精品文檔用心整理PAGE資料來源于網絡僅供免費交流使用新人教版九年級全冊初中物理重難點突破知識點梳理及重點題型鞏固練習電流和電路【學習目標】1.理解電流的形成，及電流方向；2.知道電路的構成、電路元件符號；3.掌握電路圖的畫法和實物圖的連接；4.認識通路、斷路和短路。【要點梳理】要點一、電流1、電流：電荷的定向移動形成電流。（金屬導體中發生定向移動的是自由電子）

2、電流方向：規定正電荷（定向）移動的方向為電流方向。（金屬導體中電流方向跟自由電子定向移動的方向相反）3、電源外邊電流方向：電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源正極經過用電器流向負極。要點詮釋：1、在理解電流的形成時，要知道，電荷包括正電荷和負電荷。也就是說，正電荷的定向移動，能形成電流。負電荷的定向移動也能形成電流。“定向”是指電荷必須沿一定的方向移動才能形成電流，如果電荷的移動是雜亂無章地向各個方向移動，此時，電荷雖在移動，但是卻不能形成電流。2、正、負電荷的定向移動都可以形成電流。按照電流方向的定義，負電荷定向移動的方向與電流的方向相反。在金屬導體中主要是自由電子（負電荷）的定向移動形成電流，因此金屬導體中電流的方向和自由電子定向移動的方向相反。3、在酸、堿、鹽的水溶液中存在大量可自由移動的正、負離子，在酸、堿、鹽的水溶液中正、負離子的定向移動形成電流。要點二、電路的構成：1、電路：電源、用電器，再加上導線，往往還有開關，組成了電流可以流過的路徑——電路。2、產生持續電流的條件：（1）有電源（2）閉合電路要點詮釋：1、電源：提供電能的裝置，能把其他形式的能轉化為電能。如：各種電池、發電機等。2、用電器：消耗電能的裝置，能把電能轉化為其他形式的能。如：燈泡、電動機、蜂鳴器等。3、開關：控制電路的通斷。4、導線：連接電路，輸送電能。要點三、電路圖1、幾種常用的元件及其符號：2、電路圖：用符號表示電路連接的圖。3、畫電路圖要注意以下幾點：（1）合理安排電路元件的位置，使之均勻分布在電路中，元件符號不能畫在電路的拐角處；（2）電路圖最好畫成長方形，導線要畫直，拐角要畫成直角；（3）最好從電源的正極出發，沿電流的方向依次畫，在電路圖中導線無長短之分的原則。要點四、通路斷路短路：電路的三種狀態：狀態定義電路示意圖現象通路用電器能夠工作的電路電路中有正常電流，用電器工作斷路（開路）某處被切斷的電路電路中無電流，用電器不能正常工作短路直接用導線把電源的正負極連接起來電路中有危險電流，會燒壞電源，甚至燒壞導線的絕緣層，發生火災要點詮釋：1、短路分為電源被短路和用電器被短路，電源短路如圖甲所示，電流經過外加導線，而繞過了兩個燈泡，兩個燈泡都不亮。2、用電器被短路如圖乙所示，用導線把接到燈泡兩端，電流流經外加導線而繞過了小燈泡，小燈泡不發光，LED發光。【典型例題】類型一、電流1.（2015?江岸區模擬）關于電流的方向的說法中正確的是（） A． 帶電微粒的運動方向就是電流的方向 B． 金屬中自由電子移動的方向就是電流的方向 C． 負電荷定向移動的方向與規定的電流方向相反 D． 科學上規定正電荷運動的方向就是電流的方向【思路點撥】電荷的定向移動形成電流，正、負電荷定向移動方向相反，規定正電荷定向移動的方向為電流方向；所以負電荷定向移動的方向與電流方向是相反的。【答案】C【解析】根據電流方向的規定：正電荷定向移動的方向為電流方向；電子帶負電，所以電子定向移動的方向與電流方向是相反的。故選C。【總結升華】本題考查了電流的方向，屬于識記性內容，比較簡單。注意負電荷定向移動的方向與電流方向是相反的。舉一反三：【變式】如圖甲所示，驗電器A帶負電，B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（）

A、電流方向由A到BB、電流方向由B到AC、有電流但方向無法確定D、始終無電流

【答案】B類型二、電路2.（2016?山亭區一模）下圖中的電路圖和實物圖相對應的是（）【思路點撥】先分析兩個電燈的連接方式，再看開關的位置后，即可得出應是哪個圖是正確的。【答案】D【解析】由實物圖可知：S2控制L2，開關S1在干路上，控制整個電路；故D與實物圖對應；故選D。【總結升華】本題考查了電路的識別能力，應首先判斷連接方式及開關的位置。舉一反三：【變式】某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關，開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關S2只控制吸塵用的電動機M。在圖所示的四個電路圖中，符合上述要求的是（）ABCDABCDMLS2S1S1MS2LS2MS1LMS2S1L【答案】D3.（2015?哈爾濱中考）下列各電路中，閉合開關，兩個燈泡不能都發光的電路是（）ABCD【答案】C【解析】A、由圖示電路圖可知，兩燈泡并聯，閉合開關，兩燈泡都發光，故A錯誤；B、由圖示電路圖可知，兩燈泡串聯，閉合開關，兩燈泡都發光，故B錯誤；C、由圖示電路圖可知，閉合開關，燈L2發光，燈L1被短路，不能發光，由此可知，兩個燈泡不能都發光，故C正確；D、由圖示電路圖可知，閉合開關，兩燈泡并聯接入電路，兩燈泡都發光，故D錯誤；故選C。【總結升華】本題考查了判斷燈泡是否發光，分析清楚電路結構即可解題。【變式】如果電路中出現如圖所示的情形，物理學中稱之為短路，這樣的后果很嚴重，這時燈泡會（）A.變暗B.變得更亮C.正常發光D.不能發光【答案】D類型三、設計簡單電路4.如圖所示，在樓道中間安裝的電燈，需要在樓梯的上下兩頭都能控制它，當人上樓梯時，能用下面的開關S1開燈，人上了樓梯以后，能用上面的開關S2關燈；當下樓梯時，能用S2開燈，用S1關燈，請畫出電路圖。器材：兩個單刀雙擲開關，一個燈泡，一個電源和若干導線。【思路點撥】由于在樓梯下邊和上邊都能開燈和關燈，故應用兩個單刀雙擲開關，讓它們的靜觸頭相連接，一個開關的動觸頭接電燈的一端，另一個動觸頭接電源的一端。【答案與解析】根據題中給出的器材，連接電路如圖所示：當兩個開關同時與下面的動觸頭相連，或同時與上面的動觸頭相連時，燈泡發光；兩個開關一個與下面的動觸頭相連，一個與上面的動觸頭相連時