2023年后勤副校長述職報告后勤副校長述職報告1

敬重的各位領導、各位同仁：

大家好!

春花秋實，歲月荏苒。我自從20xx年3月被任命為副校長以來，分管學校后勤工作。帶著全體老師的信任與期盼，仔細地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，始終在奉獻著熱忱和真誠。逝者如斯，不覺間，我在黃灣中學這片熱土上，已經辛勤耕耘了二十多個年頭。多年來我肩挑重擔，靜默前行，追尋著“舍我為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變，勞碌而充溢的生活節奏沒有變，對生活的酷愛對工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著靜默奉獻的那份美妙!現在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議：

一、修身立德，領先垂范

我對自己的衡量標準是高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率。

1、加強學習，提高實力與素養。有理論才有水平，有水平才有實力。在今日學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持學習“三個代表”重要思想和實踐科學發展觀，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，主動參與全校性的政治理論學習，始終把實踐科學發展觀作為自己行動的準則。通過學習，我深深感到加強理論學習，仔細落實科學發展觀，增加政治意識，責隨意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中出現的一些問題，我主動反思，更主動虛心地向老師請教，吸取珍貴的看法;對不同的看法，我經常換位思索，多站在師生一邊、從學校大局來思索問題，尋求的解決方法。工作之余，常常學習一些教化教學理論和學校管理學問，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和學問功底。

2、以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督。在工作實踐中，我時時提示自己是一個一般的服務者,做任何工作，處理任何事,都必需樹立學校的利益高于一切的思想,違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責隨意識,堅固樹立為全體師生服務的思想，增加自律意識，才不會走錯路,走彎路。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得累，但生活得很充溢;同事們在生活和工作中信任與支持我，而我始終認為是群眾中的一員，一名一般的老師。我喜愛和同事們探討后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜愛和大家談生活中各個方面的問題，當大家須要幫助時，我會主動伸出援手。主動幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心摯友更是我的追求。

二、勤懇工作，真誠為校

后勤工作是學校開展教化教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞干脆影響到學校工作的有序進行。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，我依據后勤每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。作為分管后勤工作的副校長，要全力為學校做好前勤服務工作，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校學生公寓擴建和改造工程、抓好學生食堂就餐環境和就餐質量，為擴建老師安居公寓內的休閑健身廣場，要協調各方面關系。我主動努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。

為搞好學校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經濟無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著三千余名學生、二百五十多位職工的生活和工作。為了從根本上消退用電平安隱患，我和后勤處的同志們一起詳細負責實施了學校低壓電網改造工程;在自己的親力親為下，組織有關人員仔細打算和整改，使學校順當通過了上級各部門對我校的工作檢查，通過了衛生監督局對我校學生食堂衛生監督量化管理的評估。總之，一年中，我時刻關注著學校的后勤保障工作，為了保證學校低壓電網改造工程趕在夏季用電高峰來臨之前完成，為了保證學生食堂改造擴建工程能在秋季開學時投入運用，我和總務處的同志，每天都要到工地上跑幾次，督促施工，抓時間，搶進度，保質量。值得欣慰的是，這兩項工程都按時按質地完成，沒有因此而影響學校的工作。

20xx年，我校迎接了各種檢查，在劉云虎校長的領導下，根據“抓穩定、促發展，抓平安，保權益，辦實事，解困擾，抓源頭，強管理，抓陣地，求實效”的思路，審議通過了學校20xx年工作安排、擴建教工安居公寓健身廣場、建設學生宿舍樓等決議，為了早日改善教工生活環境，爭取建設工程款，解決老師生活中的困難，我多方活動，主動協調，盡快辦妥有關手續，想方設法降低工程造價，減輕老師負擔。

三、自律廉潔，奉公遵守法律

作為詳細分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特殊是在基建、大宗物品選購 等方面，要和許多商家打交道，一不當心就會有失足的危急。因此，在平常我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀遵守法律和學校的各種規章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”;工作中時刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的'工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。始終以來，我所分管的基建、大宗選購 等都嚴格根據政府選購 制度進行物品選購 。選購 額度在3000元以上的由政府選購 中心組織進行招投標選購 ，對3000元額度以下的自主選購 堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在物品選購 中，為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特別化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到并常常教化師生員工不奢侈一滴水，不奢侈一度電，不奢侈一張紙，加強管理，制止鋪張奢侈行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節，忌隨意，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅決不想;管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃;管好自己的腿，不該去的地方堅決不去;管好自己身邊的同事，不該照看的堅決不照看;干干凈凈做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節儉，反對奢侈，嚴把廉政關。從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了陽光做人的本色。

四、存在問題與不足

回顧一年來的工作開展狀況，我是盡職盡責的，后勤工作真正為學校發展起到保駕護航作用。在此，我要感謝全部支持我工作的教職工特殊是后勤人員。在取得成果的同時，也存在著問題與不足，

1.在學校后勤工作上雖已不遺余力，但后勤保障實力仍需加強。對于出現的問題，作為分管學校后勤工作的副校長，我難辭其咎。

2.多少年來無論做事，還是做人我都是放開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至招致很多誤會。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，靠著對學校的酷愛，靠著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，始終以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責，不遺余力，堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生平安，確保了學校的穩步發展。我的述職完畢。感謝!

后勤副校長述職報告2

敬重的各位領導、老師：

大家下午好！在過去的一學期，在上級各級領導的的關切幫助下，龐校長的帶領下，在各處室的親密協作下，在全體教職員工的熱忱支持和幫助下，我完成了自己分管的工作。一學期的工作讓我感到很欣慰，我欣慰自己工作、生活在一個團結、和諧而又特別理性的領導、老師群體中，從中感受到了團結的力氣、和諧的歡樂、理性的價值。現在讓我從以下四個方面進行匯報：

一、以身作則領先垂范

從擔當副校長那天起先，我就不斷鞭策自己：各項工作要以身作則，既要做指揮員，又要做“士兵”。

工作中，我總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實上級與學校的各項任務。過去的一學期，我放棄了很多休息時間，常常早出晚歸，常常加班。把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。做到了，凡事要以集體利益、老師利益為動身點去思索問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

教學中，我致力于一線教學、時刻身體力行，領先垂范，帶頭擔主課、當班主任。時時到處以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。學校事務瑣碎繁多，有時須要利用晚上、周末加班完成，處理一些事務更是不分時間地點。平常無論再忙，我從沒耽擱學生的一節課，做到了不差一節教案，不差一次作業，不缺一樣個人資料，順當完成了學校支配的教學任務，以自己的行動實踐著一名共產黨員的先鋒模范和帶頭作用。

二、努力學習，提高工作水平

我深知：要很好地適應自己分管業務的工作，更好的指導、解決老師們在日常工作中遇到的各種問題，自己必需具有較豐富的業務、管理實力及理論水平。一學期，我不斷學習先進的教化理念，汲取學校管理的先進閱歷，豐富和充溢自身的學問水平，適應工作中存在或出現的各種要求，便于精確高效的解決各種問題。

三、仔細抓好平安工作，為教化教學保駕護航

平安工作是學校全部工作的保證，學校的方方面面、大大小小的工作都與平安有關。“隱患險于明火、防范勝于救災、平安重于泰山”，我們的目標是增加師生的平安意識，提高防護實力，努力創建平安和諧校內。過去的一學期，校內周邊環境綜合得到了有效治理，校內監控設施進一步完善，重點部位的平安維穩工作得到了進一步加強。在全體師生的共同努力下，特殊是在各位領導干部、全體班主任和值日師生的努力下，這個目標基本達成，全年沒有發生一起重大特大的平安責任事故。

