2023年測量實習總結錦集7篇測量實習總結篇1

為期一個月驚慌而又難忘的測量實習生活已經結束了，下個星期又要起先正常上課了，剛知道要實習的時候不大喜愛，但經驗了這么多以后，卻覺得真的很充溢，很有意義。

實踐是檢驗真理的唯一標準。

通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論學問，首先，我基本駕馭了課堂所學的測量學學問，知道如何正確運用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學學問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有駕馭許多詳細學問，尤其是對儀器的運用更是一塌糊涂。當第一天起先測量的時候，我的心里還一陣的發愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本駕馭了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習，這樣才能做到舉一反三。這些學問是非常重要、非常基礎的學問。從而積累了很多閱歷，使我學到了許多實踐學問。

團結就是力氣，紀律才是保證。

一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量實習培育了我們小組的分工協作的實力，增進了同學之間的感情。我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到學問而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的視察，記錄每一站，并精確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好發覺錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的看法，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，須要的就是細心，做事嚴謹。

經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學溝通測量中的閱歷時，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小，有的說水準測量中點不能架設的太遠，等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起探討和修改，并重新測量。有了團結的力氣我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清晰的東西，比如數據的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，對以前零零碎碎學的測量學問有了綜合應用的機會，限制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更嫻熟的運用水準儀，經緯儀等測量儀器與工具。很好的鞏固了理論教學學問，提高實際操作實力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的實力。當然其中不乏老師的訓誨和同學的幫助。當我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，出現問題就讓我們剛好改正。其實想想每天校內中那些測量的我們也算是一道不錯的風景。還記得晚上七點多了，因為一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順當甚至零誤差，有時測量到處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很興奮的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

我很珍惜學校為我們支配實習這理論與現實連接的重要環節，感謝學校在為促進學生實踐實力所支配的這段實習，同時多謝幾位老師細致耐性的指導，我們有如此的成果首先要感謝我們的指導老師，我將恒久珍惜這段經驗。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

測量實習總結篇2

我們在這四個星期里，先后對限制測量、地形測量、定測和橋控測量進行了實習。在實習過程中，我們遇到了許很多多的問題，但是在老師的仔細指導下、在同伴們團結合作與努力鉆研下，全部的困難都被我們一一克服了。

在以往的實習中，我們只是去實習現場聽老師講解，回來以后依據老師講解的內容寫下相關的報告。但是在這次的測量實習中，許多狀況下須要我們自己嫻熟測量的相關理論和原理，然后通過現場實踐，自己摸索，最終去駕馭測量工作的真正內涵，達到實習的真正目的。由于許多狀況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺得這次實習是特殊辛苦的。

我們遇到問題因此也比以往的實習要多得多。有好幾次，我們因為種種問題，導致測量的結果與要求相差很遠。我們因此產生了懊喪的心理，但是隨后我們又會重新振作起來，主動地找尋問題、并解決問題，獲得相應的閱歷。比如在做最終一周橋控測量的任務的時候，我們前兩天因為不是全部人清晰測量的原理，還有在計算過程中計算器和儀器操作出現了一些問題，導致我們在最終的結果與要求有很大的差距。最終通過一遍遍的演算和仔細的分析，我們最終還是按時把任務完成了。

在測量的這四個星期里，我們幾乎沒有幾天是能夠安時就餐的：每天中餐經常在一點以后，晚餐也是在六點以后。有時候我們還得把飯帶到測量現場吃，因為這樣能夠削減去吃飯過程中消耗的時間，提高了效率。

我們組的成員們彼此間存在很多不足，因此每當任務派下來，雖然我們都主動應對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個完成任務的，但是，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點、晚回來一點，所以我們每天都根據安排完成了任務。有時候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊接著我們的測量外業任務。對我而言，最辛苦的是其次周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中，我負責的是每天的草圖繪制與晚上的數據整理，還有最終的出圖。因此在其次周，我們的測量持續了六天，而且每天都是早上八點出門，晚上六點才回來，而且晚餐以后就要進行數據整理，經常因此持續到晚上十二點。所以那幾天里面我根本沒有多少時間休息。雖然累點、辛苦點，但是這幾天卻是我最充溢的幾天。因為在這幾天里面，我學到了許多不僅在外業測量方面的學問，而且還學到了許多關于CAD軟件操作的學問以及測量有關的計算機處理軟件的學問。

