把自己價值提高一百倍

——①學習力法那么1.一、把自己價值提高一百倍

——學習力法那么

1、競爭的第一法那么2、學習提高自身價值3、學習能力決定職場競爭力4、善讀“無字天書〞5、站在別人的肩上開展6、典范的力量7、將知識變成能力8、終身學習2.1、競爭的第一法那么先分享一人小故事：

在某個鐘表廠，一個資歷深厚的工人每天都在賣力地工作，他的主要任務是在生產線上給手表裝配零件。這種工作他已經兢兢業業地干了十年，技術熟練，幾乎沒有出現過過失，所以自從參加工作以來，他每年都被評為優秀員工。后來隨著技術的興旺，很多手表的配件安裝都采用機器來操作，這家鐘表廠也引進了一套完全由電腦操作的自動化生產線，結果這位優秀員工下崗了，原因是他不懂得電腦操作，成了廠里多余的人。在他即將離開之際，廠長找他談心。廠長先是充分肯定了他過去十年的工作態度和成績，然后非常惋惜地說：“其實引進新設備的方案我在幾年前就告訴你們了，目的就是想讓你們有個思想準備，有種危機感。假設你在得知要更換設備之后能認真去學習新技術和新設備的操作方法，自覺練習電腦操作，我不僅舍不得讓你走，而且還打算委以重任。〞

一、把自己價值提高一百倍

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居安要思危！！！企業和員工只有保持對同類競爭與社會開展的高度敏感性，才不會降低工作效率，永遠不自滿，你就能做得比別人好。3.1、競爭的第一法那么學習是一個不斷積累的過程，學習是自我超越的永恒動力。要知道：“山外有山、人外有人。〞無論學什么，都必須一步一個腳印，不斷的學習，不斷地充實我們的知識和頭腦。人生之路就像馬拉松賽跑，前幾公司領先并不一定能成為全程的優秀者，甚至還可能跑不完全程，故事中的主人公就是最好的佐證。一個優秀的員工，一定會善于利用一切時間為自己充電，用不斷更新的技術和知識提升自己的人生價值，為公司創造更大的經濟效益。〔半在品車間的大恒、詩作者〕通過這一小節，值得我們思索以下的問題：1、你有沒有遇到過這種情況，自己兢兢業業工作了很多年，卻從來沒有得到升遷的機會，一個剛進公司不久的年輕人卻因為有技術而成了你的頂頭上司？2、你對現在的工作成績滿意嗎？你總是能完成上司交待的任務嗎？當上司交給你一個完全陌生的工作時，你是堅決的拒絕，還是積極地去學習？那么，如果你的第一反響是拒絕，是因為你認為自己的能力無人超越嗎？你認為不斷的學習對你在公司的地位有影響嗎？

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只有不斷地學習，才能適應這個日新月異的社會，適應復雜嚴格的工作，才不會被淘汰。4.2、學習提高自身價值曾師傅的故事:曾師傅是珠海一建公司的工地資料員。他以前是一位上億資產的房地產商。后來因政策的變動，曾師傅破產了。并欠了一屁股的債，他家里有三個兒子，個個學習都很出色。所以曾師傅的生活壓力特別的大。自從破產后，曾師傅就一直在建筑工地上打工。活灰遞磚小工什么都干。他和其他的小工人不同的是，當別人都躲在墻角抽煙和抱怨工資太少時，他卻主動給正在休息的工人們的水壺倒滿水，并饒有興趣地聽他們講建筑工地的各項工作。他的與眾不同很快引起了工程經理林建雄的注意。兩周之后，曾師傅被林經理聘為建基員。他依舊像以前一樣勤奮工作，并經常向技術工人請教各種問題。并向工地的小文員學習電腦知識、工程設計和畫圖等。他每天早出晚歸，很快對建筑工地上的所有工作程序和技能都了如指掌，比方打地基、壘磚、抹水泥等。如果工作中出現了問題而建筑工地的負責人又恰巧不在，工人們總是喜歡征求曾師傅的意見。憑借勤奮好學，曾師傅逐漸成了工地上不可或缺的人，后來更是成為了珠海一建的大資料員，月薪上萬；即使是這樣，他依然專注于建筑專業的學習與積累，最終成了珠海建筑行業資料員的佼佼者。所不同的是，他現在不僅從工人那里學到知識，還經常擬方案、畫草圖，向大家提出各種好的建議。而且一有時間，他就會全力以赴去完成林經理希望他做的所有事情。

