳統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)的美術(shù)家手中不斷傳承?！颈考揖?、器物、雅玩里不僅僅蘊(yùn)藏著中國(guó)傳統(tǒng)工藝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)且不斷革新的豐富技法；更折射出中國(guó)人對(duì)美好幸福生活的虔誠(chéng)態(tài)度。A.甲B.乙C.丙【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。C.“分號(hào)”運(yùn)用錯(cuò)誤?！安粌H僅……更”表示遞進(jìn)關(guān)系，并非兩個(gè)并列句子，中間的“分號(hào)”應(yīng)該改為“逗號(hào)”。故選C。5.下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)使用的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①中西醫(yī)結(jié)合治療,對(duì)促進(jìn)新冠肺炎患者康復(fù)效果,比較明顯。②據(jù)悉,中醫(yī)藥參與救治的確診病例已經(jīng)超過(guò)6萬(wàn)例以上。③中醫(yī)藥在阻斷輕型患者向重型患者發(fā)展方面取得積極成效。④當(dāng)前,科技、醫(yī)學(xué)戰(zhàn)線需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中西醫(yī)結(jié)合治療的優(yōu)勢(shì),為維護(hù)人民身體健康和生命安全做出更大貢獻(xiàn)。⑤孫思邈說(shuō):“人命至重,有貴千金，一方濟(jì)之,德逾于此”。⑥作為中華民族的偉大創(chuàng)造,不僅中醫(yī)是中國(guó)古代科學(xué)的瑰寶,也凝結(jié)著中華民族幾千年來(lái)的健康理念。⑦堅(jiān)持中西醫(yī)結(jié)合,中醫(yī)藥這古老的瑰寶必能重?zé)ü獠?中國(guó)特色醫(yī)藥衛(wèi)生與健康事業(yè)一定能更好造福中國(guó)人民。②中“超過(guò)”和“以上”語(yǔ)意重復(fù)，二者保留其一即可；④中“發(fā)揚(yáng)”和“優(yōu)勢(shì)”搭配不當(dāng)，可以將“發(fā)揚(yáng)”改為“發(fā)揮”；⑤中如何分辨標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在引號(hào)里面還是外面，可以參看相關(guān)口訣：引用之語(yǔ)未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。本處引用之語(yǔ)能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)在引號(hào)里，所以此處將句號(hào)移至后引號(hào)之前；⑥中要注意主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后面，所以應(yīng)將“中醫(yī)”移至“不僅”前面。6.下列各句的“人家”與文段中“人家”一詞用法相同的一句是（）雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠的發(fā)亮，小草兒葉青得逼你的眼。人家都不怕，就你怕。你把東西快給人家送回去吧。這個(gè)村子有百戶(hù)人家。原來(lái)是你呀，差點(diǎn)把人家嚇?biāo)馈４鸢福篊三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.閱讀下面的文字，完成各題。文物保護(hù)一直是十分嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎枰謃____、絕對(duì)安全的思想。正是出于這樣的考慮，在數(shù)字化已經(jīng)滲透到生活的_____的今天，文物保護(hù)卻一直沿用傳統(tǒng)的信息采集方法，用傳統(tǒng)的測(cè)量工具對(duì)文物進(jìn)行測(cè)量，這種接觸式的采集方式，不僅麻煩，也容易出現(xiàn)誤差，不利于文物的復(fù)制和完美呈現(xiàn)。而拍照、掃描等數(shù)字化措施則可以避免這樣的缺陷，不僅免去對(duì)文