指南-社會領域試題一、單選（共20題，每題1分）1.（）歲幼兒有高興的或有趣的事愿意與大家分享。A3--4歲B4--5歲C5--6歲(正確答案)D6--7歲2、下列不屬于人際交往子目標的是（）。A、愿意與人交往B、能與同伴友好相處C、具有自尊、自主、自信的表現D、喜歡并適應群體生活(正確答案)3、成人應注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的（）A、說教(正確答案)B、說明C、講解D、解釋4、愿意和小朋友一起游戲是（）歲幼兒愿意與人交往中的目標。A、6-7B、5-6C、4-5D、3-4(正確答案)5、下列屬于4-5歲幼兒人際交往子目標中愿意與人交往的是（）A、愿意與熟悉的長輩一起活動B、有問題愿意向別人請教C、喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩(正確答案)D、有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友6、下列不屬于4-5歲幼兒人際交往子目標中能與同伴友好相處的是（）A、會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲B、活動時愿意接受同伴的意見和建議C、與同伴發生沖突時，能聽從成人的勸解(正確答案)D、不欺負弱小7、知道自己的一些優點和長處，并對此感到滿意是（）歲幼兒的表現A、3-4B、4-5(正確答案)C、5-6D、6-78、帶領大班幼兒參觀小學，講講小學有趣的活動，喚起他們對小學生活的（）。A、好奇和向往(正確答案)B、好奇和熱愛C、向往D、關心和喜愛9、以下屬于教育幼兒要誠實守信的行為是（）A、經常和幼兒玩帶有規則的游戲，遵守共同約定的游戲規則B、允許幼兒犯錯誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說謊(正確答案)C、在幼兒表現出的遵守規則的行為要及時肯定，對違反行為給與糾正D、發現幼兒說謊時，要大聲呵斥，同時嚴肅告訴幼兒是不對的10、引導幼兒尊重、關心長輩和身邊的人，尊重他人的勞動及成果。如：（）A、經常問候父母，主動做家務B、結合實際情景，提醒幼兒注意別人的情緒，了解他們的需要，給予適當的關心和幫助(正確答案)C、禮貌地對待老年人，如坐車時主動為老人讓座看到別人有困難能主動關心并給予一定的幫助11、能注意到別人的情緒，并有關心、體貼的表現，屬于（）的幼兒A、3-4歲B、4-5歲(正確答案)C、5-6歲D、6-7歲12、5-6歲的幼兒在社會適應子目標“喜歡并適應群體生活”中能夠達到的目標有（）A、對群體活動有興趣B、愿意并主動參加群里活動C、愿意與家長一起參加社區的一些群體活動D、在群體活動中積極、快樂(正確答案)13、引導幼兒學習用平等、（）、尊重的態度對待差異。A、互助B、和諧C、接納(正確答案)D、友愛14、在成人的指導下，不爭搶、不獨霸玩具是（）歲幼兒的表現A、3-4(正確答案)B、4-5C、5-6D、6-715、3-4歲的幼兒在遵守基本的行為規范時能夠達到（）A、知道不經允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還(正確答案)B、能夠愛護玩具和其他物品C、知道接受了的任務要努力完成、D、愛護身邊的環境，注意節約資源16、與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由是（）歲幼兒的表現。A、6-7B、5-6(正確答案)C、4-5D、3-417、4-5歲幼兒在“具有初步的歸屬感”目標中能夠達到（）A、喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動(正確答案)B、能感受到家庭生活的溫暖，愛父母，親近與信賴長輩C、知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪D、愿意為集體做事，為集體的成績感到高興18、能說出自己家所在街道、小區（鄉、鎮、村）的名稱屬于（）的幼兒A、3-4歲(正確答案)B、4-5歲C、5-6歲D、6-7歲19、運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發幼兒愛家鄉、（）的情感A、愛家庭B、愛祖國(正確答案)C、愛幼兒園D、愛生活20、屬于吸引和鼓勵幼兒參加集體活動，萌發集體意識的行為是（）A、和幼兒說一說或在地圖上找一找自己家所在省、市、縣（區）名稱B、向幼兒介紹反映中國人聰明才智的發明和創造C、幼兒園和班級里的重大事情和計劃，請幼兒集體討論決定(正確答案)D、多和孩子一起游戲、談笑，盡量在家庭和班級中營造溫馨的氛圍二、多選題（共20題，每題1分）1、（）和()是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發展的基本途徑。