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PAGE5-啟文中學教學工作工作總結2013—2014學年度第二學期一個學期的教學工作已經結束了，我校教學工作以教育局的2013年的工作要點為指導，以學期初的學校教學工作計劃為依據，狠抓常規教學管理，深入開展落實“規范辦學行為年”活動，經過廣大教師的共同努力，已經圓滿的完成了本學期的工作任務。現就本學期的教學工作總結如下。一、主要工作完成情況（一）狠抓常規管理，提高教學效益(1)繼續完善和落實常規檢查工作制度,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業批改考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查標準,并落到實處。（2）校長室、教導處每月對教研組、任課教師進行檢查。檢查，采取不定期進行的方式,檢查的重點是備課、教案、聽課、及作業批改,做到檢查有結果、有記錄、有量化,從檢查的情況來看,老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如教案中缺少時間、反思等內容,老教師教案太簡,聽課次數不足,作業批改不細致等現象。（3）加強了集體備課。學期初和期中后進行兩次大型集體備課，教研組每周進行一次集體備課，教師間相互學習、互相協作，實現資源共享，共同進步。但由于學校小、人員少備課缺乏實效性。(4)加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,每月又組織了一次月考,加強考風考紀教育，考后及時閱卷和分析總結表彰，調動了教師工作的積極性和學生的學習熱情。（5）充分利用班日志和教研組長工作記錄，加強對教師及課堂教學的管理，并對班日志及教研組長工作記錄進行檢查總結。（二）進一步優化課堂教學(1)校長室、教導處加大了對課堂教學的檢查力度和聽課力度，每天輪流檢查，做到有記錄有總結。嚴格落實執案教學，杜絕了無案進課堂的現象。（2）加大了教學研究的力度。按照教育局中教科的要求，各教研組每兩周進行一次主題教研活動，實現了“小問題大教研”，促進了教師業務水平和課堂效益的提高。(3)立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。關注學生學習能力、探索能力、創新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展，努力培養學生的良好學習習慣。（三）進一步落實“規范辦學行為年”活動（1）

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