2022年通用版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷(十六)_第1頁
2022年通用版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷(十六)_第2頁
2022年通用版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷(十六)_第3頁
2022年通用版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷(十六)_第4頁
2022年通用版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷(十六)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯年通用版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷(十六)2022年通用版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷(十六)

一、填空題

1.注音寫字。

詰()難漣漪()執拗()按bù()就班

干涸()è()耗謹shèn()通xiāo()達旦

2.改正下列成語中的錯別字。

溫文而雅()耳儒目染()大聲急呼()不屑置辨()

二、信息匹配

3.根據句子意思,選擇合適的詞語填在括號里。不自量力回天乏術調兵遣將足智多謀變幻莫測不計其數

古往今來,戰場上的形式往往()。就說“赤壁之戰”吧,曹軍80萬大軍對陣吳軍30萬,誰都以為周瑜是拿雞蛋碰石頭,(),再怎么(),也是()。不曾想東吳的將領(),用火攻之計打得曹軍死傷()。使曹操敗走華容道。

三、填空題

4.詩句填空。

(1)人生自古誰無死,_____________________________。

(2)欲把西湖比西子,_____________________________。

(3)_____________________________,各領風騷數百年。

(4)_____________________________,一覽眾山小。

(5)但愿人長久,_____________________________。

5.根據詞語的意思寫出成語。

(1)比喻知己或知音;也比喻音樂優美。()

(2)比喻只圖眼前利益,不作長遠打算。()

6.請你寫一個出自小說《三國演義》的人物和與之相關的故事。

人物:_________________________,相關故事:_________________________。

四、語言表達

7.仿寫句子。

即使我們只是一支蠟燭,也應該“蠟炬成灰淚始干”;

即使我們只是____________,也應該“________________________”;

即使我們只是____________,也應該“________________________”。

五、填空題

8.指出下列句子所用的修辭手法。

①三月的桃花水,是春天的明鏡。()

②千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。()

③水漲起來了,太陽的臉紅起來了。()

④我們的時代需要千千萬萬個劉翔。()

六、選擇題

9.下列句子順序排列正確的一項是()

①水立方采用的ETFE膜,只有一張厚牛皮紙厚,捧在手上輕若鴻毛。

②此外,它的耐火性、耐熱性也非常出色。

③然而這種膜的耐壓性非常強,正常狀態下,一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。

④國家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個完全由膜結構來進行全封閉的大型公共建筑。

⑤ETFE膜的延展性也好,它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會斷裂。

A.①④⑤③②

B.①⑤④③②

C.④①③⑤②

D.③④⑤①②

七、語言表達

10.語言實際運用。

李明很自信地報名參加班長競選。一個同學說:“他還選不上!”

(1)對這句話可以有多種理解,說說你對這句話的理解。(至少兩種)

①______________________________________________

②______________________________________________

(2)假如李明落選了,作為他的家長、好朋友,你該對他說些什么?

①家長:______________________________________

②好朋友:______________________________________

八、現代文閱讀

給美麗做道加法就像平靜的湖面落下一枚銀幣,突然的聲響,惹得滿教室的花朵晃動起來??看澳桥抛谧詈蟮耐瑢W,弄碎了一塊小鏡子。這是上午的第二節課,老師的講述已停下來,同學們正進行課堂練習。有初冬的陽光從窗外進來,在攤開著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來回踱步,看長長短短的七排秀發及秀發下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂,他感覺到自己好像一位農民在田間小憩,擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節之聲)。一個小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。教室里低低地有了議論:“臭美!扮啥酷呀!”“上課怎么能照鏡子?”“活該受批評?!薄翱蠢蠋熢趺崔k!”老師沒有言語,他有意無意地聽著同學的每一句議論。這些女孩子呀,全十五六歲年齡,作為旅游職業高中的新生,臉蛋身材口齒當初都曾精心挑選,一笑甜爽爽的,開了口也如一巢小鳥,三五分鐘是靜不下來的。男老師的心里笑著,他知道她們在等講臺上的反應。其實,開始練習后不久,老師就看見那位同學悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業本下,寫幾筆就照一照。借著陽光,一只蝴蝶形的淡黃色的發卡舞動在她的前額,花季的臉真是漂亮。男老師想提醒她,但一時沒有想好合適的話,現在經同學一催化,他忽然有了一種靈感。他微笑著先開口問了一個物理問題?!罢堈f說平面鏡的作用?!薄坝蟹瓷渥饔?。”這很簡單,全班56個同學幾乎異口同聲地回答。“是啊,”老師說,“同學們,幾分鐘前,我們教室里56位同學變成57朵花,有一個同學借鏡子反射出一朵。但是,鏡中的花是虛的,鏡片只能反射美麗,并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對歲月的雨雪風霜的一筆筆減數,還是保持不變,我們唯一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數。這加數是指:我們一次次做進步的努力,一次次為自己的目標不輕言放棄,或者,一次次向我們的周圍伸出自己的手……而此刻,對坐在教室里的你來說,幫助你增加美麗的是你桌上的書本?!痹僖矝]有任何聲音,一池吹皺的春水再度平靜。當天晚自習時,照鏡的小女孩在日記中寫下了這么一句話——給美麗做道加法。11.給加點字注音

