1.《小蝌蚪找媽媽》一、看拼音寫詞語，字要寫秀麗哦！dùpítóudǐng二、選字填空。

nǎlidù

háizikuānguǎng

yǎnjīngtiàogāo那 哪 已 以1．你去( )里 1．你( )經是一年級的小學生了。2．( )是我們的學校。 2．( )前，你家住在哪里三、在括號里填上正確的詞語。〔填序號〕①迎上去②追上去③游過去小蝌蚪觀察荷葉上蹲著一只大青蛙，就〔 〕。教師來到我家家訪，我趕忙〔 〕.那個阿姨把錢包掉在了地上，我撿起來〔 〕還給她了。四、按課文內容填空。小蝌蚪長著()的腦袋，黑灰色的身子，甩著( )的尾巴，( )地游來游去。池塘里有一群小蝌蚪，他們游哇游，過了幾天，長出了兩條()，又過了幾天，長出兩條()，過了幾天，()變短了，不知什么時候，〔〕不見了。變成了一只只能捉害蟲的()。五、讀一讀，做一做。小蝌蚪游呀游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，觀察荷葉上〔 〕著一只大青蛙，〔 〕著碧綠的衣裳，〔 〕著潔白的肚皮，〔 〕著一對大眼睛。將以下詞語的序號恰當的填到文段的括號里。①披 ②露 ③蹲 ④鼓大青蛙長什么樣子用“ ”畫出來。2.我是什么一、看拼音寫詞語。biànhuà

hǎiyánggōngzuò

yípiànsonggěi

dàilái

jíxiǎo bàngwǎn二、形近字組詞。彎〔〕壞〔〕海〔〕級〔〕變〔〕懷〔〕梅〔〕極〔〕三、詞語巧搭配，連一連。澆灌 發動 漂浮 沖垮房屋 莊稼 田地 機器四、閱讀片段，答復以下問題。有時候我很溫順，有時候我卻很急躁。我做過很多好事，澆灌農田，發動機器，幫助人們工作。我也做過很多壞事，漂浮莊稼，沖垮房屋，給人們帶來災難。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。這一段話有〔 〕句話。從文段中找出反義詞。急躁〔 〕 好事〔 〕我做過哪些好事請用“ ”畫出來。五、讀短文，完成練習。幾個孩子在大樹旁拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。小馬說：“我有方法。”他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。小石說：“我有方法。”他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。小葉說：“我有方法。”他拿起一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不上來。小文想出一個好方法。他叫人都去打水來，你一盆，我一盆，把水倒進樹洞里，樹洞里的水滿了，皮球就浮現來了。皮球掉進樹洞里了，小馬 ，小石 ，小葉 可是都不行。在文中用“～～～～”畫出小文的方法。3、植物媽媽有方法一、給帶點字的正確讀音打√。孩子假設已經長．(zhǎng cháng)大，就得(děi dé)告辭媽媽，四海為．(wèi 二、看拼音寫詞語。wáwa rúguǒ zhīshibànfǎzǐxìshānwā三、讀讀抄抄，再說出幾個這樣的詞語。許很多多高快活興進進出出 花花綠綠 快歡快活 說說笑笑四、照樣子，把句子寫具體。例：蒼耳媽媽給孩子穿上鎧甲。蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲。1.樹上掛滿了果實2.天空中飄著云。五、按課文內容填空。蒲公英媽媽靠 傳播種子。豌豆媽媽靠 傳播種子。蒼耳媽媽靠 傳播種子。六、讀短文，完成練習。小草大路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然布滿生氣。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得熾熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈祥的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消退炎熱帶來的疲乏。她從不計較人們賜予什么，寧愿為人們作出奉獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等其次年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“野火燒不盡，春風吹又生。”我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。這篇短文有〔 〕個自然段，其次自然段有〔 〕句話。文章依據 、 、 、 的挨次寫小草。從文中找出“嚴寒”的反義詞。嚴寒——()哪句話說明小草胸懷寬廣畫上“ ”。1、依據拼音寫語。xiǎokǒnɡ

