閩侯四中學科備課教案編號：000年級閩侯荊溪中學初三(4)班授課教師李錦學科物理日期15課題電學《動態電路》復習課時安排1課型復習課教學目標知識與技能目標1．再認識電學的基本公式，概念。2．通過題型探究，分析開關的斷開或閉合引起電路中各物理量的變化。3．會分析滑動變阻器的滑片P的位置的變化引起電路中電學物理量的變化。過程與方法目標1．經歷電學中電流、電壓、電阻、電功、電功率再認知過程，學習運用各物理解題方式。2．能強化電學物理量的比例關系、變化量情況。情感、態度、價值觀目標1．通過對日常生活、生產中電現象的解釋，使學生養成將物理知識應用于日常生活、生產的意識。2．通過科學探究，培養學生掌握科學方法，用科學態度和科學精神去解決問題、處理問題。教學重點及依據1．知道串、并聯電路特點2．會分析動態電路中由于開關斷開、閉合以及變阻器滑片位置的變化引起的電路中電流表、電壓表示數的變化3．學會用“動態”的觀點，用“隔離法”把電路簡化，從而判斷電路的連接方式，弄清電壓表所測電壓。教學難點及處理辦法1．會分析動態電路中由于開關斷開、閉合以及變阻器滑片位置的變化引起的電路中電流表、電壓表示數的變化2．學會用“動態”的觀點，用“隔離法”把電路簡化，從而判斷電路的連接方式，弄清電壓表所測電壓。教學方式及工具教學方法：探究、觀察、討論與交流教師演示器材：學生電源、開關、電阻、電流表、電壓表教學過程備課建議教學思考情景引入：一、知識儲備1．電路特點：I總＝I１＝I２①串聯電路U總＝U１＋U２R總＝R１＋RI總＝I１＋I２②并聯電路U總＝U１＝U２③歐姆定律：④電功：⑤電功率：串聯電路特點：電流處處相等；并聯電路特點：電壓相等，各支路獨立互不影響。2．請同學們再看次回顧滑動變阻器的工作原理，正確使用，及滑片移動能正確判斷出電阻變化情況。二．通過題型鞏固教學：AVAVPS并聯電路中通過滑動變阻器滑片的移動判斷電阻，電流、電壓的變化情況，及比值變化情況等AA1VA2PS1S1R2AVR1S2④實際應用研究，進一步熟練動態電路的解題技巧。R0RVA如下R0RVA⑤探究串、并聯電路中各物理量比例關系，熟練解題技巧。（通過13年、14年一檢的相關題目以及課本作業中的題目）體現應用比例關系解題。課堂小結1．熟練物理學電學公式2．動態電路中解題方法與技巧3．增大與減小壓強的方法再次熟悉基本的公式及電路特點再次認識串、并聯電路中各物理量的關系，明確串聯電路分壓關系。通過相關題型探究串聯、并聯和通過開關的控制，分析討論各物理量之間的變化情況。在熟練解題的基礎上，進一步訓練動態電路在實際題目中的應用作業布置課后作業：P138,1-4板書設計一、知識儲備1．電路特點：I總＝I１＝I２①串聯電路U總＝U１＋U２R總＝R１＋RI總＝I１＋I２②并聯電路U總＝U１＝U２③歐姆定律：④電功：⑤電功率：串聯電路特點：電流處處相等；并聯電路特點：電壓相等，各支路獨立互不影響。2．請同學們再看次回顧滑動變阻器的工作原理，正確使用，及滑片移動能正確判斷出電阻變化情況。教學反思學生對電學中串、并聯電路關系還不