第小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃匯集小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃每個(gè)小學(xué)生都希望在學(xué)業(yè)上取得好成績，但是很多時(shí)候我們可能會因?yàn)椴恢廊绾伟才艑W(xué)習(xí)時(shí)間而感到困惑。因此，一個(gè)明確的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給出一些實(shí)用的建議，幫助小學(xué)生規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。首先，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表是很重要的。小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該充分合理利用，并且要有明確的目標(biāo)。在制定時(shí)間表時(shí)，我們可以將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間分為幾個(gè)部分，包括認(rèn)真完成課堂作業(yè)的時(shí)間、復(fù)習(xí)和閱讀的時(shí)間等。此外，定期復(fù)習(xí)也是非常重要的。我們可以將每周末或者每兩個(gè)星期設(shè)定為復(fù)習(xí)時(shí)間，回顧所學(xué)知識，鞏固記憶。其次，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們還應(yīng)該將時(shí)間留給休息和娛樂。小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，否則容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)厭倦和精力不集中。所以，放松的時(shí)間同樣重要。我們可以每天留出一定的時(shí)間來做一些喜歡的事情，如看電視、玩游戲、或者戶外活動。適當(dāng)?shù)姆潘赡軌蛱岣邔W(xué)習(xí)效果，為下一輪學(xué)習(xí)提供更好的精力。除了學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃外，小學(xué)生還需要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們可以將每個(gè)學(xué)科的目標(biāo)寫下來，并具體劃分為短期和長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是在一個(gè)月內(nèi)提高某些科目的成績，而長期目標(biāo)可以是在一學(xué)期或一年內(nèi)達(dá)到更高水平。通過制定目標(biāo)，小學(xué)生可以更好地集中注意力，并有針對性地學(xué)習(xí)。另外，我們還可以制定一些學(xué)習(xí)策略和技巧。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們可以列舉一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，如劃重點(diǎn)、做筆記、做練習(xí)題等。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式可能不同，因此我們可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。最后，一個(gè)好的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃還需要家長和老師的支持與監(jiān)督。我們可以和家長和老師商討自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并得到他們的意見和建議。家長和老師可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提供一些學(xué)習(xí)材料和資源，并及時(shí)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤。他們的支持和鼓勵是我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要動力。總之，一個(gè)明確的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高學(xué)習(xí)效果和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，留出時(shí)間進(jìn)行休息和娛樂，制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用適合自己的學(xué)習(xí)策略和技巧，并得到家長和老師的支持與監(jiān)督。只有這樣，我們才能有效地提高學(xué)習(xí)成績，享受學(xué)習(xí)的樂趣。希望每個(gè)小學(xué)生都能制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力取得進(jìn)步！小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2幼升小學(xué)習(xí)計(jì)劃高中作為一個(gè)家長，我們都希望給予孩子最好的教育，并為他們的未來鋪平坦途。幼升小學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了幫助孩子在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)，為將來進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備。在這篇文章中，我們將詳細(xì)探討如何制定一個(gè)高效的幼升小學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且為孩子將來進(jìn)入高中提供有力的支持。幼升小學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)既關(guān)注孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步又注重全面發(fā)展的計(jì)劃。首先，我們要確保孩子在小學(xué)階段掌握基本的學(xué)習(xí)技能，如閱讀、寫作、數(shù)學(xué)等。這可以通過為孩子提供各種學(xué)習(xí)資源的方式來實(shí)現(xiàn)，例如購買與孩子年齡相符的圖書、卡片、故事書等。此外，定期陪伴孩子閱讀，并幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，這對他們未來的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。除了學(xué)習(xí)技能外，我們還應(yīng)注重孩子的興趣和愛好培養(yǎng)。