班級一周工作總結(六篇)第一篇：班級值周工作總結

體驗了一周的值周生生活，有一句話可以表達我此刻的心情：累并快樂著。我毫不掩飾值周這項工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時心里也承受著巨大的壓力。怎樣向全校同學展現我們值周生的風貌?怎樣向商大同學展現我們工大附中的風貌?這都是我值周時，時刻提醒自己的問題。

初為值周生，覺得很新鮮，挺有意思的。可以穿梭于校園，行使自己的權利。可幾節課的功夫下來，原本看似簡單的工作就沒那么容易了。同時心里也因曾經對值周生的態度產生了內疚之情。值周生的規矩很多。從著裝到態度，甚至一個姿勢都要斤斤計較。而且每天必須有時間觀念，無論是上崗時間，開會時間，集合時間，都必須嚴格遵守。有時吃飯吃到一半就急匆匆趕回來開會……起初會抱怨會發牢騷。但時間久了。就會覺得這些都是必要的。從小事中就可以看出一個人是否有做大事的能力。作值周生時的點點滴滴培養了我的能力。讓我有信心將來離開校園走向社會迎接更多具有挑戰性的工作。

我很慶幸被分配負責高三的紀律工作。在值周的同時我也感覺到高三學子的拼搏的狀態。高考對他們來說是跨向成功的一座橋，對我們來說有何嘗不是呢?我深深地被他們頑強拼搏，百折不撓的精神感動了。他們用自己的行動展現了對高考的信心。

一周結束了，摘下值周牌，放下值周板。竟有依依不舍的感覺。雖然滿臉寫滿的都是疲憊二字，但還好笑容依舊責任依舊。這可能是我高中生活的最后一次值周。我很珍惜，也很懷念。它將成為我校園生活記憶中的美好一段。

累并快樂著。我享受累的過程，同時更享受快樂的過程。

第二篇：班級周工作總結

經過各位老師的共同努力，我們完成了第十八周的值周工作。上周從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們五營中學學生良好的學習風貌，下面我代表值周組對上周情況總結如下：

一．上周學校的主要工作：

星期一，中午進行了大掃除，徹底清理了校園衛生及死角衛生。星期二，召開了年級組會議，詳細安排了期末復習的相關事宜。星期三課外活動在教導處召開了班主任會議，呂校長指出了近一段時間班級中存在的一些問題，并對后一階段班級的管理工作提出了具體的要求。

星期四早上各班主任在本班召開了班級會議。

本周課外活動，舉行了教師及學生的拔河比賽，豐富了師生的業余生活，為緊張的工作學習增添了活力。

二．上周主要有五大亮點：

1、每天早上，各班值日生能及時、仔細、徹底打掃衛生，使校園環境干凈整潔，讓我們大家有一個舒心的學習、生活環境。

2、早、中、晚三個自習時段班主任和輔導老師能及時進入班級，督促和輔導學生學習，學校學風濃厚，繼續呈現出一種積極向上的風貌。

3、學習上，學生每天到校很早，利用早操的時間進行早讀，而且放學后仍能堅持學習。

4、中午自習前，課外活動以及下午放學后有相當一部分老師能積極輔導、抽查學生學習，學生點點滴滴的進步離不開他們的無私奉獻。

三、幾點不足：

1、學生打掃衛生效率低不及時，特別早上打掃衛生較拖拉。如星期一早上七年級4班5班，八年級2班，九年級1班沒及時打掃區域衛生。根據值周要求，各扣除本班衛生分0.3分。

2、早上天氣雖冷，但學生到校較早，可是部分學生不能投入到學習中，在教室內說話，轉悠，尤其是七年級學生。希望七年級的班主任能加強管理。

3、本周學生的行為習慣有所反彈。

星期一七年級2班雒麗麗在課間吃零食，隨手丟棄垃圾，扣除本班紀律分0.3分。

星期二下午放學后八年級一班，九年級三班爐內爐火未熄滅，存在安全隱患，扣除本班紀律分0.3分。

星期三中午八年級二班邵文慧到七年級三班教室內聚眾打架，行為極其惡劣，造成了嚴重的社會影響，學校將會對該生進行嚴肅的處理，希望其他同學能引以為戒，遵守學校的規章制度，跟同學搞好關系，做一名文明的中學生。下午放學后八年級三班李剛、雒旋，七年級一班邊旭亮在教室內大吵，干擾了其他同學的學習，特此提出批評，并各扣除本班紀律分0.2分。

