24學年上重慶市教育聯盟七年級語文學科期中測試卷及答案全套七年級語文學科期中測試卷

（本卷共4個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）

一、語文知識及運用（30分）

閱讀下列語段，完成下面小題。

載著希望，乘著夢想，我們跟隨朱自清探尋春的足跡。有的人說春在潤濕的空氣里醞釀，有的人說春在鳥兒的宛轉的曲子里，又有的人說春在liáo亮的笛聲里與春風流水應和著，還有的人說春就如小姑娘亭亭玉立，楚楚動人，春就是一幅幅充滿古典情韻的水墨畫，美不勝收。而老舍筆下的濟南的冬天截然不同。他沒有春的嬌媚，夏的粗獷，秋的靜mì，冬的咄咄逼人，而是充滿溫情的。人們徘徊在古老的濟南，澄清的河水，秀氣的小山，藍光的天空，這些景象從不同角度完美地展現了冬天的濟南，這真是一個理想的境界，喜愛之情溢于言表。

1．（4分）寫出加點字的正確讀音或根據拼音寫漢字。

應和________粗獷________liáo亮________靜mì________

2．（3分）文段中加點的詞語，運用不恰當的一項是（）

A．醞釀B．亭亭玉立C．截然不同D．咄咄逼人

3．（3分）下列語句沒有語病的一項是（）

A．周汝昌認為《紅樓夢》是一部古往今來絕無僅有的“文化小說”，主要由于它是以重人、愛心、唯人為中心思想的原因。

B．重慶市將在9大重點領域推進政務信息公開，打造更加廉潔高效，讓企業和市民及時掌握各種服務信息，使其工作、生活更便捷。

C．經過全班同學的推舉、表決和討論，新一屆班委干部成員終于誕生，為班級建設注入了新的活力。

D．2022年七月以來，重慶市大部分地區氣溫都呈現“飆升”態勢。

4．（3分）下列選項中表述有誤的一項是（）

A．《天凈沙·秋思》是馬致遠的一首著名散曲作品，由多種景物并置組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀怨的情調，抒發思鄉之情。

B．《春》是一篇寫景抒情散文。作者按照盼春、繪春和贊春的思路來組織全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖。最后運用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

C．《秋天的懷念》是由作者的人生態度的變化這一明線和母愛這一暗線構成的，一明一暗，相輔相成，讓讀者更加深入地理解課文，更好地感悟母愛。

D．老舍，原名舒慶春，字佩弦，他于1931年在齊魯大學任教時寫了《濟南的冬天》。這篇文章以“濟南的冬天”作標題，而結尾寫到“這就是冬天的濟南”，因此，題目也可以換成“冬天的濟南”。

5．（4分）請在備選詞語中任選一個，寫一句話。要求：任意運用一種修辭手法，詩意表達，格式相同或相似。

【示例】山巒——山巒在氤氳著霧氣的黎明時分醒來，與清晨的第一縷陽光親切問候。

備選事物：晚霞櫻花暖陽

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6．（6分）經典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。本學期，我們共同閱讀了一部經典作品，請完成下列題目。

（1）（3分）小賢要為學弟學妹們做本學期所閱讀的《朝花夕拾》一書的薦讀演講，下面是演講稿的片段，請將下面篇目填在對應的橫線上。（只需填選項）

親愛的學弟學妹們：

這是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與動植物為友的①________；有表現他在日本與老師交往的②________；還有反映他家鄉賽會風俗的③________。在這些溫馨的回憶里，蘊含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。

A．《從百草園到三味書屋》B．《五猖會》

C．《藤野先生》D．《二十四孝圖》

（2）（3分）讀完這本書，書中的哪個人物給你留下了深刻的印象，結合具體事例說說你的理由。

人物：__________

理由：

_________________________________________________________________________________________

7．（7分）班內決定舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務。

（1）（2分）追溯字形，解讀含義

（朋）=（貝殼）+（貝殼）（注：貝殼為古時貨幣單位）

（友）=（手）+（手）

仿照“朋”的示例，由字形推測“友”的含義。

朋：兩串貝殼系掛在一起，意為陪伴。

友：

_____________________________

（2）（2分）請為本次活動設計兩種活動形式。

示例：舉辦“有朋自遠方來”的演講比賽

活動一：

________________________________

活動二：

________________________________

（3）（3分）假如大家推舉你擔任本次班會主持人，請你擬出一段開場白。

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累（10分）

8．根據積累填寫句子。

自然人文（1）水何澹澹，_______________。（曹操《觀滄海》）

（2）_______________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（3）詩人王灣乘船來到北固山下，用“_______________，_______________描繪了殘夜將盡，旭日從海中孕育而出的奇景。（《次北周山下》）