四、不斷改革創新，促進學校不斷進步

在分管學校的日常業務的決策、組織、指導等過程中，我始終與龐校長同步，注意以改革的'眼光，創新的意識來思索工作。一學期來，學校德育工作在文明禮儀教化這面特色顯明的旗幟引領下，各方面工作都取得了長足發展，校風校貌發生了喜人的改變，文明禮貌、尊師守紀、明禮誠信已蔚然成風，學校的文明禮儀教化也引起了不小的反響，贏得了廣闊學生和家長的高度信任，也贏得了社會的廣泛贊譽。同時在德育團隊、學生常規、校內文化、師德師風系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印，均取得了顯著的的成果。

回顧一學期工作，在平凡的崗位中我實現著自己的人生價值！但是，我也有許多不足與感慨：

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在肯定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作，這個是我今后須要克服的；

2、在平常的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏敏捷性，對老師的思想工作還不夠深化，關切也不夠，特性比較迥直，對沖突的化解缺乏剛柔并濟；

3、怎樣有效發揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。

為此，今后我要接著當好校長的助手，做老師的益友，發揮紐帶作用，做好上下連接工作，使學校這部教化機器能有效的運轉，發揮良好的教化功能！“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，仔細聽取領導、老師的看法，如有不當的地方請大家指責和指出，我會懇切接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善，把工作做得更好！

最終，借此機會，誠心祝福大家在新的一年里工作順當，萬事如意！感謝大家！

后勤副校長述職報告3

敬重的各位領導、各位同仁：

我于1991年7月從懷化師專化學系畢業后，始終在會同縣廣坪鎮中學工作，由于為人正直，工作成果突出，有肯定的組織管理和協調協作的實力，能為群眾著想，從1999年至20xx年連續被選舉為廣坪鎮中學工會主席，所主持的工會工作在全縣具有示范作用，得到兄弟學校和上級領導的充分確定，20xx年9月被組織提拔，調到炮團學校擔當副校長，主抓教學工作，通過三年的熬煉，提高了自己的行政實力。

20xx年9月我從炮團學校調回廣坪中學工作，是校長、書記的信任，我擔當分管后勤、平安、政教的副校長，因有了以前的管理工作經驗，我很快融入到工作中。思想上我酷愛黨的教化事業，自學遵守教化法律法規，我認為做副職要從兩個角度去思索：一則要定位精確，做正職的助手，與同職攜手，做分管部門的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么；二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的相識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養晦，處事要不悲不亢。工作上我仔細履行副校長職責，愛崗敬業，樂于奉獻，盡心盡職地做好本職工作。

首先，做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際狀況動身為正職的決策提出建議，特殊是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅決不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。

二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、堅決決策，敢于實施，大膽工作，主動地、創建性地落實正職和班子的決策。

三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。剛好發覺問題并把問題解決在萌芽狀態，幫助正職做好補救工作，能剛好化解一些不必要的`沖突。

其次，修身立德，領先垂范

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做老師的表率。

1、重視學習，不斷提高自身修養。在今日學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，吸取珍貴的看法，對不同的看法，我經常換位思索，多站在師生一邊、從學校大局來思索問題，尋求最好的解決方法。工作之余，也學習一些教化教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長學問，不斷提高自身思想根底和學問功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務學問不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充溢;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名一般老師。當老師須要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心摯友。

然后，后勤工作和本職工作都不拖后退。

作為分管后勤、平安、政教工作的副校長并擔當初三畢業班教學，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工作，忙不完的事。但我仔細遵守工作時間，不遲到、不早退，不曠工，也不因為開會等學校工作讓學生上自習（事先調好課務），本年度出滿勤。

本職工作我從未在校長面前討價還價，能自己做出來的事就不去支配別人，也從未在職工面前怨天尤人，盡心為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展供應得力的后勤保障。

比如：我把食品衛生平安作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的選購 、存放及廚房的菜飯的制作我會常常親自監督，深化檢查，與學校校級領導共同參加學生食堂的陪餐管理，確保了師生的生活平安；還常常親自參加學校的一些修理和維護，極大限度地節約了人力、物力、財力。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，每張發票的報賬我都要審核簽字，再找校長審批保賬，重大開支由校委會商議確定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關切它，愛惜它。

最終，廉潔奉公，真誠為校

作為詳細分管學校后勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不當心就會有失足的危急。因此，工作中時刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。選購 商品時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”，加強管理，制止鋪張奢侈行為。

我始終以“真誠為校、領導就是服務”的信念為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老醇厚實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀遵守法律，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準比照自己。

雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一樣；二是服務意識和服務水平有待進一步提高；三是缺乏精細化管理；四是平安工作還有待加強過細，創省級平安校內有待努力。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。

述職人：

202x年5月8日

后勤副校長述職報告4

本學期我分管學校后勤和平安工作。一學期以來遵照學校總體規劃、辦學目標和學期工作安排，結合我校后勤平安工作實際在隊伍建設、制度建設、工作分工、工作督促評價和部門廉政建設等方面扎實開展工作，取得較好的成果。詳細工作報告如下：

一、隊伍建設。

總務處和平安處負責人每周一和五下午4:00召開會議，在部門會議上，各成員匯報前半周工作狀況，通報下半周工作安排；學習上級文件和會議精神；探討部門內重大事項；開展指責和自我指責及“我是誰，為了誰”的思想大探討；依據學校大事支配部門內人員為學校發展獻計策。每周一下午5:30組織召開平安處全體會議，總結工作支配下一步工作；探討平安處工作思路和策略；統一思想提高相識，開創性的進行平安處工作。每周二上午8:00組織保安人員全體會，完善警務室工作；評價保安工作；溝通值班工作中的閱歷和問題；指導保安人員規范執法。每月第一、三周上午10:00組織召開物業人員會議，學習物業服務規范；指導詳細服務事項；評價各崗位服務質量。不定時召開伙房、超市等經營單位負責人會議，提高經營單位服務意識、規范意識和平安意識；對上級部門檢查、后勤人員督查、值班人員檢查和學生問卷調查反映的問題開展剖析、提出整改看法、督促落實。

二、制度建設。

為有效開展工作，本學期進一步完善了辦公用品選購 發放制度，規定了學期初總務處依據須要制定選購 安排，報請校長批準，由學校選購 小組貨比三家，最終確定選購 品種、數量、價格、供貨商家等，開學第一天，辦公衛生勞動物品發放到位；各處室及年級需添置辦公用品由部門領導寫申請，主管校長審批，金額超百元的報校長審批，然后選購 配置；損壞的辦公用品實行“以舊換新”的方式更換。修訂了公物報修制度，規定公物損壞由部門負責人調查損壞緣由，按《公物賠償方法》追繳賠償款，交總務處，總務處派人修理，自然損壞的報總務處負責人，由負責人現場勘驗鑒定損壞緣由，確認為自然損壞的由負責人支配物業人員修理。進一步完善了校產管理制度，全部校產登記造冊貼標，明確了責任人，規定了校產清查方法。修訂了《食堂管理制度》把食堂經營過程中的衛生、庫存、操作、銷售、留樣、剩飯菜處理、考核等做出更規范的規定和要求。修訂了《門衛管理制度》，從大門的開關、走讀生的登記、來客接待、家長送衣物的存放、夜間巡邏、請假學生出入驗證、校門衛生及警務室環境、保安著裝等作出規定，并制定考核方法。完善了《平安處工作規范》規定了平安教化、隱患排查、平安值班、違紀學生處理、保衛監控設備的運用和警務室管理等方面的'工作內容、職責和工作程序。細化了《平安處值班制度》，規定了各時段、各崗位工作職責和規范。制定了《平安處人員考核方法》，從考勤、工作量、工作實績等方面記分考核，考核結果作為選優評模和績效工資發放的根本依據。

