2022-2023學年湖南省邵陽市第十一中學高三生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關概念之間關系的敘述，不正確的是（

）A.基因型決定了表現型 B.等位基因控制相對性狀C.雜合子自交后代沒有純合子 D.性狀分離是由于基因的分離參考答案：C【分析】1、表現型由基因型決定，同時受到環境的影響；2、性狀分離是指在雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象；3、純合子是在同源染色體的同一位置上遺傳因子組成相同的個體，如AA（aa），雜合子是在同源染色體的同一位置上遺傳因子組成不相同的個體，如Aa。【詳解】A、基因型是指與表現型有關的基因組成，基因型決定表現型，A正確；B、等位基因是位于同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，B正確；C、雜合子自交會出現純合子，如Aa自交，后代有純合子aa和AA，C錯誤；D、性狀分離的原因是雜合子在形成配子時等位基因發生分離，D正確。故選C。【點睛】本題考查生物的基因與性狀、性狀與相對性狀、基因型與表現型的關系、純合子與雜合子的概念，要求考生識記相關概念，能運用所學的知識準確判斷各選項。2.新陳代謝的進行不僅需要酶，而且需要能量。下列關于ATP的描述正確的是A．ATP分子的結構簡式是A－T－P

B．動物體內主要的儲能物質是ATPC．生命活動所需能量直接來源于ATP

D．線粒體是合成ATP的唯一場所參考答案：C3.韓國“首席科學家”黃禹錫曾因發表有關人類胚胎干細胞論文的造假行為，被處以最高處分——撤銷教授職務。胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以分袈、分化形成各種組織干細胞。再進一步分化形成各種不同的組織細胞。下列相關敘述錯誤的是(

)

A．治療性克隆可以克隆器官，治療疾病

B．神經干細胞具有細胞周期，能夠分化形成神經細胞

C．造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的

D．如果通過轉基因技術，成功改進了某血友病女性的造血干細胞，使其凝血功能全部恢復正常。當她與正常男性結婚，婚后所生予女的表現型都正常參考答案：D4.下圖表示控制某多肽鏈合成的一段DNA鏈，已知甲硫氨酸的密碼子是AUG，合成的多肽鏈的氨基酸組成為“甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸”，下列有關描述錯誤的是

A．該多肽鏈中有4個“—CO—HN—”結構B．決定該多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．上圖DNA片段中的①鏈起了轉錄模板的作用D．若發生基因突變，則該多肽鏈的結構一定發生改變參考答案：D5.元素和化合物是組成細胞的物質基礎，下列說法正確的是（）A．氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素B．胰高血糖素、性激素、生長激素與雙縮脲試劑反應均呈紫色C．細胞內結合水/自由水的值，種子萌發時比休眠時低D．哺乳動物血液中鈣離子含量高，會出現抽搐癥狀參考答案：C【考點】水在細胞中的存在形式和作用；無機鹽的主要存在形式和作用．【專題】正推法；水和無機鹽的作用．【分析】1、水含量與代謝強度的關系：①一般情況下，代謝活躍時，生物體含水量在70%以上．含水量降低，生命活動不活躍或進入休眠．②當自由水比例增加時，生物體代謝活躍，生長迅速．如干種子內所含的主要是結合水，干種子只有吸足水分﹣﹣獲得大量自由水，才能進行旺盛的生命活動．2、蛋白質能與雙縮脲試劑發生紫色反應．【解答】解：A、氨基酸和核苷酸中都含有氮元素，但脂肪酸的組成元素只有C、H、O，不含氮元素，A錯誤；B、胰高血糖素、生長激素與雙縮脲試劑反應均呈紫色，而性激素屬于脂質，不能與雙縮脲試劑發生紫色反應，B錯誤；C、種子萌發時新陳代謝旺盛，自由水含量較高，因此細胞內結合水/自由水的值，種子萌發時比休眠時低，C正確；D、哺乳動物血液中鈣離子含量低，會出現抽搐癥狀，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查組成細胞的化合物及其元素組成、檢測蛋白質實驗，要求考生識記組成細胞的幾種重要化合物及其元素組成；識記水含量與新陳代謝的關系；識記檢測蛋白質實驗的原理，能結合所學的知識準確判斷各選項．6.下列關于免疫調節的敘述，正確的是：

