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挖,能初三(4)班主題度會什么是潛能?潛能是那些現在我們尚未發覺的,但通過努力即將表現出來的能力。你相信潛能嗎?你知道你有多大的潛能嗎?現在,讓我們一起走進一個沒有四肢的人生,去見證一個生命的奇跡同時請思考:他,為什么能創造出生命的奇跡?es力克·胡哲,生于澳洲,天生沒有四肢,卻擁有兩個大學學位,是兩個機構的負責人,同時投資房地產和股票。騎馬游泳、打鼓、足球….樣樣皆能足跡踏遍世界各地,2005年獲得“杰出澳洲青年獎”。這個27歲的年輕人以他自己的生命見證奇跡,引發大家對生命和自我的深深思考小組討論:他為什么能創造出生命的奇跡?我一生,決意要活得豐盛,人生不設限我一生,都敢于夢想,嘗試看來不可能的事當別人告訴我,我是做不到的我唯一的回應是:Whynot?標弱確干夢根司子嘗試往直前相信自己永不放棄他爆發出巨大的潛能,創造了生命的奇跡!每個人身上都有巨大的潛能,我們遠比自己想象的要優秀!科學家發現,人類貯存在腦內的能力大得驚人,人平常只發揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發揮一大半的大腦功能,那么可以輕易地學會40種語言、背誦整本百科全書,拿12個博士學位。人的潛能猶如一座待開發的金礦,蘊藏無窮,價值無比。我們每個人都是一座潛能金礦!人的潛能是巨大的馬克思能閱讀歐洲一切國家語言的書籍恩格斯能說20種語言。愛迪生做出2000項發明茅盾能熟背整本《紅樓夢》。聾啞姑娘邰麗華靠不懈的拼搏和奮斗,成為中國著名的舞蹈家南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數點1000多位。只要你有心,后面就會添上你的名字!只要你抱著積極心態去開發你的潛能,你就會有用不完的能量,你的能力就會越用越強。相反,如果你抱著消極心態,不去開發自己的潛能,那你只有嘆息命運不公,并且越消極越無能小組探究:面對初三學習,我們應該如何開發自己的潛能呢,掌控學習呢?有人曾經做過一個他一個玻璃杯里放進一只跳蚤結果還的4跳高冠軍,為什么跳不出杯子了?來實同時在杯上加,眺蚤重重地撞在玻璃蓋上。一次次被撞,跳蚤開始變得聰明起來了,它開始根據蓋子的高度來調整自己所跳的高度。再一陣子以后呢,發現這只跳蚤再也沒有撞擊到這個蓋子,而是在蓋子下面自由的跳動。一天后,實驗者開始把蓋子輕輕拿掉,跳蚤不知道蓋子已經去掉了,它還是在原來的那個高度繼續的跳著。周以后,這只可憐的跳蚤還在這個玻璃杯里不停地跳著。其實它已經無法跳出這個玻璃杯了在我們每個人的生命中,都會面臨許多害怕做不到的時刻,因此畫地自限,使無限的潛能只化為有限的成就。在我們的身邊有這些“跳蚤

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