三、工作分工。

總務處人員分工如下：周燕青負責教b、c保潔督查和公物報修、宿舍區公物報修、校產管理后勤服務工作的考評；崔德成負責辦公樓、教a保潔督查和公物報修，物業管理，倉庫管理；陳天林負責伙房、超市經營管理，醫務室、浴池服務監督，后勤樓衛生保潔督查；孫會敏負責校內卡管理室事務；宋習榮負責平安處全面工作，對平安教化、隱患排查、平安值班、違紀學生處理、警務室管理、平安處及保安人員考核統籌支配，落實上級各部門和校委會文件決議精神，協調平安處與各處室各年級關系；劉東福負責校內周邊環境治理，校門口及校內嚴峻事務的調查取證，協調與縣公安局國保大隊、臨西分局等單位的關系；王印全負責物業公司的人員選聘、崗位培訓、工作支配、工作督查考核；高建勛負責籌建項目的立項、督查、審計工作。

四、工作督促評價。

工作督導實行定人定崗的方法，依據工作分工，每個負責人督導本人職責范圍內工作進度、工作質量，平安后勤部對各負責人的督導狀況進行評價。平安處各崗位履職狀況由平安處負責，總務處各崗位履職狀況由總務處每學期至少兩次進行“后勤服務問卷調查”，依據數據和學生反映的問題對各負責人和各崗位人員誡勉談話，提出整改措施，進一步督查落實狀況。本學期對超市、醫務室超范圍經營進行了懲罰，一樓餐廳不按時營業做出懲罰，餐廳打掃不剛好、不到位做了通報指責。

五、部門廉政建設。

開學初召開平安后勤人員全體會議，剖析各崗位可能出現的紀律問題，敲響警鐘。辦公用品選購 出現向供貨商吃拿卡要；倉庫保管出現辦公用品流失、奢侈、損壞霉變等；伙房超市管理發生食品中毒事務、放任經營單位違規經營、向經營單位吃拿卡要蹭；校產管理造成國有資產流失校外、校產統計失實；校內卡管理設備死機數據丟失、停電應急設備不能剛好接通影響經營，丟失發卡不能剛好掛失，造成飯費被盜；其他如推諉扯皮、空崗脫崗、內部拆臺、穿著發式動作語言不符合老師規范等。本學期內對發生的紀律作風方面出現的苗頭剛好制止，形成事實的責令補救，產生影響的報校委會作出處理。

總之，半年來，我領導平安后勤一班人明確工作內容、工作范圍、工作要求，規避崗位風險方面讓每位員工知道“自己干什么，怎么干，什么不能干”，通過各級別會議統一思想相識，了解工作要求，通過各項制度的制定、修訂、完善使各崗位員工更清晰工作規范，工作更有效，更能保證質量，通過各崗位廉政風險解析和廉政督查，確保各崗位人員不懶、不貪、不奢，樹立良好的社會形象和校內老師形象。

后勤副校長述職報告5

各位領導、各位老師：

過去的一年對于民辦藍天小學來說非同尋常。學生數量削減，辦學前途不明朗，老師人心不穩定等一系列困難。所幸的是，在上級領導的關懷下，學校中層及老師很快調整好了心態，同心同德，同心協力，保證了一年來學校各項常規工作有序開展，教學質量穩中有進。

本學期共開設12個教學班，在校生515人，在職教職工40人，專任老師28人，其中本科學歷12人，大專學歷13人，大專及以上學歷占專任老師的89、3%。專任老師全部都有老師資格證書。

一、堅持依法辦學，實施科學管理

1、強化董事會的集體領導和決策

學校依據發展和管理的須要，進一步明確了董事會領導下的校長負責制，形成了較為合理的管理機構。學校的重大事項，均通過董事會集體探討確定，形成了董事會議事程序和規則，進一步明確了學校的辦學目標、組織結構等事項。

2、強化民主管理

主動推動民主管理，在各項制度和重要事項出臺之前，做到先充分醞釀，廣泛征求看法，然后由校行政會充分探討、民主決策，形成征求看法稿，最終由教職工大會探討、通過。

加強行政班子建設。

堅持每周一次的行政會議，加強行政人員間的工作溝通，做到互幫互學;加強行政人員管理理論的學習，做到不斷完善自我;加強集體議事，做到同心同德，共同擔當工作責任。

加強學校制度建設。梳理和完善了學校各項管理制度，形成了符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、平安管理制度，建立了制度執行狀況的自我評估機制，以此提高了制度的執行力，奠定了規范管理的堅實基礎。

加強過程管理。仔細執行了兩周一次的政治學習、工作例會制度，兩周一次的教研、校本培訓制度;重點開展了以師德和師能為內容的培訓工作。明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制;仔細執行了教職工的月考核制度，促進了教職工履行崗位職責的意識和實力。

二、完善財務資產管理，服務教化教學工作

學校仔細切實貫徹滬教委財12號文件精神，針對20xx年年檢和財務經費專項督導中提出的財務資產管理方面存在的問題，理性分析，提出了詳細的整改措施。

1、建立財務管理制度。學校制定了《財務人員崗位職責》，堅持持證上崗，建立了《財務管理制度》，實施學校辦學經費運用的預、決算制度，年度財務預算經董事會審議通過后執行，政府下撥的經費專款專用，能夠堅持做好財務年度審計報告。嚴格收費公示制度，對于服務性代辦收費項目做到先備案，再公示，后書面征詢家長看法，最終繳費的工作流程;代辦費的運用做到一項目一結算，一學期一結算，堅持多退少不補的原則;運用清單完整，退款手續齊全。學校食堂由學校總務處監督食品及原料的選購 ，師生分食立賬，獨立核算，堅持每月公布伙食費收支狀況。

2、建立資產管理制度。對學校資產落實專人管理，進行分類登記和分類建賬，建立固定資產賬目，做到賬物相符。經過努力，目前學校體育設施基本配套，教學設備、辦公條件逐年改善，教化教學用房采光良好，照明、通風達標，基本能比較好地服務于教化教學。

三、加強隊伍建設，促進專業成長

1、建立教職工聘任機制。仔細執行《勞動合同法》，健全教職工聘任程序，依據有關規定配備專任老師。提高入職門檻，新聘老師要求“三證”齊全，簽訂聘用合同書，聘期一般為一年。

2、建立校本培訓機制。分管領導制定了適合學校實際的校本培訓安排，安排明確了培訓目標、培訓內容、培訓時間、對老師參與培訓的評價等。培訓主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、聽課、評課、教研活動等形式進行;與顧村中心校牽手結對，組織班主任、專任老師到顧村中心校參觀、聽課，參加備課組的教研活動，邀請顧村中心校的老師上門指導等，定期召開牽手結對總結會和推動會。