A．效應T細胞使靶細胞裂解死亡，屬于細胞壞死

B．漿細胞只能由B細胞增殖分化而來C．T細胞參與的特異性免疫一定是細胞免疫

D．B細胞、T細胞都具有特異性識別功能參考答案：D7.在基因工程中，作為基因運輸工具的運載體，除下列哪項敘述外，必須具備的條件有

A．能夠在宿主細胞中復制，并穩定地保存

B．不具有多個限制酶切點C．必須是細菌的質粒或噬菌體

D．具有某些標記基因參考答案：C8.鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制，現以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行獲交實驗，正交和反交結果相同，下列選項錯誤的是A.親本紅眼黃體基因型是aaBBB.F2中沒有紅眼黑體的原因是存在致死基因...C.F2中紅眼黃體雌雄個體自由交配，其后代中紅眼黃體：黑眼黑體=8:1D.F1與親本中黑眼黑體雜交，后代表現型有2種參考答案：B根據F2中表現型及比例可判斷兩對基因的遺傳遵循自由組合定律，且F1黑眼黃體為雙雜合子，親本紅眼黃體基因型是aaBB，A項正確；F2中沒有紅眼黑體的原因是aabb表現為黑眼黑體，B項錯誤；F2中紅眼黃體基因型及比例為1/3aaBB、2/3aaBb，雌雄個體自由交配，配子種類及比例為2/3aB、1/3ab，其后代中紅眼黃體∶黑眼黑體=8∶1，C項正確；F1AaBb與親本中黑眼黑體AAbb雜交，后代表現型有黑眼黃體、黑眼黑體2種，D項正確。9.下圖表示人體內主要能源物質氧化分解的部分途徑示意圖，其中X、Y、M、N代表物質，有關敘述正確的是A.糖原水解主要發生在骨骼肌細胞中B.X→Y過程發生在細胞質基質中C.M、N分別代表乳酸和酒精D.Y、M、N中的氧元素均來自于X參考答案：B糖原水解主要發生在肝臟細胞中，A錯誤；X→Y過程為細胞呼吸的第一階段，發生在細胞質基質中，B正確；M、N分別代表乳酸和水，C錯誤；Y、M中的氧元素均來自于X，N中的氧元素來自于氧氣，D錯誤。【考點定位】細胞呼吸的過程和意義10.下列有關胚胎工程敘述正確的是A．培養胚胎干細胞過程中加入飼養層是為了促進細胞分裂分化B．進行胚胎體外培養時，需配制不同成分的營養液，以培養不同時期的胚胎C．通過胚胎干細胞核移植，可以培育出與細胞核供體完全相同的復制品D．分割后的胚胎或細胞在體外培養到囊胚時才可以移植到受體內參考答案：B11.蛋白質是細胞中重要的有機化合物。以下關于蛋白質的說法正確的是()A．酶都是蛋白質

B．抗體都是蛋白質C．動物激素都是蛋白質

D．神經遞質都是蛋白質參考答案：B12.下列有關細胞內有機物的敘述中，正確的是A．植物細胞內的蔗糖和麥芽糖的水解產物都是葡萄糖B．細胞核中的核酸只含脫氧核糖，細胞質中的核酸只含核糖C．腺嘌呤核苷（腺苷）是構成ATP、RNA和DNA的基本組成單位D．蛋白質分子中肽鏈的盤曲和折疊被打開時，其特定功能會發生改變參考答案：D13.在洋蔥根尖細胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種

