開學第一課在上學期科學課學習的過程中，大家有什么收獲呢？在寒假這段時間里，你經歷了哪些趣事？交流分享你認為什么是科學？會思考會觀察會做研究本學期要學習的內容1、種子發芽實驗2、比較種子發芽實驗3、綠豆苗的生長4、蚯蚓的選擇5、當環境改變了6、食物鏈和食物網7、設計和制作生態瓶生物與環境1本學期要學習的內容1、船的歷史2、用浮的材料造船3、用沉的材料造船4、增加船的載重量5、給船裝上重力6、設計我們的小船7、制作與測試我們的小船船的研究2本學期要學習的內容1、船的歷史2、用浮的材料造船3、用沉的材料造船4、增加船的載重量5、給船裝上重力6、設計我們的小船7、制作與測試我們的小船船的研究2本學期要學習的內容1、地球——宇宙的奇跡2、我們面臨的環境問題3、珍惜水資源4、解決垃圾問題5、合理利用資源6、讓資源再生7、分析一個實際的環境問題環境與我們3本學期要學習的內容1、溫度與水的變化2、水的蒸發與凝結3、溫度不同的物體相互接觸4、熱在金屬中的傳遞5、熱在水中的傳遞6、哪個傳熱快7、做個保溫杯熱4蝗災馬世駿（1915—1991）科學家這樣做蝗災馬世駿（1915—1991）科學家這樣做噴灑滅蝗藥劑“鴨子大軍”滅蝗滅蝗“戰斗雞”課程要求鏡頭一：目標不明就動手。鏡頭二：老師叫停停不了。鏡頭二：“我來，我來”叫不停。鏡頭三：一人“當家”眾人看。嗨！請報告小組工作！小組討論聲音小，開口之前要想好。操作實驗不霸道，客觀記錄要準確。別人發言認真聽，意見不同我不吵。別人不會我幫助，為組爭光集體好。無論對錯要誠實，團結互助向前跑。我們不希望再看到好習慣：評價標準準備星按時做好課堂準備的同學可以獲得。傾聽星具有良好傾聽習慣的同學，在課堂上會隨機獎勵。交流星樂于與大家分享自己觀點和想法的同學可以獲得。合作星小組合作探究完成情況較好的小組可以獲得。探究星具有探究精神，敢于質疑和表達的同學可以獲得。服務星樂于助人，為大家進行服務的同學可以獲得。將這六種星星按格式記在科學筆記本首頁準備星:傾聽星:交流星:合作星:探究星:服務星:免作業卡可以不用寫一次作業。禮品卡兌換一次小禮品。有突出表現的同學可以獲得。獎勵卡學習習慣有巨大進步時可以獲得，3張獎勵卡可以兌換一個免作業卡或是禮品卡。心愿卡班級整體表現良好時可以提出申請，在一節科學課上進行一個課本以外的感興趣的科學探究。獎勵卡課堂小結1、我們周圍生活的生物是多種多樣的。2、分區域調查，認識多種多樣的生物。3、分區域觀察研究是科學研究常用的方法。本學期要學習的內容1、地球——宇宙的奇跡2、我們面臨的環境問題3、珍惜水資源4、解決垃圾問題5、合理利用資源6、讓資源再生7、分析一個實際的環境問題環境與我們3你認為什么是科學？會思考會觀察會做研究本學期要學習的內容1、種子發芽實驗2、比較