3、建立青年老師、骨干老師培育機制。做好新老師的拜師結對工作，請有閱歷的老老師進行一對一的指導，主動發揮了以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各類層次老師專業水平的提高。

4、建立教研機制。堅持兩周一次的教研活動，切實抓好教研組建設，依托教研組開展各種類型的教研活動，例如集體學習和備課、案例分析、聽課評課等，提高老師駕馭課堂的實力。

四、落實課程教學，提高教化質量

1、加強德育工作

我校非常重視學生“德”的培育，特殊是圍繞校訓“仁、智、義、強”綻開，為此實行了許多措施。

強化德育工作領導。切實發揮學校德育工作領導小組的作用，每月定期召開會議，探討學校德育工作，特殊是針對存在的問題提出有效的對策，同時對于對策的落實要加強檢查、評價、反饋。強化全員育人意識，通過師德培訓提高老師的育人意識、榜樣意識，關注老師在教學中的學科滲透，與教育處加強合作，留意對老師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德實力的評價。

強化德育工作培訓。開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員安排會，期中的班主任、中隊輔導員工作閱歷溝通會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會支配培訓環節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定每學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。以提高班主任、中隊輔導員業務素養為突破口，組織全體或部分班主任外出參與培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的主動性。

強化行為規范教化。圍繞學校既定的學生培育目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的藍天好學生)，制定分年級的培育目標，細化為行為規范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培育目標的學生行為規范的'教化、訓練、實踐和評價體系。主動探究“生活德育”的目標、方法和實施途徑，把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，留意生活細微環節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。例如，上學期開展了“母親節”“父親節”系列感恩活動，活動以項目的形式進行，體現不同年級的不同要求。

強化專題教化。落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗打算充分，規范到位，學生受教化。抓好班隊課、午會課，推行非常鐘隊會，開展“健康教化、禁毒教化、法制教化、平安教化、環境教化”，對這些專題教化要依據年級的特點做出統籌的支配。

強化德育陣地建設。以櫥窗、板報、溫馨教室創建、校內廣播為陣地，重視主流價值觀的宣揚，弘揚學生中的優秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。每學期學校櫥窗更換兩次，教室板報更換四次，力求主題顯明，內容充溢，版面活潑、新奇，有吸引力，有欣賞性和教化性。利用好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度，每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。

強化少先隊建設。少先隊大隊部依據少先隊組織的特點，主動開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜愛的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增加自我教化，培育多種實力;主動開展“雛鷹爭章”活動，以爭章的形式來培育少先隊員自主、自動的實力。

強化活動開展。本學期主要開展了少先隊各項常規檢查，紅領巾廣播，《小學生行為規范》和《小學生守則》行為測試、全體師生學習和宣揚《社會主義核心價值觀》、學雷鋒，樹新風，講文明活動、召開少代會、二年級入隊儀式、慶六一活動、和上師大進行“愛心手牽手”活動、和新疆學生手拉手書信活動、參與區《當代小先生》和《好苗苗》活動、參與區“優秀少先隊隊長”和“優秀少先隊員”評估工作、實行建隊日活動等。

通過一系列活動的開展，成果顯著：獲得區優秀中隊：四(4)陽光中隊;區優秀少先隊長：四(4)王馨怡;區優秀少先隊員：三(5)張楠;區當代小先生：四(4)太陽花中隊：王悅;區級好苗苗：三(4)弘翔中隊華雨荷

我校四(4)班四位同學在上海市20xx“寶山·嘉定讀書月”詩歌創作朗誦大賽上獲得三等獎的優異成果;我校三(5)班張楠同學在20xx年“寶山·嘉定讀書月”活動中獲得演講競賽優秀獎;我校徐玲老師、楊林老師在十六屆上海讀書節“博林書房”杯“中國夢·勞動美”上海農夫工詩歌大賽中分別獲得了二等獎和優秀獎。

強化德育激勵機制。加強班主任工作的考核，以改進老師績效工資安排機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。開展了創“文明班”、“文明學生”和“優秀班主任”活動，以開展創“文明班”和“文明學生”活動為載體，主動構建學生“自我教化、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與老師評相結合的“文明學生”評價制度。借助慶祝“六一”節之際，實行隆重的表彰儀式，表彰“文明班”、“文明學生”和“優秀班主任”

強化家校聯系。重視家庭、社會與學校教化的協作。組織、支配召開學生家長會及部分學生家長會議。嚴格執行家訪制度，班主任與每個學生的家長至少電話聯系或家長來校面談一次。老師通過家訪，與家長聯系，了解學生在家的表現及學習狀況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教化，與家長一起做好了學生的思想工作。

2、加強教學管理

教學工作是學校的中心工作。本年度學校在教學的管理上狠下功夫，收到了成效。

加強教學常規管理。

備課管理：第一，修改了學校備課評價標準，明確了備課要求;其次，加強了備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，共享優秀備課，加強集體備課;第四，開展了備課輔導，強調片斷細微環節設計，強調目標設定與教學環節之間的匹配性。

上課管理：第一，加強了隨堂聽課、行政走課、預約聽課，供應課堂教學的評價和輔導;其次，切合學校實際，教研組探討形成一堂好課標準，引導老師根據好課的標準去上課;第三，提倡聽課，在聽課中學習上課，每位老師每學期聽課不少于10節，教研組長聽課不少于15節，三年內新老師、教育處人員聽課不少于20節。外出學習聽課后，在教研組內匯報。

作業管理：第一，修改了學校學生作業評價指標，明確各類作業要求;其次，加強學生作業的定期檢查和不定期的抽查，關注作業設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注老師批改作業的剛好性，正確性，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業的看法、正確率、訂正的剛好性。

輔導管理：第一，加強個別學生的課內輔導和課后輔導，削減學困生;其次，把“堂堂清、每天清”作為輔導學生的工作目標。考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規范有序;其次，探究多樣的評價學生的方法;第三，剛好做好考試和評價后的反饋;第四，建立相應的嘉獎機制。為更全面地了解教學質量狀況，與兄弟學校聯手，分別對三、四、五年級進行了比較全面的質量調研。

加強課程安排的執行。根據《上海市20xx學年課程安排》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、老師、教室、教育處的課表一樣，完善作息時辰表，保證學生每天熬煉一小時”。

五、建設平安文明校內，創設平安衛生環境

1、明確平安職責。學校成立平安、衛生工作領導小組，制定了平安、衛生工作安排、制度和突發性平安、衛生事務應急預案，全體教職工依據不同的崗位簽訂平安責任書;堅持每月對全體師生進行一次平安、衛生教化。

2、落實平安措施。一是把好校門進出關，一切外來人員進出都要嚴格履行登記手續;二是把好放學班級平安、節能檢查關，每星期上報一次檢查結果;三是把好校門口的秩序關，每天早上、放學到崗維持家長車輛有序停放，確保學生進校內的平安。加強日常的檢查，每月對各班級電器方面的平安進行檢查，有隱患的剛好通知人員進行修理。

3、規范食堂管理。學校本著讓師生能吃到衛生、平安的午飯這個宗旨，總務處始終把衛生平安工作放在首位。把好食品的入口關、洗刷關、烹飪關。分管領導每天對食堂進行衛生檢查，反饋每月一次師生就餐滿足度測評的結果，剛好指出工作中的不足，以便更好地為廣闊師生服務。

4、剛好落實整改。對于在日常檢查和上級檢查中發覺的問題，學校做到了整改，把平安隱患殲滅在萌芽狀態。

六、存在的問題

學校雖然在辦學的過程取得了明顯的進步，但還存在許多不足，有待我們不斷去完善。而穩定老師隊伍，調動老師主動性，保證學校各項工作正常、有序開展，是我們的當務之急，我們為之將不遺余力!