識字1shíqiáo

場景歌yì qún tónɡhàodàilǐng

máo jīn yíduì

huāyuán2、選字填空。銅同一〔 〕圓花〔 〕共〔團〔〕園〕〔公〔〕號〕紅〔〔〕〕柱3、一字多詞我會組。隊( ) ( ) ( )橋( ) ( ) ( )領( ) ( ) ( )園( ) ( ) ( )4、我會連。一只 帆船一片 海鷗一艘 沙灘一條 軍艦

一道 石橋一孔 小溪一叢 飛鳥一群 翠竹選擇適宜的量詞填空。①群②面③艘④條⑤座⑥方⑦道⑧叢一〔〕隊旗一〔〕隊旗一〔〕飛鳥一〔〕軍艦一〔〕花園一〔〕翠竹一〔〕魚塘一〔〕小溪一〔〕帆船識字2 樹1．給帶點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。梧桐(wú wǔ)手掌(zǎng zhǎng) 松柏(bóbǎi)樺樹(huáhuà)銀杉(shān 2.照樣子認真寫一寫，并做一做。楊松桐 杉桂楓

guì)共7畫的字：共8畫的字：共10畫的字：我覺察上面的字都與3.辨字組詞。楊〔 〕場〔 〕桂〔 〕掛〔 〕

有關，我還知道這樣的字有 、 。棉〔 〕 華〔 〕綿〔 〕 化〔 〕桐〔 〕 柏〔 〕銅〔 〕 伯〔 〕4、想一想，寫出它們的共同名稱。〔〔〔〔

木棉 金桂 松柏 ( )梨子 橘子 草莓 ( )橡皮 尺子 本子 ( )小白菜 黃瓜 毛豆 ( )〔．洗衣機 電冰箱 空調 電視機 ( )5、將適宜的下句的序號填在“——”上，再讀一讀。①百年樹人 ②人無志不立 ③后人乘涼 ④樹怕沒皮樹無根不長， 。人怕沒志， 。前人栽樹， 。十年樹木， 。識字3 拍手歌1、依據拼音寫詞語。cónɡlín shēnchù yànqúnxiónɡmāo pénɡyou fēixiánɡ加偏旁，組成字再組詞，然后造句。_錦__錦雞_我在動物園里看到了秀麗的錦雞。罙月木欠2. 比一比，再組詞。久〔 〕友〔〕九〔 〕有〔〕從〔 〕處〔〕叢〔 〕外〔〕4、把動物送回家。①雄鷹 ②老虎③麻雀④豹子⑤黃鸝⑥熊貓⑦大雁⑧狐貍鳥類獸類5、讀成句子后再連一連。雄鷹天空寫字雁群云彩玩耍熊貓竹林飛行百靈枝頭捉蟲青蛙田間唱歌6、照樣子寫句子。例：竹林熊貓在玩耍。熊貓在竹林玩耍。天空雁群在寫字。水中魚兒在游來游去。4、《田家四季歌》習題1、依據拼音寫漢字。cǎo青〔huáng

