2023年關于七年級教學教學工作計劃模板錦集7篇七年級教學教學工作安排篇1

一、指導思想

對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教化，使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培育健全人格;使他們具有面對挫折的承受實力和對待勝利的正確看法，以適應現代社會生活的須要，七年級思品教學安排。

二、教材分析

初中一年級思想政治課，從肯定的意義上說，是一門德育與心理教化相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教化，高尚道德情操教化，正確思想方法的教化，使他們懂得磨練意志、優化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培育健全人格;使他們具有面對挫折的承受實力和對待勝利的正確看法，以適應現代社會生活的須要。

三、教學目標

1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。

2、學會調整心情，保持樂觀心態，工作安排《七年級思品教學安排》。

3、磨礪堅毅意志，拒絕不良誘惑。

4、培育承受挫折、開拓進取的品質。

5、正確看待自己，增加自尊自信。

四、主要措施

1、依據學生的實際狀況創設與之適應的教學方案，備好每一節課。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地駕馭該課內容。

3、課堂上要求學生大膽發言，結合自身實際發表觀點。

4、以探討形式促進學生的學習主動性，活躍課堂氣氛并鞏固學問。

5、結合課文內容布置相應的練習、作業并要求學生按時完成，獨立完成。

五、教學進度表

第一至三周完成前言及第一課教學任務

第四至六周完成其次課教學任務

第七至九周完成第三課教學任務

第十周期中考試

第十一至十三周完成第四課教學任務

第十四至十六周完成第五課教學任務

第十七至十九周復習

其次十周期末考試

一、教學指導思想：

根據學校的教學工作安排要求，仔細學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探究新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，主動推動教研教改，優化課堂教學，凸顯“以老師為主導，以學生為主體”的作用，努力培育學生探討性學習的精神，注意提高學生的實力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。

二、學生狀況分析：

本學期任教七年級三個班思想品德課。從上學期的教學和期末考試的狀況看，學生學習思想品德課的主動性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，實力顯得有較大差距，對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強實力素養教學，努力提高學生運用所學學問分析問題、解決問題的實力，真正把教學工作落到實處。

七年級教學教學工作安排篇2

一、學情分析

七年級共有5個教學班，平行分班，共有200多人。為上好勞動技術課，對學生的基本狀況分析如下：

（一）有利因素

七年級學生年齡較小，有較強的新奇心和求知欲。因此，他們的學習主動性較高。此外，隨著學生生活、學習中自理實力的增加，在動手過程中，可能會遇到很多問題，須要有較強的理論學問做指導，因此，學生對于勞動技術課有較高的愛好。

（二）不利因素：

初一學生年齡小，生活閱歷及勞動實踐不足，對于一些勞動理論學問，理解實力不夠。

另外，部分同學不重視勞技，從內心放棄勞動技術的學習。

二、教材分析

勞動技術課是向學生實施素養教化的重要渠道。本冊教材注意了學問的學習與實力的培育，思想情感的教化三者的統一。

本學期重點學習學生在生活、生產的常識及課本理論學問，并應用于實踐中去。通過教學，讓學生受到辯證唯物主義教化，愛國主義教化，培育學生酷愛勞動的情感和良好習慣，以及實事求是的科學看法和不斷追求新學問的精神，把學生努力培育成為社會主義現代化建設的建設者。

實力目標：培育學生主動參與勞動、學習勞動技術，將勞動課與社會實踐活動相結合，培育學生艱苦奮斗，勤儉節約、酷愛勞動的優良品質，通過勞動課與勞動實踐，使學生初步駕馭一些農業生產和服務性勞動的基礎學問和技能，留意發展學生的創新實力和生活自理實力，以及簡潔的勞動生產實力。

三、總體目標

培育學生主動參與勞動、酷愛勞動、酷愛家鄉、酷愛勞動人民的思想情感，初步駕馭一些基礎學問，并獲得初步的基本技能，為適應社會的須要打下基礎，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到發展和進步。

四、教學措施

1、仔細備課，刻苦鉆研教材，努力提高個人的教學業務水平。

2、思想教化與技能訓練相結合，品德教化與勞動技能相結合。

3、理論與實踐相結合，加強技能訓練。

4、充分利用學生已有的學問和生活閱歷，引導學生自主學習有關的學問。

5、充分利用教具掛圖、實物進行直觀教學，主動開展校內外實踐，培育學生的創新意識和探究精神。

五、教學進度

第一節：校內環境的清理和維護

其次節：寢室內務整理

第三節：寢室文化建設

第四節：刺繡

第五節：剪紙

第六節：簡潔烹飪（學做家常菜）

第七節：小木工

第八節：小小選購 員

20xx.9

七年級教學教學工作安排篇3

綜合實踐活動是一種通過實踐讓學生產生情感體驗、實力方法和學問閱歷的活動，通過學習本套教書，了解豐富多彩的傳統文化，增進對傳統文化價值的相識，激發學習傳統文化的愛好，提升文化素養和思想品行，弘揚中華優秀傳統文化，共建中華民族的精神家園。結合本校實際狀況，以學生為本，重在實踐、重在體驗、重在提高、重在發展的宗旨，特對本期教學工作安排如下：

