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文檔簡介

小學三年級語文教案系列教材小學三年級語文教案系列教材部編版課題預學內容預學指導朗讀課文1.本文共有()個自然段,我給每個自然段都標上了序號。2.讀題目,預測本課講的是什么內容。3.一邊讀一邊預測,并對照課文內容,看與自己的預測是否一致。4.再讀課文,并對照旁批,知道可以借助題目、插圖、文章內容里的一些線索展開預測。自學字詞1.識記生字。(給加點字注音)暴風雨()往前湊()喵喵()孵小雞()嘰嘰()偶爾()2.默寫生字并組詞。zhǔnbèiděngbàoshuìbìkǎnzhīzhūpiàozhuàngbǎoshài我把難寫或寫錯的字再寫兩遍:

3.根據意思從文中找出相應的詞語。(1)預先安排或籌劃。 ()(2)心情安定。 ()(3)間或;有時候。 ()我能選擇其中的一個或幾個詞語說句子:

4.積累好詞佳句。自言自語準備暴風雨安心吱吱呀呀飛快漂亮偶爾老花的眼睛小小的聲音又大又漂亮的網①“湊”聲母是c,不是z。②“孵”讀一聲,不是二聲。①“準”左邊是“冫”,不要寫成“氵”;最右邊有四橫,不要少寫。②“備”上部是“”,不是“攵”。③“睡”注意右部橫畫的寫法。④“漂”右上部是“”,不是“西”。更多詞語理解可參考《全易通》本課中的“理解詞語”欄目。內容感知

老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊:“哦,是小貓啊。好吧,我就再站一個晚上。”

小蜘蛛飛快地爬進屋子,在墻角織了一張又大又漂亮的網。偶爾有蟲子撞到網上,小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。我還積累了一些優美的詞句:

1.看到課文題目,你想到了什么?2.課文分別寫到哪幾種動物來找老屋?()A.小貓B.老母雞C.小蜘蛛D.小公雞3.還會有誰來找老屋幫忙?試著說一說。借助已有的閱讀經驗,做出預測。質疑問難1.老屋為什么總也倒不了?2.讀了課文,我還要在上課時努力弄懂下面的問題:可參考《全易通》本課中的“課文開心易學”欄目。自學字詞1.bàocòumiāofūjīǒuěr2.準(準備)備(備用)等(等待)暴(暴雨)睡(睡覺)壁(墻壁)砍(砍刀)蜘(

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