思鄉懷人（3）李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“_______________，_______________”一句采用寓情于景的手法，既點明時令，又含有飄零之感，離別之恨。

（4）（5）夜發清溪向三峽，_______________。（李白《峨眉山月歌》）

學習生活（6）_______________，好之者不如樂之者。（《論語>十二章》）

（7）《論語》十二章》中的“_______________，_______________”一句向我們闡述“學”與“思”辯證關系。

（二）（15分）閱讀古文《世說新語》選段，回答后面小題。

【甲】

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】

謝奕作剡令①，有一老翁犯法，謝以醇酒②罰之，乃至過醉而猶未已。太傅時年七八歲，著青布褲，在兄膝邊坐，諫③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。

【注釋】①刻（shàn）：地名。令：指縣令，一縣的行政長官．②醇酒：高度酒。③諫：規勸，④念：憐憫：同情。⑤容：面容：臉上的神色。⑥阿奴：對幼小者的愛稱，這里是哥哥稱呼弟弟。

9．（4分）解釋下列加點的字。

（1）俄而雪驟（）（2）乃至過醉而猶未已（）

（3）差可擬（）（4）未若柳絮因風起（）

10．（4分）翻譯句子。

（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

_______________________________________________________________________________________________

（2）兄女曰：“未若柳絮因風起?！?/p>

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11．（3分）下列說法中，不正確的一項是（）

A．甲文首句交代了時間、地點、人物和事件，點名詠雪背景，生動描繪了屋外冰寒雪驟，屋內講論文義的熱鬧場景，給人以融洽之感。

B．“與兒女講論文義”一句中，“兒女”是指謝太傅的兒子和女兒。

C．甲文通過敘述家庭聚會中詠雪的始末，表現了謝道韞的文學才華和聰明才智。

D．乙文講述的是謝太傅與他大哥謝無奕之間的事，此時的謝太傅還是個孩子。

12．（4分）從【甲】【乙】兩文，我們能看出謝太傅是一個什么樣的人？

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三、現代文閱讀（40分）

（一）（20分）閱讀《從百草園到三味書屋》片段，完成下列小題。

從百草園到三味書屋（節選）

①我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園?，F在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草：但那時卻是我的樂園。

②不必說碧綠的萊畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。[A]油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。[B]如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊湖珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

③長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。

④長媽媽曾經講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風雨聲。他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。

⑤結末的教訓是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬不可答應他。

⑥這故事很使我覺得做人之險，夏夜乘涼，往往有些擔心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁時，也常常這樣想。但直到現在，總還是沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。

⑦冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養不過夜的。

⑧這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來不及等它走到中間去?！?/p>

⑨我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷……都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……

13．（4分）文中說，百草園“其中似乎確鑿只有一些野草：但那時卻是我的樂園”，“樂園”之“樂”表現在哪些方面？

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14．（4分）文中第⑨段有什么作用？請簡要分析。

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15．（4分）在第②段[A][B]畫線句中任選一句，從修辭角度進行賞析。

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16．（4分）有人認為美女蛇的故事是贅筆，沒必要寫。你是否同意？簡要說明理由。

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17．（4分）選段中的“我”是一個怎樣的人？請結合內容分析。

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（二）（20分）閱讀文學文本，完成小題。

我的卑微與驕傲

①“你父母是做什么的呀？”做生意的。

②以前每當有同學朋友問起我父母的職業時，我都如此回答，而無法坦蕩地與人說，我的父母是賣豬肉的。我害怕說出口，迎來的是嘲笑。

③我上幼兒園時，父母就開始賣豬肉了，每天清晨5點，萬藏俱，天還灰紫蒙的，他們就已經出口了。到了菜市場以后，一天的忙碌開始了，殺豬的大叔早將一頭豬處理好，分成兩半邊放在攤位上，父母需要解剖它，豬頭，豬腳、排骨、前后腿肉、內臟……分解好的豬肉被井井有條地擺好。

④準備工作做好后，接下來就要招呼客人了，在這方面，媽媽比爸爸厲害得多，她和市場里的每個人都能搭上話。

⑤“小妹，要來點什么？正宗農家黑豬哦。”“阿彩，拿點大骨回去給小孩熬粥喝，有營養，小孩吃了長高長粒?！?/p>

⑥一天的工作結束，他們走出市場后，天早就黑下來了，可孩子還在幼兒園要去接，晚飯還沒有做……得了，一件一件慢慢來吧。

⑦童年的記憶大部分已經模糊，但我一直記得這樣的畫面：幼兒園放學后，別的孩子早就被接回家，只剩下我和幾位小朋友，苦等看不知何時來的父母：從漫天火燒云的傍晚，等到月亮掛枝頭的黑夜，父母才風塵補仆地趕來。

