醫學檢驗技術專業人才培養方案（中

職）

專業代碼：720501

適用年級：2021級

學制：三年

執行時間:2021年9月

目錄

一、專業名稱及代碼..............................................................1

二、入學要求....................................................................1

三、修業年限....................................................................1

四、職業面向....................................................................1

五、培養目標與培養規格..........................................................1

（-）培養目標..................................................................1

（-）培養規格..................................................................1

六、課程設置及要求..............................................................3

（-）課程體系..................................................................3

（二）教學活動周數分配表.......................................................3

（三）課程設置..................................................................4

1.公共基礎課................................................................4

2.專業技能課................................................................7

3.選修課....................................................................9

七、教學進程總體安排...........................................................11

教學進程安排表...............................................................11

八、實施保障...................................................................13

（-）師資隊伍.................................................................13

（-）教學設施.................................................................14

（三）教學資源.................................................................15

（四）教學方法.................................................................16

（五）學習評價.................................................................16

（六）質量管理.................................................................16

九、畢業要求...................................................................18

十、附錄........................................................................18

一、專業名稱（專業代碼）

醫學檢驗技術（720501）

二、入學要求

初中畢業生或具有同等學力

三、修業年限

全日制三年中職

四、職業面向

表1醫學檢驗技術專業職業面向表

所屬專業大所屬專業類對應職業專業（技能）

對應行業職業資格證書舉例

類（代碼）（崗位）方向

臨床檢驗技師臨床醫學檢驗技士臨床檢驗

醫藥衛生類醫學檢驗技術醫療衛生機構

衛生檢驗技師衛生檢驗技士衛生檢驗

（720501）方醫學實驗室

病理檢驗技師病理檢驗技士病理檢驗

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

以思想為指導，堅持立德樹人，培養具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業

道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力；掌握醫學檢

驗技術專業基本知識和技術技能，從事臨床檢驗、衛生檢驗、病理檢驗等工作的德智體美勞

全面發展的技術技能型人才。

（二）培養規格

1.素質

（1）思想道德素質：熱愛祖國，堅持四項基本原則，具有堅定正確的方向；認真學習

主義、和理論，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀；具備較強的法律意識，自覺遵守法律

法規、職業道德規范和社會公德；具備正確認識社會、判別是非的基本能力；能吃苦耐勞，

樂于奉獻，有事業心和責任感；有嚴謹求實、認真負責的工作作風。

（2）人文素質：具有努力追求自我發展和自我完善、終身學習不斷提高自己的精神，

誠實守信、謙遜正直；具有良好的醫院服務文化品質、心理調節能力以及團隊合作、協調人

際關系的能力。

（3）業務素質：具有按規范、規程操作的習慣；能正確使用檢驗所需的儀器設備，能

獨立進行檢驗操作，能正確填寫檢驗記錄、計算檢驗結果、出具檢驗報告；具有應用計算機

登錄檢驗標本、處理分析結果及查閱相關知識信息的能力；具有一定的英語水平，借助字典

能閱讀英文試劑及儀器說明書的能力；具有較強的創新意識。

(4)身體心理素質：具備良好的心理素質和身體素質，健全的人格；具有良好的社會

適應能力，能正確認識和評價自己，慎獨意識強；具備一定的自我心理調整能力和應對挫折、

失敗的能力。

2.職業能力

(1)職業核心能力：具有運用辯證唯物主義的基本觀點及方法認識、分析和解決問題

的能力;具有一定的語言及文學表達能力；具有熟練操作計算機常用軟件并處理業務的能力；

具有良好地與人交往合作和社會適應能力；具有較強的革新創新意識。

(2)崗位專業能力：能熟練進行各種臨床標本的采集、標本處理；能熟練進行血、尿、

大便常規及血型鑒定的檢驗工作；能熟練掌握各種病理、生化、免疫、微生物等常規項目的

檢驗工作，能正確分析檢驗結果，發送檢驗報告；會熟練使用血球計數儀、尿液分析儀、凝

血分析儀、化學發光免疫分析儀等儀器，并能進行室內質控、操作及維護工作：具備一定的

臨床實驗室管理及質量監控的能力。

3.專業知識和技能

專業(技能)方向-----臨床檢驗

(1)具備適用的人文社會科學知識，熟悉國家衛生工作及臨床實驗室管理的有關方針、

政策和法規。

(2)掌握基本的文化知識，掌握、夠用的醫學基礎知識，包括基礎理論知識、臨床檢

驗、生化檢驗、微生物檢驗、免疫檢驗、寄生蟲檢驗等；掌握各種危急值項目的“危急值”

