Word版本，下載可自由編輯年心理健康文化節總結讓生活失去顏色的不是傷痛，而是內心世界的困惑；讓臉上失去笑容的不是魔難，而是禁閉心靈的緘默；任何一個正常的人都會有心理上不適應的問題，人的一生就是不斷體悟心境、不斷調整自我、不斷適應社會的過程。但我們都期望自我能具有一顆明凈的心，都期望自我的心態能堅持進取、和諧。今日，我們在那里舉辦“第四屆嶺東“5.25—我愛我”心理健康日活動”總結會，大家明白，每年的5月25日，就是我們學校的心理健康日，之所以采納5月25日，是取其“5.25——我愛我”的意思，旨在向全體師生普及心理健康學問、宣揚我校心理健康工作、提升整體心理健康水平。使我校心理工作更加規范、高效！

這次健康日活動，我們支配了下列豐富的資料：

1、心理劇競賽（趙雅麗、賴倩瑜、楊少敏、陽作香）

2、心理健康主題班會競賽（謝斌）

3、“我愛我的25件事”（同學會）

4、心理學問搶答（肖彩霞、心語坊）

5、心理嬉戲（陳曉敏）

6、趣味心理自測（畢婉琳、廣播站）

7、心理訪談：我心目中的“完善”男生和女生調查（祝燕萍、陳桂旋）

昨日剛剛結束的心理劇競賽，演員全情投入、精準地表現了主角的心理困惑、沖突沖突與解決策略，他們在表演中道具和場景更換快速而寧靜，一看就是訓練有素、團結協作的團隊。這次的心理劇競賽，同學們對心理劇技術也有了必需的把握，運用比較嫻熟，這有賴于趙雅麗老師的多次專題培訓和不厭其煩的現場指導。趙雅麗老師珍惜學習機會，克服重重困難將所學運用于教育活動當中，“愛與專業，讓每一個生命如花開放”，趙雅麗老師用行動和成果演繹了這句話。

心理劇各班的班主任老師，他們付出了辛勤的汗水。理解目標、創作劇本、組織排練，期間有欣喜也必需有絕望甚至煎熬，趙雅麗、黃艷清、陳奕蘭、馮惠芳、陳曉敏、苗苗老師還親自擔當主角，身先士卒，為同學樹立榜樣和信念。一路走來，他們和同學一齊獲得了心靈的滋潤和成長，師生和諧和班級分散力的提升。

心理劇同學觀眾暨評委都精彩完成了“學習、觀摩、體悟、評價”的目標，全程寧靜、仔細，會風良好。他們所交的“心理劇收獲共享暨評獎券”情景如下：會計專業部4個班全部交齊，09制冷1班，09制冷2班、09計算機1班、09電商班、09商英班也全部交齊，在此提出表揚。09商英劉卓妍、09會計2班馮淑欣、09會計1班的何潤弟、10汽1班的馮杰勇等16名優秀觀眾，他們的收獲將經過“5.25—我愛我材料”和《心語》向大家展現。

在“我愛我的25件事”活動中，我們對全校各班統計證明，10計2.09商英參與人數最多，完成目標最好，再次提出表揚。同時，統計還顯示，25件事情中，同學們最喜愛的三件事，分別是“對老師說“老師好”、“把自我開心的事與他人共享”、“穿上自我最喜愛的衣服外出”。

那里異樣值得表揚的是我校心理劇社團，我校心理劇團于今年四月成立了，其團員來自全校各個班級，這次參與心理劇《愛在身邊》演出的同學們分別是：09會計2羅淡霞、陳靖敏，09旅游許燕雙，09計3：胡秋怡、洪巧婷，09汽1簡政宇，10會計2：黃雪玲、郭淑賢。他們在輔導老師趙雅麗老師的帶領下，進行了一次次的探究，走進了心