歷年初中生物教師招聘考試試題及參考答案（二）一、單項選擇題(每小題2分，共60分。下列各小題中，只有一個選項正確)1.在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。該探究實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是()A.水分B.光C.無機鹽D.空氣2.取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，其表面撕下一層皮，此層皮屬于()A.機械組織B.營養(yǎng)組織C.輸導(dǎo)組織D.保護組織3.有工廠利用酶將廢棄動植物油脂與甲醇等反應(yīng)生產(chǎn)生物柴油，最適用于該過程的酶是()A膽堿酯酶B.固醇醋酶C.脂肪酶D.磷脂酶4.青藏鐵路的唐古拉山越嶺段，海拔5000多米，風(fēng)大且頻，氣溫很低，這里的松樹都匍匐在地面，稱為“爬地松”。影響這種松樹形態(tài)的主要非生物因素是()A.水B.溫度C.空氣D.風(fēng)5.下列與“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語相關(guān)的說法中，正確的是()A.諺語中包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀B.在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃雀都屬于消費者C.螳螂和蟬的發(fā)育過程中，都沒有蛻皮現(xiàn)象D.蟬、螳螂和黃雀體內(nèi)與外界進行氣體交換的場所是氣管6.海葵、烏賊、河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態(tài)各異，但它們有一個共同特征，那就是()A.都有貝殼B.都用肺呼吸C.身體都很柔軟D.都適應(yīng)水中生活7.右圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結(jié)構(gòu)時看到的圖像，該部分應(yīng)該位于()A.根冠B.成熟區(qū)C.分生區(qū)D.伸長區(qū)8.把煮熟的稻谷種到地里，一定不會長出水稻秧苗來，原因主要是()A.溫度還是太高B.缺少營養(yǎng)物質(zhì)C.種子的胚已破壞D.營養(yǎng)已被破壞9.蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，下列動物與它的特點最相近的是()A.B.C.D.10.結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體，近年來因抗藥菌株增多等原因，使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升，下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是()A.結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核B.結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果C.接種卡介苗后，T細胞受刺激成為記憶細胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D.感染結(jié)核桿菌后，機休主要通過特異性細胞免疫的作用將其消滅11.成熟的紅細胞富含血紅蛋白。血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又容易與氧分離。請問紅細胞的主要功能是()A.運載血細胞B.運輸氧氣C.吞噬病菌D.止血和凝血12.如果一個人的尿液中發(fā)現(xiàn)了血細胞，發(fā)生病變的部位最可能是()A.腎小囊B.腎小管C.腎小球D.輸尿管13.課外小組同學(xué)使用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，縮短了蝌蚪發(fā)育成蛙的時間。請問該飼料中所含的激素是()D.蘑菇能產(chǎn)生孢子進行繁殖二、簡答填空題(共11分)1.(2分)謎語“麻屋子，紅帳子，里面坐著個白胖子”形象地展示了花生的果實結(jié)構(gòu)，其中“麻屋子”是指，“紅帳子”是指，“白胖子”是指。2.(3分)艾滋病(AIDS)是一種嚴(yán)重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的。感染了HIV的人稱為艾滋病病毒感染者，當(dāng)病毒將人體免疫力破壞到一定程度，就成為艾滋病病人。艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播。(1)HIV是艾滋病的。(2)與艾滋病病人或病毒攜帶者握手是否可以傳播該病?。(3)科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于免疫。3.(4分)右圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：(1)哪些結(jié)構(gòu)是動物細胞所沒有的。(2)細胞分裂時，最重要的變化發(fā)生在內(nèi)。