yòu〕 〔 xiāng

qiū〔 〕天dōng金〔 〕 清〔 〕 寒〔 〕2、用以下生字組詞。草〔〕〔〕〔〕冬〔〕〔〕〔〕秋〔〕〔〕〔〕3、依據課文內容填空。〔〕吹，花開草長〔〕飛。夏季里，農活忙，采了〔〕又插秧。〔〕稻谷飄〔初晴，做〔 〕暖又輕。4、給句中的字選擇正確的讀音。春天到了，小草〔cǎochǎo〕開頭發芽。小紅送給我一把黃〔háng huáng〕色的尺子。5、練習用“金黃、芳香”或生字自組的詞語說話。金黃 。芳香 。6、讀讀多音字，選擇正確的音節寫在四線格里。場：chánɡ chǎnɡ．秋季里，稻上場〔 。．廣場〔 〕上的人真多啊！了：le liǎo．一年農事了〔 ，大家笑盈盈。．采了〔 〕蠶桑又插秧。7、寫出加點字的反義詞。．我寵愛吃瘦肉，不寵愛( 肉。．農民冬季閑，其他季節都( 。．節目看完了，大家都紛( 去。．吃( ，吃糖甜8、我會選適宜的詞語。①播②耕③肥④秧 ⑤麥⑥除⑦打⑧桑谷 種 采 施 割 田 草一、讀一讀以下詞語并抄下來。曹沖官員大象石子下沉二、比一比，再組詞在〔 〕原〔 〕形〔 〕再〔 〕員〔 〕彩〔 〕三、依據課文內容填空古時候〔 ，曹沖跟著父親曹操和官員們去看〔 。大象〔 ，身子像〔 ，腿像四〔 。四、用以下句子中劃橫線的詞語造句他叫人照曹沖說的方法去做，果真稱出了大象的重量。曹操快活地點點頭。五、寫出以下詞語的反義詞成熟〔 〕 真實〔〕秀麗〔 〕漆黑〔 〕快速〔 〕 輕盈〔 〕六、用關聯詞語填空既又 不僅而且 只要就〔〔 〕明天好天氣，我們〔〕肯定進展競賽。小花〔〕〔〕學習很用功，所以成績始終很好。你看他寫的字〔〕快〔 〕好。七、口語表達學習完《曹沖稱象》的故事，你記住了嗎寫寫你知道了。5、紅馬的故事1、讀拼音，寫詞語。yìfúhuà pínɡjiǎnɡ shíhou bàozhǐlìngwài jíshí názhe bìngbúshì2、我填的詞語最適宜。〔認真〕地打量

〕地哭

〕地笑

〕地看(

)地說

〕地轉

〕地走

〕地跑候〔〕另〔〕報〔〕評〔〕猴〔〕別〔〕抱〔〕蘋〔〕4、照樣子寫詞語〔5、按課文內容填空

〔 〔 、能變成( )。

)，只要( )，( )往往6、積存詞語6、一封信1、依據拼音寫詞語。jīntiān xiězìdiàndēnɡyìfēnxìnyuánzhūbǐ2、選擇正確的音節填空。〔填序號〕①cháo②zhāo ①xiāo ②xuē朝外〔〕朝陽〔〕 剝削〔 〕削好〔 〕1chónɡ②zhònɡ①xiān②xiǎn重量〔〕重〔〕鮮艷〔1chónɡ②zhònɡ①xiān②xiǎn又蹦又跳歡快活喜一模一樣4、補充標點，并選擇填空。①語言描寫②動作描寫③心理描寫她想現在可以開頭寫信了 〔 〕〔〕我們過得挺好 媽媽接著露西的話說 〔〕5、照樣子寫句子。我們就能自己修臺燈了。自己……爸爸，我們每天想你。每天……那我們一起重寫吧！一起……7、媽媽睡了1、依據拼音寫詞語。xitfɑ xiliǎnbì shànɡ2、我會填。構造的字，部首是 。構造的字，音節是 。(3)“窗”是 構造的字，音節是 。3、把可以組成詞語的生字用線連起來。紅 汗 額 沙 窗 臉外 潤 沙 頭 上 珠4、寫出下面詞語的反義詞。烏黑——( ) 溫順——( ) 秀麗——( 5．回憶課文，把下面的句子補充完整，不會寫的字用拼音代替。媽媽 的頭發粘在微微滲出 的額頭上。風兒在樹葉間 ，發出 的 響 聲。6、照樣子寫一寫，看誰寫得多。〔光明 〕的眼睛〔〔 〕的眼睛〔