范圍及報告流程。

(3)熟悉常用檢驗儀器的性能、原理、基本構造、操作技術及日常維護保養基本知識。

(4)了解醫學檢驗前沿學科的理論和技術發展動態。

(5)能夠運用所學專業知識，完成臨床標本的常規檢驗；具有獨立完成醫療機構檢驗

科各項臨床檢驗工作能力。

專業(技能)方向-----衛生檢驗

(1)掌握衛生檢驗和衛生檢疫方面的基本理論、基本知識和基本技能。

(2)具有進行水質、食品、空氣等采集、運送、交接及保管。

(3)能進行樣品的病原微生物、血清學、分子生物學檢驗。

(4)能對菌、毒種、劇毒、易燃、易爆物品的規范管理及實驗動物的管理。

(5)能規范進行特殊行業健康體檢能力。

(6)能對常用衛生檢驗儀器設備正確操作、保養和維護。

(7)具有一定的數理統計和計算機應用基礎。

六、課程設置及要求

2

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。

公共基礎課包括思想課、文化課、體育與健康、藝術、歷史，以及其他自然科學和人文

科學類基礎課。

專業技能課包括專業核心課和專業選修課，實習實訓是專業技能課教學的重要內容，含

校內外實訓、畢業實習等多種形式。

（-）課程體系

表2學時比例表

課程類別必修課限選課

課程類型公共基礎課專業技能課

選修課

實踐課專業（技能）

課程公共基礎課專業核心課

（實訓實習課）方向課

學時（節）9684661200360180

比例（％）30.5%14.7%37.8%11.3%5.7%

注明：本專業課程總課時3174。

（二）教學活動周數分配表

表3教學活動周數分配表

校內入學教校內集中實訓項目教學

寒

學學畢業畢業復習機總

暑

課堂育及軍合

活動計

專業綜技能考假

年期實習教育考核動

教學訓合實訓證訓練合計

117111204

一52

21811208

31811204

二52

41811208

51181204

三52

61181208

合計711113614512036156

（三）課程設置

1.公共基礎課

表4醫學檢驗技術專業公共基礎課

3

參考學

序號課程名稱主要教學內容和要求

時

依據《中等職業學校思想課程標準》開設，通過本部分內容

的學習，學生能夠正確認識中華民族近代以來從站起來到富起來再

到強起來的發展進程；明確制度的顯著優勢，堅決擁護中國的領導，

134

堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；認清自己在實現

發展目標中的歷史機遇與使命擔當，以熱愛祖國為立身之本、成才

之基，在新征程中健康成長、成才報國。

依據《中等職業學校思想課程標準》開設，通過本部分內容的

學習，學生應能結合活動體驗和社會實踐，了解心理健康、職業生

涯的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調適方法，形成適應

心理健康與時代發展的職業理想和職業發展觀，探尋符合自身實際和社會發展

236

職業生涯的積極生活目標，養成自立自強、敬業樂群的心理品質和自尊自信、

理性平和、積極向上的良好心態，提高應對挫折與適應社會的能力，

掌握制訂和執行職業生涯規劃的方法，提升職業素養，為順利就業

創業創造條件。

依據《中等職業學校思想課程標準》開設，通過本部分內容的

學習，學生能夠了解主義哲學基本原理，運用辯證唯物主義和歷史

唯物主義觀點認識世界，堅持實踐第一的觀點，一切從實際出發、

3哲學與人生實事求是，學會用具體問題具體分析等方法，正確認識社會問題，36

分析和處理個人成長中的人生問題，在生活中做出正確的價值判斷

和行為選擇，自覺弘揚和踐行核心價值觀，為形成正確的世界觀、

人生觀和價值觀奠定基礎。

依據《中等職業學校思想課程標準》開設，通過本部分內容的

學習，學生能夠理解全面依法治國的總目標，了解我國加強公民道

職業道德與德建設、踐行職業道德的主要內容及其重要意義：能夠掌握加強職