⑧我是在萊市場長大的孩子，從小就覺得這是一個充滿人間煙火的地方。我媽去上公廁時，幾乎不帶錢包，她的姐妹會幫她照看：父母給老人找零錢時，從不找50元整，怕老人不懂看錢，心里不踏實；無論誰家煮了地瓜、山藥，都會帶出來給大家嘗嘗，如果一直這樣該有多好，可從什么時候開始，我不敢與朋友說父母的職業了？大概是初中時吧，或許是當時年少，自己不夠勇敢，也不明白世上的職業不分貴不知道只要勤勤思居地工作，就值得尊重。

⑨我現在仍然記得，初中的第一名的孩子經常光顧我家的生意，所以他隱約知道我父母在菜市場工作。雖然不知道中間出了什么差錯，讓他得到錯誤信息，但是謝天謝地，他知道得不多，你看那時候的我真的自卑又可笑。我一個人苦苦遮掩家里的情況，但某天，班里同學議論紛紛。我現在還能想起開學那天，我被眾人包圍，面無表情，“你爸媽在菜市場賣什么呀？臭不臭呀？”“你家是不是借錢給你上學？”聽著一句句好奇又殘忍的話語，心如刀割，他們無形地劃出一條界線，他們是高費的“上等人”，我是卑微的“下等人”，可是，我們究竟做錯了什么？讓他們去批判？還是僅僅因為我們與他們不是一類人，竟要承受這些像刀子一樣傷人的疑問？總說年少不懂事，傷人不自知。他們卻不曾想過有些人在千瘡百孔的傷害里變得沉默孤獨，愛笑愛鬧的我，從此變成班里的透明人，再也沒有了笑容。

我像是一只披著狼皮的羊，膽戰心驚，不知道身上的皮有沒有裹緊，會不會被人發現。直到23歲大學畢業，開始步入社會，我與形形色色的人打交道，受過委屈，明白了生活不易，好多以前在意的東西，一下子變得不重要了。

慢慢地，我開始理解父母。我能體會他們的辛苦，終于找回小時候的勇敢，當同學問我父母職業時，可以大大方方地說：“我父母就在菜市場里賣豬肉，一只豬我想吃哪里就吃哪里?！倍改甘欠裰牢以浀呐橙?，是否知道我曾連介紹他們職業的勇氣都沒有？我想是知道的。但是，他們從來沒有責備過我，所以，當我告訴他們，辦公室的領導詢問我父母職業，我回答在菜市場賣豬肉時，父母既驚訝又有些不好意思，問我：“怎么和領導說了？多不好呀。”我笑道：“有什么不好的，我領導還夸你們厲害，不但把四個孩子養大成人，還供孩子們讀書。”

那是我看到父母笑得最開懷的一次，他們終于被孩子承認，終于成為孩子的驕傲。前段時間，賣了20多年豬肉的父母失業了，非洲豬癌疫情的發生讓菜市場里賣豬肉的難以為繼，當我得知這個消息時，擔心父母可能會一下子支撐不住，不過父母還算樂觀，他們笑道：“工作20多年了，除了過年休息幾天，平常從來沒有休息過，現在就當放個假?！?/p>

第二天早晨，我正在房同里看書，媽媽敲我的門，喊我吃早餐。打開門的一瞬間，我愣住了，早晨的陽光從窗外射進來，暖暖地照在媽媽身上，我突然覺得媽媽既溫柔又漂亮。從小我就希望媽媽可以給我編辨子，喊我吃早餐，送我上學，20多年過去，此刻仿佛有種夢想實現的感覺。

而這20多年，父母夜以繼日地賣豬肉，落下一身病，他們都有胃病，因為早上常常來不及吃早餐，他們的腰也不好，因為經常需要搬十幾斤的肉：他們的手也容易酸，因為經常需要用力地剔骨頭，勞累了這么久，他們終于可以松口氣。