流淌()踱步()小憩()吹皺()

12.寫出下列詞語的近義詞。

晃動——()放棄——()

13.從文中找出與題目《給美麗做道加法》中“美麗”一詞相呼應的兩個句子。

①_________________________________

②_________________________________

14.第三段劃橫線的句子是對老師感覺的描寫,請你說說這樣寫的好處。

___________________________________

15.“男老師想提醒她,但一時沒有想好合適的話,現在經同學一催化,他忽然有了一種靈感?!边@里“靈感”的具體內容是什么?

___________________________________

16.結合文意,選出對下列兩句話理解正確的選項。

(1)要增加美麗或者讓美麗面對歲月的雨雪風霜的一筆筆減數,還是保持不變,我們唯一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數。()

A.雨雪風霜的是比喻的說法。這句話的意思是:隨著歲月的流逝,人生坎坷也在一點點地減少。

B.隨著歲月的流逝、生活的磨礪,青春的美將逐漸減退。

(2)給美麗做道加法。()

A.豐富文化知識,提高道德修養,奉獻真摯的愛……都是在不斷完善自我,增添美麗。

B.不斷地精心修飾,可以使人變得更加美麗。

17.在倒數第三段省略號處填寫一個句子,使它與前面的詞語意思連貫,句式相同。

___________________________________

明月幾時有①“明月幾時有?把酒問青天”。這是宋代大文豪蘇軾的佳句,它曾引起多少人的遐想啊?、贏這是為什么呢?B今天,站在地球上作出這樣的回答是對的。C還得從“明月幾時有”說起。D幾乎人人都會答:每月十五(農歷)月兒圓。E可是,如果從天文學的角度進行考察,或上溯億萬年,或下推億萬年,這個答案就是錯誤的。F“明月幾時有”呢?G這個答案既對,又不對。③“月有陰晴圓缺”,道理何在?這是由于月亮是繞著地球旋轉的,它本身不發光,而是靠反射太陽的光而發亮。當月亮轉到太陽與地球中間的時候,對著地球的一面太陽光照不到,因而我們看不見它。當它沿著軌道繼續轉動,我們就可以漸次看到娥眉月、半弦月、彎弓月了。當它正好轉到和太陽相對一面的時候,一輪玉盤似的皎月,就會高懸夜空了??梢姟懊髟聨讜r有”取決于月亮繞地球旋轉的速度。④今天,月亮繞地球一周需要29.52天,地球上的人們看到它,也就是經過一圓一缺這樣一個過程,在這種情況下,“明月十五有”是對的。然而,月亮繞地球旋轉的速度,是不是從來就是如此呢?)⑤A科學研究的新成果表明:四億年前,月亮繞地球旋轉的速度是今天的3倍,這就是說,當時月亮繞地球一周只需9天,也就是說,那時一個月不是30天、29天,而是9天。B“明月”不是“十五有”,而是初五有。C有關資料還告訴我們:7千萬年前,月亮繞地球一周所用的時間是逐漸變長的。D可以預料,再過幾千萬年以至上億年,每個月將會變成40天、50天,明月也會變成“二十有”或“二十五有”了。⑥這似乎是奇談怪論,其實這并不奇怪,這是物質世界永恒運動的道理。物質世界的萬事萬物無時無刻不在運動,運動速度本身也在“運動著”。所以說,“明月幾時有”的答案歷來是不固定的,將來還是這樣。任何想把這個答案固定住的觀點都是錯誤的。18.給下列加點字注音。

①上溯()旋轉()

19.解釋下列加點詞語。

①遐想:_____________②漸次:_____________

20.默寫《水調歌頭?明月幾時有》中懷念弟弟子由的兩句詩。

_______________________________________________

21.文中第二段文字順序已打亂,請把正確的順序寫在下面。(只寫序號)

_______________________________________________

22.依據第三段文字,分析下列圖示,指出“月圓”的位置應為_________處。

23.第四段畫橫線的句子在全文結構中起什么作用?

______________________________________________

24.第六段中“‘明月幾時有’的答案歷來是不固定的,將來還是這樣?!币痪洌阏J為放在第五段中哪一句前最合適?(寫序號)

______________________________________________

25.將第六段最后一句話變換成否定句。

______________________________________________

26.按要求回答以下問題。(每種只寫一句)

A.文中使用了打比方的說明方法的句子是

_____________________________________________

B.文中使用了列數字的說明方法的句子是

_____________________________________________

C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論