后勤副校長述職報告6

20xx-2023年我接著擔當后勤副校長并兼任134、135兩個班的體育教學工作。現就這一學年的工作作一個述職。

一、教學工作。

這一學年，我擔當134和135兩個班的體育老師，共計6課時。體育課是現行小學教化過程中一門特別重要的課程，它擔負著對學生身體健康和衛生健康的教化重任。由于現在的體育課沒有固有的教材，所以，我對每一堂體育課的教學都是提前做好充分的打算。細心備課，仔細選擇器材，仔細組織教學，課后仔細總結。力爭使每一堂體育課都上出質量，上出成果。圍繞學生的體質檢測和以后中考的須要，在教學中我特殊注意了對學生進行跑步、跳繩和立定跳遠的教學訓練。通過一年的集中教學，學生在這三個方面的成果都有了很大的提高。

二、后勤工作。

在幫助校長抓好學校的后勤工作的同時。我完善了后勤方面的各項管理制度，規范了學校后勤管理，后勤工作已分工負責，詳細到人。后勤各負責人都做好自己的分管工作，他們遇事協同合作，共同努力，都是以最快最優的標準完成好了后勤方面每一件事。現在食堂管理標準已得到了很大提高。廚房一天一清洗，一周一大洗；一天一小查，一周一大查。食堂衛生沒留死角，食堂的食品已確保日期新，質量優。食堂工作人員已全部著裝上崗，規范操作，確保了學生吃到平安簇新可口的`飯菜。

三、平安工作。

學校平安管理已得到很大提升，沒有留下任何平安隱患。門衛已切實實行了出入登記制度，對外來不熟識人員一律做好了身份信息登記，對與教化教學和師生無關的人員嚴控入內。加強了學校平安檢查，并做好了檢查記錄，做到一周一排查，發覺問題，并剛好處理。加強了學生平安學問教學，每學期進行了全校性集中平安學問教化二次，班級平安學問教學每學期4次。

四、家長義工進課堂活動。

一是建立了新路口小學家長義工進課堂長效機制，設立了新路口小學家長義工信息登記表，把全校的家長義工集中起來統一管理。二是建立了家長義工溝通進課堂制度，讓全校的家長義工流淌起來，交叉上課，對少數優秀的家長義工聘請為校級義工，為全校學生講課。真正做到資源共享。現在家長義工的活動在新路口小學做得繪聲繪色。

后勤副校長述職報告7

敬重的領導、各位教職工：

大家好!

20xx年，我接著擔當學校的副校長，主要分管學校的后勤總務、招生就業等工作。無論擔當什么職務，我都深感所負責任之重大。一年來，我緊密團結在學校黨委和領導班子四周，堅持廉潔勤政，領先垂范，仔細履行崗位職責,創新開展崗位工作,立足學校后勤保障、平安保衛、綜合治理、基建修理、招標選購 、藝術教化、教學資源及校產管理等工作，努力做到后勤保障得力、資源保障剛好、平安保障到位、以及藝術特色更加顯明，為學校實施差異教化改革營造了優良空間。

一、加強學習，立德修身，培育高尚的道德情操。

我始終把培育高尚的道德情操作為自己立身和做事的基礎，主動參與各項政治學習活動，努力提高自身思想政治素養。一年來，我系統學習了十八大、十八屆三中、四中全會精神，仔細閱讀《黨員干部之友》等刊物，根據相關要求，

實施了監督訂正節慶期間不正之風專項工作、監督檢查禁止公款購買印制寄送賀年卡等物品、廉政勤政約談、治理“慵懶散”等工作。在實際工作中，能從嚴要求自己，在法律法規允許的范圍內開展工作，無論做什么工作都能擺正自己與組織、與事業的關系，把實現個人的價值同聽從上級領導的支配和開創學校工作新局面、促進學校發展緊密結合起來。

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做老師的表率。重視學習，不斷提高自身修養。在今日學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員請教，吸取珍貴的看法，對不同的看法，我經常換位思索，多站在師生一邊、從學校大局來思索問題，尋求最好的解決方法。工作之余，也學習一些教化教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長學問，不斷提高自身思想根底和學問功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務學問不斷豐富，管理水平不斷提升。

對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充溢。

本年度，在我擔當學校副校長的工作中，我顧全大局，主動適應，不斷加強對后勤、教學資源、招生就業、安保等工作的深化了解，虛心學習，躬身實踐。

二、勤于工作，樂于奉獻，模范履行崗位職責。

在工作中，我盡職做好三個到位：

一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際狀況動身為正職的決策提出建議，特殊是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅決不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。

二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的.前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、堅決決策，敢于實施，大膽工作，主動地、創建性地落實正職和班子的決策。

三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。剛好發覺問題并把問題解決在萌芽狀態，幫助正職做好補救工作，及大地增加了正職解決問題的信念。

三、本年度詳細工作如下：

督辦基礎建設、修理改造、形象提升、招標選購 等項目如期保質完成。本年度，在承辦辦學條件標準化建設下，學校后勤保障工作千頭萬緒，一年來，累計完成xx余萬元資金的實施落實工作。完成了xx建設項目招標、開工手續辦理、主體框架建設。

保障規范校產管理工作，充分發揮資產效益，保障教化教學須要。一是推動廢舊資產報廢工作，為新購資產打好基礎。完成了xx余萬元的計算機、多媒體講臺等固定資產劃撥工作。

在收費方面，嚴格執行物價局、財政局、教化局制定的收費項目和標準，對全部的收費項目進行公示，嚴禁擅自設立收費項目及標準，堅決杜絕老師個人收費行為，嚴格執行

收費責任制。合理編制學校預算，達到收支預算平衡。學校的支出嚴格執行國家現行財務開支標準和支出范圍。學校支出優先保證教學活動的資金須要，節約開支，量入而出，管好運用好有限資金。進一步完善購物、保管、運用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。對各班級、各部門、各專用教室公物實行兌現損壞賠償制度。做好學生學習用品、生活用品及老師辦公用品的購買分發工作，加強辦公用品及學生用品選購 的管理。本著對學校負責的看法，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，實行定點和政府選購 。同時抓好庫存物資的管理，采納教學用品領用登記制度，削減奢侈。建立好校產固定資產總帳和明細帳。充分用好現有教學設備，校產專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學儀器等設備，供教化教學運用。抓好學校節水節電的管理工作，做好學校電路修理工作、重點抓好學校節水節電的管理工作。強化印務室的管理工作，采納文印工作分管領導簽發制度，以進一步核定文印工作量，提高服務質量，降低耗材的數量。

后勤副校長述職報告8

我始終擔當三中總務后勤副校長的工作，我親眼見證了三中的快速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的責任沒有變，勞碌而充溢的生活沒有變，對生活的酷愛，對工作的熱忱沒有變，下面就一年來的工作狀況向大家做一匯報總結。