而我也終于明白，哪里有什么“上等人”“下等人”，只不過是自卑作祟罷了。世上本就沒有卑賤的職業，每一個努力工作熱愛生活的人，都值得尊敬。

認真生活的人呀，都值得被陽光擁抱。

18．（4分）選文第②段畫線句子寫到“慢慢地，我開始理解父母，”請結合文章內容，說說文中哪些地方可以看出我理解了父母。

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19．（4分）如何理解選文題目“卑微與驕傲”的含義？

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20．（4分）賞析劃線句子的表達效果。

（1）每天清晨5點，萬顏俱寂，天還灰蒙蒙的，他們就已經出門了。（從描寫角度）

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（2）我像是一只披著狼皮的羊，膽戰心驚，不知道身上的皮有沒有事緊，會不會被人發現。（從修辭角度）

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21．（4分）請結合選文內容，分析結尾段的作用。

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22．（4分）一篇好的文章，應該要引起讀者的共鳴，讀完此文后，請結合選文內容，聯系自己的生活實際。談談你的感受。

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四、寫作（55分）（任選一題）

23．作文

（1）總有一個人在你的記憶里無法抹去，母親的一句“好好兒活”喚醒了史鐵生求生的意志：莎莉文老師高超的教育藝術喚醒海倫·凱勒的靈魂、小孩兒的一句“但是他什么也沒有穿呀”喚醒了眾人的良知……他們以自己的溫暖，學識和純真將別人點亮，你的心燈，是否也曾被某個人點亮呢？

請以“點亮我心燈的那個人”為題，寫一篇作文。

（2）初中生活給大家打開了一扇全新的大門，新的校園、新的老師同學、新的校園生活，相信其中必定有某一個時刻或瞬間給你留下深刻的印象，請選取其一和大家分享吧！

請以“難忘那一幕”為題，寫一篇文章。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體自選：③字數不少于600字；④凡涉及

真實的人名、校名、地名，一律用ABC等字母代替：⑤不得套作，不得抄表。

云陽縣兩溪緣教育聯盟七年級語文學科期中答案

1．（1）hè（2）gung（3）嘹（4）謐

2．D

A．醞釀：本意指造酒發酵的過程，文中指各種氣息在空氣里，像發酵似的，越來越濃。這里形容春意漸濃，符合語境。

B．亭亭玉立：形容體態修長的美女或挺拔秀麗的花木。符合語境，使用正確。

C．截然不同：事物之間，界限分明，全然不一樣。用來寫濟南冬天與別處不一樣，符合語境。

D．咄咄逼人：氣勢洶洶，盛氣凌人。是用來形容人的，放在這里不合適。

3．D本題考查病句的辨析與修改。

A．有誤，“主要由于它是以重人、愛心、唯人為中心思想的原因”句式雜糅，應去掉“的原因”或“由于”；

B．有誤，缺少賓語中心語，在“打造更加廉潔高效”加上“的政務環境”；

C．有誤，語序不當，正確的語序“推舉、討論和表決”；

4．D老舍，字舍予，不是“佩弦”；文章以“濟南的冬天”作標題，表明所寫的是濟南這個特定環境的冬天，不同于其他地方的冬天．最后的“這就是冬天的濟南”是全文的結束語，抒發了作者對“冬天”這個特定時令里的濟南的總的觀感。文章主要內容寫的是“濟南的冬天”，因此題目不能改。

5．答題示例：晚霞——晚霞穿著華麗的衣裝，戀戀不舍地和夕陽作最后的告別。

櫻花——朵朵櫻花微笑著搖著自己蓬松的粉白花瓣，在微風中輕柔地舞蹈。

暖陽——冬日的暖陽伸出手撥開陰霾，輕柔地撫摸著大地上的生命。

6．（1）①．A②．C③．B

（2）①．例如：阿長②．粗魯、愚昧迷信、愛絮叨，但是善良樸實，疼愛魯迅，是廣大勞苦群眾的典型，揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。

7．（1）兩只手牽在一起，協力互助。

（2）①．舉辦“我最好的朋友”主題作文大賽。②．舉辦“網絡交友利弊談”辯論賽。

（3）同學們，上午好。因為有緣，今天我們相聚在一起，同窗共讀，同風雨，共歡樂。今后，我們將建立起美好而純潔的友誼，愿友誼之花怒放在我們的生命中。七（1）班“有朋自遠方來”主題班會現在開始。

8．①．山島竦峙②．枯藤老樹昏鴉③．海日生殘夜④．江春入舊年⑤．楊花落盡子規啼⑥．聞道龍標過五溪⑦．思君不見下渝州⑧．知之者不如好之者⑨．學而不思則罔⑩．思而不學則殆

9．（1）不久（2）仍然（3）大體（4）不如，不及。

10．（1）太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”

（2）哥哥的女兒