這可以通過為孩子提供豐富多樣的課外活動來實(shí)現(xiàn)，如音樂、運(yùn)動、藝術(shù)等。這不僅豐富了孩子的課余生活，還有助于培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力。此外，我們還應(yīng)鼓勵孩子參加社區(qū)和學(xué)校的各類活動，讓他們與其他小朋友互動，拓寬他們的視野和交際能力。在實(shí)施幼升小學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，我們還應(yīng)注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的學(xué)業(yè)成績和自我管理能力有著重要的影響。我們可以通過制定規(guī)定的作息時(shí)間，設(shè)定良好的睡眠和飲食習(xí)慣，并指導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃來養(yǎng)成良好的習(xí)慣。此外，鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟詈凸膭睿约ぐl(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力。在孩子升入高中之前，我們還應(yīng)提前規(guī)劃他們的學(xué)業(yè)發(fā)展道路。高中是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對孩子的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。因此，我們可以與孩子一起研究不同的高中課程和專業(yè)方向，了解他們的興趣和潛力，并選擇適合他們的學(xué)校和專業(yè)方向。此外，我們還可以鼓勵孩子參加各類競賽和活動，提升他們的綜合素質(zhì)和競爭力，為他們進(jìn)入高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總結(jié)而言，幼升小學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)重要的階段，為孩子的學(xué)業(yè)和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過關(guān)注學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)、興趣愛好的發(fā)展、習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)業(yè)道路的規(guī)劃，我們可以幫助孩子順利過渡到高中階段，并為他們未來的發(fā)展提供有力的支持。讓我們共同努力，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的，它能夠幫助孩子制定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面我將詳細(xì)介紹一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助孩子們提高學(xué)習(xí)效果。早晨起床早晨是一天中最好的時(shí)間段，孩子應(yīng)該利用這段時(shí)間來做一些有意義的事情。首先，他們可以早早起床，然后運(yùn)動一會兒，可以選擇晨跑或者晨練。運(yùn)動可以活躍孩子的大腦和身體，幫助他們保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。然后，他們可以進(jìn)行一些輕松的活動，如讀書、聽音樂或者做一些有趣的手工活動。這些活動能夠幫助他們放松自己，為一天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。上午學(xué)習(xí)上午是一個(gè)人一天中最有精力的時(shí)段，所以在上午進(jìn)行重要的學(xué)習(xí)是最合適的。孩子們可以在上午集中精力進(jìn)行數(shù)學(xué)、語文等學(xué)科的學(xué)習(xí)。首先，他們可以把課本的知識點(diǎn)進(jìn)行簡單的預(yù)習(xí)，了解自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然后，他們可以認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論和互動，加強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解和記憶。課后，他們可以進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，可以做一些練習(xí)題或者整理知識點(diǎn)的筆記。午餐時(shí)間午飯對于孩子們來說是非常重要的，健康的午餐可以為他們提供足夠的能量和營養(yǎng)，幫助他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此，孩子們應(yīng)該在午餐時(shí)保持良好的飲食習(xí)慣。一頓均衡的飯菜包括蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)。他們可以選擇吃一些健康的食物，如蔬菜、水果、魚類、蛋類等。另外，他們還應(yīng)該保持良好的飲水習(xí)慣，多喝水可以幫助他們保持清醒和集中注意力。午后休息午后是一個(gè)人的體力和精力都稍微下降的時(shí)候，所以孩子們應(yīng)該合理安排午后的時(shí)間。他們可以選擇進(jìn)行一些休閑活動，如看電視、玩游戲或者進(jìn)行一些舒緩的運(yùn)動，如打籃球、踢足球等。休息時(shí)間可以幫助他們恢復(fù)精力和調(diào)整狀態(tài)，為下午的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。下午學(xué)習(xí)下午是一個(gè)人的體力稍微恢復(fù)，但是精力稍微下降的時(shí)段，所以孩子們可以在下午進(jìn)行一些相對輕松的學(xué)習(xí)。他們可以進(jìn)行一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)、課外閱讀或者進(jìn)行創(chuàng)意繪畫等活動。這些活動可以幫助他們培養(yǎng)觀察力、思維力以及創(chuàng)造力。他們還可以選擇進(jìn)行一些小組活動，進(jìn)行集體合作和討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。晚間活動晚間是孩子們精力最好的時(shí)間段，可以用來進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)。他們可以選擇進(jìn)行一些興趣愛好的培養(yǎng)，比如學(xué)習(xí)一門樂器、參加舞蹈班或者進(jìn)行一些體育鍛煉。這些活動可以提高孩子的綜合能力和動手能力，并且培養(yǎng)他們的興趣愛好。晚間休息晚間休息時(shí)間是孩子們恢復(fù)體力的時(shí)候，應(yīng)該要保證充足的睡眠時(shí)間。