幼兒園教研活動(dòng)主持詞各位老師：

“卷起褲腿、光著腳丫，走在鄉(xiāng)村的小路上……”，這是一首老歌的歌詞，也是我們今天的教研活動(dòng)的主題曲。今天的教研活動(dòng)我們將和孩子們一起，走進(jìn)鄉(xiāng)村，感受鄉(xiāng)村，感受農(nóng)村田野里孩子的游戲帶來(lái)的快樂(lè)、帶來(lái)的驚喜。讓我們一起在清清的溪水邊、幽幽的竹林中，如孩子般盡情地嬉戲，重拾童年的夢(mèng)。

一、尋找、發(fā)現(xiàn)“竹林”的秘密

（一）尋找“竹林”

首先，請(qǐng)我們的孩子們（帶著任務(wù)）去尋找到一片竹林。

（二）發(fā)現(xiàn)“竹林”的秘密

1、你在哪里找到的竹林？這個(gè)竹林是怎么樣的？

2、人們?cè)谥窳掷锔墒裁矗空?qǐng)你仔細(xì)看看、聽聽。

3、走進(jìn)竹林，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)幼兒觀察竹筍）

4、筍是生長(zhǎng)在竹子的哪個(gè)部分的？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

5、筍是慢慢長(zhǎng)出來(lái)的，你又是怎么發(fā)現(xiàn)的？

6、你除了發(fā)現(xiàn)筍以外還發(fā)現(xiàn)了什么？

7、誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)學(xué)挖筍的動(dòng)作？等等。

（三）比較“竹林”和“菜園”的不同之處

教師小結(jié)：竹林和菜園都是農(nóng)村里常見的。但是竹林和菜園里所種植的東西是不一樣的。竹林里主要是竹子，竹筍是竹子的幼苗；而菜園里種植的是蔬菜，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持兴豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｔ龠^(guò)一段時(shí)間，竹筍也會(huì)長(zhǎng)成高高的竹子。

二、體驗(yàn)“卷褲腿、光著腳丫”走在小路上的快樂(lè)

（一）激發(fā)興趣、體驗(yàn)快樂(lè)

老師今天也要來(lái)學(xué)一學(xué)小村娃，卷起褲腿、光著腳丫走走小路、踩踩石頭，來(lái)跟著老師一起走一走。走完了小路老師要看看你們誰(shuí)最快。好，聽我口令，一起出發(fā)！走的時(shí)候要注意安全，不要推擠！走完了小路請(qǐng)你們找個(gè)空地方坐下來(lái)歇歇腳。老師要給你們的小朋友擦擦汗。擦好了坐下來(lái)休息一下吧！

（二）在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)

1、踩高蹺

你們看這是什么？誰(shuí)會(huì)玩？請(qǐng)你找個(gè)空點(diǎn)的地方玩一玩。（幼兒自由體驗(yàn)）你為什么踩得那么穩(wěn)？看來(lái)你們都是小村娃中的高手！請(qǐng)你把高蹺想象成一條直線的東西，把這條直線踩在腳下會(huì)是怎么樣？好，聽我口令：把這條直線踩在腳下！誰(shuí)先來(lái)試試？……好，聽我口令：把這條直線踩在腳下，比比誰(shuí)走得穩(wěn)、走得直！……表?yè)P(yáng)走得穩(wěn)的小朋友！

2、網(wǎng)小魚

老師也想來(lái)玩一玩，誰(shuí)愿意和我一起玩？（幼兒自由體驗(yàn)）請(qǐng)你找個(gè)空點(diǎn)的地方和老師一起玩一玩。你為什么網(wǎng)得那么穩(wěn)？看來(lái)你們都是捕魚高手！請(qǐng)你把網(wǎng)想象成一條直線的東西，把這條直線套在手指上是怎么樣？好，聽我口令：把這條直線套在手指上！誰(shuí)先來(lái)試試？……好，聽我口令：把這條直線套在手指上，比比誰(shuí)網(wǎng)得穩(wěn)、網(wǎng)得直！……表?yè)P(yáng)網(wǎng)得穩(wěn)的小朋友！幼兒園教學(xué)教研活動(dòng)主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