在實習的過程中，指導老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導的時候沒他總是很耐性地為我們解答。吳老師在許多細微環節上也很關切我們，比如他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦。

實習的過程是很辛苦的，但是我們在實習中鞏固了理論學問，也使我們更加熟識專業的實際操作。尤其在老師的指導和同學們的仔細學習下，我們這次的測量實習獲得了圓滿勝利！

測量實習總結篇3

一、實習目的

1、駕馭測區限制網的建立方法(四等平面網、三角高程網、二等水準網)；

2、駕馭和嫻熟全站儀和水準儀的基本功能和觀測方法；

3、駕馭儀器檢較的基本原理和方法；

4、學會用相關平差軟件處理觀測數據以及對處理結果進行分析；

二、實習內容和地點

1、測區四等導線限制網的建立(平面網和三角高程網)，武工職院校內

2、測區二等水準網的建立(高程網)；武工職院校內

3、采納獨立坐標系統和獨立高程系統

4、用j2型全站儀9測回測水平角練習。

三、實習所用儀器設備

全站儀一套，，ds2二等水準儀一套，計算機，南方平差易平差軟件。

四、實習過程

四等導線網和三角高程網同步作業

儀器檢驗——>了解測區概況——>選點——>觀測——>外業概算——>內業平差

另外進行全站儀9測回觀測水平角練習

四等導線測量的主要技術要求

利用ds2水準儀布設二等水準網

儀器檢驗——>了解測區概況——>選點——>確定觀測路途——>觀測——>外業概算——>內業——>平差

測量實習總結篇4

對高校生而言，我們在學校里面不僅是學到理論學問，更重要的是熬煉自己接觸社會、提高自己的實踐實力，把平常學到的理論學問應用到實際中去。而實習正是學校為了這個目的而支配的課程，我們在大三的實習內容是測量實習。通過一個月的實習，我們學到了許多學問，更重要的是我們在實習中更加鞏固了我們的測量理論學問。我們在這一個月里，先后對限制測量、地形測量、定測和橋控測量進行了實習。在實習過程中，我們遇到了許很多多的問題，但是在老師的仔細指導下、在同伴們團結合作與努力鉆研下，全部的困難都被我們一一克服了。

在以往的實習中，我們只是去實習現場聽老師講解，回來以后依據老師講解的內容寫下相關的報告。但是在這次的測量實習中，許多狀況下須要我們自己嫻熟測量的相關理論和原理，然后通過現場實踐，自己摸索，最終去駕馭測量工作的真正內涵，達到實習的真正目的。由于許多狀況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺得這次實習是特殊辛苦的。

我們遇到問題因此也比以往的實習要多得多。有好幾次，我們因為種種問題，導致測量的結果與要求相差很遠。我們因此產生了懊喪的心理，但是隨后我們又會重新振作起來，主動地找尋問題、并解決問題，獲得相應的閱歷。比如在做最終一周橋控測量的任務的時候，我們前兩天因為不是全部人清晰測量的原理，還有在計算過程中計算器和儀器操作出現了一些問題，導致我們在最終的結果與要求有很大的差距。最終通過一遍遍的演算和仔細的分析，我們最終還是按時把任務完成了。在測量的這一個月里，我們幾乎沒有幾天是能夠安時就餐的：每天中餐經常在一點以后，晚餐也是在六點以后。有時候我們還得把飯帶到測量現場吃，因為這樣能夠削減去吃飯過程中消耗的時間，提高了效率。

我們組的成員們彼此間存在很多不足，因此每當任務派下來，雖然我們都主動應對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個完成任務的，但是，我們遵循著笨鳥先飛的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點、晚回來一點，所以我們每天都根據安排完成了任務。有時候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊接著我們的測量外業任務。對我而言，最辛苦的是其次周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中，我負責的是每天的草圖繪制與晚上的數據整理，還有最終的出圖。因此在其次周，我們的測量持續了六天，而且每天都是早上八點出門，晚上六點才回來，而且晚餐以后就要進行數據整理，經常因此持續到晚上十二點。所以那幾天里面我根本沒有多少時間休息。雖然累點、辛苦點，但是這幾天卻是我最充溢的幾天。因為在這幾天里面，我學到了許多不僅在外業測量方面的學問，而且還學到了許多關于cad軟件操作的學問以及測量有關的計算機處理軟件的學問。

在實習的過程中，指導老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導的時候沒他總是很耐性地為我們解答。吳老師在許多細微環節上也很關切我們，比如他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦。實習的過程是很辛苦的，但是我們在實習中鞏固了理論學問，也使我們更加熟識專業的實際操作。尤其在老師的指導和同學們的仔細學習下，我們這次的測量實習獲得了圓滿勝利!