三中是寄宿制學校，平安壓力大，但近幾年來我校秩序穩定，平安和諧，從未發生一起平安事故。究其緣由，我認為關鍵是學校平安工作”精細化”管理，無縫隙覆蓋以及全體老師“一崗雙責”平安意識。

（一）建立健全平安防控網絡體系，不留平安管理真空地帶。

學校的平安工作時一項龐雜、系統、涉及到方方面面的工作，靠一個人，幾個人根本不行能干好。我校平安工作以團委、總務處、教務處為陣地，輻射到各辦公室，可以說動員了全體教職工，建立的是校內平安系統網絡體系，增加的是全體老師參加平安管理的.意識。

上課時任課老師核實班級出勤人數，并負責課堂平安；課間班主任，值班老師負責課間巡查，嚴格實行“首遇負責制”；住宿生午休和晚上由值班老師和生活老師清點學生人數并作好記錄。可以說在三中每位教職員工都是平安員，平安工作做到了無縫覆蓋。

（二）加強巡查和監管，與時俱進，不斷總結和提高平安管理水平。

我每天七點以前到校，6點以后離校。甚至周六日只要有時間，我也會到學校來看一看。到校的第一件事就是巡查校內、教學樓的每一個角落，排查平安隱患，防微杜漸。

比如：在一次巡查中我發覺通向樓頂的門僅僅是掛上實際沒鎖上。我立刻意識到這絕不是一件小事，假如有新奇的學生上了平臺，就有可能釀成一起平安事故。我不但立即鎖上門，同時調查事情的起因。原來是工人干活時圖方面沒剛好鎖門。事后對負責人也作出了相關處理。

除了各項常規工作，今年我特別關注學校平安管理中新的問題。近幾年，隨著學生人數急劇增長，旁邊常住居民的增加，我校交通平安壓力越來越大，并且校外就餐學生人數也明顯增多。依據目前狀況，學校對師生常常進行平安教化和宣揚，提高平安意識。另外今年我還對每名學生上放學狀況建立了具體的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯系電話等，并且與家長簽訂了平安責任書。對校外就餐的學生也進行了摸底，對能解決住宿的學生盡量創建條件，解決不了的也對發放了平安告知書，提示他們選擇正規平安有資質的小餐桌。

由于我校平安工作細致扎實，富有成效，去年我校被評為市級平安先進單位，我本人也獲得省校內平安管理與探討先進個人。

作為后勤的管理者，我們全體后勤人員樹立“管理就是服務”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。后勤工作繁雜勞碌，但我始終保持嚴謹的工作作風，任勞任怨，從未在領導面前討價還價，而是主動為校長排憂解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，通過自己向師生傳遞正能量。

去年在上級領導大力支持下，我校新教學樓于去年9月正式投入運用。基建工作是一項困難的工程，從前期招投標到施工和后期各功能室的建設，許多工作對我來說也是全新的。對一些不熟識的工作，我是勤學多問，跑前跑后，寒暑假、節假如幾乎都盯在學校里，以實際行動確保工程的順當進行。

20xx年已經過去，今后我會接著站好自己的崗位，以工作大局為重，聽從工作支配，發揚求真務實、大張旗鼓的工作作風，進一步增加為師生服務的責任感，以飽滿的熱忱做好每一項工作。為建設和諧校內添磚加瓦。

后勤副校長述職報告9

本學期我分管學校后勤和平安工作。一學期以來遵照學校總體規劃、辦學目標和學期工作安排，結合我校后勤平安工作實際在隊伍建設、制度建設、工作分工、工作督促評價和部門廉政建設等方面扎實開展工作，取得較好的成果。詳細工作報告如下：

一、隊伍建設

總務處和平安處負責人每周一和五下午4：00召開會議，在部門會議上，各成員匯報前半周工作狀況，通報下半周工作安排；學習上級文件和會議精神；探討部門內重大事項；開展指責和自我指責及“我是誰，為了誰”的思想大探討；依據學校大事支配部門內人員為學校發展獻計策。

每周一下午5：30組織召開平安處全體會議，總結工作支配下一步工作；探討平安處工作思路和策略；統一思想提高相識，開創性的進行平安處工作。

每周二上午8：00組織保安人員全體會，完善警務室工作；評價保安工作；溝通值班工作中的閱歷和問題；指導保安人員規范執法。

每月第一、三周上午10：00組織召開物業人員會議，學習物業服務規范；指導詳細服務事項；評價各崗位服務質量。不定時召開伙房、超市等經營單位負責人會議，提高經營單位服務意識、規范意識和平安意識；對上級部門檢查、后勤人員督查、值班人員檢查和學生問卷調查反映的問題開展剖析、提出整改看法、督促落實。

二、制度建設

為有效開展工作，本學期進一步完善了辦公用品選購 發放制度，規定了學期初總務處依據須要制定選購 安排，報請校長批準，由學校選購 小組貨比三家，最終確定選購 品種、數量、價格、供貨商家等，開學第一天，辦公衛生勞動物品發放到位；各處室及年級需添置辦公用品由部門領導寫申請，主管校長審批，金額超百元的報校長審批，然后選購 配置；損壞的辦公用品實行“以舊換新”的方式更換。

修訂了公物報修制度，規定公物損壞由部門負責人調查損壞緣由，按《公物賠償方法》追繳賠償款，交總務處，總務處派人修理，自然損壞的報總務處負責人，由負責人現場勘驗鑒定損壞緣由，確認為自然損壞的由負責人支配物業人員修理。

進一步完善了校產管理制度，全部校產登記造冊貼標，明確了職責人，規定了校產清查方法。修訂了《食堂管理制度》把食堂經營過程中的衛生、庫存、操作、銷售、留樣、剩飯菜處理、考核等做出更規范的規定和要求。

修訂了《門衛管理制度》，從大門的開關、走讀生的登記、來客接待、家長送衣物的存放、夜間巡邏、請假學生出入驗證、校門衛生及警務室環境、保安著裝等作出規定，并制定考核方法。

完善了《平安處工作規范》規定了平安教化、隱患排查、平安值班、違紀學生處理、保衛監控設備的運用和警務室管理等方面的工作資料、職責和工作程序。

細化了《平安處值班制度》，規定了各時段、各崗位工作職責和規范。制定了《平安處人員考核方法》，從考勤、工作量、工作實績等方面記分考核，考核結果作為選優評模和績效工資發放的`根本依據。

三、工作分工

總務處人員分工如下：xx負責教b、c保潔督查和公物報修、宿舍區公物報修、校產管理后勤服務工作的考評；xx負責辦公樓、教a保潔督查和公物報修，物業管理，倉庫管理；xx負責伙房、超市經營管理，醫務室、浴池服務監督，后勤樓衛生保潔督查；xx負責校內卡管理室事務；宋習榮負責平安處全面工作，對平安教化、隱患排查、平安值班、違紀學生處理、警務室管理、平安處及保安人員考核統籌支配，落實上級各部門和校委會文件決議精神，協調平安處與各處室各年級關系；xx負責校內周邊環境治理，校門口及校內嚴峻事務的調查取證，協調與縣公安局國保大隊、xx分局等單位的關系；xx負責物業公司的人員選聘、崗位培訓、工作支配、工作督查考核；高建勛負責籌建項目的立項、督查、審計工作。