足夠的睡眠可以幫助孩子們恢復(fù)體力和調(diào)整狀態(tài)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。晚間休息時(shí)間可以進(jìn)行一些放松的活動，如閱讀一些有趣的書籍、聽音樂或者進(jìn)行一些舒緩的運(yùn)動，幫助孩子們放松心情，迅速入睡。總結(jié)這就是一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，它詳細(xì)具體且生動。通過合理安排時(shí)間和活動，孩子們可以在小學(xué)階段保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，全面提升自己的綜合能力。因此，他們應(yīng)該根據(jù)自己的情況和學(xué)習(xí)需求，合理制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的學(xué)習(xí)之路鋪平道路。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4一、會自律1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，早睡早起，保證休息10個(gè)小時(shí)。2、每天早上七點(diǎn)起床，晚上八點(diǎn)半睡覺。二、會自學(xué)1、每天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間做兩頁暑假作業(yè)；寫一篇日記；一百道口算題。2、每天讀一些關(guān)于動植物的書，最好是百科書。3、每天讀一小時(shí)英語單詞，最好把它背下來。三、會健體1、每天到樓下的游泳池里練習(xí)游泳，爭取在暑假里學(xué)會游泳。2、在室內(nèi)跳跳繩，踢踢球，養(yǎng)成良好的運(yùn)動能力。四、參加的興趣班1、跆拳道班（周一、周四）：可以鍛煉手腳的攻擊能力。2、主持與演講新班（周二、周五）：練習(xí)了說的能力，提高了自己的膽量。3、小歌手班（周一、周三、周五）：可以快樂的放聲歌唱。五、會娛樂活動1、外出旅游一次，最好是海邊，因?yàn)榭梢钥纯春＞埃穱L美味的海鮮。2、約上我的兩個(gè)小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。3、每天保障一個(gè)小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。5、邀請同學(xué)或是小朋友來我家作客。6、每周玩電腦兩次，每次1小時(shí)左右，30分鐘休息一次。7、到新華書店看書兩次以上，希望能看到我喜歡的書。在過去的這兩周里，每天都堅(jiān)持做作業(yè)，每周末總結(jié)后上傳給班主任老師。安排如下：語文：1、每天預(yù)習(xí)三年級上冊語文課文一課，能流暢的有感情的朗讀下來，找多音字并組詞，課后生字做兩個(gè)詞寫到預(yù)習(xí)本上。2、每天臨摹一頁《把書法老師請回家》字帖。3、兩天背誦一篇《增廣賢文》。4、還要讀課外書《笑貓日記》和《寶葫蘆的秘密》，頁數(shù)不限，并寫讀后感作文。（有條件的同學(xué)需要寫暑假旅行記）。數(shù)學(xué)：1、每天做《暑假生活》數(shù)學(xué)部分2頁。2、每天做《奧數(shù)精講與測試》里的部分習(xí)題，一周一講，一講里面分abc卷。3、每天練習(xí)幾道三年級上冊數(shù)學(xué)除法部分習(xí)題，即三位數(shù)除以一位數(shù)。英語：1、每天臨摹一頁《鄒慕白》英語字帖。2、每天聽讀老師發(fā)的英文繪本，并自己積累單詞。有時(shí)候自己白天在家的時(shí)候做一些，有些是晚上再補(bǔ)一補(bǔ)當(dāng)天的沒完成的計(jì)劃。生活方面：每天的作息時(shí)間是有規(guī)律的堅(jiān)持下來，一日三餐不重樣的搭配調(diào)劑。水果是必須有的，趁現(xiàn)在大量的水果上市之際，要補(bǔ)充好人體所需的維生素，以增強(qiáng)免疫力的提高。有時(shí)進(jìn)行些戶外活動，適當(dāng)?shù)奶K或散步。從上面看，一門課一門課羅列的貌似看上去很多，女兒感覺還是可以接受的，畢竟不像是上學(xué)時(shí)的作業(yè)，當(dāng)天必須完成，有時(shí)玩的很嗨，就安排到第二天補(bǔ)上。都說三年級是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但我還是給女兒講，無論是幾年級的知識，只要自己平時(shí)多勤奮點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，不明白的多問點(diǎn)，自己多研究點(diǎn)都不會有問題的。她自己也很明白什么“勤奮使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”她現(xiàn)在所背的《增廣賢文》里面也有：一年之計(jì)在于春，一日之在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤等等。我理解，孩子讀一讀或背一背這本書還是很不錯(cuò)的，里面的都是育人的道理。目前暫且是這樣臨時(shí)安排的，等8月上旬這些基本上完成后再帶她出去玩一玩，放松一下沒作業(yè)沒煩惱的小心情。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5通過本次研修學(xué)習(xí)，我們真正地認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從外表上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活潑，學(xué)生所答復(fù)的問題、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的根底之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。”作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次根底知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個(gè)很大的`促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在根本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯(cuò)得千瘡百孔，還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺乏，因地制宜。現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)歷，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)展加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競爭的時(shí)機(jī)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。