A、人際交往(正確答案)B、與人交往C、遵守規則D、社會適應(正確答案)2、當幼兒與同伴發生矛盾或沖突時，指導他嘗試用()等方式解決沖突。Ａ、協商(正確答案)Ｂ、交換(正確答案)Ｃ、輪流玩(正確答案)Ｄ、合作(正確答案)3、（）、（）和（）應共同努力，為幼兒創設溫暖、關愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關系、師生關系和同伴關系。A、家庭(正確答案)B、幼兒園(正確答案)C、社會(正確答案)D、社區4、幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過（）和（）潛移默化發展起來的。A、觀察(正確答案)B、實踐C、模仿(正確答案)D、操作5、為幼兒創造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣，有哪些措施（）A、利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵幼兒與他人接觸和交談；(正確答案)B、主動親近和關系幼兒，經常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受與成人交往的快樂；C、鼓勵幼兒參加小朋友的游戲，邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂；(正確答案)D、幼兒園應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇、自由結伴開展活動。(正確答案)E、多帶幼兒到戶外和小朋友玩耍，教會幼兒交往的技能。6、下列選項中屬于4--5歲能與幼兒友好相處的子目標的選項有（）A、能想辦法吸引同伴和自己一起游戲B、會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲(正確答案)C、與同伴發生沖突時，能在他人幫助下和平解決(正確答案)D、想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求E、對大家都喜歡的東西能輪流、分享(正確答案)F、活動時愿意接受同伴的意見和建議(正確答案)7、下列屬于“關注幼兒的感受，保護其自尊心和自信心”的教育建議的是（）A、能以平等的態度對待幼兒，使幼兒切實感受到自己被尊重(正確答案)B、與幼兒有關的事情要多征求他的意見，即使他的意見與成人不同，也要認真傾聽，接受他的合理要求C、對幼兒好的行為表現多給予具體、有針對性的肯定和表揚，讓他對自己優點和長處有所認識并感到滿足和自豪(正確答案)D、幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做，即使做得不夠好，也應鼓勵并給予一定的指導，讓他在做事中樹立自尊和自信E、不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優點作比較(正確答案)8、在社會領域“遵守基本的行為規范”目標中，5—6歲年齡段幼兒的典型性表現是（）A、理解規則的意義，能與同伴協商制定游戲和活動規則(正確答案)B、愛惜物品，用別人的東西時也知道愛護(正確答案)C、做了錯事敢于承認，不說謊(正確答案)D、知道接受了的任務要努力完成E、愛護身邊的環境，注意節約資源(正確答案)9、下列不屬于“結合具體情境，指導幼兒學習交往的基本規則和技能”的要求的是（）A、引導幼兒換位思考，學習理解別人(正確答案)B、當幼兒布置怎樣加入同伴游戲，或提出請求不被接受時，建議他拿出玩具邀請大家一起玩；或者扮成某個角色加入同伴游戲C、和幼兒一起談談他的好朋友，說說喜歡這個朋友的原因，引導他多發現同伴的優點、長處(正確答案)D、對幼兒與別人分享玩具、圖書等行為給予肯定，讓他對自己的表現感到高興和滿足10、下列屬于“鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心”的措施的是（）A、與幼兒有關的事情要征求他的意見，即使他的意見與成人不同，也要認真傾聽，接受他的合理要求(正確答案