測量實習總結篇5

一.實習過程：

在高校里，我們所學習的土木工程測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培育我們的思維和動手實力、駕馭詳細工作程序和內容起著相當重要的作用，對將來投入到工程建設工作中，投入到將來的工作中都將是受益終身，在學校和院系的支配下，我們土木工程專業支配了為期一周半的實習過程，下面我將就我們本次實習的目的及過程，實習心得和建議敘述如下：

二.實習目的：

1.嫻熟駕馭常用測量儀器(水準儀、經緯儀、)的運用;

2.駕馭導線測量和四等水準測量的觀測和計算方法;

3.駕馭經緯儀與繪圖板協同畫碎部點。

三.儀器及工具：

1.導線測量每組領用經緯儀(帶腳架)一臺;

2.水準測量每組領用：DS3水準儀(帶腳架)1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本;

3.碎部點測量每組領用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干;

4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。

四.實習原理：

利用經緯儀進行小地區的行的測量和地形圖的繪制。

1：平面限制測量方法的方法和原理;

2：四等水準測量的方法和原理;

3：視距測量的方法和原理;

五：實習詳細過程

平面限制測量的基本過程：

①踏勘選點

現場選圖根點時應留意的事項:

1.導線點應選在地勢較高、質堅硬、長期保存和便于觀測的地方;

2.相鄰導線點間通良好,便于測角、量邊;

3.導線點視野開闊、限制面大、便于測繪四周地物和地貌特征點;

4.導線邊長應大致相等,避開過長、過短，相鄰邊長之比不應超過三倍。

依據我校教工區的地形狀況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿意以上要求。

②外業測量

外業測量可分為角度測量和邊長測量。

在進行邊長和角度測量之前我們應先對經緯儀進行檢查：

1.照準部水準管軸應垂直于豎軸;

2.望遠鏡視準軸應垂直于橫軸;

3.橫軸應垂直于豎軸;

4.十字絲豎絲應垂直于橫軸。

在確保以上條件的狀況下我們便起先了測量工作。

另外在進行測量前應測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經緯儀安置好、整平。然后將經緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數。再將目標對準另一目標B讀出數據。再將經緯儀打到盤右找到目標B讀出數據，然后逆時針打回A讀出數據。依據公式，計算出指標差X。

六.實習感言

本次實習我們從20xx年6月18日早起先----6月27日晚結束，6月18日早晨我們開了實習動員大會，老師具體的講解了本次實習的主要內容，包括圖根限制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點種領取了儀器，下午2;30分我們起先了踏勘選點，選點位置在西南是有高校教工區旁邊進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視狀況也不大志向，給我門測量帶來了肯定的不便，難度增加，但是在同學們的共同努力之下，我們進行了選點，起先我們的選點不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了最終的選點，選出5個限制點，選點時留意所選點的通視效果，以及兩點間距離的限制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m200m范圍之內，選好點后用油漆做好標記，作為圖根限制點。選點后對各圖跟限制點進行了具體的測量，其中主要是水平角度的測量和導線距離的測量，在測量過程中我們進一步的理解和駕馭了課堂上所學的理論學問，并嫻熟的駕馭了經緯儀的運用方法，尤其是水平角度的測量，采納測回法，消退2C誤，以及橫軸誤差，剛起先的角度的測量給我們帶來了肯定的難度，由于儀器的運用不是很嫻熟，儀器又有寫破損，最終還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內，同時小組其他成員進行即剛好的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續進行了5可限制點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的運用，進一步熟識四等水準測量的過程，簡潔敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內業的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內業處理過程中，小組成員相互協作做完了內業的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx，假如不符和要求，則應分析緣由進行反工重測。