（

）A．5、2、8

B．4、2、2

C．5、2、2

D．4、4、8參考答案：A14.某地通過新建沼氣池和植樹造林，構建了新型農業生態系統（如圖所示）。下列有關敘述正確的是A.該生態系統是由植物、家禽家畜、人和沼氣池中的微生物組成的人工生態系統B.沼渣、沼液作為肥料還田，為農作物提供了會旨量C.該生態系統的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率D.沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態系統的穩定性參考答案：D15.植物細胞有絲分裂中紡錘體由什么組成

A.微纖絲

B.微管

C.微絲

D.中間纖維參考答案：B16.下列與綠色植物新陳代謝有關的敘述中，正確的是

A．陽生植物的暗反應可以在有光的條件下進行，陰生植物的暗反應只能在黑暗的條件下進行B．從植物體內提取的葉綠素溶液，即使給予適宜的溫度、光照和CO2，也無法檢測到有氧氣生成C．向水果貯存中充入N2和CO2的主要目的是抑制無氧呼吸，減少有機物的消耗，延長水果的倉儲時間D．大豆根吸收礦質元素所需的ATP直接來源于光合作用

參考答案：B17.右圖為有絲分裂相關的坐標曲線。相關說法不正確的是A．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞中DNA含量不變B．若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同C．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數目不變D．若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則a→c過程染色體數目不變參考答案：D18.下表是兩種生物干重中有關元素的質量分數：根據上表，有人得出下面的結論，其中正確的是（

）A．如果它們分別是動物和植物，則甲是動物，乙是植物B．等質量的組織中，甲所含的熱量少于乙C．兩者體細胞中，乙的染色體和基因比甲多D．兩者的含水量比較，可推測甲比乙多參考答案：B略19.下列對生物進化理論的認識正確的是

A．基因頻率的改變意味著新物種的誕生B．共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程

C．四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離

D．青霉素使細菌產生了抗藥性的突變體參考答案：B20.右圖表示人體細胞內某些代謝過程，下列敘述錯誤的是()A.①過程發生在核糖體中，縮合產生的水中的氫只來自于氨基B.②過程需要氧，發生場所是線粒體C.③過程中產生ATP，在缺氧條件下能夠進行D.④過程發生在細胞質基質中，B物質是丙酮酸參考答案：A解析：本題考查細胞呼吸相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。由圖可知，①過程為氨基酸脫水縮合過程，其在核糖體上進行，縮合產生的水中的氫，來自于氨基和羧基，A錯；②過程為有氧呼吸的第二、三階段，需要氧氣，是在線粒體中完成的，B正確；③為呼吸作用的第一階段，有氧、無氧均可進行，能夠產生ATP，C正確；④過程為無氧呼吸的第二階段，發生在細胞質基質中，B物質為丙酮酸，D正確。【舉一反三】有氧呼吸：第一階段，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，釋放少量能量，產生少量[H]。（氧化型輔酶轉化成還原性輔酶）不需要氧氣參與，在細胞質中進行。第二階段：丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放少量能量。這一階段不需要氧氣參與，在線粒體基質中進行。第三階段：上述兩個階段產生的[H]，經過一系列的反應，與氧結合生成水，同時釋放大量能量。這一階段需要氧氣參與，在線立體內膜上進行。整個過程都需要酶的參與。無氧呼吸：只是把丙酮酸分解成乳酸，或酒精和二氧化碳。6.關于酶的敘述，錯誤的是

A.同一種酶可存在于分化程度不同的適細胞中B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

參考答案：B22.右圖表示一種類型的神經細胞，如果細胞A接受刺激，下列有關敘述不正確的是A．可引起細胞E收縮B．興奮在神經細胞B上傳播速度較在F處快C．在F處，興奮由電信號轉變為化學信號，再轉變為電信號D．一般情況下，細胞E將消耗蛋白質分解釋放的能量參考答案：答案：D23.“加拿大一枝黃花”原產北美，最早于1935年作為觀賞植物引進，上世紀80年代擴散蔓延到河灘、路邊。它的根系極為發達易連接成片，一棵“一枝黃花”能結兩萬多粒種子，極易和其他作物爭光、爭肥，形成強大的生長優勢，對綠化灌木，乃至棉花、玉米、大豆等農作物產生嚴重影響，并改變道路、宅旁、荒地的景觀。下列有關“一枝黃花”的敘述中正確的是