四、工作督促評價

工作督導實行定人定崗的方法，依據工作分工，每個負責人督導本人職責范圍內工作進度、工作質量，平安后勤部對各負責人的督導狀況進行評價。

平安處各崗位履職狀況由平安處負責，總務處各崗位履職狀況由總務處每學期至少兩次進行“后勤服務問卷調查”，依據數據和學生反映的問題對各負責人和各崗位人員誡勉談話，提出整改措施，進一步督查落實狀況。

本學期對超市、醫務室超范圍經營進行了懲罰，一樓餐廳不按時營業做來源罰，餐廳打掃不剛好、不到位做了通報指責。

五、部門廉政建設

開學初召開平安后勤人員全體會議，剖析各崗位可能出現的紀律問題，敲響警鐘。

辦公用品選購 出現向供貨商吃拿卡要；倉庫保管出現辦公用品流失、奢侈、損壞霉變等；伙房超市管理發生食品中毒事務、放任經營單位違規經營、向經營單位吃拿卡要蹭；校產管理造成國有資產流失校外、校產統計失實；校內卡管理設備死機數據丟失、停電應急設備不能剛好接通影響經營，丟失發卡不能剛好掛失，造成飯費被盜；其他如推諉扯皮、空崗脫崗、內部拆臺、穿著發式動作語言不貼合老師規范等。

本學期內對發生的紀律作風方面出現的苗頭剛好制止，構成事實的責令補救，產生影響的報校委會作來源理。

總之，半年來，我領導平安后勤一班人明確工作資料、工作范圍、工作要求，規避崗位風險方面讓每位員工明白“自己干什么，怎樣干，什么不能干”，透過各級別會議統一思想相識，了解工作要求，透過各項制度的制定、修訂、完善使各崗位員工更清晰工作規范，工作更有效，更能保證質量，透過各崗位廉政風險解析和廉政督查，確保各崗位人員不懶、不貪、不奢，樹立良好的社會形象和校內老師形象。

后勤副校長述職報告10

一、基本狀況

姓名：xx

性別：男

年齡：34歲

民族：滿族

學歷：探討生

職務：后勤副校長兼校辦主任

政治面貌：中共黨員

二、崗位

任后勤副校長兼校辦主任：主要職責是在校長的干脆領導下，負責全校有關后勤財物方面的管理工作以及協調各部門工作。指導制定總務處發展規劃、工作安排、工作總結，并在實施中加以指導與監督，定期召開總務部門人員工作例會。組織完成全校的各項收費工作。并依據學校的總體規劃設計和校長的指示支配，合理運用財力，確保學校教化、教學工作的順當開展。加強對總務處人員的思想教化工作，明確為一線服務的宗旨，協調好總務處與學校其他部門的工作關系，努力做好服務育人，環境育人的工作，同時完成好學校支配的臨時性工作。

三、履行職責狀況

總務部門是學校的重要職能部門之一，干脆關系到學校整體工作實施，涉及學校各部門與全校教職工切身利益相關，并且和社會各界也有較多的接觸，是與外界交往的窗口，因此做好后勤工作至關重要，任職于該工作崗位須要具備肯定的思想道德修養，具備肯定的業務實力和領導才能，同時也要具備肯定的政策水平。

本屆班子在校長的干脆領導下，20xx――20xx學年度后勤部門做了如下幾個方面的工作，并做如下述職：

1、仔細執行工作安排，努力實現高質量服務標準。

后勤工作堅持的主線是：堅決不移的貫徹實施工作安排，堅決不移地咬定服務第一的思想，堅決不移地完成好校長交給的各項工作任務，詳細的'做法是，想教化教學之所想，急學校教化教學工作之所急，一切服務于教化教學，一切有利于教化教學，一切著眼于教化教學，由于仔細落實部門工作安排，樹立服務第一的工作思想，實現了高質量服務的標準。

2、定位精確，做好助手

后勤校長的主要工作職責是：幫助校長管理好學校的財、物。那么，首先要定位精確，本職工作到位不越位，建議不決策，在實際工作中牢記天下之事做與細，古今之事成與實，努力做到不為名而爭，不為利而動，不為權而斗，克服困難，專心工作當好助手。

3、以身作則，當好先行

在日常工作中，要模范遵守規章制度，以身作則要求同事做到，首先自己要做到。常常深化一線與工人們同甘共苦，享受在后。堅持周六、周日到校巡察，發覺問題剛好解決，解除擔心全因素，防止擔心全事故發生。堵塞漏洞，主動與他人協作，做好學校常規管理工作，當好先行。

4、加強基礎設施修理

1）利用假期，對學校門窗進行修理，修理桌椅累計600多套，水電設施保持常常修理，水暖設施在取暖期前進行細致檢修。

2）修理宿舍樓防水800平方米，校內內鋪硬覆蓋20xx平方米。

3）運黃沙墊風雨場地260車。

4）建混凝土籃球場兩塊。

5）安裝健身器材。

6）圍墻刷油漆，墻面裝飾漆。

7）新建倉庫一座、自行車棚一座。

8）教學樓、宿舍樓暖氣管道改造。

9）圍墻加固270米。

10）新建一個升旗臺。

5、校內綠化

1）增加綠化面積20xx平方米。

2）清理草坪，校林整形多次。

3）栽花1500株。

4）校內種植草皮1,100多平方米，移栽喬木灌木草本植物如云杉、五葉地錦、金葉垂榆、紫葉小檗、松柏、楊柳、槭樹、小桃紅、宿根福祿考、金山金焰繡線菊20多個品種近15,000株

5）栽盆花1000盆。

6）購買非洲茉莉10盆。

6、物品管理

總務制定了財務管理、資金管理、公物領取、公物損壞賠償等制度，明確責任及工作秩序，公物損壞有人賠，少了有人找宿舍，教室物品、學初建賬，期末驗收。教室辦公用品領取時登記。

7、加強財務管理

嚴格執行國家財政法規，履行財會人員工作職責，嚴格執行上級規定標準，所收費用全額上繳財政專戶，杜絕亂收費現。財會人員嚴格執行會計法規，對領導負責，更對自己負責，賬務清晰。

8、食堂管理

食堂是為師生服務窗口，師生身心健康，總務處部門領導常常深化食堂，加強設施修理，加強從業人員管理，發覺問題剛好解決。保證食堂平安衛生有序運轉。

四、今后準備

1、強化學習、提高服務檔次

總務處人員加強學習，提升自身修養水平提高服務檔次，切實保證一線老師教化、教學的須要。

2、厲行節約

學校經濟還很拮據，正在復蘇，要發揚光榮傳統，強化節約意識，節水、節電。即：可換可不換的不更換。始終堅持少花錢多辦事的經營理念。

3、加強財物管理

周密安排，保證財務正常運轉、賬面清晰，賬實相符，設施故障剛好搶修，損壞公物按價賠償，暫不用物品剛好進庫。期末做好各部門物品驗收檢查工作。

4、構建和諧集體

加強后勤隊伍建設，強化組織觀念，加強紀律性教化。反對自由主義，加強團結。充分調動每個人的主動性。構建和諧集體。

5、做好美化綠化工作

做好花卉栽植與護理工作，適時育苗，適時澆水，延長花期，對校林常常檢修整修。起到美化效果。

6、加強基礎設施修理工作

冬季取暖期前，做好取暖設備檢修工作，支配好冬季花卉過冬工作。

總之要在校長領導下，團結同志一道搶占機遇，真抓實干，努力工作，盡職盡責，格盡職守，有為至上。祝學校越辦越好。

述職人：xx

20xx年11月

后勤副校長述職報告11

朱柄谞，男，現年44歲，中共黨員，小學高級老師，原為盤縣第一小學教育主任，xx年10月下旬，被任命為該校副校長，主管學校后勤工作。

本人任現職以來，主動幫助校長搞好學校工作，為學校的發展獻策獻計而不決策，著重指導并帶領總務處做好后勤服務工作，切實做到為教化教學服務，為師生生活服務，改善師生生活，督促財會、后勤人員管好校產、校具和各種財物，努力改善辦學條件和教學條件。