星期四早上七年級四班汪亞良，七年級二班康雄兵、七年級六班馬定定、八年級四班馬淑真騎車帶人，扣除本班紀律分1分，并取消騎車資格。

星期五早餐時七年級一班余文龍、七年級四班王旭德、七年級五班諾龍龍、張偉華無視學校的校規出校門買東西，扣除本班紀律分0.2分。

四、幾點建議：

1、班主任對學生繼續加強常規教育和安全教育，尤其教育學生養成良好的行為習慣。

2、天冷路滑，上學放學路上一定要注意安全，結伴而行。

3、及時打掃衛生，放學時一定要熄滅爐火，隨時注意關閉門窗。

4、臨近期末考試，希望每一個同學都能抓緊時間復習，考取一個好的成績。

5、由于氣候干燥，為防止流感侵襲，建議同學們在打掃教室衛生時適量的灑點水。

第三篇：班級周工作總結

三班是真正奉行自主管理的班級，在班主任胡老師安排了值勤工作后，同學們都主動投入到值勤工作中，胡老師一方面放手讓大家自由工作，一方面多次檢查每個檢查點，并鼓勵同學們有更好的表現。

全班同學以熱情、積極的態度進行值勤，站姿端正，微笑服務，并主動向師生們問好，且關心細節，使校園充滿了關懷與溫暖。

食堂值勤的同學們耐心細致的服務，擦桌椅不怕臟不怕累，維持隊伍整齊，保證食堂就餐衛生及秩序，使大家有良好的就餐環境。教學樓及寢室門崗的同學不僅以微笑感染著師生，也嚴格的管理。更值得表揚的是，三班能靈活的調動崗位，比如增設崗位，晚上在校園各道路上，特別是寢室兩旁提醒同學不要打鬧，靜聲慢行，為初中部的同學提供了良好的休息環境，檢查跑操的同學認真

記錄了各班級的跑操情況，并嚴格登記了遲到情況，以公平、公正的態度評價。班干部們積極檢查，調整各崗位工作，將自主管理貫徹到底。

第四篇：一周工作總結

本學期以來，在全體師生的共同努力下，我校各項工作開展得越來越好，小組合作學習課堂教學水平越來越高，學生各方面的表現不斷進步。近幾周我校喜事連連，師生參賽屢獲佳績，學校呈現出一片欣欣向榮的景象。

現把本周主要工作進行總結，并書面通告各位家長，內容如下：

1、本周獲悉，我校學生林嘉豪帶著科技創新作品《古長城動物拉力卷揚機演示儀》和《全光路投影蔽光寫真儀》赴德國參加2015年第67屆德國紐倫堡國際發明展競賽評審、答辯會，取得一枚金牌一枚銀牌的好成績!這已是我校學生第四次在國際科技創新發明大賽中獲大獎!

2、在世界記憶大師楊冠新主任的帶領下，我校腦科學研究與潛能開發工作效果顯著，碩果累累。11月8日，為期兩天的2015年第24屆世界腦力錦標賽廣州城市賽落下帷幕，我校李健、劉家月、招一天三名同學闖入十強。《珠江商報》記者專程來我校對此進行了采訪和報道。

3、11月11日，在大良街道初中數學教師課堂教學比賽中，我校史登玲老師的比賽課設計科學，恰當運用小組合作學習課堂教學模式，課堂生動活潑，成效顯著，深受評委一致好評，最終榮獲一等獎，展示了養正教師的風采。

4、為了更好地拓展我校師生的國際化視野，打造國際化交流平臺，11月10日下午，拔萃教育集團邀請了美國猶他州花園市市長、美國EEG教育集團主席JohnSpuhler、美國EEG教育集團總監MelissaSpuhler、費斯魯德中學校長Dr.StevenBuuck等一行十人來我校進行交流。廣東拔萃教育集團董事長楊冉先生代表集團與美國EEG教育集團主席JohnSpuhler進行了簽約，標志著中美兩大教育集團間的友好合作關系正式確立，將進一步推動我校國際化辦學的進程。

5、11月12日下午，惠州市麻榨中學領導老師在葉展明副校長的帶領下一行十余人前來我校進行觀摩交流，我校向客人們開放了三節公開課，并與客人們進行了交流研討，麻榨中學領導老師對我校的小組合作學習課堂給予了很高的評價。

6、我校高度重視教學質量，為了對上半學期的學習進行檢測，及時總結反思，進一步提高教學質量，本周我校小學部進行了期中考試。學校認真組織，考場秩序良好。本次考試同學們的學習成績又有了新的進步。

7、開學以來，我校小學部和初中部進行了多輪青年教師匯報課、骨干教師示范課、同課異構課、科組研討課，通過這些公開課，加強老師們之間的交流和學習，進一步提高了老師們的課堂教學水平。