開學(xué)前，教務(wù)處確定把規(guī)范教學(xué)常規(guī)作為本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)內(nèi)容，并通過(guò)調(diào)研、聽課、交流、檢查等不同形式，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，各園在教學(xué)常規(guī)工作方面取得了可喜的成效。為了更客觀地發(fā)現(xiàn)各幼兒園的教研亮點(diǎn)，更好地發(fā)揮各幼兒園的教研優(yōu)勢(shì)，從而有效地推動(dòng)全區(qū)幼兒園保教質(zhì)量的整體提高，本次“教學(xué)常規(guī)管理”調(diào)研活動(dòng)分為兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段是集中調(diào)研，從10月10日至10月底，調(diào)研組通過(guò)聽課、觀察、查看資料、交流等方式對(duì)全區(qū)28所幼兒園進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。第二階段是分類研討，從11月7日至12月底，由各園根據(jù)自己園本教研的實(shí)際情況，圍繞如何進(jìn)一步做好教研工作進(jìn)行交流研討。通過(guò)分類研討，旨在梳理、總結(jié)各園成功的教研經(jīng)驗(yàn)和好的做法，進(jìn)一步推進(jìn)園本教研的開展和深化。

今天我們召開這次會(huì)議，旨在梳理、總結(jié)各園成功的教研經(jīng)驗(yàn)和好的做法，發(fā)現(xiàn)和解決存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)全區(qū)幼兒保教質(zhì)量的整體提高。今天的會(huì)議主要有三個(gè)議程：一是由各園小結(jié)本學(xué)期教學(xué)管理自查情況及教研工作開展情況；二是由部分幼兒園介紹具有推廣價(jià)值的教研成果；三是總結(jié)本次教學(xué)常規(guī)管理工作的整體情況并對(duì)下階段工作提出要求。

下面進(jìn)行第一個(gè)議程：由各園小結(jié)本學(xué)期教學(xué)管理自查情況及教研工作開展情況。

首先請(qǐng)幼兒園小結(jié)（時(shí)間：約分鐘）

接下來(lái)請(qǐng)幼兒園小結(jié)（時(shí)間：約分鐘）

下面進(jìn)行第二個(gè)議程：由部分幼兒園介紹具有推廣價(jià)值的教研成果。首先請(qǐng)幼兒園的老師為我們介紹（時(shí)間：約分鐘）

接下來(lái)請(qǐng)幼兒園的老師為我們介紹（時(shí)間：約分鐘）

下面進(jìn)行第三個(gè)議程：總結(jié)本次教學(xué)常規(guī)管理工作的整體情況并對(duì)下階段工作提出要求。有請(qǐng)區(qū)教研室老師發(fā)言。（時(shí)間：約分鐘）

感謝X老師的精彩發(fā)言！X老師對(duì)目前我區(qū)的教學(xué)常規(guī)管理情況進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)，指出了存在的問(wèn)題和今后努力的方向。希望各園按照X老師的建議進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使我區(qū)的幼兒保教質(zhì)量得到整體提高。

最后我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在新課程背景下，規(guī)范化的教學(xué)常規(guī)是課程實(shí)施的有力保障，而富有創(chuàng)造性的園本教研則是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要途徑。因此，各園一定要把規(guī)范教學(xué)常規(guī)和深化園本教研作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口，不斷研究、不斷實(shí)踐，努力提高教學(xué)管理水平。各園還要加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。只有通過(guò)大家的共同努力，才能推動(dòng)全區(qū)幼兒保教質(zhì)量的整體提高。

今天的會(huì)議到此結(jié)束！謝謝大家！主持詞幼兒園重陽(yáng)節(jié)主持詞甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