436

法治業道德修養的主要方法，初步具備依法維權和有序參與公共事務的

能力：能夠根據社會發展需要、結合自身實際，以道德和法律的要

求規范自己的言行，做恪守道德規范、尊法學法守法用法的好公民。

4

參考學

序號課程名稱主要教學內容和要求

時

依據《中等職業學校語文課程標準》開設，引導學生根據真實

的語言運用情境，開展自主的言語實踐活動，積累言語經驗，把握

祖國語言文字的特點和運用規律，提高運用祖國語言文字的能力，

進一步培養學生掌握基礎知識和基本技能，強化關鍵能力，使學生176

5語文具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚

中華文化，接受人類進步文化，汲取人類文明成果，形成良好的思

想道德品質、科學素養和人文素養，為學生學好專業知識與技能，

提高就業創業能力和終身發展能力，成為全面發展的高素質勞動者

和技術技能人才奠定基礎。

依據《中等職業學校數學課程標準》開設，要求學生掌握必要

的數學基礎知識，進一步學習和職業發展所的數學知識、數學技能、

數學方法、數學思想和活動經驗；具備中等職業學校數學學科核心140

6數學素養，形成在繼續學習和未來工作中運用數學知識和經驗發現問題

的意識、運用數學的思想方法和工具解決問題的能力；具備一定的

科學精神和工匠精神，養成良好的道德品質，增強創新意識，成為

德智體美勞全面發展的高素質勞動者和技術技能人才。

依據《中等職業學校英語課程標準》開設，以滿足各專業學生

就業與需求為目標，以結合文化素養、職業技能、語言知識為原則，

鞏固與延續初中基礎英語知識，幫助學生進一步學習語言基礎知

7英語識，提高聽、說、讀、寫等語言技能；引導學生在真實情境中開展140

語言實踐活動，認識文化的多樣性，形成開源包容的態度，發展健

康的審美情趣；理解思維差異，增強國際理解，堅定文化自信；幫

助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行核心價值觀。

依據《中等職業學校歷史課程標準》開設，落實立德樹人的根

本任務，使學生通過歷史課程的學習，掌握的歷史知識，形成歷史

8歷史36

學科核心素養。以唯物史觀為指導，學生進一步了解人類社會形態

從低級到發展的基本脈絡、基本規律和文化成果；從歷史的角度了

5

參考學

序號課程名稱主要教學內容和要求

時

解和思考人與人、人與社會、人與自然的關系，增強歷史使命感和

社會責任感；進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以創新為

核心的時代精神，培有和踐行核心價值觀：樹立正確的歷史觀、民

族觀、國家觀和文化觀；塑造健全的人格，養成職業精神，培養德

智體美勞全面發展的建設者和。

依據《中等職業學校體育與健康教學大綱》開設，以樹立“健

康第一”為指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能

和方法。學生掌握兩項以上體育技能，通過參與集體性體育活動，

9體育與健康培養良好的人際關系和合作精神。學習與職業生涯相關的體育運動142

項目，認識體育對提高就業和創業能力的價值，提高綜合職業素質，

養成體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質量，為全面學生身

體健康、心理健康和社會適應能力服務。

依據《中等職業學校公共藝術課程教學大綱》開設，以審美教

育為核心，通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌握

各種藝術門類的基本知識、技能和原理，認識不同藝術類型的表現

形式、審美特征，掌握欣賞藝術作品的方法、要領及規律，增強學

10藝術生對藝術的理解與分析評判的能力，從而提高學生對藝術的鑒賞34

力，對美丑的分辨力，凈化心靈，陶冶情操，豐富他們的人文素養

和精神世界，拓展學生的審美視野，發展與合作意識，形成他們正