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5.2、學習提高自身價值通過曾師傅的故事，我們應該明白：機遇只垂青有準備的人，而勤奮好學是改變你命運的最好途徑。在我離開珠海一建的時侯，曾師傅的小兒子也在曾師傅手下出師了，正式成為了珠海一建紅旗分公司的資料員。雖然剛開始月薪只有6000元，但我相信在曾師傅的影響和帶動下，他的小兒子〔也是一個典范，電腦〕最終也會成為資料員行列中的優秀人物；要想在劇烈的競爭中永遠立于不敗之地，進行自我超越，就必須終身學習，勤奮不輟。現代企業需要知識完備型的人才，只有不斷學習，取得進步，才能到達預定的目標，不學習就出局，沒有第三種可能。通過這一節，我們應該思索以下問題：

1、你有沒有抱怨過自己的工作太累而報酬少得可憐？？你是如何平衡心態的？是努力地彌補自己的缺乏，改善狀況，還是怨天尤人，順其自然？2、你有沒有每天反思自己的缺乏，然后想方法彌補？3、你有沒有遇到過這種情況，工作中遇到了麻煩卻因為自尊而不愿意向同事請教？？

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6.3、學習能力決定職場競爭力

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實際上：職場猶如龜兔賽跑7.3、學習能力決定職場競爭力

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8.3、學習能力決定職場競爭力

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總結分析失敗原因，學習對方成功經驗9.3、學習能力決定職場競爭力

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學習能力強，而動作快且牢靠，成功會越快。

這個故事還沒有完，這下輪到烏龜要好好分析并不斷學習了。它很清楚，照目前的比賽方法，它不可能擊敗兔子。它需要充電，需要學習。需要技巧；10.3、學習能力決定職場競爭力

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通過多方學習，并分析已方與對方的優劣。它單挑兔子再來另一場比賽，但是是在另一個稍許不同的路線上。職場競爭力，就是通過不斷的學習，不斷的分析。而得到提升的。11.3、學習能力決定職場競爭力

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12.3、學習能力決定職場競爭力

這下子，兔子和烏龜成了惺惺相惜的好朋友，在工作中它們一起學習充實自己，一起探討，兩個都很清楚，在上一次的比賽中，他們可以表現的更好。

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虛心學習，取長補短，提升自己的價值13.3、學習能力決定職場競爭力

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通過多方學習，自我提升，面對失敗，我們更應該總結經驗教訓，找出缺乏之處，投入更多的學習與提升。才能在職場無往不利，馬到成功！14.3、學習能力決定職場競爭力故事二：紐約一家公司因為經營不善被法國一家公司兼并了。在簽訂兼并合同的當天，公司新任總裁宣布：“我們不會因為兼并而隨意裁員，但如果你的法語太差，無法和其他員工交流，那么我們不得不請你離開。這個周末我們將進行一次法語考試，只有考試及格的人才能繼續在這里工作。〞聽到這個消息，幾乎所有的員工都涌向圖書館，只有一個員工像平時一樣直接回家了，其他人都認為他肯定不想要這份待遇豐厚的工作了。但是結果卻令所有人都跌破了眼睛，這個被大家公認為最沒有希望的人卻考了最高分。原來，這位員工在大學剛畢業來到這家公司后，就已經認識到自己身上有許多缺乏。從那時起，他就開始有意識地提高自身的能力。無論工作多么繁忙，他都會抽時間熟悉公司所有部門的業務，并謙虛地向同仁請教，很快就熟悉了整個工作流程。更難能可貴的是，作為一個銷售部的普通員工，他還時常向技術部和產品開發部的同事們學習相關的技術知識，所以他每次都能對客戶的問題對答如流。在工作中，他還發現公司的客戶多半來自法國，于是在工作之余開始刻苦地學習法語。當同事都在請公司的翻譯幫助翻譯與客戶的往來郵件與合同文本時，他已經能夠自行解決這些問題了。