(3)吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)(尼古丁)，這種物質(zhì)主要存在于煙草細胞中的中。(4)能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一。進入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用固定的太陽能。4.(2分)下圖是染色體和DNA關(guān)系圖，請看圖作答。(1)圖中A是染色體,它是由和組成。(2)在C上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做。三、材料分析題(共8分)2009年5月3日：安徽累計報告手足口病例5151例材料1手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，大多數(shù)患兒癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。少數(shù)患兒可并發(fā)無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，個別重癥患兒病情進展快，易發(fā)生死亡。材料25歲以下兒童，尤其是嬰幼兒容易感染此病。病毒寄生在患兒的咽部、唾液和糞便中，不僅可通過唾液、噴嚏、說話時的飛沫傳染給別人，還可通過生活用品及餐具等間接傳染。材料3安徽省愛衛(wèi)會在全省開展廣泛的春季愛國衛(wèi)生運動，開展三清(清垃圾、清糞坑、清污泥積水)、三改(改水、改廁、改善環(huán)境衛(wèi)生)、三滅(滅鼠、滅蚊、滅蠅)活動堅決打贏手足病防治攻堅戰(zhàn)。(1)引起手足口病的是多種腸道病毒，與人體細胞相比，病毒的最主要特征是。多種腸道病毒是該傳染病的。(2)從傳染病流行有三個基本環(huán)節(jié)來看，5歲以下兒童屬于。(3)安徽省愛衛(wèi)會在全省開展“三清”、“三改”、“三滅”活動，這在預(yù)防傳染病的一般措施中主要屬于。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分四、填空題(在下列每題的空白處填上正確的字詞，每空1分，共5分)1.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映的是課程理論。2.制訂教學(xué)計劃首先考慮的問題是。3.在教育目的的問題上，法國教育家盧梭主張體現(xiàn)了教育目的的。4.我國正式頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是。5.在近代教育史上，認為教學(xué)的主要任務(wù)是訓(xùn)練學(xué)生的思維而傳授知識無關(guān)緊要的理論被稱為。【答案解析】一、單項選擇題1.B【解析】在有光的條件下，長出的葉片是綠色的;在無光的條件下，長出的葉片是黃色的;在其他變量不變的情況下，該探究實驗只能說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素跟光有關(guān)。因此答案選B。2.D【解析】機械組織是指細胞壁明顯增厚的一群細胞，有支持植物體或增加其鞏固性以承受機械壓力的作用;營養(yǎng)組織一般有細胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能;輸導(dǎo)組織是植物體中擔(dān)負物質(zhì)長途運輸?shù)闹饕M織,是植物體中最復(fù)雜的系統(tǒng);保護組織是指植物體表面起保護作用的組織，它由一層或數(shù)層細胞構(gòu)成,有防止水分過度蒸騰、抵抗外界風(fēng)雨和病蟲侵害的作用。因此答案選D。3.C【解析】動植物油脂在脂肪酶作用下分解。故選C。4.D【解析】因為風(fēng)大且頻，所以這里的松樹都匍匐在地面，稱為“爬地松”。影響這種松樹形態(tài)的主要非生物因素是風(fēng)。答案選D。5.B【解析】諺語中包含的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀;螳螂和蟬的發(fā)育過程中，都有蛻皮現(xiàn)象;蟬、螳螂體內(nèi)與外界進行氣體交換的場所是氣管，黃雀則不是。故選B。6.D【解析】略。7.B【解析】根冠是位于根尖分生區(qū)尖端的一種保護結(jié)構(gòu)，由許多薄壁細胞組成;分生區(qū)其細胞形狀為多面體，個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核大、細胞質(zhì)濃，液泡很小，外觀不透明;伸長區(qū)細胞的主要特點是等直徑、長方形、核小、細胞質(zhì)濃厚、成一薄層分布在細胞的邊緣部分;成熟區(qū)細胞已經(jīng)停止伸長，并且多已明顯分化成熟，所以稱成熟區(qū)。另外，表皮的一部分細胞的外壁向外突出形成根毛，根毛是和根吸收功能相適應(yīng)的。由以上幾點可以判斷出該部分應(yīng)位于成熟區(qū)，選B。8.C【解析】煮熟的稻谷里種子的胚已破壞，所以即使種到地里也不會長出水稻秧苗來。故選C。9.C【解析】略。10.D【解析】略。11.B【解析】略。12.C【解析】尿液的形成主要經(jīng)過腎小球濾過，腎小管和集合管重吸收，腎小管和集合管分泌、排泄三個連續(xù)過程。