確的人生觀、世界觀和價值觀，對提生今后的生活品質和文化品位

有積極的作用。

依據《中等職業學校信息技術課程標準》開設，引導學生通過

對信息技術知識與技能的學習和應用實踐，增強信息意識，認識信

息技術對當今人類生產、生活的重要作用，理解信息技術、信息社

會等概念和信息社會特征與規范，掌握信息技術設備與系統操作、

11信息技術106

網絡應用、圖文編輯、數據處理、程序設計、數字媒體技術應用、

信息安全和人工智能等相關知識與技能，綜合應用信息技術解決生

產、生活和學習情境中各種問題：在數字化學習與創新過程中培養

獨立思考和主動探究能力，不斷強化認知、合作、，為職業能力的

6

參考學

序號課程名稱主要教學內容和要求

時

提升奠定基礎。

要求掌握從事醫學檢驗技術專業所的無機化學基本知識技能；

能熟練進行化學實驗基本操作；能夠為學習相關專業知識和技能、

12無機化學52

增強繼續學習和適應職業變化的能力奠定堅實基礎。

2.專業技能課

表5醫學檢驗技術專業專業技能課

序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時

要求了解人體各器官系統的形態結構特點及其相互間的關

正常人體解系；掌握循環系統、呼吸系統、泌尿與生殖系統、消化系統、

134

剖學基礎神經系統等主要系統及器官的功能；掌握形態學的基本理論、

基本知識和基本操作技能。

要求了解生命活動的基本過程及其調節過程；了解機體各

系統機能活動的調節方式及特點；會使用常用儀器，掌握實驗

2生理學基礎36

技能與記錄方法。學會血壓測量、血型鑒定等基本操作。

要求掌握與醫學檢驗有關的有機化學基本知識、基本原理；

掌握有機化學基本實驗技能；能通過對知識、理論和技能的應

3有機化學54

用，培養分析和解決實際問題的能力。

7

序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時

要求掌握分析化學的基本理論、基本知識、基本操作技能，

具備正確獨立思考、處理分析數據、分析問題和解決問題的能

4分析化學54

力：能正確判斷和表達實驗分析結果；能會使用常用的分析儀

器。

要求掌握寄生蟲學及檢驗的基本理論和基本知識；熟悉寄

寄生蟲檢技生蟲學檢驗常用儀器的構造、性能與工作原理；掌握各項寄生

554

術蟲學檢驗的操作技術；能進行質量控制和常用儀器的使用；了

解常見寄生蟲與人類的關系。

要求掌握免疫學及檢驗的基本理論和基本知識；了解經典

傳統免疫學檢驗方法和現代檢驗技術發展與特征；掌握常用免

免疫檢驗技

6疫學技術原理、類型、技術方法、熟悉臨床應用及其方法學評72

術

價；能掌握常用免疫學檢驗的操作方法，常用檢驗儀器的使用

及保養。

要求掌握醫學微生物的主要生物學性狀、遺傳與變異機理、

理化因素及生物因素的影響；掌握病原微生物的主要傳播途徑、

致病性、免疫性及對各類病原微生物感染的常用實驗診斷技術；

微生物檢驗

7了解病原微生物感染的特異性防治和治療原則；掌握各種基本162

技術

的醫學微生物學診斷方法的原理及實驗技術；樹立無菌觀念進

行醫學微生物學實驗操作；能對各類臨床標本進行病原微生物

學的鑒定、藥敏試驗，并準確、及時地發出檢驗報告。

要求主要內容是了解物質代謝與機能活動的關系、過程及

生理意義；掌握人體主要組成成分、結構、性質和功能：掌握

生化檢驗基本知識、方法學評價和質控；掌握常規檢驗項目原

生物化學及理、注意事項及臨床意義；能夠熟練地進行血液葡萄糖、蛋白

8162

檢驗技術質、脂類、酶類、肝功能、腎功能、電解質、血氣分析等常規

項目的測定；能夠熟練操作和維護生化分析儀、電解質分析儀、

血氣分析儀、電泳儀、分光光度計等；能夠進行室內質控、室

間質評等控制措施。

8

序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時

要求掌握常規檢驗標本的采集、儲存、運輸方法；掌握常