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在職場最切實的學習方法是，邊干邊學，缺什么補什么，不斷完善自己。有效地利用企業和社會培訓時機。今天能跟得上時代的步伐，不代說明天還能滿足工作的需要，無論你能力多么出眾，表現多么優秀，不學習就會被淘汰！15.3、學習能力決定職場競爭力通過這一節的分享學習，我們要思索以下問題：1、你有沒有時常覺得自己的工作力不從心？？為什么？？2、在工作中，你會主動參加各種學習時機嗎？？？3、捫心自問，你認為培訓是在浪費你的時間嗎？？？對員工自身來說，培訓能鼓勵員工不斷進步，實現自我價值；對企業來說，培訓有利于提高員工的素質的技能，是企業開展壯大的必由之路，對員工和企業都有好處。

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三人行，必有吾師亦16.4、善讀無字之書小故事〔像雷峰學習，攙扶倒地老人〕很久以前，有一位因高超的射箭技術而聞名于世的獵人，他可以一箭就射中在高空中飛翔的雄鷹的眼睛。為了解決村民們的供給問題，他可以連續在深山里待一個月，返回時為鄉親們帶回豐富的獵物和珍貴的貂皮和豹皮。鄉親們都尊敬地稱他“獵神〞。

獵人有一個兒子，長得相貌堂堂，頗有父親的風范，因此獵人對兒子寄予了很高的期望，希望他可以繼承自己的衣缽。

獵人把幾十年來積累的打獵技巧都傾囊相授。他的兒子也不負眾望，很賣力地學習，不久就對各種動物的習性了然于胸。獵人于是放心地將自己曾用過的弓箭交給了兒子，讓他單獨到深山去打獵。

半個月之后，兒子果然滿載而歸，而且捕獲了很多珍奇的動物。但兒子回家后就臥床不起，不久就撒手人寰了。原來，獵人的兒子在打獵時被蜜蜂蟄傷了，但他沒有處理傷口，導致傷口感染，直至無藥可治。

獵人痛心不已，他花費了幾年的時間來栽培兒子，把打獵的每一個步驟，如何扎營、如何與不同的動物周旋都講解得清清楚楚。兒子連最兇猛的野獸都不怕，卻死于蜜蜂之手，他怎么能不痛徹心扉呢？

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17.4、善讀無字之書小故事：獵人的朋友語重心長地勸解道：“你只是教給他技術和常識，卻沒有方法傳授他經驗和教訓，如果你親自帶他去實踐，也許就不會出這樣的意外了。有些東西是需要親自實踐才能知道的，而你恰恰忽略了這點。〞

中國有句古話，“讀萬卷書不如行萬里路〞，所有珍貴的經驗都是無價之寶。這些經驗除了汲取前人的成果外，更重要的是靠自己去創造和實踐。

優秀的員工知道，書本上的知識與現實生活總是存在一定的差距。所以，我們提升的途徑就是實踐。〔瓊瑤的愛情小說〕

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實踐是最好的老師。不是所有的知識都來自于書本，實際的經驗對工作來說更有效，只有堅持不斷的地學習，才能解決工作中遇到的問題。

同樣的，學歷不等于能力，要在實踐中不斷提高自己的能力，而虛心地向別人請教和付諸于實踐是最有效的方法。普思牛奔奔的小學畢業生大部門經理鐘月美夫婦；鐘小姐的名言讓額至今難忘：某某某爬到女〔男〕廁所吊死吧！18.4、善讀無字之書通過這一節的學習，我們要問自己一個問題：1、你有沒有因為恃才傲物而錯失向他人學習經驗的時機？你有沒有因為某種原因而放棄實踐的時機？你的實踐能力如何？？你在工作中有哪些實踐心得？在實踐的過程中，你學到了哪些知識？它們對你的工作有哪些幫助？？？例：陳總親自試驗盒裝包裝及小白袋包裝方案的可行性。例：技術部對萬向鳥刺做垂直、搖擺試驗來判定萬向鳥刺設計方案的可行性。這就是我們的進步。這就是實踐。在實踐過程中，你會發現：想像與現實的差距總是挺大。