)B、在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實現自己的想法(正確答案)C、幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做，即使做得不夠好，也應鼓勵并給予一定的指導，讓他在做事中樹立自尊和自信(正確答案)D、鼓勵幼兒嘗試一定難度的任務，并注意調整難度，讓他感受經過努力獲得的成就感(正確答案)11、下列屬于3-4歲人際交往子目標中關心尊重他人的是（）A、長輩講話時能認真聽，并能聽從長輩的要求(正確答案)B、身邊的人生病或不開心時表示同情(正確答案)C、能有禮貌地與人交往D、在提醒下能做到不打擾別人(正確答案)12、成人以身作則，以尊重、關心的態度對待自己的父母、長輩和其他人。如（）A、經常問候父母，主動做家務(正確答案)B、禮貌地對待老年人，如坐車時主動為老人讓座(正確答案)C、看到別人有困難能主動關心并給予一定的幫助(正確答案)D、提醒幼兒關心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜休息一會兒13、下列屬于5-6歲人際交往子目標中關心尊重他人得是（）A、長輩講話時能認真聽，并能聽從長輩的要求B、能注意到別人的情緒，并有關心、體貼的表現C、能有禮貌地與人交往(正確答案)D、尊重為大家提供服務的人，珍惜他們的勞動成果(正確答案)14、下列不屬于3-4歲社會適應子目標中喜歡并適應群體生活的是（）A、愿意并主動參加群體活動(正確答案)B、對群體活動有興趣C、對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園D、在群體活動中積極、快樂(正確答案)15、引導幼兒學習用（）的態度對待差異。A、平等(正確答案)B、接納(正確答案)C、喜歡D、尊重(正確答案)16、結合社會生活實際，幫助幼兒了解基本行為規則或其他游戲規則，體會規則的重要性，學習自覺遵守規則，如（）A、經常和幼兒玩帶有規則的游戲，遵守共同約定的游戲規則(正確答案)B、利用實際生活情境和圖書故事，向幼兒介紹一些必要的社會行為規則，以及為什么要遵守這些規則(正確答案)C、在幼兒園的區域活動中，創設情境，讓幼兒體會沒有規則的不方便，鼓勵他們討論制定規則并自覺遵守(正確答案)D、對幼兒表現出的遵守規則的行為要及時肯定，對違規行為給與糾正(正確答案)17、以下不屬于“教育幼兒要誠實守信”的表現是（）A、對幼兒誠實守信的行為要及時肯定B、多和孩子一起游戲、談笑，盡量在家庭和班級中營造溫馨的氛圍(正確答案)C、小年齡幼兒經常分不清想象和現實，成人不要誤認為他是在說謊D、對幼兒表現出的遵守規則的行為要及時肯定，對違規行為給與糾正(正確答案)18、3-4歲幼兒在“具有初步的歸屬感”中能夠達到（）A、喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動B、知道自己的民族，指導中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團結友愛C、認識國旗，知道國歌(正確答案)D、知道和自己一起生活的家庭成員及自己的關系，體會到自己是家庭的一員(正確答案)19、4-5歲幼兒在“具有初步的歸屬感”中能夠達到（）A、能說出自己家所在地的省、市、縣（區）名稱，知道當地有代表性的物產或景觀(正確答案)B、能說出自己家所在街道、小區（鄉、鎮、村）的名稱C、知道自己是中國人(正確答案)D、奏國歌、升國旗時能自動站好(正確答案)20、培養幼兒運用喜聞樂見和能夠理解的方式激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感，如（）A、和幼兒說一說或在地圖上找一找自己家所在省、市、縣（區）名稱(正確答案)B、利用電視節目或參加升旗等活動，向幼兒介紹國旗、國歌以及觀看升旗、奏國歌的禮儀(正確答案)C、向幼兒介紹反映中國人聰明才智的發明和創造，激發幼兒的民族自豪感(正確答案)D、經常接觸大自然，激發其好奇心與探究欲望三、判斷題（共10題，每題1分）1、幼兒發脾氣時應硬性壓制。對錯(正確答案)2、幼兒在與成人意見不一致時，要聽從成人的。對錯(正確答案)3、成人要遵守社會行為規則，為幼兒樹立良好的榜樣。對(正確答案)錯4、３－４歲的幼兒要能說出自己家所在的街道、小區（鄉鎮、村）的名字。對(正確答案)錯5、４—５歲的幼兒做了錯事要敢于承認，不說謊。對錯(正確答案)6、在社會領域“愿意與人交往”目標中，5—6歲幼兒的典型性