用試劑的選擇、配制、保存方法；能完成血液、尿液、糞便等

9臨床檢驗體液常規檢驗項目的操作、計算和報告發布；能在鏡下正確識198

別正常和異常細胞形態；掌握常規儀器的使用和維護，能使用

血液、尿液、血粘度等自動分析儀器；能會進行室內質控、室

間質評等控制措施。

3.選修課

表6醫學檢驗技術專業選修課

序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時

要求掌握醫學統計學的基本概念、基本知識和基本技能，

掌握研究設計的基本原則及方法，培養獲取數據、正確分析

1醫學統計學數據以及合理解釋結果的系統工作能力和基本實驗技能；使

36

學生學會人群健康研究的統計學方法，學會計量、計數資料

的分析，非參數統計方法和多元統計分析方法及醫學研究設

計。

《臨床實驗室質量管理》要求學生系統地掌握室內質量

控制、室間質量評價、臨床檢驗方法評價、檢驗項目的臨床

臨床實驗室應用評價、生物安全柜防護及其操作，臨床實驗室質量控制

2管理及儀器的基本理論、要素、規則、質量保證等；熟悉質量管理的體36

維護系建立及各項原則，醫療機構臨床實驗室管理辦法、分析前

中、后的質量保證、計量學溯源性和測量不確定度、實驗室

認可及其標準。

《儀器維護》要求掌握常見臨床檢驗儀器的工作原理、

9

序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時

儀器結構性能指標的評價方法，學會正確地選擇與使用儀器；

通過實驗，讓學生了解構成儀器的基本元器件、簡單電路的

識別，學會正確地調試儀器，能夠正確地進行日常維護、保

養，了解典型故障的分析和處理方法。

教學內容主要講解病理學的基本理論知識。使學生熟悉

3病理學基礎36

病理的基本基礎、及其病理變化特點；了解疾病發生的原因

與發病機制；初步掌握疾病的診察方法和疾病防治的措施。

教學內容包括常見內科疾病、神經科疾病、外科疾病、

臨床疾病概

4兒科疾病和傳染病，臨床常見疾病的病因、發病機制、臨床36

要

表現、實驗室及其他檢查、診斷與鑒別診斷、治療、預防及

預后等。

本課程含醫學倫理與法規及常用護理技術等部分。教學

醫學倫理及

內容包括醫學倫理原則、基本規范與范疇、醫患關系倫理、

5常用護理技18

相關法律法規的基本知識等，旨在培養和提高學生的人文修

術

養和職業綜合素質。能基本掌握心肺復蘇、常用的各種注射

方法、靜脈抽血、救護技術的基本知識。

主要內容包括人際溝通的基礎理論及相關知識，人際溝

通知識和技巧等。通過本課程的學習，使學生了解人際溝通

6人際溝通的基本理論和知識，培養學生健全的人格、良好的人際交往18

和人際溝通能力，具有一定的多元文化知識、較好的團隊合

作能力，使學生學會用正確的方法處理工作中的各種問題、

沖突，創造和諧的人際關系。

10

七、教學進程總體安排

表7教學進程安排表

考各學期周學時和實踐實習安排

課程類學

課程名稱試學時第一學年學年學年

別分

171818181818

2342

心理健康與職業生涯2362

哲學與人生2362

公

職業道德與法治2362

共

語文11017655

必基

數學1814044

修礎

課課英語814044

信息技術610633

體育與健康81422222

藝術2342

歷史2362

無機化學13523

小計968(占30.5%)55968

專正常人體解剖學基礎2342

業生理學基礎2362

核

有機化學23543

心

分析化學23543

課

寄生蟲檢驗技術33543

免疫檢驗技術34724

微生物檢驗技術3、4916245

小計466(占14.7%)26466

11

考各學期周學時和實踐實習安排

課程類學

課程名稱試學時第一學年學年學年

別分

171818181818

專

限生物化學及檢驗技術4916245

!業

向(

技

選課臨床檢驗3、41119856

i能

課)

