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文檔簡介

第七章技能的形成單項選擇題200５年8．安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是(Ｄ)（Ｐ１１４）A．認知階段B．聯結階段C．評價階段D．自動化階段200710．心智技能是迎過學習而形成的合法則的心智活動方式。在以下四個選項中，不屬于心智技能的是(C)（P107）A．閱讀技能B．運算技能C．運動技能D．記憶技能20086．技能可分為操作技能和心智技能兩人類，以下屬于操作技能的是(D)（P106）A．閱瀆技能B．運算技能C．記憶技能D．運動技能2009/12/216、美國認知心理學家安德森認為，心智技能的形成需經過三個階段，一是認知階段，二是聯結階段，三是(D)（P114）A、程序化階段B、內部言語動作階段C、外部言語動作階段D、自動化階段二、填空題２００４13、著名認知心理學家安德森認為，心智技能的形成經過認知階段、聯結階段和自動化階段。（Ｐ１１４）2009/12/2121、操作技能的形成階段包括：操作的定向、操作的模仿、操作的整合和操作的熟練。（P110）四、簡答題２００734．簡述心智技能的培養要求。（P120-121）200834．簡述操作技能的培訓要求。（P111-113）第八章學習策略單項選擇題2004年8、在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系網，這種學習策略屬于(Ｂ)（Ｐ１２３、１２９）A、元認知策略B、認知策略C、資源管理策略D、復述策略２００６13．下列哪項屬于元認知的實例?(Ｃ)（Ｐ１３１）A學生在考試之后能準確地預測白己的分數B學生在學習中能舉一反三C學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀D利用復述策略記憶20089．下列有關學習策略的特征描述中，錯誤的一項是(D)（P122）A．學習策略是學習者制定的學習方案B．學習策略是有效學習所需要的２００４2、簡述智力與創造力的關系。（P146-147）5、簡述問題解決的基本過程。（Ｐ１３９－１４１）20053．簡述影響問題解決的主要因素。（P141-142）200935、簡述發散思維的特征。

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