我校的后勤工作教化教學物品選購 、基礎設施設備建設和物品的運用管理及修理。為此，我以這三項為中心，調動后勤的一切主動因素和現實力氣，集中抓好，詳細落實，現述職如下：

一、大宗購物

1、學校辦公用品選購 ：xx年9月，學校到昆明購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規用品，共計3萬余元。

2、校內電視臺等物品的選購 ：xx年5月，學校后勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用采訪話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品，共計5萬余元。

二、基礎設施

校安工程的廁所投入運用：含后續的水、電安裝，化糞池的配套建設，四周環境的改造，以及臨時廁所的拆除、清理等。

1、彩色大屏、單色條屏后續運用狀況的.監督、信息的反饋以及經費的整體調控。

2、多媒體的運用：教室多媒體運用狀況的跟蹤，與供應商剛好反饋產品信息，剛好進行補充和完善。

大會議室的空調及音響設備的安裝：考慮老師們在開會時氣溫備件不好，所以安了兩臺空調。同時，大會議室的音響已運用多年，效果較差，只好重新裝了一套。

3、教室、辦公室物品的運用管理：教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次;老師辦公室、功能室的辦公用品、借用物品每學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償，缺失的剛好補上，運用狀況心中完全有數。

4、校內文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣揚欄和三塊大墻壁宣揚欄;師生活動文化宣揚欄有12塊，均為連體黑板;師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外墻上，并分類、按體系分布。

三、修理建設

1、舊教學樓房頂均會浸水，學校在xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方，保證了師生的正常工作和學習。

全部教室內、外墻貼磁磚1.8米高，電線、通訊線、廣播線及其他校內線路進行了合理的規劃，布局合理。全部室內用電設備進行合理改造，讓師生運用更便利、更快捷、更順心。

2、綜合樓附屬設施的改造：一是衛生間運用不便利，簡單堵塞，并難除臭味，因此將二、三四樓的衛生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛生間;二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了;三是宣揚欄后很單調，打算栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。

3、修理桌凳二百余套，通水設施上百處。

4、門衛室旁的儲物間將門改朝校內內，便于管理。

5、“兩違”排查期間，老師住宅小區硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防臟、防水、保平安的梁、柱、板近一百平方;改造老師車輛亂停亂放工程一百余平方。

四、初步取得的成效

第一、物品選購 方式正確，行為漸漸規范。

其次、校內文化建設初具規模。有傳承文明的壁畫四塊，學校發展規劃及所涉名人狀況簡介的宣揚欄三塊，主要通道平安文化墻近兩百平方米，體現班級特色的班級牌三十八塊。

第三、校內電視臺已初步成型，基本發揮其宣揚作用。

五、需改進的地方

1、低值易耗的物品購買須要進一步規范。

2、校內文化中師生作品文化的宣揚、展示還沒到位。

3、宣揚媒體還沒有充分發揮其應有的功能。

因時間倉促，述職不全，敬請寬恕，請評議。

后勤副校長述職報告12

本學年度，我主要分管學校平安和后勤等工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，勞碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。在上級教化主管部門的領導下，有中心校領導的關切指導，校委班子的大力協作，更有廣闊教職工的熱忱關懷和幫忙，在本職崗位上仔細履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思后的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和匯報：

一、思想是人行動的指南

在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教化方針，愛崗敬業，團結同志，聯系群眾，遵紀遵守法律，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。到處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民辦法識。坦率真誠，發覺問題能剛好地提出自己的看法和主見，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責。堅固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想。

二、做校長細心的助手

校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了主角，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和老師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。

三、工作回顧

（一）親歷親為，領先垂范；一年來，我始終站在學校發展的前列，站在時代的高度理解了這份光榮而又艱難的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造平安氛圍，為學校快速發展保駕護航。由于工作的特別性，我仔細學習，鉆研業務，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的'，自己先學習。時刻身體力行，領先垂范。平安工作非常繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是靠著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，不遺余力，苦苦撐起學校平安工作這面比泰山還重的巨石，確保了校內一方平安。

（二）制度保證措施到位；

1、建立平安保衛工作領導職責制和職責追究制。學校制訂了《尹吉甫學校平安工作管理規定》和各類平安工作預案和平安管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導詳細抓”的管理機制。學校將平安管理目標層層分解落實，明確職責，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的職責體系。

2、不留平安管理真空地帶。學校與每位老師和學生家長層層簽訂平安職責書。根據“橫向到邊，縱向究竟”的要求，學校消退了平安管理的“真空地帶”。上課時任課老師核實班級出勤人數，并負責課堂平安；課間、午休，值周老師負責課間巡查，負責學生課間活動的平安管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發生；住讀生的管理，每一天晚上由值周老師到位清點學生人數并作好記錄。3、建立了學校平安隱患臺帳，全校共查出平安隱患12起，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發生。

4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注意留守兒童的平安管理，建立了留守兒童當案。班主任務必登記每個學生的家庭電話號碼，對不明緣由缺席的學生，學校要求班主任快速實行各種措施與家長（或監護人）取得聯系，杜絕學生脫離監管。

（三）加強教化，促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識和自我護護的潛力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎。我們以平安教化為重點，常常性地對學生開展平安教化，特性是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的平安教化。

1、有針對性地開展教化工作。學校平安教化以創平安校內為主題，學校組織老師仔細學習上級平安教化工作的有關文件，對校內易發事故類型、重點部位愛護、師生平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對性地扎實地開展教化和防范工作。

2、以活動促教化，搞高學生平安意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教化，使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動損害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能的教化。還利用黑板報、展板等宣揚工具開展豐富多彩的平安教化。本學年勝利的實行了兩次緊急狀況逃命疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次平安學問專題講座，開展了平安用電、防雷學問競賽活動，透過這些活動全面提高廣闊師生的平安意識和自我愛護的潛力。

（四）加強檢查，剛好排險

每學期開學前，都要對全部校舍進行全面的平安檢查。之后，每個月一次平安大排查。對排查出的平安隱患，剛好處理。花錢不傷心，費事無怨言。

（五）其他工作

衛生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“一日三檢”和零報告制度。支配每周的環境消毒、發熱學生登記等。后勤工作：對學校平安設備設施存在的隱患進行整改；加強對學校食堂按制度進行每一天（每周）的管理，組織從業人員進行培訓，時常關切詢問學生飯菜狀況，進行食堂民主測評，對看法和舉薦剛好反映、整改。還將相關制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本年度以來，學生食堂沒有出現平安隱患，確保師生的飲食平安。

四、存在的問題

1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在駕馭“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、作為分管后勤的副校長，對教職工關切照看不周，心有余而、力不足。

回顧過去