烏黑〕的頭發〕的頭發〔〕的眼睛〔〕的頭發〔〔〔〕的眉毛〕的眉毛〕的眉毛〔〔〔秀麗〕的媽媽〕的媽媽〕的媽媽登鸛雀樓一、看拼音，寫詞語。bái rì hǎir

ɡāoshān dàyùyào二、比一比，再組詞。人〔〕盡〕衣〔〕歡〕〔〔入〔〕近〕依〔〕欲〕〔〔三、在括號里填上適宜的詞。一〔〕樓一〕河一〔〕紅日一〕綠葉〔〔一〔〕山一〕人一〔〕詩人一〕老虎〔〔四、認真數一數，再按要求填空。1、“依”共＿＿＿筆，第五筆是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。2、“樓”共＿＿＿筆，第十一筆是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。3、“盡”共＿＿＿筆，第三筆是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。五、選擇帶點字的正確解釋。1、白日山盡①依靠 ②同意 ③依據2、黃河海流①參與到某種組織中 ②進來或出去③收入〔〔〕〕3窮千里目①需要 ②將要 ③想要〔〕六、連線。

還要再登上一層樓要想把很遠很遠地方的風光全看在眼里奔騰不息的黃河水流向遠方，流向大海天際的太陽沿著山頭漸漸落下去了七、默寫《登鸛雀樓》后答復以下問題。1、這首詩的作者是＿＿＿朝著名詩人＿＿＿＿＿＿＿。詩的前兩句寫詩人登樓看到的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后兩句抒發詩人登樓時的＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、這首詩告知我們的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1“尺”字用音序查字，查〔 〕字母，用部首查字查〔〕部。2“疑”用音序查字，查〔〕字母，用部首查字查〔 〕部。除部首外還有〔 〕畫。這個字的第一筆是〔 。二、選擇加點字正確的解釋，把序號填在括號里。1、飛流直下三千尺，：〔 〕〕成直線的，跟“曲”相對〕跟地面垂直的，跟“橫”相對〕從上到下的，從前到后的，跟 “橫”〕挺直，使筆直公正的，正義的直爽，直截一個勁兒，不斷地。、疑是銀河落九天。疑〔 〕不信任難于解難于斷定的猜忌三、用自己的話寫出下面詩句3、描述的景象。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、填空。1《望廬山瀑布》是〔〕代詩人〔 〕的作品。詩中的首句，奇異地運〔 的名字將蒙蒙〔 形象地比方為從香爐中升起〔 。整首詩承受〔了詩人〔五、積存摘抄。瀑布〔葉圣陶〕

〕的方法寫出廬山瀑布的 。

吹過松林。山路突然一轉，啊！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比方，千丈青山襯著一道白銀。9、黃山奇石1、看拼音，寫詞語。shí

nà xiē shāndǐng yún hǎi jùměi dāng jīnguāngshǎnshǎn yí dòng2、比一比，組詞語。升( ) 區() 每() 狗()位〔〕開( ) 巨() 海() 貓()站〔 〕3、在括號里對上適宜的詞語。〔 〕的云海 〔 〕的山峰 〔 〕的畫家〔 〕的風景 〔 〕的巖石 〔〕的雄雞一〔 〕山峰 一〔 〕石頭 一〔 〕樹葉一〔 〕仙人一〔 〕雄雞 一〔 〕秋風4、給下面的句子加標點符號，再讀一讀。黃山風景區在我國安徽省南部〔 〕黃山的怪石多好玩啊〔〕你去過黃山嗎〔〕媽媽，你帶我去黃山玩一趟吧〔〕5、照課文內容填空。在一( )山峰上，有一只“猴子”。它兩只( )著腿，( ( )在山頭，〔 〕 著〔 〕的云海。這就是好玩的“猴子觀海”。“仙人指路”就更好玩了！遠遠〔 〕去，那〔 〕真像一位仙人〔 〕在〔 〕山峰上〔〕著手臂〔 〕向前方。6、查一查巨：音序＿＿部首＿＿構造＿＿＿＿共幾畫＿＿筆順＿＿＿＿部：音序＿＿部首＿＿構造＿＿＿＿共幾畫＿＿筆順＿＿＿＿閃：音序＿＿部首＿＿構造＿＿＿＿共幾畫＿＿筆順＿＿＿＿7、練一練1、“仙桃石”似乎從天上飛下來的一個大桃子。似乎2、每當太陽升起，山峰上的巨石就變成一只雄雞。每當 就10、《日月潭》一、看拼音寫詞語。qúnshān shùmù zhōngyāng zhǎnxiànměilìdēngguāng xìyǔ fēngguāngmíngshènɡgǔjì二、填空。日月潭是我國的 上。那里群山圍繞，

