2022年山東省德州市樂陵市中考化學二模試卷

1.（單選題，2分）石油不可再生，其開采和利用的部分信息如圖所示，下列過程主要通過化

學變化實現的是（）

石油氣加壓「港化石油氣

③I—?發動機燃料

燃料油

―*,裂解氣碧.塑料等

A.①

B.②

C.③

D.④

2.（單選題，2分）規范實驗操作是保證安全和實驗成敗的關鍵，下列實驗操作正確的是

A.幫■濃硫酸

稀釋濃硫酸

30

：：

10

B.

配制溶液

氧氣驗滿

止水夾

先關閉止水夾，然

后注水觀察長頸漏

\斗內港面變化

檢查裝置氣密性

3.（單選題，2分）人類每時每刻都離不開空氣，空氣中大約含有氮氣78%,氧氣21%,稀

有氣體0.94%,二氧化碳0.03%,其他氣體雜質0.03%。下列有關說法不正確的是（）

A.鐵絲在純氧中燃燒，可得到四氧化三鐵

B.氮氣化學性質不活潑，可在食品包裝袋中充入氮氣以防腐

C.稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成霓虹燈

D.將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳

4.（單選題，2分）對下列事實的微觀解釋錯誤的是（）

選項事實解釋

A氧氣和二氧化碳化學性質不同分子構成不同

B丁香花開，香滿冰城分子在不斷地運動

C氧氣加壓液化可以裝入鋼瓶中加壓后，分子變小

D蔗糖溶液不導電溶液中沒有自由移動的帶電粒子

A.A

B.B

C.C

D.D

5.（單選題，2分）下列物質的俗稱、化學式和分類完全正確的是（）

A.純堿、NaHCO3>鹽

B.燒堿、NaOH、堿

C.生石灰、Ca（OH）2、氧化物

D.水銀、Ag、單質

6.（單選題，2分）NH3的合成開啟了工業催化新紀元，為世界糧食增產做出了巨大貢獻。以

N2和Hz為反應物合成NH3的微觀過程如圖：

下列說法正確的是（）

A.表不氫氣分子

B.過程中有"NFT'NHz"原子團生成

C.參加反應的H2與生成的Nth個數比為2：3

D.反應結束后催化劑的質量增加

7.（單選題，2分）金剛石和石墨是常見的碳單質，其結構如圖所示。下列說法正確的是

()

—

金剛石石墨

A.構成金剛石和石墨的原子大小不同

B.金剛石和石墨中原子排列方式相同

C.lg金剛石和1g石墨所含原子數相同

D.金剛石和石墨在氧氣中都不能燃燒

8.（單選題，2分）2021年5月12日是我國第13個防災減災日。下列做法不正確的是

（）

A.加油站、面粉加工廠等場所必須嚴禁煙火

B.在有明火的區域內噴灑含酒精的消毒劑

C.進入久未開啟的地窖前，應先做燈火實驗

D.在森林大火蔓延路線前開辟一條“隔離帶”

9.（單選題，2分）"中國高鐵，世界第一"。高鐵列車車體材料使用了含銀不銹鋼，工業上火

法煉銀的原理之一是：C+2NiO-2Ni+C02To下列說法正確的是（）

A.含銀不銹鋼的硬度小于純鐵

B.火法煉鍥中無污染環境的氣體產生

C.含銀不銹鋼屬于一種鐵合金

D.火法煉銀的反應中Ni元素化合價升高了

10.（單選題，2分）下列說法中正確的是（）

A.兩種液體純凈物充分混合后一定能得到溶液

B.用洗滌劑去油污屬于乳化現象

C.溶液一定是無色的，且溶劑一定是水

D.硝酸鏤溶于水，放出大量的熱

11.（單選題，2分）在給定條件下，下列物質間的轉化不能實現的是（）

H2O

A.SO2->H2s

HCI

B.NaHCO37NaCl

通電

C.H2Ot02

NaOH

D.NH4CI;NH3

12.（單選題，2分）“吃出營養、吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列說法不正確的是

)

A.人體缺乏維生素A會引起夜盲癥

B.食用甲醛浸泡的食物會危害人體健康

C.不吃霉變或超過保質期的食物

D.微量元素對人體十分重要，必須大量服用

13.（單選題，3分）宋代《開寶本草》中記載了KN03的提純方法，"……所在山澤，冬月地上

有霜，掃取以水淋汁后，乃煎煉而成"。提純中不涉及到的實驗方法是（）

A.溶解

B.蒸發

C.結晶

D.升華

14.（單選題，3分）稀HC1和NaOH溶液混合后無明顯現象，要證明兩者已發生化學反應，

如圖操作及實驗現象（或結果），不能證明反應發生的是（）

稀HQNaOH溶液

\/

H

A.在混合液中加金屬Zn,無氣泡產生

B.在混合液中加無色酚酰，溶液呈無色的

C.在混合液中加AgNO3溶液，有白色沉淀

D.用pH試紙測混合液的pH,測得pH等于7

15.（單選題，3分）下列選項中，對相應實驗的描述正確的是（）

甲烷燃燒生成二氧化碳和水

泰-鐵絲

B.