甲：當(dāng)金桂的清香溢滿大地時(shí)，當(dāng)累累的碩果掛滿枝頭時(shí)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。

乙：今天，我們歡聚一堂，舉行隆重的開學(xué)典禮，慶祝我們幼兒園被評(píng)為X年海滄區(qū)示范幼兒園。

甲：在這個(gè)值得慶祝的時(shí)刻，我非常榮幸地代表幼兒園向一直以來(lái)關(guān)心、支持我們工作的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向幼兒園的師生們表示衷心的祝賀！

乙：今天的開學(xué)典禮共有六項(xiàng)議程：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎幼兒園園長(zhǎng)致辭。

（園長(zhǎng)講話……）

甲：園長(zhǎng)的發(fā)言鼓舞人心，催人奮進(jìn)。展望美好的一年，我們滿懷期待和憧憬，在這片充滿生機(jī)和活力的土地上，我們將和各位家長(zhǎng)一起，一如既往地關(guān)心與支持幼兒園的工作，共同為幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)而努力。同時(shí)我也希望老師們珍惜榮譽(yù)、再接再厲，奮發(fā)有為；孩子們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。

乙：接著請(qǐng)欣賞教師代表老師的發(fā)言。

（教師代表講話……）

甲：老師的發(fā)言寄托著對(duì)孩子們的祝福和期待。她的話語(yǔ)中傳遞出愛和責(zé)任的力量。讓我們攜手共同為幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)而努力！

乙：新的學(xué)期，小朋友們又長(zhǎng)了一歲，相信他們一定會(huì)有更加出色的表現(xiàn)！下面請(qǐng)欣賞小朋友們精彩的表演！

（幼兒表演……）

甲：在這里，我要向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝！是你們的耐心呵護(hù)和精心指導(dǎo)，才有了孩子們今天的快樂(lè)成長(zhǎng)和美好展示。感謝你們?yōu)橛變簣@的工作付出的辛勤勞動(dòng)！同時(shí)我也要向在座的每一位家長(zhǎng)表示感謝！感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解！是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，才使我們的工作得以順利開展。謝謝你們！

乙：今天我們幼兒園迎來(lái)了新的成員——大班的小朋友們。看著你們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈純真的眼睛，我心中充滿了歡喜。希望你們能夠在這里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們加入到我們的大家庭中！

甲：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，但我們的孩子們卻是收獲的主角。在這個(gè)美好的時(shí)刻，我想對(duì)小朋友們說(shuō)：希望大家在新的學(xué)期里能夠更加努力學(xué)習(xí)、尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)、講文明、懂禮貌，在家做個(gè)好孩子、在幼兒園里做個(gè)好學(xué)生。讓我們一起努力奮斗！相信大家會(huì)越來(lái)越棒！

乙：最后祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福！謝謝大家！幼兒園體操比賽主持詞尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們，大家上午好！

在這陽(yáng)光明媚、春意盎然的日子里，我們滿懷激動(dòng)與期待，因?yàn)榻裉欤覀冇變簣@將要舉行一場(chǎng)盛大的體操比賽。感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，感謝各位老師們的精心組織和指導(dǎo)，也感謝小朋友們的積極參與和熱情。

首先，我想向所有的參賽小朋友們表示祝賀！你們都是最棒的！在今天的比賽中，你們將展示我們幼兒園的體操精神，展示你們的活力和自信。每一位小朋友都是我們幼兒園的驕傲，你們的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)微笑，都是我們幼兒園最美的風(fēng)景。

在今天的比賽中，我們將欣賞到小朋友們精心準(zhǔn)備的體操表演。他們將用他們的熱情和努力，為我們展示一場(chǎng)精彩的視覺盛宴。從簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)到復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作都體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌和積極向上的態(tài)度。