省最大的一個湖。它在臺中四周，四周有很多 。湖中心的小島把湖水分成兩半，北邊像，叫月潭。

，叫日潭；南邊像早晨，湖面上 薄薄的霧。天際的 和山上的點點燈光， 地倒映在湖水中中午太陽 ，整個日 眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭似乎披上

地 在，四周的景物一片，就像。 日月潭

，吸引了

的中外游客。三、比一比，再組成詞語。名( 各(

勝( 盛(

華( 化(

披( )報( )四、給下面的句子加上標點符號。早晨太陽剛剛升起湖面上還飄著薄薄的霧天際的晨星和山上的點點燈五、照樣子，加上適當的詞語，把句子寫具體。例1：小燕子問媽媽。(驚異地)小燕子驚異地問媽媽。日月潭吸引了中外游人。(許很多多的)例2：要是下起蒙蒙細雨，日月潭四周的景物一片模糊。要是下起蒙蒙細雨，日月潭(似乎披上輕紗)，四周的景物一片模糊。大象的腿又粗又壯。大象的腿( )，又粗又壯。一顆顆大雨點落下來了。一顆顆( )大雨點落下來了。六、把能搭配的詞語用直線連起來。太陽碧綠春雨蒙蒙樹木秀麗霧氣沙沙湖水高照燈光模糊風光茂盛景物點點七、課文閱讀。梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，歡快地開放在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼快。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我觀察金色的陽光在閃耀。我似乎觀察了你光明的眼睛。秋天，你靜靜地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳動著，發出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養料，使你長得更加粗大。冬天，在我做功課的地方，照耀著絢爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫和。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1．用“~~”畫出短文中表示時間的詞語。聯系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是()。“歡快地開放在枝頭上”的“開放”換一個詞，可以換成( 3．這篇短文是按( )挨次寫的。《葡萄溝》一、看拼音寫詞語。shuǐ guǒyuèfènzhǎnkāi lǜsè

shānpōhào

yèāngshí sèchénglì liúshu ǐ二、給帶點字選擇正確的讀音。．(dīnɡdìnɡ)著很多木架子。

dìnɡ)子。hào)地方。甜。三、按課文內容填空，并答復以下問題。()向四周開放，就像( )的涼棚。到了秋季，葡萄( )地掛在綠葉底下，有()、()、紫的、()、(1．把課文內容補充完整。文中描寫葡萄顏色的詞有文中形容葡萄多的詞有

)、( )，秀麗極了。。。5、仿按例句把下面的句子補充完整。(1)公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，(2)下課了，同學們在操場上活動，聲笑語一，吵鬧極了。四、小練筆。

。，處處歡你的家鄉盛產哪些水果呢選擇你寵愛的一種，寫幾句話。寫出它的顏色、外形、味道。《坐井觀天》一、看拼音寫詞。jǐnɡyánhuídá kǒukě dàhuà jǐnɡkǒuwúbiānwújì 二、比一比，再組詞。錯( )信(借( )言(

)娃()蛙(

)臺( ))抬( )三、讀出下面句子的語氣，再加上標點符號。1．你從哪兒來呀朋友，別說大話了天無邊無際，大得很哪不信，你就跳出井口來看一看吧四、用直線把下面的詞語和有關的意思連起來。大話 大得看不到邊。坐井觀天虛夸的話。無邊無際坐在井里看天。比方有看問題目光短淺，所見有限，還自認為正確。五、想象寫話。假設青蛙跳出井口，它會看到什么說什么青蛙鼓足了士氣，跳了出來，它看到了，它說“ ” 六、課外閱讀知了學飛傳奇在很古很古的時候，知了是不會飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛行，格外艷羨(xiànmù)。于是就請大雁教它學飛，大雁很快活地同意了。學飛是一件很困難的事情。知了怕困難，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領，它只試幾下，就自滿地嚷著：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁遠飛，真懊(ào)悔自己當時沒有努力學習！可這時已經晚了，只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”讀短文，思考：知了為什么想學飛在短文中畫出來有關句子。知了沒學會飛是由于 。讀了短文后，你學到了什么13、《寒號鳥》一、看拼音寫詞語。ljilxijiff二、比一比，再組詞陣〔 〕 朗〔 〕 將〔 〕 份〔 〕卻〔 陳〔 〕 郎〔 〕 獎〔 〕 紛〔 〕腳〔 〕三、填上適宜的詞語呼呼地〔 〕 〔 〕的窩一〔 〕石崖 〔 〕地刮著

