Word版本，下載可自由編輯關(guān)于初中周記和諧究竟是什么？和諧就是世界的本質(zhì)!沒有和諧，世界將不再和平；沒有和諧，社會將不再安定；沒有和諧，人類將永久消亡。一個人、一件事，無論是大是小、是多是少，也無論是丑陋還是好看，無論是聰慧絕頂還是愚昧無知，他都是和諧的，和諧是內(nèi)在的，和外在的東西是沒有關(guān)系的。一個方程式，它是擁有一個未知數(shù)的，要想這個方程式成立，那么這個未知數(shù)就必需與之和諧。人與人之間也同樣如此，人與是社會也同樣如此。

藍(lán)天像是白云的母親，她讓白云在她的懷抱下玩耍；大海像是貝殼的母親，她讓貝殼永久在她的洗禮下生活；大樹像是小草的母親，她讓小草能在舒適的環(huán)境下生長。他們永久都是伴計，他們有著非常和諧的關(guān)系。老師就像我們的母親，我們就是他們的孩子，老師們無私的賜予我們關(guān)愛、幫忙、呵護(hù)。我們同樣有著非常和諧的關(guān)系。

要有一個和諧的校內(nèi)，那么老師同學(xué)之間就要有一個和諧的關(guān)系。記得在前段時間，少兒頻道曾播出過一個名叫《歡樂星球》的科幻連續(xù)劇，有一集是這樣的：在一次主題班會課上，老師問同學(xué)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為老師和同學(xué)之間的關(guān)系是怎樣的呢？”下面的同學(xué)談?wù)摷娂姟?/p>

甲同學(xué)就說：“是一個管理者和被管理者的關(guān)系。”

乙同學(xué)卻說：“是貓和老鼠的關(guān)系。”

而老師卻說：“是相互幫助的關(guān)系。”

明顯，甲同學(xué)是班上的優(yōu)生，他的觀點(diǎn)我不喜愛，由于這個觀點(diǎn)缺乏活力，他執(zhí)著于老師的看法和觀點(diǎn)。后者是班上的差生，這個觀點(diǎn)我同樣不喜愛，雖然帶有肯定的活力，但它也帶有一點(diǎn)自嘲的語氣，說明他對老師有恐驚、回避的態(tài)度。我喜愛老師的觀點(diǎn)，的確在校內(nèi)里，老師不能缺少同學(xué)，同學(xué)也不能缺少老師，這兩個角色是相互幫助的，相互幫忙的`，就像是對好伴計。

老師和同學(xué)的關(guān)系，從側(cè)面影響著老師的教學(xué)效率，只有當(dāng)同學(xué)愛上了老師，和老師有和諧的關(guān)系，才會去喜愛老師的課堂，也會將成果更加提升。而老師的課堂受到同學(xué)的寵愛是，老師才有去制造更活潑、生動的課堂。這樣的良性循環(huán)，是哪位老師、同學(xué)不想要的呢？

冰心老人曾說：”美的真諦應(yīng)當(dāng)是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。“馬克思也說過：“和諧之美有著巨大的分散力。”“和諧之美如同一幅畫、一首歌。”“和諧之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在于其對人有著劇烈的感召力。”這都說明和諧的重要。讓我們和老師成為一對好伴計，建立起和諧