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送給我和所有今天參加培訓的同事們的一個忠告：我們要提升自己，唯一能做的就是看更多的書，參加更多的實踐。無論你是初涉職場的新手，還是經驗老道的職場老油條，從現在開始在自己的腦海里埋下一顆“實踐出真知〞的種子。沒有毛澤東主席勇于實踐帶著紅軍爬雪山，過草地。用雙腿走出二萬五千里長征之路。我們還能有這樣的學習時機和生活？？19.5、站在別人的肩上開展

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不是把別人踩在腳下開展！發生在咱們四達電力內部的小故事：成品車間安裝工序，一直以來的操作步聚都是拿起鍍鋅合格品，先粘膠墊，放彈簧、放鋼珠、抹黃油——安裝工序完成。這個操作方式一直都是這樣。大家都已經習慣于這樣的操作方法。

直到2021年3月份入職一位叫王軍芳的員工，她工作踏實認真頗受車間主任的器重，工作過程中，王軍芳為提高自己的效率不停的對自己的工作手法想盡方法進行改善，通過一年的堅持不懈的努力，她終于將放彈簧、放鋼珠兩道工序合二為一。一次性完成，大大提高了安裝效率。每天，王軍芳早早的就完成了生產任務，并私下里教別的同事也用自己的方法。其它同事學會后發現，每天的產量提高了很多、效率上來了、工資也隨之上來了。車間的同事們紛紛進行效仿。

在2021年3月份，全車間安裝工人都學會了這種操作手法。車間整體生產力得到大幅度的提升。看似簡單的手法卻產生了完全不同的結果，其根本的差異在于工作經驗的積累。學習別人的工作經驗，將是你提高工作效率的捷徑之一。

“熟能生巧〞——像成品車間安裝返修的李秋花等等。都是我們四達公司的財富。也是我們工人的典范。20.5、站在別人的肩上開展

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通過王軍芳的故事，我們不難學到：1、工作經驗的積累可以讓你的工作時刻都處于良性的軌道上，提高工作效率就是輕而易舉的事。2、通過向王軍芳學習，成品車間安裝工序生產力的大幅度提升說明，工作經驗不僅僅來自于自己的積累，汲取和借鑒別人的成果也是最佳的途徑之一。3、學習的道路是無止境的，要時刻虛心學習別人的經驗，汲取別人的教訓。站在別人肩上開展，你會少走很多的彎路。如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。記住：當你埋頭苦干時，別忘記抬起頭看看你的四周，用他人成功的經驗為自己鋪就一條邁向成功的七彩路；21.5、站在別人的肩上開展

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通過這一節的學習，我們要問我們自己兩個問題：

1、你是否認為借鑒別人的經驗就是剽竊，是投機取巧的表現？你認為時刻向別人學習是表現了自己的無能嗎？？？

2、你覺得工作經驗可以提高你的判斷能力，幫助你解決工作中的問題嗎？？？三人行必有吾師22.6、典范的力量

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日本本田公司總裁本田宗一郎為了談成一筆出口生意，在濱松一家餐館設宴招待外商投資人。席間，外商的一名代表在洗手間時，不小心將假牙掉進了洗手間的糞池，外賓的心情由此而受到影響。

本田宗一郎聽說這件事后，毫不猶豫地跑進洗手間，脫掉衣服，跳進糞池，用木棒打撈假牙。為了防止假牙沉到糞池的底部，他小心翼翼地用木棒尋找，終于把假牙打撈上來了。本田宗一郎將假牙沖洗干凈，并親自消毒處理，然后試了試，確保完好無損后才將假牙交還給客人。外商被他的行為感動了，立即與他簽訂了合約。身為老板，本田宗一郎本可用錢來解決這個問題，但是他沒有。他率先做最棘手的事、最艱苦的活，親自做示范，讓員工們明白，工作就要這樣做。“老板〞是員工最好的典范。老板的一言一行能在潛移默化中影響員工的言行，進而影響整個企業的開展和進步。陳總親自跟進追回粉鍍圓型產品、青海鳥刺事故后主動追回問題產品、立碑以示自警！23.6、典范的力量

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陳總新自參于盤庫〔才有了倉庫管理員熱火朝天，不盤完不下班的決心，一直到凌晨。才會有如此飽滿的工作熱情與工作進度，這就是典范的影響力〕