〔

一〔

〕楊樹四、照樣子，寫一寫1、凍得直打哆嗦！〔2、冷得像冰窖。〔五、填空并仿寫。〔

〕得直〔 ！〕得像〔 ！。北風像〔 崖縫里冷得像冰窖。像 。一、看拼音寫詞語。xì xuěbái kěàitiy?

lín jūzì yánzì二、用“√”選擇正確的讀音。(tt賽()(tīǎn guǎn)

g三、我會換偏旁組字，再組詞。例：掛——(娃)—抬——()——( )課——()——( )釘——()——( )四、給以下句子換個說法，意思不變。1．有幾個蟲子怕什么！2．葉子上的蟲還用治五、填上適宜的詞一( )藤 一( )小花 一( )蚜蟲 一( )鄰居( )的葫蘆藤 ( )的鄰居

)的小花 )的問題

)的小葫蘆)的蚜蟲六、按課文內容填空，再答題。從前，有個人種了( )葫蘆，( )葫蘆藤上( )綠葉，開出哇！

)小花。花謝以后，藤上掛了()小葫蘆。多么(

讀了這段話后，你知道葫蘆的生長過程嗎結果 開花 長葉 播種( )——( )——( )——( )七、思維翹翹板。假設其次年，那個人又種葫蘆，覺察葉子上有蚜蟲，他會怎么想，又會怎么做呢《大禹治水》1、看拼音，寫詞語jījiāxinóngyèshēngchǎn 2、組詞。洪〔 〕產〔

〕 業〔〕

災〔 〕 首 〕〔哄〔 〕嚴〔

〕 亞〔〕 滅〔 〕 道 〕〔3、連線。漂浮〔

〕 沖垮〔〕

損害〔

疏導〔 〕

〕 恢復〔〕

〕 洪水〔 〕4、照樣子，把句子換個說法。例：洪水把房屋沖倒了。房屋被洪水沖倒了。大禹把洪水制服了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿老百姓被洪水害苦了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、照樣子寫詞語1、千〔山〕萬〔水〕千〔 〕萬〔 〕 千〔 〕萬〔 〕千〔 〕萬〔 〕 千〔 〕萬〔 〕2、無〔家〕可〔歸〕無〔〕可〔〕無〔〕可〔〕無〔〕可〔〕無〔〕可〔〕6、填上適宜的詞。〔 〕的日子 〔 〕的麥田 〔 〕的洪水〔 〕地生活〔

〕地想

〕戲九〔 〕大山 一〔〕小河 一〔 〕農田7、閱讀理解。月亮是地球的衛星，就似乎是地球的衛兵，一年四季不停地圍著地球轉〔zhun。可月亮在空中旋〔xá〕轉卻不會掉下來，是什么緣由〔yī〕呢那是由于月亮想離開地球，但是地球的引〔yǐn〕力卻像一只看不見的大手，緊緊抓〔zhuā〕住月亮不放。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊的力氣〔liang〕正好相等，所〔suǒ〕以月亮就不會掉下來了。這段話共有〔 〕句，第〔 〕句提出問題，第〔 〕句和〔〕答復以下問題。月亮不會掉下來，是為什么請你用“ ”畫出來。16、《朱德的扁擔》一、看拼音，寫詞語。dài wǔ huì shī ltiyàng二、多音字組詞。難chǔ〔 〕 tiāo〔 〕 nán〔 挑難