方小計360（占11.3%）20360

入學教育1301周

必實專業綜合實訓1301周

修踐技能考證訓練1301周

課課畢業實習60108018周18周

畢業教育1301周

小計1200（占37.8%）641200

醫學統計學2362

病理學基礎2362

臨床疾病概要2362

選臨床實驗室管理及檢驗2362

修儀器維護

課醫學倫理及常用護理技1181

術

人際溝通1181

小計180（占5.7%）12180

合計177317427282828

畢業考試課程：《臨床檢驗》、《生物化學及檢驗技術》、《微生物檢驗技術》

備注：思想課：第1學期《》第2學期《心理健康與職業生涯》

第3學期《哲學與人生》第4學期《職業道德與法治》

教學安排說明

1.本方案課程設置及教學安排即要適合學年制教學管理，也要適合學年分制教學管理。

2.本方案每學期按20周計算，其中有1周機動，1周復習考試；第一學期第1周為入

學教育及軍訓；學期安排1周為專業綜合實訓，學期安排1周為技能考證訓練，實習結束后

12

安排1周畢業教育。

3.學時和學分計算方法課堂教學16-18學時計1學分,每學期課堂教學不足16周的

課程按平均17學時計T學分，計算結果取小數點1位（四舍五入），若小數x大于等于0.5

則計1學分，若小數x小于0.5則計0.5學分；整個學期安排到醫療機構實習，每周計30

學時，可按總學分的1/6計28學分；另外，入學教育，畢業教育每周計30學時，計1學分;

獲得本專業相關的職業資格證書計2學分；參照各級各類技能競賽并獲獎酌情計學分。

4.本方案設置的專業（技能）方向課程中，臨床檢驗方向是醫學檢驗技術專業的先選模

塊。除此以外，學校可根據本地區經濟社會和衛生服務的需求，自身的辦學條件和學生的就

業情況，選擇其他或設置不同的專業（技能）方向模塊教程，供學生自主選擇其中一個專門

化方向課程學習。同時，學校亦可根據本地區醫學檢驗相關職業崗位的要求，增加或刪減課

程計算教學時數。

5.畢業實習是中等衛生職業學校實踐教學的主要形式之一，是執行教學計劃和課程大

綱的關鍵環節。通過實習，能地將理論與實踐相結合，全面鞏固、鍛煉實際操作技能，為就

業打下堅實的基礎。提高對醫學檢驗技術專業的認識，開闊視野，獲得應用理論知識解決實

際問題和獨立工作的能力；提高社會認識和社會交往的能力，形成實驗室技術人員的品質和

敬業精神，培養專業素質和社會責任。

八、實施保障

（-）師資隊伍

1.師資團隊總體要求

高素質高質量的師資隊伍和人才梯隊是加強專業建設的組織保障和基礎。專業構建了專

業帶頭人、骨干教師、雙師素質教師、青年教師的教育梯隊。通過各種培養途徑和方式，完

成教師培訓。專業教師有多年的教學經歷，且臨床經驗豐富，專業技能突出，全部具有本科

學歷，定期到醫院進修、學習、觀摩，熟悉醫院情況。具有能適應行業發展需求、具有良好

的師德和終身學習的能力。

2.專業師資配置標準

（1）專業教師應具有中等職業學校以上教師任職資格（有大學本科畢業學歷，并取得資

格證書）。

（2）專業課教師中，本校專、外聘教師不少于80%。

（3）專業課教師中具有中級以上職稱者不低于50%,職稱者不低于15%；“雙師型”教師

占專業教師總數的60%以上.