我們希望通過(guò)這次比賽，不僅能夠激發(fā)小朋友們對(duì)體操的熱愛和興趣，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在比賽中，我們要團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，共同為我們的目標(biāo)而努力。

最后，我想對(duì)所有的參賽小朋友們說(shuō)：無(wú)論結(jié)果如何，你們都是最棒的！你們的努力和付出值得我們所有人的尊重和贊揚(yáng)。希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里，繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，不斷進(jìn)步，不斷超越自己。

讓我們一起期待這場(chǎng)精彩的體操比賽吧！祝愿所有的小朋友們都能發(fā)揮出最好的水平，為我們的幼兒園爭(zhēng)光添彩！

謝謝大家！幼兒園教研活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)背景

幼兒園教研活動(dòng)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。為了進(jìn)一步提高我園的保教質(zhì)量，促進(jìn)教師間的交流與合作，我們制定了一份幼兒園教研活動(dòng)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和教師間的合作。

3、激發(fā)教師的教研熱情和創(chuàng)新精神。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、主題研討：針對(duì)幼兒教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如幼兒心理健康、家園共育等，進(jìn)行深入的研討。

2、領(lǐng)域教研：開展語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的教研活動(dòng)，提高教師對(duì)不同領(lǐng)域教學(xué)的理解和把握能力。

3、課題研究：鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深入研究，推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展。

4、互動(dòng)沙龍：邀請(qǐng)專家、骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，開展教師之間的互動(dòng)交流，共同成長(zhǎng)。

5、觀摩評(píng)比：定期組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)課程，進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。

四、活動(dòng)實(shí)施步驟

1、制定計(jì)劃：根據(jù)幼兒園實(shí)際情況和教師需求，制定詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃。

2、組織培訓(xùn)：對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、開展活動(dòng)：按照計(jì)劃組織各種形式的教研活動(dòng)，確保活動(dòng)的有效性和趣味性。

4、反思總結(jié)：每次活動(dòng)后，要求教師進(jìn)行反思和總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，為今后的教研活動(dòng)提供參考。

5、成果展示：定期組織成果展示活動(dòng)，展示教師的教研成果和幼兒的全面發(fā)展情況。

五、活動(dòng)效果評(píng)估

1、教師參與度：評(píng)估教師參與教研活動(dòng)的積極性和參與度。

2、教師教學(xué)能力：通過(guò)觀摩課程、評(píng)比活動(dòng)等方式評(píng)估教師的教學(xué)能力。

3、幼兒發(fā)展情況：通過(guò)觀察幼兒在各類活動(dòng)中的表現(xiàn)和發(fā)展情況，評(píng)估教研活動(dòng)的實(shí)際效果。

4、家長(zhǎng)滿意度：通過(guò)家長(zhǎng)反饋、調(diào)查問(wèn)卷等方式了解家長(zhǎng)對(duì)教研活動(dòng)的滿意度和意見。

5、活動(dòng)創(chuàng)新性：評(píng)估教研活動(dòng)的創(chuàng)新性和實(shí)用性，是否能夠有效地解決實(shí)際問(wèn)題。

6、活動(dòng)成果推廣：對(duì)優(yōu)秀的教研成果進(jìn)行推廣和應(yīng)用，為更多的教師提供借鑒和參考。

7、活動(dòng)滿意度：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式了解教師和幼兒對(duì)教研活動(dòng)的滿意度和意見，以便進(jìn)一步完善今后的活動(dòng)。

8、活動(dòng)效益：評(píng)估教研活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，包括提高保教質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展等方面的影響。幼兒園教研活動(dòng)制度一、幼兒園成立教研室，負(fù)責(zé)本園教育教學(xué)科研工作。教研室由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并設(shè)立教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)。

二、學(xué)期初，教研室組織教師學(xué)習(xí)教育科研方面的理論及經(jīng)驗(yàn)文章，提高教研組成員的教育科研能力。

三、每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。每?jī)芍苓M(jìn)行一次教育教