zěnchù〔 〕 tiǎo〔 〕 n à n〔 〕例：帶著〔隊伍〕堅守〔 〕粉碎〔 〕儲藏〔 〕戴著〔 〕戰勝〔 〕幫助〔 挑起〔 〕 穿著〔 〕四、選詞填空。1、儲藏 紅軍戰士〔 〕了足夠的糧食。 過冬的糧食〔 〕在洞里。2、敬重 親愛我和〔 〕的小伙伴一起度過歡快的節日。〔 〕的毛主席是人民的好首領。3、堅守 堅持不管別人怎么說，他始終〔 〕自己的意見。叔叔〔〕在海防前哨。五、按課文內容填空。1、＿＿＿年，朱德同志帶著隊伍到＿＿＿＿＿，跟＿＿＿＿＿＿＿會師了。2、朱德同志也跟戰士們＿＿＿＿＿＿＿。他穿著＿＿＿＿，戴著＿＿＿＿＿，挑起＿＿＿＿，跟大家＿＿＿＿＿＿。《難忘的潑水節》一、看拼音寫詞語。ng ōshǐ jiéhu?hóng nwèi lóngcháhuāpào huānrénqún yìdùsìmin āng hnlè ngsu二、給加點字選擇正確的讀音。水(shènɡchénɡ)．(shènɡchénɡ)三、我會填。

天．(kōnɡ 地(kōnɡkònɡ) 曲(lèyuè)一( )龍船一( )花炮一( )頭巾一( )象腳鼓四、讀句子，照樣子寫一寫。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。一手……一手……：傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他安康長壽。一邊……一邊……：五、按課文內容填空。為了歡送周總理，人們在地上撒滿了(了( )。

)的花瓣，似乎鋪上2．多么( )，1961年的潑水節！多么( )，1961年的潑水節！六、讀一讀，想一想，答復以下問題。周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。接過一只象角鼓，敲著歡快的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1、這段話共 句。2、用“——”畫出文中表示顏色的詞語。3、這段話寫的是〔 〕①傣族人民歡送周總理。②周總理和傣族人民一起跳舞。《古詩兩首》一、看拼音，寫詞語。sìwēi bùgǎn k?ngpà j ī ng sìyīn危〔〕驚〕敢〕似〔〕茫〕〔〔〔脆〔〕京〕取〕以〔〕芒〕〔〔〔三、用自己的話說一說這兩句詩的意思。危樓高百尺，手可摘星辰。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。四、默寫古詩《夜宿山寺》五、填空：《夜宿山寺》的作者是〔 〕代詩人〔 。詩人用〔 的手法，描繪了〔 〕的高聳。《敕勒歌》是一首〔 ，勾畫了寫敕勒人〔 〕的情感。

〕的風光，抒《霧在哪里》一、照樣子，寫一寫。淘〔T〕( 氵)至〔 〔〕

街〔 〔 梁〔 〔 〕

頑〔 〔 〕散〔 〔 〕二、看拼音，寫詞語。lfliqiè

chūchūxiànsànbù于 干〔

〕我們〔〕活努力，教師表揚了我們。不 步２、我聽了半天四、照樣子，填一填。

〕知道這是誰是腳〔 〕聲。例：又頑皮又頑皮的孩子又〔 〕又〔 〕的樹木 又〔 〕又〔 〕的草地五、我會照樣子，寫句子。例：無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。１、秋天到了，無論是楊樹，還是銀杏樹，都２、雨后，無論是 ，還是 ，都 六、選擇適宜的詞語填空是……還是……由于……所以……、無論〔 〕海水、船只〔 〕藍色的遠方，都有看不見了。2〔閑適