（

）

A．“一枝黃花”屬于外來物種，進入我國后可以增加我國生物多樣性

B．“一枝黃花”的成災最可能的原因是本地缺乏其天敵

C．為控制“一枝黃花”可以再從原產地引進其天敵

D．觀賞植物“一枝黃花”進入我國后的種群增長曲線為S型曲線參考答案：B24.下圖為某遺傳病的系譜圖，相關基因用B、b表示。圖中個體的基因型不可能是

A．bb

B．Bb

C．

D：參考答案：D25.下列關于細胞的敘述，不正確的是

①硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA②能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體，含有線粒體的細胞每時每刻都在進行有氧呼吸③人的一生中，細胞分化的高峰期在青春期④細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態和功能各不相同⑤蛙的紅細胞、人的腦細胞、洋蔥根尖分生區的細胞并不都具有細胞周期，但這些細胞的化學成分都在不斷更新A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.②③④⑤參考答案：B26.鐮刀型細胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較，β鏈上第6位氨基酸發生了改變。下列分析錯誤的是（

）A．造成β鏈上第6位氨基酸發生改變的根本原因是基因突變B．通過分析異常基因與正常基因的堿基種類可以確定變異的類型C．通過分析鐮刀型細胞貧血癥系譜圖，可以推斷該病的遺傳方式D．如果對鐮刀型細胞貧血癥患者進行基因治療，可以選擇改造其造血干細胞參考答案：B27.下圖表示葉綠體中色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量多、少）。甲、乙兩圖分別是

A．胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜

B．葉綠素、胡蘿卜素的吸收光譜

C．葉黃素、葉綠素的吸收光譜

D．葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜參考答案：B28.某雌雄同株植物中，基因型AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；基因型BB和Bb控制紅色花瓣，基因型bb控制白色花瓣；這兩對等位基因獨立遺傳。基因型不同的兩個純種作親本雜交得F1，F1全部為紅色小花瓣植株；F1自交得F2。下列有關敘述錯誤的是A.無花瓣的植株之間自由傳粉所得子代全部都是無花瓣植株B.F2中與親本表現型不同的植株占11/16或9/16C.若F1的基因型為AaBb，則F2的表現型有5種D.若F1的基因型為AaBb，則F2的無花瓣植株中純合子占1/2參考答案：B無花瓣的植株必然含有aa，它們之間自由傳粉所得子代也一定含有aa，所以子代全部都是無花瓣植株，A正確；基因型不同的兩個純種作親本雜交得F1，F1全部為紅色小花瓣植株，說明F1的基因型為AaBB或AaBb，雙親的雜交組合為AABB×aaBB或AABB×aabb或AAbb×aaBB，若雙親的雜交組合為AABB×aaBB，則F1的基因型為AaBB，F2中與親本表現型不同的植株占1/2，若雙親的雜交組合為AAbb×aaBB或AABB×aabb，則F1的基因型為AaBb，F2中的表現型及其比例為紅色大花瓣（AAB_）∶白色大花瓣（AAbb）∶紅色小花瓣（AaB_）∶白色小花瓣（Aabb）∶無花瓣（aaB_＋aabb）＝3∶1∶6∶2∶4，F2中與親本表現型不同的植株占11/16或9/16，B錯誤；綜上分析，若F1的基因型為AaBb，則F2的表現型有5種，F2的無花瓣植株中純合子占1/2，C、D正確。【點睛】本題的易錯點在于：因忽略了無花瓣，即使含有控制花瓣顏色的基因不同，但表現型卻相同，而在在統計表現型的種類時，誤將aaB_、aabb當作兩種表現型處理。29.與傘藻相比，藍藻不具有的細胞結構是A.核膜