13

（4）專業課程應由醫學檢驗專業畢業和具有臨床實踐經驗的教師任教；專業課教師應到

醫院進行臨床實踐，累計時間每年不少于60天。

（5）外聘專業教師應具有中級以上職稱和豐富的臨床實踐經驗，有正式聘任手續，并相

對穩定。

（6）實習指導教師應具有與任教專業對口的專科以上學歷，取得中級及以上職業資格。

（7）實習單位有專人負責實習生管理工作，各實習科室均有帶教教師。帶教教師應具有

5年以上的實踐經驗和檢驗師以上技術職稱。

（-）教學設施

本專業配備了校內實訓基地和校外實訓基地。

1.校內實訓基地

圍繞本專業工學結合的課程體系，實現理論實訓一體化、教學做一體化的教學模式，實

訓場所建設以真實性、先進性、和擴展性為原則，呈現真實的職業工作環境，滿足大幅提高

學生職業技能要求的目標。根據專業培養目標和臨床檢驗職業崗位要求，設立臨床檢驗實驗

室、微生物免疫檢驗實驗室、生化檢驗實驗室等醫學檢驗行業一致的崗位環境，強化實踐教

學，突出職業崗位素質培養。實訓室可向醫藥衛生類其他專業的學生提供訓練場地與設備，

實現多專業共享實訓室資源。

2.校外實訓、跟崗實習

校外實訓基地均為集醫療、教學、科研于一體的二級甲等以上醫院或縣級以上疾病控制

中心（含縣級）及方醫學實驗室。擁有高水平的臨床師資、先進的醫療和臨床設備、的教學

條件、充足的病員，能及時補充和拓展課程中的相關內容，為實踐教學提供了強有力的保障。

利用校外實訓基地的資源優勢，完成醫學檢驗專業課程的畢業實習。每個校外實訓基地均配

備專職教學管理人員、外聘帶教教師。基地建立健全了帶教管理制度，定期召開經驗交流會,

帶教教師的教學和實習學生技能水平的全面提高。

（1）時間分配：安排在，六學期進行臨床跟崗實習，共36周，其中臨床檢驗13周，

生化檢驗10周，免疫檢驗8周，微生物（細菌室）5周。

（2）實習內容與要求：醫院實習原則上選擇二級醫療機構（含二級）、縣級以上疾病

控制中心（含縣級）及方醫學實驗室進行門診、急診、體液、血液、生化、免疫、微生物、

血庫等按照專業方向輪流崗位跟崗實習。培養高尚的醫德情操及熱愛醫學檢驗專業的思想，

以實事求是、嚴謹認真的工作作風，用良好的職業道德，為人民健康服務。刻苦鉆研業務技

術，理論聯系實際，通過實習進一步掌握臨床檢驗、生物化學檢驗、免疫學檢驗、微生物學

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檢驗、寄生蟲檢驗等的基本技能，并具有將各種檢驗項目與臨床各科疾病聯系的初步分析能

力，畢業后能在各級醫療機構從事醫學檢驗工作。

1）臨床檢驗室：熟悉掌握血常規項目的檢測、尿液及糞便標本的常規項目檢測。學會

血型檢驗、其他體液檢驗技術及臨床常見寄生蟲的檢驗。學會血細胞自動分析儀、尿液自動

分析儀等儀器的使用及維護。

2）生化檢驗室：熟練掌握血糖、血脂、肝功、腎功等常規項目的檢測。學會其他體液

中生化物質的檢測。學會全（半）自動生化分析儀、電解質分析儀、血氣分析儀等儀器的使

用及維護。

3）免疫學檢驗室：學會免疫檢驗基本技術和臨床常見病原體的抗原抗體檢測、感染性

疾病的免疫檢驗、超敏反應性疾病免疫檢驗、腫瘤標志物免疫檢驗；掌握常用免疫檢驗儀器

的使用及保養。

4）微生物檢驗室（細菌室）：學會細菌檢驗基本技術和臨床常見病原細菌的檢測，掌

握各種基本的醫學微生物學診斷方法的原理及實驗操作；能對各類臨床標本進行細菌培養、

鑒定、藥敏試驗，并準確、及時地發出檢驗報告。

（三）教學資源

優化教學過程，積極探索先進的教學模式和教學方法，注重教學過程的實踐性、和職業

性，進一步開拓和完善“工學結合”、“做中學，做中教”的教學模式，努力探索適合本校

教學與臨床實際的教學模式，培養學生知識的運用能力和自學能力。教學方法和教學手段，

積極開展行為導向等教學方法的探討，以拓寬學生的