實習的其次步是進行碎部的測量，之后進行地形圖的測繪工作，首先是打算工作，打算畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的限制點根據1：500的比例落在圖紙上，并留意比例的支配和圖幅的合理安排，以便下一步的碎部點的繪制。之后便起先了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進一步熟識經緯儀的運用，采納視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數據記錄在記錄薄上，作為基本數據，之后對數據進行處理，并逐步的起先展繪限制點，依據限制點的坐標將其展繪于方格內(一張200m200m的圖紙是進行展點)，在可以觀測到待測碎部點的限制點上架設經緯儀，在碎部點處設置對碎布點進行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的`距離報給繪圖員，由繪圖員依據1：500的比例經過計算在瞄底方向在圖紙上精確的繪出，如此進行直到全部碎部點測量直到全部碎步點測量完畢，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采納支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導線線上支點的坐標后，將支點等同于限制點進行如前的觀測與展繪，展繪好后進行角度和邊長檢查。最終進行地形圖的整飾，一些標記性的地物標記在地形圖上面，精確表達出彼此之間的關系。

在整個過程中，提前復習相關的學問，并做到精確熟識的運用經緯儀和水準儀。每天手工后，回到寢室進行實習日志的書寫。記錄當天實習的內容和收獲!

最終便是進行實習報告冊撰寫。

七、實習心得

本次實習目的是嫻熟駕馭常用測量儀器(水準儀、經緯儀)的運用以及駕馭圖根限制測量、導線測量、四等水準測量等外業測量的的方法步驟以及內業的計算方法。培育我們的實踐動手實力，充分熬煉我們在測量工作中的各發面實力的培育，培育嚴謹的學習看法以及對課堂上所學學問進行進一步的深化和理解。通過本次土木工程測量實習，我有所收獲，當染也發覺了自己的許多不足。下面先談一下我在本次實習過程中的收獲。

第一，在專業學問駕馭方面;

收獲主要是對儀器的運用有了進一步嫻熟駕馭和數據計算整理實力的進一步提高，特殊是通過實際操作，平面限制測量的方法與步驟，通過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，增加了自己的業務技能，這主要是因為在這次實習中通過對經緯儀的大量應用，嫻熟了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的嫻熟，比如在粗平過程中能比較夠嫻熟地通過調整支架比較快速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了許多，從而大大削減了對中整平儀器所需時間。

其次，在數據計算處理整理方面的實力有所增長;

在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允許范圍內，這次通過自己的實際測量練習得到的數據由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數據計算整理是一項很繁瑣的工作，須要我們在整理計算的時候要特別仔細當心，同時，也有許多方法和技巧也是可以用來避開因為整理計算而出現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到清楚、清晰，因為我們數據的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數據量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數據或者辨別不清晰記錄的數字。另外在記錄數據的過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再最終整理時發覺誤差過大而耽擱工程進度。在計算數據時可以通過多種數學手段來邊計算邊檢驗結果的精確性，假如時間允許可以先由一個人計算數據再由另外一個人來檢核。本次實習進行了大量基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數據更精確，然后再向整個區域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，特殊是要留意建筑物四周植物的影響，進行每天的工作前要有具體的安排，對各個點進行有規律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有一個依次，切忌隨意設站測量。數據記錄要清楚精確，每天都是固定的人來記錄數據，這樣能更好保證數據的清楚和記錄格式的統一，數據記錄人員要和讀數人員有親密協作，相互提示，每個數據各報一遍以確保無誤通過這次實習，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。

第三，通過本次實習我的出很多的閱歷教訓;

實習是大家共同合作完成的任務，光憑借一個人的力氣是遠遠不夠的，隊員之間須要親密的協作，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能勝利的按時完成任務。

對數據的處理上使我體會到，在作數據處理時肯定要本著嚴謹看法，其實在生活中和在其他科目的學習過程中，這種看法也是特別重要的。

三、對實習的建議：

1、對院系的建議：

在我們實習過程中，因為剛起先儀器的破裂程度較為嚴峻，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次希望院系能夠改進我院儀器的質量，以保證我們的師弟師妹能夠友情個更好的實習條件。還有一點就是我們實習課程的支配不是很合理，尤其是趕上畢業生答辯，其他門課程考試也特殊多，一樣導致許多同學不能全身心的投入到實習過程中來，以至實習效果沒有達到預期的效果和目的，因此建議院系能夠在下學期中能夠作好實習時間的和支配，不但能為我們的實習老師供應更多的時間來給我們進行指導，從而為下一屆師弟師妹門創建一個良好的學習條件。

2、對老師的建議

我們都很理解老師比較忙，對我們得實習不能全身心的進行管理和指導，但是我們真心的希望老師能抽出更多的時間來指導我們的實習，只有這樣我們的實習才能進展順當，取得預期的效果，同學們在實習過程中才能真正的有所收獲，實現本次土木工程測量實習課程支配的實際意義!

