《動物的運動和行為》二輪復習導學案

課標解讀：

1.列舉動物多種多樣的運動形式。

2.說明動物的運動依賴于一定的結構。

3.區別動物的先天性行為和學習行為。

4.舉例說明動物的社會行為.

考情預測：

1.這部分知識多以非選擇題的形式呈現。

2.一般情況下考察選擇題時，多與其他知識融合。

課前預習：

1.鳥和哺乳動物運動系統的組成為、和o

2.與靈活性相關的結構和。

3.與牢固性相關的結構—和

4.骨骼肌受傳來的刺激時，就會牽動繞活動，于是軀體的相應

部位就會產生。

5.體育鍛煉，能使關節的和增厚，并提高伸展性，從而增加關節的牢固

性，柔韌性和靈活性。

6.動物在生物圈中的作用：在維持中的重要作用。促進生態系統

的。幫助植物—，傳播。

7.從行為獲得的途徑來看，行為分為和。

課堂探究：

【典例1】下列對行為的敘述，正確的是相關的是（）

A.動物的行為從獲得途徑來看，可以分為先天性行為和社會行為

B.動物的學習行為一旦形成，就不會改變

C.動物的學習行為越復雜，適應環境的能力越強

D.動物越高等，學習能力也不一定越強

如上圖一（1）關節能夠靈活運動的原因是關節頭、關節

窩表面均包圍一層，以及關節腔里有,

可減少運動時的摩擦。

（2）患關節炎時，患者的[]內可能積有膿液，

引起關節腫脹和疼痛，從而使關節的活動受到限制，此時

病變的部位是[]，該結構屬于組織。

（3）體育鍛煉，能使關節的

[]和增厚

【典例2】下列詩句中與動物的社會行為相關的是（）

A.關關雎鳩，在河之洲

B.天高云淡，望斷南飛雁

C.鷹擊長空，魚翔淺底

D.梁上有雙燕，翩翩雄與雌

【典例3】下列關于動物能夠促進生態系統物質循環的敘述錯誤的是（）

A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍

B.進入動物體內的食物經過分解釋放能量，同時產生二氧化碳、尿素等物質

C.動物的遺體或糞便經過分解者分解，產生的物質可以被生產者利用

D.動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質

【典例4】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便

于更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓主要靠的配合協調運動；圖乙中，I、II、HI表示蝗蟲

身體的各部分，其足、飛行器官一一翅等運動器官集中在身體的一部分（填圖中拉丁文

序號），其呼吸器官是。

（2）圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖，與關節的靈活性有關的結構有［］關節軟骨和

［3］中的滑液。屈肘動作的產生是當［6］受神經傳來的興奮刺激時

產生收縮，牽動骨繞著［9］活動。從動物結構層次上看，［6］和［7］均屬于。

（3）圖丁是某同學繪制的人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是（填

圖中字母）

（4）在我們運動的過程中需要能量，下列與能量來源無關的是―

A.消化系統B.呼吸系統C.循環系統D.神經系統

【典例5】下列關于動物能夠促進生態系統物質循環的敘述錯誤的是（）

A.動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍

B.進入動物體內的食物經過分解釋放能量，同時產生二氧化碳、尿素等物質

C.動物的遺體或糞便經過分解者分解，產生的物質可以被生產者利用

D.動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質

【變式1】同學們對動物的先天性行為和學習行為提出了自己的認識,其中正確的是（）

A.動物越高等，學習行為就越復雜，在所有行為中所占的比例也越大

B.先天性行為和學習行為都是由遺傳物質控制的

C.無脊椎動物比較低等，它們沒有學習行為

D.動物界中，只有哺乳動物才有學習行為

【變式2】下列現象中不屬于信息交流的是（）

A、母雞咯咯的召喚小雞B.蜜蜂的各種舞蹈

C.蒼蠅飛行發出嗡嗡聲D.昆蟲分泌性外激素引誘異性個體前來交尾

【變式3】小雨同學認為螞蟻是通過氣味傳遞信息的，于是他設計如圖所示的實驗裝置進

行探究，下列探究計劃中合理的一項是（）

A.實驗用的螞蟻咬來自不同蟻穴

B.實驗時螞蟻要處于已經充分飽足的狀態

C.AB“橋”和BC“橋”的粗細、長短要相同且適宜

D.樟木氣味濃烈、取材方便，是做“橋”的最佳選擇

【變式4】退役后的警犬經特殊訓練可成為導盲犬。下列關于導盲犬的說法

錯誤的是（）

A.其運動系統由骨骼和骨骼肌構成

B.它的關節包括關節囊、關節腔和關節面

C.犬敏銳的感覺受遺傳和環境因素的影響

D.犬的引路行為不需要大腦皮層的參與

【變式5】下列關于人體骨骼的敘述中，不正確的是（）

A.保護內部器官

B.鈣是構成骨骼的重要成分

C.為各種動作的完成提供動力

D.支撐身體，保持一定的體型

【變式6】概括和總結是常用的學習方法。以下是某同學學習了動物的類群后得出的結論,

你認為最恰當的是（）

A.渦蟲有口有肛門，運動方式為蠕動

B.鱷魚等魚皮膚裸露，發育方式為變態發育

C.海豚心臟四腔，有利于保持體溫恒定

D.青島大蝦身體分為頭、胸、腹三部分，利于運動

【變式7】當我們的肱二頭肌和肱三頭肌分別處于舒張和收縮狀態時，表現出來的動作是

（）A.屈膝B.伸膝C.曲肘D.伸肘

【變式8】動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物在自然

界中的哪項作用（）

A.維持生態平衡B.促進生態系統中的物質循環

C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子

【變式9】下列關于動物與人類關系的敘述，錯誤的是（）

A.線形動物大多寄生在人、家畜、家禽體內，危害人體健康

B.節肢動物中的蚯蚓技能提高土壤肥力，又能凈化環境

C.許多軟體動物的貝殼都是重要的中藥材

D.對人類而言，沒有絕對的有害動物和絕對的有益動物

【知識梳理】

【中考演練】

1.生活中，我們經常做一些推門動作。下列與之有關的敘述，正確的是（）

A.推門動作屬于先天性行為

B.推門動作很簡單，不需要大腦皮層的參與

C.推門時，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

D.完成推門動作時、相關的骨起杠桿作用

2.下圖甲表示屈肘動作，圖乙表示投籃動作。下列敘述錯誤的是（）

A.圖甲中①是肌腱，②是肌腹

B.圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張

C.投籃動作至少需要兩組肌肉相互配合

D.運動并不是僅靠運動系統來完成的，還需要其他系統如神經系統的調節

3.用性引誘劑殺農業害蟲是利用了（）

A.取食行為B.學習行為C.遷徙行為D.昆蟲之間的通訊

4.脊椎動物身上，尤其在四肢，有許多可以使運動更加靈活的結構是（）

A.肌肉B.骨骼C.關節D.皮膚

4.生物防治的優點（）

A.見效快B.不會造成環境污染C.專一性強D.控制害蟲持久

5.仔細閱讀以下有關動物行為的材料，分析并回答下列問題：

材料一：提起海豚，人們都聽說它擁有超常的智慧和能力。在青島極地海洋世界里，

海豚能夠按照訓練師的指示，表演各種美妙的跳躍動作，似乎能了解人類所傳遞的信息，

并采取行動，人們不禁驚嘆這美麗的海洋動物如此地聰明。

材料二：蠶農發現，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起配，否則，

因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之

間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現的。

（1）材料一中海豚能夠按照訓練師的指示，表演各種美妙的跳躍動作，這種行為屬于

行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，