一、活動目標：

1、組織學生考察四周的社會環境，自覺遵守社會行為規范，增長社會溝通實力，養成初步服務社會的意識和對社會負責任的看法。

2、激發學生新奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確看法，提高通過探究活動來解決問題的初步實力。

3、使學生駕馭基本的生活技能，養成生活自理的看法，初步具有相識自我的實力，養成勤奮、主動的生活習慣。

二、教學方法及措施

1、仔細組織教學，全面把握課程目標，按安排實施教學活動。

2、依據本班學生實際狀況，設計有效的教學思路，剛好進行教學反思，適時調整教學思路。

3、創設民主、和諧的教學氛圍，引導學生采納自主、合作、探究的形式學習方式，充分調動學生的學習主動性。

4、開發和利用各種教化資源，創建性地組織學生開展豐富多彩的活動。

三、活動內容

1、與各學科教學相結合，組織開展以“試驗探究”、“培育創新精神和實踐實力”等為核心的科學探究活動及技能活動。

2、利用課間操、升旗儀式、重大節日、法制報告等方面的活動，

教化學生酷愛祖國、關切國家大事，遵守學生守則，養成良好的行為習慣，增加學生的組織觀念和集體觀念，增加學生愛祖國、愛人民的感情和社會責任感。

七年級教學教學工作安排篇4

本學期我擔當七年級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作安排，特制定如下工作安排：

（一）做好心理輔導的日常工作

1、仔細上好心理健康教化課

依據學校的工作要求，結合學生實際，支配好本學期教學內容。

針對學生的實際狀況，備好每一次課、上好每一節課。

在教學過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在每節課充分了解學生的實際狀況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習愛好。

在教學中敬重學生的感受，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的留意力，充分調動學生的學習愛好和學習主動性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康學問，促進自身心理的健康發展。

2、做好學生心理詢問和學生信件回復工作。

（1）加強宣揚力度，讓更多的學生知道并了解心理詢問工作，讓學生形成一種主動來訪的意識。

（2）充分發揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務。心理詢問室、宣泄室的開放做到定時定人，并做好記錄。

（3）仔細做好個別詢問的個案記錄，對特別的學生要進行隨訪。

3、利用板報、廣播等平臺宣揚一些心理常識，營造心理健康教化的有利氛圍。

4、進行相關切理測量，完善學生心理檔案。

（二）加強學習，提高自身素養

（1）學習有關切理健康教化資料，進一步提高相識，充溢自我，駕馭基本的心理輔導學問、方法、形式等，在自己的工作實踐中運專心理學問及教化方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教化教學水平。

（2）加強心理健康教化的理論學習，科學制定心理健康詢問方案，關注學生心理問題，針對學生在學習和生活中遇到的問題，實行可行的方式，引導學生形成健康向上、勇于進取的良好心理品質。

（三）加強與班主任的聯系，把個別學生的心理信息剛好反饋給班主任，與班主任一起輔導學生，讓班主任在班會課上滲透心理健康教化學問。

（四）努力做好各種迎檢工作，完成好醫保等各種協助性工作，促進我校健康教化及心理健康教化工作的發展。

七年級教學教學工作安排篇5

一、指導思想

當今人類社會已經進入21世紀，以計算機、網絡和通信技術為核心的現代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并漸漸變更著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲得、傳輸、處理和應用實力已經成為現代新人類最基本的實力與文化水平的'標記。在這種大環境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯系實際的原則，教有用的信息技術學問，以用為主。在學生上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本實力的訓練，并引導學生將所學學問運用于實際的生活中，同時，教學中多留意培育學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培育出合格的中學生。

二、學情分析

本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。

1、學生學習計算機的愛好深厚，熱忱較高

2、學生的計算機基礎學問駕馭不夠牢

3、學生運用電腦的實力較差

4、部分學生上機行為不夠規范

5、有些學生鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現象較嚴峻，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。

三、目的要求

1、培育學生愛惜公物的良好習慣

2、提高學生學習計算機理論學問的愛好

3、規范學生上機行為

4、對學生適時進行愛國主義教化

四、教材分析

本學期運用的計算機教材是寧夏教化廳教研室編著的七年級信息，義務教化教看書。

本教材主要內容如下：

1、信息社會。

2、計算機的組成。

3、計算機的操作系統。

4、熟識“我的電腦”。

5、用“資源管理器”管理文件。

6、用好“回收站”

教學目標：①了解信息及其特征.

②了解計算機在信息社會中的地位和作用.

③樹立信息意識，培育信息道德.

教學重點:

①信息技術對人類社會的影響，如何迎接信息社會的挑戰.

②在計算機中如何表示信息.