鐵能在氧氣中燃燒

紅璘

白磷Y1

熱水

C.

紅磷的著火點比白磷的低

混合氣體

"?==h

足量

石灰水

用于除去二氧化碳中的水蒸氣

16.（單選題，3分）下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）

向等質量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量等濃度的稀鹽酸

加熱氯酸鉀和二氧化鎬的混合物制取氧氣

l雕

g

C.o反應時間冶

在密閉容器中用足量紅磷測定空氣中氧氣的含量

溶

液

質

量

g

0氧化鈣質量g

向一定質量的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

17.（問答題，5分）“五一”假期，振華同學和媽媽一起看望了住在鄉村的奶奶，體驗了豐富多

彩的農村生活。收獲了濃濃的親情。

（1）振華在媽媽的指導下利用天然新鮮的食材為奶奶做出了美味中餐：①小炒黃牛肉②水

煮活魚③紅薯粳米飯④清炒范菜⑤南瓜玉米粥。其中富含蛋白質的食品是_。（填序號）

（2）振華炒菜時菜鍋中出現了較大火苗，可以采取的有效措施是

A.蓋上鍋蓋

B.倒入一瓢水

C.倒入較多量的生冷蔬菜

D.讓它自然熄滅

（3）奶奶家飲用的是清澈甘甜的山泉水，振華想探究此山泉水是硬水還是軟水，可以采用的

方法是加入振蕩，觀察產生泡沫的情況。

（4）振華發現奶奶家的使用多年的鋁質水壺外表面有一層致密的薄膜，薄膜形成的原因是鋁

在空氣中被氧化生成了氧化鋁，該反應的基本反應類型是

（5）奶奶家使用的燃料主要是沼氣，該氣體燃燒的化學方程式是：

18.（問答題，8分）宏觀和微觀相結合是認識物質結構與性質的重要方法,

（1）如表為四種元素原子的結構示意圖，

元素名稱氫氧鈉氯

原子結構示意圖@)

①如表中x=_,氯原子在反應中易_（填"得到"成佚去"）電子，

②鈉原子失去一個電子所形成離子符號為_o

③由上表中三種元素組成的一種化合物能與鹽酸發生中和反應，該化合物的俗稱為

（2）氮及其化合物的“價類二維圖”如圖所示。

DE

氮+5

元+4C：

素+3

的B

+2

化+1

合A

0

價

-3

單質氧化物酸堿鹽

物質類別

①A點對應的常見物質的化學式是_。

②NH3?H2。的物質類別是—（填字母），

a.酸

b.堿

c.鹽

③KN03在圖中對應的點是—（填字母）。

a.C

b.D

c.E

④價類二維圖中的物質在一定條件下可以相互轉化，由此推斷B可與一反應生成C。

19.（問答題，9分）2021年3月全國兩會期間，“碳中和"、"碳達峰"成為熱詞，旨在推動社

會各界和公眾積極參與生態文明建設，攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國。請回答

有關碳的問題：

I、碳的多樣性

（1）"碳達峰"與"碳中和"中的"碳"指的物質是一。

（2）從石墨中分離出的單層石墨片（石墨烯）是目前人工制得最薄的材料，單層石墨片屬于

_（填"單質"或"化合物"）。

II、"碳中和"的實現

我國力爭在2060年前實現"碳中和"，體現了中國對解決氣候問題的大國擔當。

（3）減排：①CO2的過度排放會造成―的加劇。

②結合生活實際，可實現“碳中和”的措施是一（填字母）。

a.停止使用化石燃料

b.推廣使用光伏發電

c.鼓勵民眾公交出行

d.生活垃圾集中焚燒

（4）吸收：工業生產中產生的CO2經吸收劑處理可實現CO2的捕集。

①NaOH吸收。NaOH溶液吸收COZ生成NaHCO3的化學方程式為一。

②CaO吸收。CaCzCU在高溫下分解制得疏松多孔的CaO,同時產生CO和CO2,該反應所得

CO與C02的分子個數之比為_o

（5）轉化：CO2與比在一定條件下轉化為CH,（反應過程如圖所示，虛線處部分中間產物略

去），可實現C02的再利用。該反應中，除CH4外另一種生成物為—（填化學式）。

20.（問答題，4分）如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。

（1）兩種物質中，溶解度受溫度變化影響較小的是一。

（2）FC時，硝酸鉀飽和溶液中溶質和溶劑的質量比是

（3）要使硝酸鉀飽和溶液變為不飽和溶液，可采用的一種方法是

（4）氯化鈉中含有少量硝酸鉀，提純氯化鈉采用的方法是一。

0t溫度/七

21.（問答題，5分）如圖為初中化學中關于酸、堿、鹽化學性質的知

識框架圖，X、Y是除酸、堿、鹽之外的不同類別的物質，據圖回答問題:

（1）X的物質類別是一；

（2）若"鹽1”為AgNO3,則反應③的化學方程式為一（任寫一個）；

（3）反應④能夠發生應該滿足的條件是_；

（4）在反應①②③④中，屬于中和反應的是

22.（問答題，10分）實驗室常用溶質質量分數為6%的H2O2溶液（MnO2作催化劑）制取少

量氧氣。

（1）配制6%的H2O2稀溶液

①計算：市售H2O2溶液溶質質量分數通常為30%,配制100g6%的小。2溶液，需要30%的

H2O2溶液質量為_g。

②配制：量取所需H2O2溶液和水于燒杯中，用—（填儀器名稱）攪拌，充分混合。

（2）制取氧氣（可能用到的部分裝置如圖3）

①實驗室用出。2制取氧氣的化學方程式為_，可選擇的發生裝置為一（填字母）。

②若用C裝置干燥氧氣，則C中盛放的試劑為_o

③若用D裝置收集氧氣，則氣體應從導管—（填"a"或"b"）端通入。

（3）拓展延伸

①若直接用30%的H2O2溶液制取氧氣，反應速率太快，為獲得平穩的氣流，如圖4所示發

生裝置能達到最佳效果的是—（填字母）。

②實驗室制取二氧化碳選用G作為發生裝置，組裝如圖1的流程進行探究實驗。實驗開始時,

向錐形瓶中加入一定量的鹽酸。圖2表示實驗過程中裝置G和I中的溶液pH變化曲線。（提

示：CaCb的水溶液呈中性）

i、裝置H的作用為

ii、七時，錐形瓶中石灰石有剩余，無氣泡產生，判斷t2時，錐形瓶中_（填"有"或"無"）鹽

酸剩余。

iii、七后，顯示器B中曲線幾乎無變化，其原因是

23.（問答題，11分）利用鐵粉、炭粉、氯化鈉進行鐵的銹蝕實驗（裝置如圖所示，裝置氣密

性良好），實驗lmin后溫度計讀數上升，8min后打開止水夾，水倒吸入錐形瓶。實驗數據

如下表：

實驗前的體積實驗后的體積

溫度計——錐形瓶內空氣燒杯內水燒杯內剩余水

（含導管內空

浸潤NaCl

氣）

溶液的濾紙t

（混有鐵/246.0mL100.0mL51.5mL

粉、炭粉的T

一水

混合物）G

（1）根據實驗數據分析

①可知鐵的銹蝕是一反應（填"吸熱"或"放熱”）。

②銹蝕實驗能在8分鐘內出現明顯現象，加入氯化鈉溶液的目的是_。

③鐵銹的主要成分是

④計算得出空氣中氧氣的含量約為一%（小數點后保留一位）。

（2）同學們在探究酸的化學性質時，小石將一根生銹的鐵釘放入盛有稀硫酸的試管中，過一

會兒取出鐵釘后，發現試管中的溶液呈淺黃色。

【提出問題】試管中淺黃色溶液的溶質是什么？

【精想假投】同學們都認為溶質中一定含有Fez（S04）3,理由是然后提出如下猜想：

猜想①溶質是Fez（SO4）3

猜想②溶質是Fez（SO4）3和FeSCU

猜想③溶質是Fez（SO4）3和H2sO4

猜想④溶質是Fez（SO4）3、H2sO4和—（填化學式）。

【查閱資料】FeS04溶液能使酸性KMnO4溶液的紫紅色褪去；H2sCU溶液和Fe?（S04）3溶液

均不能使酸性KMnO4溶液的紫紅色褪去。

【實驗探究】同學們分組合作進行如下實驗探究，

組次實驗操作現象與結論小組同學相互評價

第1組現象：產生大量氣第2組同學認為：此

1L淺黃色的泡，......結論正確，產生大量

7樣品溶液結論：溶質中一定含氣泡的化學反應方程

有H2s。4，猜想③或式為_。

1足量④成立。

i3-鐵粉

第2組現象：_O第1組同學認為：此