2023-2024學(xué)年云南省峨山縣大龍?zhí)吨袑W(xué)生物高一第一學(xué)期期末檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是①解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開來②制片之前要通過漂洗洗去染料，便于顯微鏡下觀察③壓片是為了將根尖細(xì)胞分散開，使之不相互重疊影響觀察④可通過同一細(xì)胞觀察有絲分裂的全過程A．①③ B．②③ C．①②③ D．①③④2．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是（）A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系B．生物的生活環(huán)境也屬于生命系統(tǒng)的一部分C．一個酵母菌既是細(xì)胞層次,又是個體層次D．病毒是最簡單的生物，也是地球上最早出現(xiàn)的生命形式3．藍藻不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是A．細(xì)胞壁 B．核糖體 C．DNA D．染色體4．用特定的培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌時，因操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細(xì)菌和霉菌等其它微生物，這些生物共同構(gòu)成了一個：()A．生態(tài)系統(tǒng)B．種群C．群落D．生物圈5．下圖表示一個細(xì)胞周期中每條染色體上DNA含量的變化。下列敘述錯誤的是A．bc段一定發(fā)生了DNA分子的復(fù)制B．cd段細(xì)胞內(nèi)一定存在著染色單體C．de段一定發(fā)生了著絲點的分裂D．ef段細(xì)胞核DNA—定是cd段的一半6．下列關(guān)于控制無關(guān)變量的實驗操作，錯誤的是（）A．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物作饑餓處理B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，將每一組溫度控制在37℃C．探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉D．驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住7．如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是()A．若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸B．若②廣泛分布在動物細(xì)胞內(nèi)，則其一定是糖原C．若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物最多為4種D．④可以表示脂肪，蘇丹Ⅲ可以將此物質(zhì)染成橘黃色8．（10分）下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是A．衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小B．青蛙發(fā)育過程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象C．細(xì)菌細(xì)胞中無中心體，故以無絲分裂方式增殖D．造血干細(xì)胞是能夠持續(xù)分裂的細(xì)胞，其全能性較高二、非選擇題9．（10分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進行降解，整個過程如圖二所示。請分析回答：如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動物細(xì)胞中重要的儲存能量物質(zhì)，則物質(zhì)③是________。如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是________________________，它是構(gòu)成____________(中文名)的基本單位之一。蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是________。細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是____________________________。10．（14分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是_______________。葉綠體中ADP的移動方向是從________向_____方向移動；下圖與c點相符合的是_________________________。e點與d點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________；e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。11．（14分）下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關(guān)系，其縱坐標(biāo)表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細(xì)胞線粒體和葉綠體相關(guān)氣體代謝特點；圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細(xì)胞呼吸方式，①～④表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題：圖1中a點時葉肉細(xì)胞中ATP的合成場所有____________，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長，其原因是_________。細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進行的將糖類等有機物_____成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_________；圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強的是________（填“a”或“b”）。12．下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答([]中填序號，____上填寫名稱)：若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[]____；水中的18O最可能來自于氨基酸的____(基團)。用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為____(用圖中序號回答)。其中碘和水進入細(xì)胞的運輸方式依次為______和_____；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運出細(xì)胞的方式為____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、D3、D4、C5、D6、D7、D8、D二、非選擇題9、（1）蔗糖糖原（2）尿嘧啶核糖核苷酸核糖核酸（3）運輸（4）各種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同10、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜D低高=＞農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供礦質(zhì)元素11、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體葉綠體D不能光照強度