8、為了豐富學生的校園文化生活，鍛煉學生的`身體，提升學生的體育技能，培養學生的集體意識和團隊合作精神，打造學生喜愛的校園，我校小學部和初中部充分利用大課間時間開展豐富多彩的學生活動，深受學生歡迎。

9、因為20xx年中考順德區將參加省題考試，所以我校加大研究省題的力度，多次外派教師到外學習，并積極組織校內老師進行省題研討，把握省題的命題方向，為教學和復習提供指引。11月12日我校分別召開初三年級文科、理科廣東省中考試題研討會。

第五篇：一周工作總結

又過了一個星期，時間過得太快了，從上班到下班都沒什么感覺。我一直感嘆時間過的好快。

工作快五年了，工作一年比一年充實，一天比一天成長，一直追求完美。驕傲無知的現代人走了，我得到的是對工作依然充滿活力，對生活充滿憧憬，對幸福執著追求的大男孩。

我是一個無比固執的人，也就是我們常說的承認死亡的原則。只要我找東西，一般都會天黑，朋友總會勸我，但我覺得肯定沒錯。

每個月的最后一天是公司進行日常盤點的時間。辦公室的中層管理人員必須去商店監督庫存。昨天去第二家店發生的事情讓我震驚和憤怒。

可能是職業病吧。我最想逛的商場是手機商城。只要去逛街，基本都是去手機商城。我看了看我們店里的銷售價格，當時腦袋就瞎了，因為這些手機基本都是自己買的，對進價、限售價、銷售基準價、終端零售價太了解了。

金立某款售價530元臺幣。我給他們定的價格是599元-699元。他們店的實際售價是899元。我隨便看了看，至少有10款暢銷款，高于正常零售價。100元-300元，我找到店長，一個一個問她這些型號的進價是多少，零售價應該是多少，競爭對手的價格是多少，實際成交價格是多少。她基本上回答不出問題。

我的語氣確實不太好，我也看出來她當時的尷尬，店長應當由市場部門直接管理，正常情景下我是不會管這些的，可是實在看可是去，一名店長，一個店的負責人，對自我經營的產品毫無了解，對競爭對手的信息毫無了解，這樣的店長，要她做甚。

一向對公司大部分店長不滿，除了本事方面更重要的是工作態度方面，還有做人方面。

今日一早就找到這個店長的銷售主任，好好噴他一頓，爽死了，可是沒關系，這個人老熟人了，他沒來我們公司前在MT公司，此刻關系也鐵的很。

手機行業，采購部和市場部聯系最密切，也是最敵對的兩個部門，大多情景下我們采購進來的產品如果賣不好，市場部就會說我們采購的價格高了，要不就是產品性價比不好，同時采購部又說了，賣不好是你們市場部銷售本事不行，管理不善，哎，這兩個部門又愛又恨，互相牽制吧。

說到經營每個企業的老板都不喜歡他下頭的員工分崩離析，也不喜歡他的員工打成一團，每個老板都在找這種平衡。

透過現象看本質，有時候各位韓國領導做的每次變革，如果細心觀察都會發現很多意想不到的用意。“用心良苦”啊!取之于民，用之于民，韓國這幾大公司發展的好有它的道理，取之于它，將來用之于中國。

在這種企業工作，最怕的是韓國人瞧不起中國人，每次他們大聲向我們喊的時候，我都想上去給他們兩拳，但冷靜思考一下，他們的很多思想都是對的，他們發展的好有他們好的道理，學習吧，我們不如人家，就要學習!

總在工作之余或多或少想到民族和民族，國家和國家，人與人，我是一個有著強烈民族自尊心的人，最怕的是被別人瞧不起，不被別人認可，想做到這點，只能拼命的工作。

這兩天我正在做一個關于控制終端零售價格的方案，初步想法已經被總經理認可，做完這個方案的目的就是想讓公司認識到不但我們要控制店面銷售手機價格不能太低，影響我們公司的利潤，更要讓他們意識到銷售手機也不能有過高的銷售價格。

我們總監去美國旅游8號就回來了，他走的日子還有點不習慣，也不明白他回來會發生什么事情，他走的時候說在他走的這一周，要銷售2000臺手機，最近銷量一向不怎樣好，估計是肯定實現不了了，還真點愧疚的感覺。

這幾天休息，真要好好想想工作了，部門內部、公司整體需要太多的改變，在改變中成熟，在成熟中長大!

第六篇：班級周工作總結

過去的一學年里，我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，現將我做的一些工作做一番總結。

1、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質。

凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。

開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

2、加強班級管理，培養優秀的學風、班風。

深入全面地了解學生，努力培養"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體。

六年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。

在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。

選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發展。培養學生擔任班干部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班干部有利于多數學生全面發展。

通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。

3、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是