五、教學措施

1、仔細鉆研教材，細心備課。

2、細致講授，進行演示教學+啟發式教學模式教學。

3、耐性輔導，注意實力的培育，加強思想教化，增加信息素養。

4、嚴格要求學生，督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。

5、寓教于樂，在學中受教化，在玩中受教化。

6、分組教學，相互幫助，培育團隊合作精神

六.教學安排:

周次時間教學內容

第一周9月7日-9月11日人學常規教化

其次周9月14日-9月18日信息和信息社會

第三周9月21日-9月25日在計算機中如何在表示信息

第四周9月28日-10月1日計算機的基本結構和工作原理

第五周10月5日-10月9日10.1放假

第六周10月12日-10月16日計算機硬件、軟件

第七周10月19日-12月23日計算機病毒及其防治

第八周10月26日-10月30日操作系統的發展

第九周11月2日-11月6日管理Windows的桌面

第十周11月9日-11月13日Windows的程序窗口、熟識“我的電腦”窗口

第十一周11月16日-11月20日變更窗口的顯示方式

第十二周11月23日-11月27日介紹軟盤、學會運用U盤

第十三周11月30日-12月4日“資源管理器”窗口

第十四周12月7日-12月11日查找文件或文件夾、在指定位置建立文件夾

第十五周12月14日-12月18日文件夾命名、復制、移動和刪除

第十六周12月21日-12月25日用好“回收站”

第十七周12月28日-元月1日復習

第十八周1月4日-1月8日考試

七年級教學教學工作安排篇6

一、指導思想

新課程提倡多樣化的課堂教學模式，老師更多地為學生創設自主探究、合作溝通的機會，老師點撥、指導為導線，以問題探究為主線，引導學生形成多向思維，使學問技能過程方法、情感看法價值觀三維目標得到有機結合，以培育學生創新精神和實踐實力。

二、學生基本狀況分析

本學期七年級四個教學班，188人。針對這種狀況，我力爭做學生的摯友，了解其素養水平，培育他們的學習愛好和創新實力。進一步發展他們的特長和愛好，關切進步慢的學生，面對全體學生，全面提高動手實力及學習該學科的愛好。

三、教材分析

七年級勞技課本是義務教化課程標準試驗教材。本課程以素養教化為目的，大力提倡以人為本的發展精神，以學生為主體，聯系生活實踐，培育學生的創新意識，提高學生的素養水平為準。

四、教學措施

1、轉變教學觀念，運用新課改精神指導教學，運用新的教法、學法，把時間放給學生活動，發揮主體地位，樹立學生的信念。

2、仔細鉆研大綱和教材，把握內容標準，理清學問點，實行集體備課。

3、注意實踐，聯系生產生活實際，并進行思想情感教化和實力培育。

4、不斷學習先進的教化理論，更新教化觀念，加強業務學習，提高自身素養水平，大力進行教研教改活動，提高教學質量。

七年級教學教學工作安排篇7

一、指導思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著顯明的藝術性和廣泛的好用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學中假如注意挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培育學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和學問水平會大有裨益。

2、以國家教化部《教化部關于在中學加強寫字教學的若干看法》為指導，加強學生的寫字教學任務和工作。

3、提高寫字教學質量，完善學生的藝術特性。隨著新課程標準改革試驗的不斷深化，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的愛好；有利于形成正確的寫字姿態和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對七年級學生來說老師要特殊關注仔細書寫看法和良好寫字習慣的培育，留意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整齊。要關注其書寫規范和流利程度，也要敬重他們的特性化審美情趣。

二、課程教學目標

1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿態和執筆姿態。

2、指導學生寫出一筆美麗的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培育學生仔細負責、用心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生干脆接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

三、教學要求與措施：

1、加強課堂四十五分鐘教學，仔細上課備課與課后練習相結合，加強作業檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教化，確定“做字先做人”

這一教學原則。

2、努力提高學生學習書法的愛好，進一步強化學生座姿、書寫衛生習慣。

4、接著探討學校書法校本教材。

5、學生的作業要重視學生習字的質量，任課老師有義務也有責任抓好學生的習字質量。

6、有安排開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：

7、主動組織參與各級書法競賽，積累參賽成果，主動開展成果展示活動。

8、每月評定一批書法之星、小小書法家。

9、開設書法園地，進行書法教學宣揚。

10、多方面提高自身教學實力，業務水平。

四、詳細教學安排

第一周:介紹工具及書法基礎學問(執筆.坐姿.用筆)，顏真卿書法藝術簡介。

其次周:基本筆畫練習(一)——橫的寫法+例字練習

第三周:基本筆畫練習(二)____豎的寫法+例字練習

第四周:基本筆畫練習(三)___撇的寫法+例字練習

第五周:基本筆畫練習(四)____捺的寫法+例字練習

第六周:基本筆畫練習(五)____點的寫法+例字練習

第七周:基本筆畫練習(六)____鉤的寫法+例字練習

第八周:基本筆畫練習(七)——折與提的寫法+例字練習

第九周:偏旁部首練習(一)，單字臨摹