腎小球的濾過：循環(huán)血液流過腎小球毛細血管時，血漿中的水和小分子溶質(zhì)，包括少量分子量較小的血漿蛋白，通過濾過膜濾到腎小囊的囊腔內(nèi)形成超濾液(原尿)，這就是所謂的腎小球濾過作用。腎小管和集合管的重吸收：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，發(fā)生重吸收作用，原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里。剩下的一部分水、無機鹽和尿素等廢物就由腎小管流出形成尿液。腎小管和集合管的分泌、排泄：腎小管和集合管的分泌功能，指腎小管和集合管的上皮細胞，將通過其本身新陳代謝所產(chǎn)生的物質(zhì)分泌到小管液中的過程。排泄功能則指腎小管的上皮細胞將血液中原有的某些物質(zhì)排入小管液中的過程。在這一過程中腎臟分泌排泄H+、NH3、K+，并通過氫鈉交換和鉀鈉交換，保留了鈉離子，此外正常機體產(chǎn)生的肌酐和對氨基馬尿酸等，既從腎小球濾過，又能由腎小管排泄，進入機體的某些物質(zhì)如青霉素、酚紅等也是通過近端小管的排泄，排到小管腔，再排出體外的。當(dāng)尿液形成后，腎臟中數(shù)百萬個腎單位形成的尿液匯集于腎盂，經(jīng)過輸尿管的運輸，暫時貯存在膀胱里。尿液的形成是連續(xù)不斷的，尿的排出是間歇的。當(dāng)胱膀里的尿液貯存達到一定量時，膀胱壁受壓，產(chǎn)生尿意。排尿時，膀胱肌肉收縮，尿道括約肌放松，尿液就從膀胱中流出，經(jīng)過尿道排出體外。因此，如果一個人的尿液中發(fā)現(xiàn)了血細胞，發(fā)生病變的部位最可能是腎小球，答案選C。13.D【解析】甲狀腺激素有促進新陳代謝和生長發(fā)育、加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的生理作用。題中提到該激素縮短了蝌蚪發(fā)育成蛙的時間，即促進了蝌蚪的生長發(fā)育，由此可判斷該激素為甲狀腺激素。故選D。14.D【解析】略。15.C【解析】略。16.A【解析】家兔等以青草、菜葉、蘿卜等較嫩的植物為食，一般都具有適宜于切斷植物和磨碎食物的牙齒;腸子很長，尤其是小腸，是消化食物的主要部分;盲腸發(fā)達，內(nèi)有大量微生物，能夠把難以消化的粗纖維分解成可以被吸收利用的物質(zhì)。答案選A。17.A【解析】下丘腦分泌一種激素，稱為抗利尿激素，有提高腎臟集合小管壁通透性的作用。身體缺水時，抗利尿激素多，集合小管通透性高，重吸收的水多，尿量就少。飲水過多時，抗利尿激素少，集合小管通透性低，重吸收的水量少，尿量就多。同時在參加體力勞動時會消耗大量能量，為維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，機體中的胰島A細胞會分泌胰高血糖素，使人體內(nèi)的血糖含量增高。故選A。18.A【解析】禽流感病毒個體極小，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，但不具備細胞結(jié)構(gòu)，可能引起禽類大量死亡。故選A。19.B【解析】略。20.A【解析】略。21.C【解析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物和無機環(huán)境;能量在系統(tǒng)中不能循環(huán)利用;注重系統(tǒng)內(nèi)部自身調(diào)節(jié)作用，還需要外部投入。故選C。22.C【解析】略。23.B【解析】題干中“這種特性在細胞多次分裂后仍能保持”，說明遺傳物質(zhì)已經(jīng)改變。故選B。24.C【解析】略。25.A【解析】虹虹的父親有耳垂,母親無耳垂，而虹虹有耳垂，說明虹虹體內(nèi)含有顯性基因(B)，所以虹虹的基因只可能是Bb。答案選A。26.A【解析】激素相互促進作用促進植物生長：生長素、細胞分裂素。延緩葉片衰老：生長素、細胞分裂素。誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長素、細胞分裂素。促進果實成熟：脫落酸、乙烯。調(diào)節(jié)種子發(fā)芽：赤霉素、脫落酸。促進果實坐果和生長：生長素、細胞分裂素、赤霉素。相互拮抗作用頂端優(yōu)勢：生長素促進頂芽生長，細胞分裂素和赤霉素則促進側(cè)芽生長。調(diào)節(jié)器官脫落：生長素抑制花朵脫落，脫落酸促進葉、花、果的脫落。兩性花的分化：生長素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。調(diào)節(jié)氣孔的開閉：細胞分裂素促進氣孔張開，脫落酸促進氣孔關(guān)閉。故選A。27.D【解析】略。28.B【解析】略。29.B【解析】略。30.C【解析】蘑菇在植物分類學(xué)上是屬于真菌門，由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體是營養(yǎng)器官，子實體是繁殖器官。由成熟的孢子萌發(fā)成菌絲(營養(yǎng)體也會產(chǎn)生菌絲)。菌絲為多細胞、有橫隔，借頂端生長而伸長，白色、細長，綿毛狀，逐漸成絲狀。菌絲互相綴合形成密集的群體，稱為菌絲體。菌絲體腐生后，濃褐色的培養(yǎng)料變成淡褐色。菌絲可以分為兩種：潛入培養(yǎng)料或土壤中的叫基內(nèi)菌絲;分布在土壤表面的叫氣生菌絲或空中菌絲。蘑菇的子