〕霧把大海藏了起來了閑適

〕海水、船只都看不見了。1、弟弟做完了作業，坐在沙發上〔 〕地看電視。2、爺爺退休在家格外〔 。七、課內精彩閱讀。“現在我要把海岸藏起來。”霧把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。見。這段話寫霧把〔 〕和〔 〕藏了起來。哪些東西看不見了請用 “——” 畫出來。這一段讓我感受到霧〔 〔填序號〕①越來越各淡薄。 ②越來越濃了。想象一下，霧還把什么藏了起來，藏起來后是怎樣的景象《雪孩子》一、看拼音寫詞語。chūmén qǐ jiā wūzi

kòngdì gǎnkuài shuǐ qì二、給下面的字選擇正確的讀音打“√”。〔hún

j淋ínlí〔wáng 三、給下面的字加上偏旁組成字，再組詞。王+〔軍+〔〕=〕=〔〔〕〕氣+〔〕=〔〕干+〔〕=〔〕四、填一填，再選字組詞。氣 汽“汽”比“氣”多了偏旁〔 〕，說明“汽”與〔選一選： 水〔

〕有關；“氣”表示氣體。空〔 〕 〔 〕油 氧〔 〕五、照樣子，使句子表達得更具體。例：雪孩子變成了一朵白云，一朵〔秀麗的〕白云。我有一本故事書，一本〔 〕故事書。〔雪孩子變成了水汽六、閱讀填空。

〕小兔。〕水汽。兔農的窗戶里〔〕黑煙〔 〕火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。“小白兔，小白兔！你在哪里”雪孩子〔 〕屋里，冒著〔 〕〔

選擇適宜的詞語填入文段中。〔填序號〕A.沖進 B.躥出 C.冒出 D.嗆人 E.燙人2.“最終”一詞說明白〔〕A.雪孩子很輕松地找到了小白兔。B.雪孩子好不簡潔才找到小白兔。這是一個〔 〕的雪孩子〔多項選擇〕

樂于助人C.勇敢

D.和藹無私22、《狐假虎威》一、給加粗的字注音。1、爸爸把小轉〔2、烏鴉受〔肉掉到了地上。

〕椅借〔〕騙了，扯〔

〕給了叔叔。〕著嗓〔 〕子唱了一聲，3、媽媽派〔

〕我去學校一趟〔 。shíwù yǎnzhū shénqì huó shēnhòuzhuǎzi xìngyǐ wéi zhēn三、加偏旁組字，再組詞。舌—〔艮—〔申—〔

〔 〕 〔 〕 〔 〕

〔 〕〔 〕〔 〕四、把下面的詞語補充完整，再選詞填空。搖〔 〕擺〔 〔 〕張〔

〔 〕信〔 〕疑〔 〕搖〔 〕擺聽了我的話，媽媽〔 ，非要親自打向教師問個明白。弟弟〔 〕地走上舞臺，一點也不行怕。五、把下面的句子寫得更具體。一只狐貍〔 〕從老虎身邊躥過。我撿起一條小魚〔 〕把它大海。一只小老鼠在小貓的爪子下〔我〔 〕檢查每道題目。六、把詞語和相對應的意思連起來。

〕掙扎。

表示對真假是非不能確定。猖獗借著考慮士氣顯威武。形容處處看的樣子。七、課內精彩閱讀。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，觀察狐貍大搖大擺地走過來，跟尋常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威武把百獸嚇跑了。1、狐貍是怎樣在森林里走的用——畫出描寫他動作的詞語。2、大大小小的野獸為什么嚇跑了〔 〕①他們看到了老虎。②他們看到了狐貍。3、老虎認為是〔 〕恫嚇了野獸。4、這個故事告知我們〔 〕23、《狐貍分奶酪》一、看拼音寫詞語。gēgē kāi shǐ zhèshí zěnme zǐ xìgōngpíng二、一字組多詞始〔〔〔〕幫〔〔〔〕便〔〔〔〕三、照樣子，填一填。〔她〔她的〕扔—〔〕+〔〕=〔〔〕抄—〔〕+〔〕=〔〔〕校—〔〕+〔〕=〔〔〕論—〔〕+〔〕=〔〔〕四、比一比，選一選。第 弟 梯表〔 〕靜靜爬上〔 〕子，真危急。我〔 〕一個爬到了山頂。五、照樣子，寫句子。例：小家伙們，你們吵什么呀呀六、課內精彩閱讀于