B.核糖體

C.細胞質

D.細胞膜參考答案：A30.下列關于遺傳密碼子的敘述中，錯誤的是

A．一種氨基酸可能有幾種與之相對應的遺傳密碼B．GTA肯定不是遺傳密碼子C．每種密碼子都有與之對應的氨基酸D．信使RNA上的GCA在人細胞中和小麥細胞中決定的是同一種氨基酸參考答案：C31.2011年3月11日，日本發生里氏9.0級地震，并引發了海嘯，同時引起了位于日本福島縣的核電站的核泄漏，引起了對東京等地的核輻射，核輻射對人體的危害不包括

A．誘發基因突變

B．誘發癌變

C．誘發出現基因重組

D．可能出現染色體變異參考答案：C32.下圖是某同學畫的某組織中一個細胞連續分裂時，染色體數目變化曲線和分裂過程中各分裂相的模式圖，畫出了它們之間的對應關系圖，以下說法錯誤的是

A．中心法則表示的生命活動主要發生在ab和de段中

B．基因重組不發生在ab段，而發生在de段

C．該同學畫的對應關系圖中①、③是錯誤的

D．①②處所示分裂圖，其間期突變產生的新基因一定不會傳給后代參考答案：答案：D33.下列關于二倍體高等植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（

）A．同源染色體在細胞分裂間期進行復制B．需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶C．有線粒體、核糖體、中心體、高爾基體參與D．分裂后期的DNA分子數目和染色體數目都是前期的兩倍參考答案：A略34.下列前項是實驗試劑，中項是其作用，后項是實驗結果，敘述錯誤的是

A．龍膽紫溶液、細胞核染色、觀察染色體

B．秋水仙素、多倍體形成、植物新品種C．伊紅與美藍、細菌培養基、培養細菌D．丙酮、溶解葉綠體色素、提取色素參考答案：C35.下圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是

（

）

A．②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉錄酶

B．①②③過程均可在細胞核中進行；④過程發生在某些病毒細胞內

C．把DNA放在含15N的培養液中進行①過程，子一代含15N的NDA占100%

D．①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不完全相同參考答案：B36.圖甲中A、B、C為三個神經元，圖乙是圖甲中突觸結構的放大。下列敘述不正確的是A.

