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魅力拉魂腔——對“泗州戲進課堂”在泗城一小現狀的調查與思考的開題報告開題報告一、研究背景“泗州戲進課堂”是由蘇州泗安戲曲傳承發展中心于2016年發起的一項文化教育項目，旨在將泗州戲傳統文化融入學校課堂，通過戲曲教育增強學生對優秀傳統文化的認知和理解，提高學生的文化素養。隨著現代社會的快速發展與文化多元化的趨勢，一些傳統文化逐漸走向邊緣，甚至被忽視。其中，中國傳統戲曲正面臨著嚴重的流失和衰落。在這種情況下，如何更好的發掘和傳承優秀傳統文化加強文化建設已成為當前急需解決的問題。二、研究目的和意義本研究旨在通過對“泗州戲進課堂”項目在泗城一小的發展現狀和影響因素進行調查研究，探究該項目對學生的文化素質、人文精神和個性品質的影響，并且探討該項目推廣的有效性和局限性，以此促進本地戲曲文化的傳播和推廣。三、研究內容和方法1.研究內容①了解“泗州戲進課堂”項目的概況，包括項目的宗旨、發展歷程和實施情況等；②分析“泗州戲進課堂”項目在泗城一小中開展情況、課程安排和教學效果等；③調查學生和家長對“泗州戲進課堂”項目的認知和評價，分析該項目對學生文化素養和人文精神的影響；④探究“泗州戲進課堂”項目的推廣有效性和局限性，提出相關建議。2.研究方法采用問卷調查法、訪談法等多種調查方法，以及文獻資料分析法、個案分析法等多種研究方法，系統地收集、整理和分析數據，獲取合乎規律的信息和結論。四、預期成果1.研究成果包括調查問卷、訪談記錄、統計報表、豐富多彩的圖片和文字資料等多種形式的資料；2.通過本研究，期望達到以下成果：①客觀反映“泗州戲進課堂”項目在泗城一小的發展現狀和影響因素；②深入剖析該項目在提升學生文化素養和人文精神方面的作用及其可持續性；③分析項目推廣的有效性和局限性，提出相關建議，為該項目的推廣和總結提供理論依據。五、論文結構本論文分為六個部分：第一章：緒論，介紹研究背景、研究目的、意義、研究內容和方法、預期成果以及論文結構。第二章：文獻綜述，介紹國內外有關類似項目實施情況和研究熱點，探究“泗州戲進課堂”項目的理論基礎和現實應用。第三章：案例分析，介紹“泗州戲進課堂”項目在泗城一小的開展情況、具體課程設置和教學效果等情況。第四章：調查結果，介紹調查問卷和訪談結果，分析學生和家長對該項目的認知和評價。第五章：討論與建議，分析“泗州戲進課堂”項目的推廣效果和存在問題，并給出建議。第六章：結論，總結全文，強調本研究的意義和成果，展望該項目未來的發展方向。六、預估時間安排此研究預計費時三個月，時間安排如下：第一階段（1周）：制定研究計劃，明確研究目標和內容，確定研究方法和技術工具，撰寫開題報告。第二階段（2周）：收集研究所需的文獻資料和相關數據，組織整理和分析。第三階段（1周）：設計問卷、訪談提綱和調研指南等，并開展調研，收集數據和材料。第四階段（2周）：對調查結果進行歸納和分類分析，培訓模型，進行實證研究。第五階段（1

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