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熱空氣和冷空氣蘇教版四年級科學上冊第一單元第2課熱空氣是怎樣流動的？手放在蠟燭上方的感覺：實驗現象有股熱氣往上沖.紙蛇轉動說明：實驗現象熱空氣上升。實驗方案2.用手扶住木棍的一端，用燃燒的火柴烤熱另一端紙杯內的空氣。1.使木棍保持平衡。3.移開燃燒的火柴，同時松開扶住木棍的手，觀察發生的現象。實驗現象

加熱一只紙杯里的空氣，松開扶住木棍的手后，發生的現象是：實驗現象說明：熱的這段上升，冷的那段下沉。等體積的熱空氣比冷空氣輕。用箭頭或文字標出冷熱空氣的流動情況上升用箭頭或文字標出冷熱空氣的流動情況下沉上升

熱瓶里裝的是熱空氣，熱空氣會上升，冷瓶里的冷空氣下沉流向熱瓶補充熱空氣留下的空間，解釋我的結論：熱空氣上升，冷空氣下沉。科學原理

三國時，我們中國人利用熱空氣上升的原理，發明了“孔明燈”。

1783年，法國人利用熱空氣上升的原理，成功制造出載人的熱氣球。科學原理制冷空調安放在什么位置合適？為什么？制冷空調應掛在上方，因為冷熱空氣的對流使冷空氣自然向下流動，較快降低室內氣溫。取暖器安放在什么位置合適？為什么？取暖器則相反，應放置在下方，讓熱空氣自然上升，較快提高室內氣

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