A、B、C細胞間信息的傳遞方向為A→B→CB.刺激部位①，該部位的膜外電位變化是由正變為負C.當神經沖動傳到D點時，將導致突觸小泡向突觸前膜移動D.X物質的釋放引起的效應是E細胞的持續興奮參考答案：D37.下圖所示為四個遺傳系譜圖，下列有關的敘述中正確的是A.甲和乙的遺傳方式完全一樣B.家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率是1/8C.丙圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖D.家系丙中的父親不可能攜帶致病基因參考答案：C38.H7N9病毒是一種可感染人的高致病性的RNA病毒，自帶RNA復制酶，其衣殼外面有一層囊膜，囊膜表面具有血凝素、神經氨酸酶等糖蛋白。血凝素對病毒感染宿主細胞范圍的選擇起關鍵作用，神經氨酸酶可以協助成熟流感病毒脫離宿主細胞感染新的細胞。下列相關說法，不正確的是()A.H7N9病毒的血凝素與宿主細胞表面受體結合體現了細胞間的信息交流B.神經氨酸酶抑制劑可以降低流感病毒感染的能力C.H7N9病毒通過囊膜與宿主細胞的細胞膜融合侵入宿主細胞，該過程體現了膜的流動性D.H7N9病毒在宿主細胞內傳遞遺傳信息的過程與HIV是不同的參考答案：AH7N9病毒沒有細胞結構，其血凝素與宿主細胞表面受體結合，體現了H7N9病毒對宿主細胞的識別作用，不能體現細胞間的信息交流，A錯誤；神經氨酸酶可以協助成熟流感病毒脫離宿主細胞感染新的細胞，因此神經氨酸酶抑制劑可以降低流感病毒感染的能力，B正確；H7N9病毒通過囊膜與宿主細胞的細胞膜融合侵入宿主細胞，是以膜的流動性為基礎，該過程體現了膜的流動性，C正確；HIV在宿主細胞內可進行逆轉錄，H7N9病毒自帶RNA復制酶，在宿主細胞內可進行RNA復制，因此傳遞遺傳信息的過程與HIV是不同的，D正確。39.下列關于科學研究方法和生物實驗方法的敘述中，不正確的是（）A．研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗﹣﹣同位素標記法B．孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律﹣﹣假說一演繹法C．DNA雙螺旋結構的發現和研究某種群數量變化規律﹣﹣模型建構法D．探究酵母菌細胞呼吸方式與分離細胞器、細胞膜﹣﹣對比實驗法參考答案：D【考點】探究酵母菌的呼吸方式；人類對遺傳物質的探究歷程；噬菌體侵染細菌實驗；孟德爾遺傳實驗．【分析】1、孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結論．2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質．3、模型是人們為了某種特定目的而對認識所作的一種簡化的概括性的描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法．高中生物《分子與細胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數學模型等．（1）物理模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征（2）概念模型通過分析大量的具體形象，分類并揭示其共同本質，將其本質凝結在概念中，把各類對象的關系用概念與概念之間的關系來表述，用文字和符號突出表達對象的主要特征和聯系．例如：用光合作用圖解描述光合作用的主要反應過程，甲狀腺激素的分級調節等．（3）數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式．對研究對象的生命本質和運動規律進行具體的分析、綜合，用適當的數學形式如，數學方程式、關系式、曲線圖和表格等來表達，從而依據現象作出判斷和預測．例如：細菌繁殖N代以后的數量Nn=2n，孟德爾的雜交實驗“高莖：矮莖=3：1”，酶活性受溫度影響示意圖等．4、光合作用的發現歷程：（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；（2）梅耶根據能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能；（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發現光合作用的場所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑．【解答】解：A、研究光合作用暗反應過程中碳的轉移途徑和噬菌體侵染細菌實驗都采用了同位素標記法，A正確；B、孟德爾采用假說演繹法，以豌豆為實驗材料，通過雜交實驗提出了遺傳定律，B正確；C、研究DNA雙螺旋結構采用了物理模型構建法，研究某種數量變化規律采用了數學模型構建法，C正確；D、探究酵母菌細胞呼吸方式采用了對比實驗法，但分離細胞器、細胞膜并沒有采用對比實驗法，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查探究酵母菌的呼吸方式、人類對遺傳物質的探索歷程等知識，要求考生了解科學發展史，掌握不同時期不同科學家進行的科學實驗、采用的實驗方法、觀察到的實驗現象以及得出的實驗結論，能結合所學的知識準確判斷各選項．40.以下有關遺傳變異的說法正確的是A.三倍體無子西瓜不育，但無子性狀也可能遺傳給后代B.單倍體育種過程中可用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗C.在鏡檢某基因型為AaBb的父本細胞時，發現其基因型變為AaB，此種變異為基因突變D.基因重組導致雜合子Aa自交后代出現性狀分離參考答案：【知識點】G1

基因突變和基因重組

G2染色體變異【答案解析】A解析：三倍體無子西瓜是染色體變異引起的不育，但其性狀可以通過無性繁殖遺傳給后代，A正確；單倍體育種過程中用秋水仙素處理萌發的幼苗，沒有單倍體的種子，B錯；在鏡檢基因型為AaBb的父本細胞時，發現其基因型變為AaB，說明缺失了一個基因，應是染色體變異，C錯；雜合子Aa自交后代出現性狀分離是基因分離的結果，D錯。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（6分）水蚤是一種小型的甲殼動物，可以原生動物為食。將一個水族箱用屏障在中間隔