測量實習總結篇6

一、實習目的：

1、聯系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；

2、駕馭經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領；

3、駕馭鋼尺量距的一般方法；

4、練習用經緯儀協作小平板儀測繪地形圖；

5、培育學生綜合應用測量理論學問分析解決土建施工放樣中一般問題的實力。

二、實習要求：

1、駕馭水準儀、經緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作運用；

2、駕馭數據的計算和處理方法；

3、駕馭地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作實力；

4、駕馭測設的基本方法。

三、實習任務；

1、限制點高程測量；

2、導線長度測量；

3、水平角度測量；

4、閉合導線內業計算；

5、測繪地形圖；

6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

四、實習項目與程序：

1、外業測量：

(1)測量限制點高程；

(2)測量限制點間距離；

(3)測量閉合導線內角。

2、內業計算：

(1)計算限制點間高差，推算各點間高程；

(2)計算個限制點間距離及相對誤差；

(3)計算個內角閉合差及內角；

(4)依據以上計算數據推算個點坐標。

3、測繪地形圖：

(1)將坐標范圍內的限制點標定到圖紙上；

(2)依據限制點四周的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

4、施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。

五、實習方法：水準儀、經緯儀、平板儀的運用。

1、測量的方法：

(1)水準儀架在兩個限制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

(3)調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。

(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

2、角度測量的方法：

(1)經緯儀架在限制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調整圓水準氣泡居中，然后調整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器視察是否對中，否則反復調平。

(2)望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。

(3)望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調整調整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。

(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

3、距離測量的方法：

(1)用前面的方法將經緯儀對中整平，再進行定線。

(2)然后用鋼尺沿著路途測出導線長度。

(3)來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。

4、平板儀的運用：

(1)立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。

(2)將平板儀的一邊靠在兩個限制點上，瞄準地面上的點，然后進行對中整平。

(3)整平后進行測繪。量出限制點到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿，通過平板儀瞄準標桿則確定了這個方向。依據比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。

(4)將全部坐標范圍內的地物地貌全都畫在圖上，并用規定符號表示。

六、測量精度：

1、距離來回測量相對誤差不超過1/3000；

2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40Lmm范圍內；

3、測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

七、計算成果和示意圖見測設數據計算表。

八、體會：

通過本次實習，鞏固了以前所學學問，駕馭了水準儀、經緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學會了地形圖的繪制方法。從而積累了很多閱歷。

(1)、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方、因此，選點就特別重要，點肯定要選在有代表性的地方、同時要留意并點非越多越好、相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

(2)、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，利于作圖而且更有利于作圖的精確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的精確與否、但這兩周實習也給了我們不少教訓：由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。從前我們組由于協作不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的溝通，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告知我們團結就是力氣，我們以后工作的時候也是一樣，只有團結才能把事辦好。

測量實習總結篇7

驚慌而有難忘的一周測量實習生活在一片成功的歡呼聲中結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論學問，很大程度上提高了動手和動腦的實力，同時也拓展了與同學的交際、合作的實力。駕馭了水準儀和經緯儀的基本操作，并達到了肯定的嫻熟程度，而且還有機會繪制地圖。在熬煉大家畫草圖實力同時也積累自己的繪圖閱歷和提高自己的繪圖速度。不僅從今次專業實習中獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的獨立工作實力，培育我們在施測現場發覺問題、解決問題的實力，而且進一步嫻熟了測量儀器的運用技能，提高了數據計算實力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的相識，這些學問往往是我在學校很少接觸、留意的，但又是非常重要、非常基礎的學問，有了肯定雄厚的基礎才可以確定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了很多閱歷，也讓我學到了許多實習學問，因為我們大家都明白實習是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！

本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！我們組有五名組員，每個人的工作任務和各自的特長是不一樣的，我們協作起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是運用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的實力。因為以前人家說測繪專業特殊須要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的，也是不行能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培育了我們小組的分工協作的實力，增進了同學之間的感情，深化了友情。在實習過程中難免會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開心，但是我們能夠剛好地進行溝通和溝通，遺忘昨天的不開心，迎接新的朝陽！

我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到學問而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的熬煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過