必修上

課時(shí)練習(xí)第14課(1)喜看稻菽千重浪肝膽相照顛沛流離滿目瘡痍嘔心瀝血語(yǔ)言文字運(yùn)用語(yǔ)言文字運(yùn)用文中冒號(hào)和A、C、D三項(xiàng)中的冒號(hào)均表示解釋說明。B項(xiàng)表示提起下文。B語(yǔ)言文字運(yùn)用①把袁隆平“鄉(xiāng)村教師”的平凡身份和“顛覆世界權(quán)威”的超凡膽識(shí)進(jìn)行對(duì)比，突出了他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、富于創(chuàng)新的精神。②把袁隆平“名滿天下”的偉大成就與“專注于田疇”的平凡小事進(jìn)行對(duì)比，突出了他淡泊名利，專注科研事業(yè)。③把袁隆平“鄉(xiāng)村教師”與“名滿天下”、“顛覆世界權(quán)威”與“專注于田疇”進(jìn)行對(duì)比，突出了他即使平凡普通，也具有挑戰(zhàn)權(quán)威的膽識(shí)，即使功成名就也仍專注于研究雜交水稻。語(yǔ)言文字運(yùn)用不是獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)他對(duì)水稻研究的專注始終如一我們紀(jì)念袁隆平先生語(yǔ)言文字運(yùn)用我們要傳承袁隆平心系蒼生、勇于創(chuàng)新的精神。袁隆平引領(lǐng)了中國(guó)雜交水稻技術(shù)發(fā)展的方向，他影響了一代又一代的育種家，他為世界糧食安全和民族種業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，他心系蒼生、勇于創(chuàng)新，我們要傳承他的這種精神。我們要傳承引領(lǐng)中國(guó)雜交水稻技術(shù)發(fā)展方向、影響一代又一代育種家、為世界糧食安全和民族種業(yè)發(fā)展作出卓越貢獻(xiàn)的袁隆平心系蒼生、勇于創(chuàng)新的精神。課外拓展練“知識(shí)英雄已經(jīng)成為民族崛起的中流砥柱”錯(cuò)。結(jié)合材料二“知識(shí)英雄正日益成為民族崛起的中流砥柱”可知，是“正日益成為”而非“已經(jīng)成為”。選項(xiàng)“已經(jīng)成為”曲解文意，與原文表述不符。D課外拓展練“用‘湛盧劍’來命名北斗，取其銳利剛強(qiáng)、無堅(jiān)不摧之意”錯(cuò)。結(jié)合材料二“北斗三號(hào)衛(wèi)星系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師林寶軍用‘湛盧劍’來比喻北斗，比喻其無堅(jiān)不摧卻從不稱霸，盡顯中國(guó)科學(xué)家的浪漫和仁心”可知，是“用‘湛盧劍’來比喻北斗”，并且是“比喻其無堅(jiān)不摧卻從不稱霸”。選項(xiàng)“命名北斗”“取其銳利剛強(qiáng)、無堅(jiān)不摧之意”曲解文意，與原文表述不符。C結(jié)合材料一“國(guó)家的需要，就是‘我們’的選擇……是一代代科學(xué)家孜孜不倦為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)而奮斗的精神內(nèi)核”可知，材料一是圍繞“科學(xué)家精神”展開的。A項(xiàng)“卓仁禧院士屢擔(dān)國(guó)家重任……攻堅(jiān)克難，成功解決了不少關(guān)乎國(guó)防及民生的難題”，是“科學(xué)家精神”的體現(xiàn)，適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)。B項(xiàng)“黃旭華帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自力更生、艱苦奮斗，攻克技術(shù)難關(guān)……鑄成中國(guó)的‘鋼鐵蛟龍’”，是“科學(xué)家精神”的體現(xiàn)，適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)。C項(xiàng)“撈紙大師周東紅秉持‘擇一事終一生’的執(zhí)著……突出紀(jì)錄”，著重體現(xiàn)的是“工匠精神”，不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)。D項(xiàng)“我是搞核試驗(yàn)的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最需要的是時(shí)間”，是“科學(xué)家精神”的體現(xiàn)，適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)。課外拓展練C①心系國(guó)家，敢于擔(dān)當(dāng)。②不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)。③無私奉獻(xiàn)，淡泊名利。④理想高遠(yuǎn)，不懈奮斗。課外拓展練材料一：“國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展，這是我的責(zé)任，也是一個(gè)科學(xué)家的責(zé)任。”中國(guó)月球探測(cè)工程首任首席科學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士歐陽(yáng)自遠(yuǎn)這一句話看似簡(jiǎn)單，卻凝聚了幾代科學(xué)家半個(gè)多世紀(jì)的堅(jiān)持與奮斗、傳承與弘揚(yáng)。也正是一代又一代的科技工作者將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)的科技創(chuàng)新局面，創(chuàng)造了一次又一次的科學(xué)技術(shù)奇跡，積累了一筆又一筆的寶貴精神財(cái)富，從而激勵(lì)著一批又一批的科技工作者，忠于國(guó)家、敢于擔(dān)當(dāng)，積極投身到科學(xué)事業(yè)當(dāng)中。從“對(duì)祖國(guó)母親赤膽忠心，把全部青春年華獻(xiàn)給祖國(guó)，托起了民族的脊梁”的錢學(xué)森，到“倘若生命終結(jié)后可再生，我依然會(huì)選擇中國(guó)，選擇中國(guó)的核事業(yè)”的鄧稼先；從“一生只干了航天這一件事”的任新民，到“沒有找到存在的證據(jù)，不等于找到了不存在的證據(jù)”的南仁東……國(guó)家的需要，就是“我們”的選擇，或許這正是新時(shí)代對(duì)科學(xué)家精神的時(shí)代注腳。而新時(shí)代下的科學(xué)家精神，更是賦予了廣大科技工作者新的時(shí)代責(zé)任與科技挑戰(zhàn)。在中華民族偉大復(fù)興的征程上，一代又一代科學(xué)家心系祖國(guó)和人民，不畏艱難，無私奉獻(xiàn)，為科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、人民生活改善、中華民族發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。傳承老一代科學(xué)家愛國(guó)奉獻(xiàn)、淡泊名利的優(yōu)良品質(zhì)，把人生理想融入為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的奮斗中，是一代代科學(xué)家孜孜不倦為祖國(guó)科學(xué)事業(yè)而奮斗的精神內(nèi)核。①應(yīng)突出對(duì)科學(xué)家輝煌成就的介紹和心靈世界的探尋。②注重對(duì)科學(xué)家所處特定歷史背景的還原，挖掘科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)的精神支撐，從而喚起觀眾的情感共鳴。③既要生動(dòng)闡述科學(xué)家的科