通過國培培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，改變過去“一支粉筆，一本書，老師講，學(xué)生聽，老師教的累，學(xué)生學(xué)得苦”學(xué)生被動承受知識的教學(xué)方式。學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生不是被動地承受知識，而是主動地參與到探究學(xué)習(xí)活動中來，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，了解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。在探究過程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，符合時(shí)代開展的要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生的終身開展。小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6其實(shí)在上一學(xué)期，是我退步最快的一個(gè)學(xué)期。雖然在讀三、四年級的時(shí)候，我的成績也并不是什么很好，但是也算不上十分糟糕，只能說是在中等的成績。但是在上學(xué)期里，我就已經(jīng)退步到了班級的最后十名里。對此，我感到十分的懊惱。所以在下學(xué)期里，我一定要重新振作起來，把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度端正好，把自己學(xué)習(xí)成績提上來。不僅要為自己爭一口氣，還要為我的父母和家人也爭一口氣。首先，我要做到在下學(xué)期里把學(xué)習(xí)成績提上來，我就要先給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)。我暫且把目標(biāo)設(shè)定在下一次考試中每門科目的成績達(dá)到八十分以上，總排名排到班級的前二十五名里。對于這樣的一個(gè)目標(biāo)，對于我目前的水平來說，還是有一定的難度和壓力，但是沒有壓力就沒有動力，所以，在下學(xué)期里，我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)而努力前進(jìn)。其次，有了目標(biāo)，我就要有所行動和改變。在課堂上，我不能再像以前對待學(xué)習(xí)這么的敷衍，而是要認(rèn)認(rèn)真真的把課從頭上到尾，并且，我還要在一邊聽得過程中，一邊記筆記，讓自己留下深刻的印象。在課余的時(shí)間里，我要總結(jié)好上一節(jié)課堂里所講的內(nèi)容，然后把不懂的地方都向老師或者同學(xué)問明白，等全部弄明白了后再預(yù)習(xí)好下一節(jié)課需要上的內(nèi)容。最后，在平時(shí)的節(jié)假日里，我除了自己做好復(fù)習(xí)之外，我還要多報(bào)名參加一些補(bǔ)習(xí)班，特別是針對提高數(shù)學(xué)思維和能力之類的補(bǔ)習(xí)班級。以此來提高我弱勢科目的成績。學(xué)習(xí)計(jì)劃大概就是以上三點(diǎn)了，雖然只有三點(diǎn)，但是要做到這些也是一件很有難度的事情。不過，既然我已經(jīng)下定了決心，我就會好好的改正自己，我相信在新學(xué)期里，我一定會有所改變，也一定會有所進(jìn)步！小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇76:00—7:30一日之計(jì)在于晨，睡懶覺是和自己無關(guān)的事情了，這個(gè)時(shí)候是頭腦最清醒且體力最充沛的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)和鍛煉的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間適合安排功課的復(fù)習(xí)，尤其是記憶力的課程比如英語單詞、背課文等的復(fù)習(xí)。7:30—8:00早餐時(shí)間，專心吃早餐，只需要半個(gè)小時(shí)就可以了。8:00—9:00實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這個(gè)時(shí)候人的耐力是的，是可以接受一些“考驗(yàn)”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個(gè)時(shí)間。比如物理。9:00—11:00這個(gè)時(shí)間段的短期記憶力效果比較好，對于即將要考核的東西可以進(jìn)行“突擊”，可達(dá)到事半功倍的效果!供參考，你可根據(jù)孩子自身的實(shí)際情況調(diào)整。11:00—12:00接近午飯時(shí)間，一上午的學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生疲勞，這個(gè)時(shí)間可以進(jìn)行一些常規(guī)的練習(xí)、復(fù)習(xí)，達(dá)到鞏固的目的。12:00—13:00午飯時(shí)間，可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經(jīng)，讓腦子進(jìn)行一定的休息。13:00—14:00這個(gè)時(shí)間段容易出現(xiàn)飯后疲勞，所以建議稍作休息調(diào)整下，如果要午睡的話，半小時(shí)就差不多了。14:00—16:00這個(gè)時(shí)間段的長期記憶效果，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。16:00—18:00這段時(shí)間適合做一些復(fù)雜的計(jì)算和費(fèi)勁的功課。18:00—19:00晚飯及休息時(shí)間，讓腦子得到休息。19:00之后晚飯后，可根據(jù)個(gè)人情況安排復(fù)習(xí)，可以語數(shù)外文理科交替安排復(fù)習(xí)。晚上定時(shí)睡覺，必須趕在晚上11點(diǎn)之前休息，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，晚上充足的睡眠，才能保證第二天的充沛精力和狀態(tài)。因?yàn)槟阋郧皼]有好好學(xué)，落后了，別人以前比你用功，所以學(xué)得比你好，你要迎頭趕上，就必須把一年當(dāng)作三年用，這樣對你很公平，對別人也很公平。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，一天24個(gè)小時(shí)，要學(xué)習(xí)、要吃飯、要睡覺，也要適當(dāng)?shù)匦菹ⅰＰW(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8上午7:00——7:301、背古詩、《小學(xué)生必備古詩80首》(每兩天一首)7月份背會15首2、背乘法口訣口訣一個(gè)月內(nèi)要做到熟讀成誦8月份3、背語文下冊要求背的內(nèi)容8月份7:30——8:00吃早飯、洗漱、整理房間8:00——11:301、特長班7月份2、暑假作業(yè)語文2頁，數(shù)學(xué)2頁。(家長判、改)7月份3、預(yù)習(xí)下冊語文數(shù)學(xué)書，語文以讀熟課文、認(rèn)識要求