供給科長帶頭卸車〔才有了供給科上下一心，積極參與卸車，快速完成卸車任務，這就是是典范的力量〕

車間負責人帶頭加班加點，不計個人得失，為了趕訂單不但工作到最晚，還要在雨天或黑夜里送路途較遠的職工下班。〔才有工人加班加點的熱情與工作沖勁。在車間負責人的帶著下完成一個又一個訂單和一個又一個工作任務。這就是典范的力量〕以人為鏡，自我鼓勵。典范能讓你對自己的未來充滿信心。24.6、典范的力量

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在典范的力量里：

你認為老板是你最好的典范嗎？你是否主動與老板交心，將你的理想抱負、工作目標、工作方案及對人對事的看法告訴他，并向他征求多方面的意見和建議？？？你身邊的朋友或者同事有多少值得你學習的優點？？不斷學習別人的優點，彌補自己的缺點，完善自己的人格，做一個受大家歡送的人。25.7、將知識變成能力美國一所有名的中學大門兩側有兩尊大理石雕塑，左側是一只是蒼鷹，右側是一匹馬。在中國，鷹是“鵬程萬里〞的代名詞，馬是“馬到功成〞的代表，但是這座中學學校的這兩種雕塑卻有另外一種內涵。

雕塑中的鷹是一只被餓死的鷹。而另一尊雕塑中的馬被剝掉了皮。〔與黑血廠有同異曲同工之妙〕這兩尊雕塑時刻提醒著學生其實也提醒著我們：不要被書本上的知識禁錮要學會理論與實踐相結合學會生存的本領和技巧。

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26.7、將知識變成能力我國戰國時代的趙括紙上談兵的故事：

趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中，只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍打敗。趙括因戰敗而斷送40余萬將士性命和趙國前途而成為千古笑柄，其事跡成為成語“紙上談兵〞。

所以在紙面上談論打仗，實為空談理論，不能解決實際問題。空談不能成為現實。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。理論能指導我們的行動，實踐能提高我們的能力。通過這兩個小故事我們得出結論：

不管任何人，不能為了學習而學習，一定要學會掌握活的知識。學而不能致用，等于白學，毫無意義。在掌握理論的同時，必須養成經常動手的習慣，通過親自實踐來印證或修正、補充和完善理論。

一個企業需要不斷的學習才能更好的開展(學習森源〕，一個人更需要不斷的學習才能實現自我的價值。

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27.7、將知識變成能力參于問題思索：1、為什么有些人滿肚子學問卻不能成功？？2、在企業里，為什么有很大專生、甚至本科生是歸在高中畢業或小學畢業的人下工作？？3、你身邊有事業成功的人嗎?如果有，你認為學以致用對他們的成功有什么影響？？例：技術科趙磊成自覺CAD制圖。現今所有的技術圖紙出自于他之手。這就他與眾不同的能力；例：2021年公司對后勤人員暫扣保存著3個月崗位工資，善意的“逼迫〞大家學習。公司出錢請老師每天晚上到公司為大家培訓電腦知識，如今的后勤還有誰不會電腦操作？例:青海鳥刺事故后，我們得到了慘痛的教訓。但我們也積累了知識，而且我們也把這些知識運用到了實際工作當中。所以新標準的制定與實施，一定要建立在反復的試驗試驗再試驗。實踐實踐再實踐的根底之上。這些知識最終變成了我們公司的能力。

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28.8、終身學習?幸運52?主持人李詠出了幾道小學水平的題目。當時參加的有清華畢業的大學生〔工作了好多年了〕，有幾位也是全國知名大學畢業的大學生。與當時北京小學的五位學生比賽答復以下問題。結果出乎所有人的意料之外。比賽結果是小學生們勝出、大學生們失敗。這檔節目結束后，在各大報紙上引起眾多輿論。連主持人李詠也說：“活到老，學到老。在這個知識型的時代里，不進步就意味著退步，任何時侯都不能自滿。只有不斷的學習，才能滿足工作和生活所需要的知識。故事二：在一所大學期末考試的最后一天，學生聚在一起熱烈地討論著即將開始的考試，他們的臉上洋溢著自信和快樂。雖然這是他們最后一次考試，但他們一點也不緊張，因為教授說他們可以帶任何自己覺得用得到的書籍和筆記。考試的鐘聲響起后，教授發下試卷，試卷上只有五道試