


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)2023年關(guān)于感恩教師演講稿尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!首先,我想感謝各位老師給我這次機(jī)會(huì)在這里發(fā)表演講。我很榮幸能站在這里,與大家分享關(guān)于感恩教師的話題。人生道路上的每一步都離不開(kāi)老師的引導(dǎo)與關(guān)懷,正因?yàn)槔蠋煹拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓某砷L(zhǎng)與進(jìn)步。作為學(xué)生,我們有著無(wú)盡的話要對(duì)老師說(shuō),有著無(wú)盡的感激之情要向老師表達(dá)。在這個(gè)特殊的年份,我想借著感恩教師的主題,和大家一起回顧一下過(guò)去的三年,記錄下你們對(duì)我的影響與幫助。三年前,我年幼稚嫩,剛踏入學(xué)校的大門(mén),對(duì)于學(xué)習(xí)充滿了好奇與憧憬,然而我卻對(duì)未來(lái)充滿了畏懼與不安。正是在這個(gè)時(shí)候,遇見(jiàn)了我的一位老師,她是我的班主任,也是我人生中的第一位導(dǎo)師。班主任對(duì)我有著特殊的關(guān)注,她不僅教會(huì)我如何學(xué)習(xí),還經(jīng)常鼓勵(lì)我,給予我肯定。每當(dāng)我覺(jué)得困惑與迷茫時(shí),她總是耐心地為我解答。記得有一次,我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題而束手無(wú)策,我找不到解決方法,心里充滿了失望與無(wú)助。班主任看到了我的困境,她放下手中的工作,一步一步地教導(dǎo)我,直到我完全明白為止。她不僅僅告訴我這道題的解題思路,更重要的是,她告訴我:“只要努力去解決,不放棄,你就一定能行!”班主任的一句話,深深地鼓舞了我,讓我再次找回了自信和勇氣。不僅班主任對(duì)我有著深刻的影響,其他的老師們也都給予了我寶貴的幫助。語(yǔ)文老師教會(huì)了我如何寫(xiě)好作文,數(shù)學(xué)老師耐心地講解題目的解題思路,英語(yǔ)老師嚴(yán)格要求我的發(fā)音與語(yǔ)法,歷史老師講解了許多有趣的歷史故事……每一位老師都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí),終身受益。除了學(xué)習(xí)上的幫助,教師們還給了我許多人生的啟迪。他們教會(huì)我如何與人相處,如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕N矣浀糜幸淮涡@里發(fā)生了一起沖突,我作為目擊者站在一旁,不知所措。這時(shí),班主任發(fā)現(xiàn)了我,她走到我身邊,告訴我:“作為學(xué)生,我們不能只站在一旁看熱鬧,而是要像一個(gè)真正的好學(xué)生那樣勇敢地去維護(hù)正義。”她的話讓我深刻地明白了一個(gè)道理,作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),去關(guān)心身邊的人和事,去維護(hù)正義和公平,而不是袖手旁觀。親愛(ài)的老師們,正是因?yàn)槟銈兊慕虒?dǎo)和陪伴,我才能不斷成長(zhǎng),不斷向前。正是因?yàn)槟銈兊南ば闹笇?dǎo)和嚴(yán)格要求,我才能在考試中取得好成績(jī)。正是因?yàn)槟銈兊墓膭?lì)和信任,我才敢于接受新的挑戰(zhàn),勇敢地去追求夢(mèng)想。在將來(lái)的日子里,無(wú)論我走到哪里,無(wú)論我面臨什么困難和挑戰(zhàn),我會(huì)牢記老師們的教誨,懷揣感恩之心,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師們的辛勤付出。我會(huì)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)領(lǐng)域中數(shù)字產(chǎn)品原型的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)
- 公民參與下的數(shù)字政府決策機(jī)制探討
- 醫(yī)療信息化的未來(lái)趨勢(shì)與管理挑戰(zhàn)
- 利用數(shù)字化轉(zhuǎn)變策略強(qiáng)化制造業(yè)生產(chǎn)力與競(jìng)爭(zhēng)力的研究
- 如何構(gòu)建數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功與否的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
- 醫(yī)療領(lǐng)域的數(shù)字化教育開(kāi)啟未來(lái)課堂的無(wú)限可能
- 醫(yī)療行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)分析報(bào)告
- 新能源匯集站新建工程可行性研究報(bào)告
- 污水處理廠工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方案(參考)
- 醫(yī)療設(shè)備市場(chǎng)的數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)策略研究
- 《安全生產(chǎn)法解讀課件》
- (二模)臨沂市2025年高三高考模擬考試英語(yǔ)試題卷(含答案)
- 解除分公司經(jīng)營(yíng)合同協(xié)議
- 湖南省天壹名校聯(lián)盟2025屆高三5月適應(yīng)性考試(物理)
- 2025年中考英語(yǔ)考綱詞匯(包括詞性詞義詞轉(zhuǎn)短語(yǔ))
- 老人財(cái)產(chǎn)處置協(xié)議書(shū)范本
- 2025年上海長(zhǎng)寧區(qū)高三二模高考英語(yǔ)試卷試題(含答案詳解)
- 印刷企業(yè)管理制度匯編
- 果洛藏族自治州瑪沁縣2024屆六年級(jí)下學(xué)期小升初真題數(shù)學(xué)試卷含解析
- DL/T 5352-2018 高壓配電裝置設(shè)計(jì)規(guī)范
- 《守株待兔》“課本劇”背景PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論